信息的來源與獲取使用16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。信息的來源與獲取使用信息的來源與獲取使用16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。第「信息的親原章與獲取知道信息來源和獲取方法的信息多樣性掌握在因特網上獲取信息的的來基本技能源與·網信息檢索的算略和技巧獲取初步掌握信息評價的標準和方法0體育中考能給學校，尤其是初三的畢業學生帶來很多的活力，其積極的價值是不容忽視的。但現階段部分體育教師在中考壓力下，讓學生對初中體育課堂教學產生誤區，僅重視中考成績的提升，而忽視培養學生的體育素養。但當前中考體育教學中存有誤區，所以希望通過培養學生的體育素養，使學生的體育技能有新的提升。一、片面追求體育中考的滿分率體育中考活動的開設能推動學校素質教育的進程，更是促進學生素質的一項重要措施，所以學校十分重視體育教學活動地開設，學校在發展期間需要時刻關注體育課程時間，并讓學生在積極鍛煉的過程中得到體育素養地深化，使教師以積極的心態參與到體育活動中來。但是體育教師在面對升學率的時候多習慣使用中考的考試標準進行評定，甚至部分教師將考試看成是指揮棒，考試考點內容是什么，教師上課就教什么，對于非考點內容，教師基本不去涉及，并要求學生死練、硬練，更重視中考的滿分率，甚至部分教師使用課外集訓的方式提高學生的體育成績，這樣做雖然能讓中考體育成績有所提高，但是卻有悖于素質教育的宗旨，也有悖于新課程體育教學理念。教師需要在教學過程中注意學生的個性化差異，需要在面向學生的過程中，根據學生當前狀況進行教學內容的創新，進行教學方法的優化，進行教學內容的豐富，使學生能在發揮自己創新能力的過程中，提高課堂教學的有效性。二、體育教學變成訓練課初中升學考試當中體育成為了深化改革的重點內容之一。有效促進應試教育向著素質教學與進行轉變，提高教育工作的有效性。這一目標便是教育工作向著增強學生的體質，是提高教育工作的整體質量的最為直接的體現。體育中考能夠有效推動體育增強學生體質工作的進程，能夠有效地引導學生開展體育鍛煉，能夠讓很多學生在這一過程中便形成終身體育思想，積極投入到體育鍛煉當中，鍛煉身體，有效實現學生德智體全面發展，成為合格人才，并且為學生的學習營造出良好的學習環境。當前在體育教學工作當中仍有很多不足之處。例如，很多教師對于體育中考沒有足夠多的正確認識，他們在教學工作當中認為只要學生的學習效果能夠滿足中考的需求，便達到了初中體育教學工作當中所布置的任務。同時，在教學生經常出現將體育課變成了訓練課程的問題。這樣的結果必然會使得體育教學工作的整體質量受到嚴重的影響，并且學生在中考當中也未必能夠得到最好的結果。因此，體育教師需要在教學中將體育教學工作與針對中考進行的訓練進行有效地協調，將中考當中課余實踐訓練內容有效地融入到日常教學工作當中，以中考大綱做為基礎，有效針對學生的學特點進行教學內容的改進。例如，在進行立定跳遠相關內容的教學當中，教師要讓學生去模仿兔子跳或者蛙跳，在反復練習當中，提高學生能力，并與學生的心理進行有效搭配。要讓趣味性地學習方式帶動學生更好地開展學習，全面掌握相關技能。三、忽視學生的學習興趣體育中考不是最終的目的，而僅是一種教學手段，既通過考試的方式對學生進行約束，使學生養成良好的體育鍛煉習慣，也能社會、學校和家庭等重視體育課程，使學生能養成進行體育鍛煉的習慣，以促進青少年身心健康的成長，使學生的體制健康水平得到提升。體育教學過程中，要重視學生的興趣，這其實是針對現階段學生喜歡體育而不喜歡體育課提出的教學新理念，現在很多教師為應對高考強迫學生機械性的練習“三項”內容，但由于學生對體育內容的興趣點缺失，所以不愿意積極主動地參與到體育活動中來。體育學習內容很多，教師需要選擇一些對學生身心健康有益處的項目，而興趣作為體育教學最好的老師，教師要在引導學生興趣的同時，讓學生能對體育有新的解讀，進而能在興趣的指引下，積極的參與到體育活動中來。教學過程中教師為滿足學生的興趣，需要依靠豐富多樣的方法激發學生的興趣，用各類方法對學生進行培養，使用各種方式不斷地激發學生的學習興趣，進而讓學生將原本的被動學習方式轉為主動學習。例如，教學過程中教師使用探究性教學方法，先讓學生對所學內容有一定的好奇心，進而讓學生在主動思考和探索中，對問題有新的感知，然后鼓勵學生帶著問題進入到課堂中來，思考教師傳授的內容和運動技巧。教師在教學中以問題帶動興趣，以興趣解決問題，能讓學生在自我展示中，了解到自己的不足之處，進而能培養學生體育素養。結束語教學中為能全面的提升學生的體育素養，就要讓學生養成主動參與體育鍛煉主動的習慣，繼而能然學生自覺地進行體育鍛煉，且教師需要推行終身體育鍛煉理念，以增進學生對體育鍛煉的認識，最終將終身體育引入到課堂中，能滿足體育中考的目的。[雖然我國在很早以前就將英語教學引進了小學的課堂，但是由于各種原因，很多年過去了，還是很多學生對于英語的學習毫無長進，英語教學成果一直無法顯著提高，而農村小學英語教學中的學困生就是其中代表之一。一、?r村小學英語教學中學困生形成原因隨著教育的全面改革，英語已成為了我國農村小學教育中的一種重要課程之一，但是據調查發現，在農村的小學英語課堂，學生們的成績卻不是那么理想，主要是以下幾個方面造成的：1.教學方式單一?；旧隙际墙處熢谥v臺上面講，學生坐在課堂下面聽，教師缺少和學生之間的互動，不能充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自覺投入英語的學習中。2.師資隊伍力量較薄弱。在農村的小學英語教學中，很多教師都不是英語專業的科班出身，其教學技能和素養較專業英語教師還是有一定差別。3.學生對英語學習有懼怕心理。很多學生都表示英語知識太難了，自己每次上英語課都非常害怕被教師點名回答問題，很害怕學習英語。4.對英語學習的認識、理解不夠。在很多學生的眼里，只要學好漢語就行了，認為學習英語沒有多大的作用，就算學好了也派不上用場，沒有形成對英語學習的正確認識，因此無心學英語。二、改善農村英語教學中學困生英語學習現狀的對策（一）讓學生明白學習英語的重要性要想讓學生學英語，就要首先讓學生明白為什么要學英語，理解了這個學生就會自覺投入英語的學習中。當今世界的發展日新月異，各國間的交流往來越來越頻繁，而在世界多元化發展的今天英語以成為重要的交流工具之一，因此學習英語是時代發展的必然，也是教育追隨時代發展的表現。教師要讓學生明白，英語進入小學課堂是為了學生自身的發展而設置的，與學生未來的學習和生活密切相關，讓學生明白現在學習英語的重要性，積極的去進行英語學習。（二）加強和學生間的交流互動在小學英語授課中，教師不要只是自顧自地講，而是要時時加強和學生的互動，了解學生的掌握情況。例如在學習《ourschoolinthefuture》的課文時，教師可以讓學生充分發揮一下自己的想象，就“inthefuture，whatchangeswouldyouliketouseinourschool？”提問，然后讓學生用英語作答，這樣不僅可以把學生的專注力吸引在課堂中，還可以就學生回答中出現的錯誤做出指導，隨時了解學生英語學習狀態及掌握的情況，幫助學生更好的學習英語。（三）培養學生學英語的興趣興趣是做好的老師，要想改變學困生學習英語的現狀，興趣的培養必不可少。比如教師可以在課堂上教學生學習英文歌曲，或是利用多媒體技術讓學生觀看一些具有教育意義的英語視頻，還可以請一些英語專業人士或是外國友人來學校進行講學，通過這些活動，讓學生感受到英語的趣味性，不自覺的被英語吸引，自覺地去學習英語。（四）開展多元化教學方式教師在英語教學過程中，教課的方法應該符合學生的心理需求，學生都比較喜歡愉快歡樂的學習氣氛，教師應該在英語教學中積極營造一個良好的班級氛圍。例如在學習《sport》這一篇文時，教師可以帶一些教學器材讓學生回答它的英文名，或是制作一個PPT，通過PPT里面的圖片讓學生更直觀的認識關于“sport”的英語，還可以給學生播放一些相關的英語教學視頻，讓學生在視頻中跟學英語，這樣不僅使課堂豐富有趣，激發了學生的英語學習贏取，可能改變課堂一成不變的教學模式，讓課堂氣氛更愉快融洽，讓學生以一個積極健康的心態投入英語學習中。第「信息的親原章與獲取知道信息來源和獲取方法的信息多樣性掌握在因特網上獲取信息的的來基本技能源與·網信息檢索的算略和技巧獲取初步掌握信息評價的標準和方法信息來源:一般情況下,大眾媒體如報紙信息雜志、書籍、廣播、電視等都是信息的重來源來源,國特同上春做著靖的息,備和獲種數據庫中的大量信息更是人們取之不盡用之不竭的信息源泉取方我們將信息來源主要有以下幾個方面:法多(1*身(如動物、山表惜)樣性2)媒體(如:電視、廣播、網絡)(3)他人(如:老師、同學、父母)利用人力直接獲取信息;獲取利用設備來獲取信息;通過閱讀報紙雜志獲取信息;信息通過查閱書籍資料獲取信息;·從廣播電視節目中獲取信息;·通過光盤等電子出版物獲取信途徑惠·通過計算機網絡獲取信息;·通過遙感遙測獲取信息公※信息源信息獲取的途徑不是單一的,而是多渠道的。在實備注際生活中我們獲取信息選擇的方式要因地制宜、取長補短。在不同的時間,應選擇不同的、適當的、高效的方法來獲取信息。從實際問題出發,分析問獲取題中所包含的信息,確定解信息決問題所需要的信息,進而確定這些信息的來源,然后過程選擇適當的方法來獲取信息,并將這些信息存儲下來確定信息需求獲取確定信息來源信息采集信息步驟保存信息確定信息需求獲取信息,首先要從分析問題開始,確定需要哪些方面的信息,以及最后希望達到怎樣的目標。問題:精打細算一-DIY我的電腦:假如父母給你4000500元去組裝一臺新電腦,要怎樣配置這臺電腦呢?1、確定信息需求的過程(1)制訂信息需求肉容大綱:信息需求△、你買電腦的主要用途是什么?、你知道電腦包括哪些配件嗎?記錄每種配件及其能各種配件