中考語文綜合復習句子銜接題分類解析【考點解說】句子的銜接，實際上是語言表達上連貫的要求，它要求一個語段的各個句子之間，或是一個復句的各個分句之間，在內容和形式上都能接得上、扣得緊，使全文脈絡清晰，文氣順暢，準確而又完整。句子的銜接，能綜合檢測出學生語言運用中的各項能力。因此頗受命題者青睞。句子銜接試題的主要題型依然是選擇題和填寫題。考生在解答句子排序試題時，要注意語段中句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接。句子銜接題由兩部分組成，即題干項和銜接項。不管何種類型的銜接題，首要的也是必須的即分析理解題干項，把握題干項與銜接項之間的關系，是解答此類題的突破口。【真題解析】一、語意是否相連。語意的連貫，是指上下文在語意上關系密切，相互呼應。針對這些特點，我們可以在把握句子整體意義的基礎上，把握關鍵詞、關鍵句來解答銜接題，如話題的統一、觀點與材料的關系等。例1.（2011年四川省眉山市）下面這段文字的恰當順序是（）①從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。②這種情況可能出現在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。③因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。④但當事人堅信它一定會出現。⑤富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。A.⑤①③②④B.①③②④⑤C.⑤③①②④D.①③⑤②④【解析】本題重點考查考生語言表達連貫的能力。第⑤句是總論，①承接⑤從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述。【參考答案】A二、事理是否相承。句子銜接首先是意思表達要符合客觀事理，合乎思維規律，即合乎邏輯，否則上下句在事理上就會出現“裂痕”，銜接不上。分句間的邏輯關系常有：轉折、因果、條件、遞進、并列、總分、大小、輕重、快慢、多寡等。例2.（2011年浙江省余姚市）用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組合成一個復句(句序合理，語意貫通，標點正確，可以刪去和調換詞語，但不得改變原意)。①你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人。②能從中得到激勵，從而獲得人生的快樂與幸福。③與消沉的人廝混，你不可能進取。【解析】解答這類題目可先縱觀整個語段，基本確定前后句的關系，縱觀這三句我們可以用表假設的關聯詞去連接結果就會出現可喜的效果。【參考答案】如果（假設）與消沉的人廝混，你不可能進取；如果（假設）你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人，并且能從中得到激勵，從而獲得人生的快樂于幸福。三、結構是否相應。語句間的相應，包括答句與問句間的照應、上下句詞語間的照應、前后句式間的照應等。在設問句中，前句提出問題，后句便要求作出正確的回答。有的問句一連提出兩個問題，便要同時兼顧兩個問題，作出正確的回答。如果答非所問或者一概否定、一概肯定，都會造成語句的不連貫。例3.（2011年重慶市潼南縣）下列句子按語意排列最恰當的一項是（）①如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？②宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現嗎？③誰說宇宙是沒有生命的？④這個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。⑤你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系里傳來的友好問候？⑥你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊？A.②③①④⑥⑤B.③②①④⑥⑤C.③②①⑤④⑥D.②③④⑥⑤①【解析】縱觀全局根據語意本語段有三組設問句，③句中運用設問提出了宇宙是有生命的？緊承②來回答宇宙是有生命的；第①也是運用設問句提出問題，第④句回答；第⑥句也是提出問題，第⑤回答的。了解了這個特點，本題排列較為簡單。【參考答案】B四、主語是否相同。句子的主語協調一致，是保持語句連貫的重要技巧。作為陳述對象的主語若一致，則語段的陳述話題、說明中心、議論角度也就相應一致了。例4.（2011年云南省德宏州）下列句子排序最恰當的一項是（）①此時，夜幕已經完全降臨，黑沉沉的夜空，星光稀綴。②時而有游船從身邊掠過。③湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，如同無數條金蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，就像一個天然的舞臺。④也有的只是一對情侶依偎在船艙之中或是船頭輕輕細語。⑤船上，有的琴音笙歌不絕于耳。A.①③⑤②④B.①③②⑤④C.①②③⑤④D.①⑤④③②【解析】本題幾個語句應該按空間順序排列為：夜幕降臨后的星空→湖面美景→游船→船上美景。所說的是夜幕下的“美景”，按照由上到下的時間順序排列的。運用排除法進行解答，只有B符合這個要求。【參考答案】B五、語境是否相符。對于寫景復句或語段，要注意語境因素，分析景物、情調、寫法的特點。景物，有遠近、動靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區別；氣氛，有熱烈、冷清之分；視角，有高低、俯仰之異。如果不注意這些差別，就不容易辨別選項的正誤。例5.（2011年湖南省郴州市）給下列句子排列順序。①這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。②杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。③幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。④布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”【解析】本段節