教師慶祝元旦活動方案_第1頁
教師慶祝元旦活動方案_第2頁
教師慶祝元旦活動方案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教師慶祝元旦活動方案

老師慶祝元旦活動方案1

20xx年即將到來,新年新氣象。為了慶祝元旦,豐富教工生活,在新年到來之際,學校特舉辦一次快樂的教工游園活動。

一、活動主題:

相聚一起,有你有我有大家。

二、活動時間:

20xx年12月31日下午

三、簽到負責人:

三、活動地點:3號教學樓,1樓:音體美和各校區,2樓:一至四班級,3樓:五六班級。

四、參賽人員:全街道老師,共設一至六班級各一隊、音體美一隊、各校區各一隊,共10隊。

五、嘉獎:各位老師至少玩九個節目后到領獎處領獎。

六、領獎處:校倉庫。

七、活動內容

1、老師游園活動:三甲街道學校老師“慶元旦”游園卡。

本次游園主題:“相聚一起,有你有我有大家,快樂地玩!”至少玩九個節目后到倉庫領獎。

2、摸獎:一等獎:10名,二等獎:30名,三等獎50名。

3、晚上會餐。

八、活動預備要求

1、由隊各自行商議?定出一個活動上報,如有重復者則先報者優先,要求是大家沒有玩過的,要有新意。

2、確定好活動內容后,各隊樂觀預備活動材料和方案。

3、各隊仔細組織并商討活動的方案,大家集思廣益讓活動更好玩味性。同時,全體老師應當主動地出謀劃策把活動搞的更好些,團結一心讓我們以歡樂的心情迎接新的一年。

九、由王邦老師拍照并上報信息。

老師慶祝元旦活動方案2

一年來xx試驗一小全體老師和員工的辛苦與付出給學校帶來了豐碩的成果,借元旦之際讓老師和員工們放松一下心情,洗去一身的疲乏,呈現我校老師和員工所特有的風采,以更加飽滿的精力投入到工作中去,使我校的工作得到全面的進展。經廣泛爭取老師、員工意見,學校工會討論打算將在xx元旦來臨之際組織一次老師慶祝活動。本次活動,以“人性化”為主線,以放松心情、增進感情、鼓舞士氣、營造團結和諧的精神氛圍為宗旨。詳細支配如下:

一、活動時間:

xx年12月23日至31日。

二、活動項目:

1、個人單項活動。

2、傳統的跳棋競賽。

3、乒乓球挪移競賽。

4、粉筆字競賽。

5、總結座談會。

三、詳細活動支配

(一)、組織領導

為了使本次活動做到有組織,有程序,特成工作領導小組。

組長:

(二)、各項活動組織負責人員

1、乒乓球挪移競賽

總負責人:

裁判員:

2、跳棋競賽

負責人:

裁判員:

3、一分鐘跳繩

負責人:

裁判員:

4、粉筆字競賽

總負責:

裁判員:

5、活動頒獎總結:

成員:

6、其他

攝像:

聯絡:

(三)活動要求

1、一分鐘跳繩競賽

地點:教學樓C區操場

參賽方法:學校備有計數器的跳繩,以個人為單位分男女兩組競賽。取個人單跳總數前8名。男子取2名(前1、2名)、女子取6名(1、2、3、4、5、6名)。

2、傳統的跳棋競賽(彈子棋)

地點:會議室

參賽方法:

1、競賽實行一局決勝制。

2、本次競賽先進行淘汰賽,淘汰賽勝出者再進行循環賽。

3、競賽取前六名,其中一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

4、抽簽打算競賽次序和競賽對手。

5、賽前由選手自行選擇棋色,以猜硬幣的方式打算先后手,由裁判檢查棋盤和棋子。

6、對局中,雙方輪番各走一步,每次只能移動一顆棋子,走動一格,或跳動數格。棋子的移動只允許隔一棋子一跳的通常走法。

7、按跳棋規章先將己方全部棋子移動到對方三角區域的人獲勝。嬉戲人數2,3,4,6人。2人、4人或者6人下棋時與對角線的一方對抗。3人下棋時,相互間隔排列。

分數計算:每局棋結果,勝者1分,負者0分,和棋各記0.5分。

嬉戲開頭時每人營區內有10個棋子成正三角放置,你的`任務是將營區的全部棋子連走帶跳去占據正對面的營區,首先將10個棋子全部占據對面營地的獲勝,其余的按到營的個數多少來排名次。

競賽結束,按三比一取名次,分別設一、二、三等獎,各獎項幾人由負責人結合實際確定。

3、乒乓球挪移競賽

地點:教學樓C區操場

參賽方法:以語文組、數學組、綜合組、食堂組(含保潔、宿管、保安)為單位競賽。競賽人數每組7人。取前2名按一、二名賜予嘉獎。三、四名獲紀念獎。

語文組組長:

數學組組長:

綜合組組長:

食堂組組長:

4、粉筆字競賽

地點:會議室

老師粉筆字競賽評分標準(滿分10分)

粉筆字競賽規章

1、留意字間距,字和字中間不能太擠。

2、字要均勻,不能大大小小。

3、字不能頂天立地。

4、要用力,讓下面同學看清。

五、總結座談會:對一年來的工作作全面的總結(如訓練教學、團結互助、集體榮譽等)。

六、其他有關事宜:

1、本次活動必需人人參加。如有特別狀況不能參與者請報工會胡祥云老師,以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論