物理老師教學工作總結物理老師教學工作總結7篇

大家有看過物理老師教學工作總結嗎？我們的教學總結是把一定階段內的有關情況分析討論，做出有指導性的閱歷方法以及結論的書面材料，下面我給大家共享物理老師教學工作總結，希望能夠幫助大家!

物理老師教學工作總結篇1

本學年的物理教學工作已經結束。一年來，我擔任八班級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作計劃為指導以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教學成果為中心，專心履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務。回顧這一年，勞碌而又充實，付出了，努力了，收獲了。現將本學年的教學工作小結如下：

一、學習新課標

努力提高自身素養老師的職責————教書育人。言行要為人師表，業務要求精。因此只有不斷學習才能適應當代的素養教育要求。首先專心學習《老師職業道德規范》，不斷提高自己的道德修養然后專心學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習活動，豐富了自己的知識，為自己更好的教學作好了打算。

二、務實創新

注意“三維目標”的落實“三維目標”————就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”。教學就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課，能把知識點落實到位。

為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前深入鉆研教材，把握教材的基本思路、教材結構、重點與難點了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中，即備教材，又備學生，了解學生原有的知識與技能、他們的愛好、需要、方法、習慣等，學習新知識可能會有哪些困難，實行相應的一些措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。自己能精心打算、專心備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢。

2、課堂上，能關注全體學生，留意信息反饋。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參加課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。激發學生的學習愛好，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率課堂上講練結合，布置的作業少而精，減輕學生的負擔。

3、課后，準時批改學生作業，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培育同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

4、平時樂觀參加教研活動，專心參加聽課、評課，虛心向同行學習，取他人之長，提高教學水平。

三、多給學生激勵和幫助

培育學習自信心物理是八班級學生開頭接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成果不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育學生的星期動身。適時給學生激勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，信任這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，激勵他們大膽的參加課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。發揮榜樣的作用。榜樣的力氣是無窮的。老師言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學生講文明，講衛生，老師事先要做到，平時留意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

四、轉變教學觀念

教書育人并舉放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、公平、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。以上是對本學期的教育教學工作簡要的小節，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培育學生的自學能力等。對新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。

物理老師教學工作總結篇2

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學期的工作總結如下：

一、在思想上愛黨愛國，樂觀進取。

我樂觀參加各種學習培訓，專心參加政治學習，我還深知要教育好學生，老師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情。現在對于課程改革環境下的老師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注意討論現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內，虛心、主動地向葉成茂學習通用技術，豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在工作上，聽從安排，樂觀主動。

在校領導指引、支持下，教育和教學有條不紊地開展。工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，準時反思小結，期末總結。抽出時間，根據計劃，落實調研工作，準時與老師探討、溝通。老師教學競賽學能樂觀的協作上課老師作好賽前打算工作，能幫助老師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力氣，進行輔導。

我們的學校無論是環境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平時能準時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從安排，相互關心，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養，不斷創新。

在各位領導和老師的大力支持、幫助下，在這學期本人開頭嘗試新的教育方法，而且自己所教班級成果名列前茅。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批判指正。

物理老師教學工作總結篇3

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。回顧這一學期的教學工作，既勞碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結：

一、求實創新，專心開展教學工作

教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，提高物理教學質量。

我任教初二班級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四專心”：課前“專心”作好充分打算，“專心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后專心批改學生作業，使學生對物理更有愛好，同時提高學生的探究科學水平。另外，課后根據得失準時專心的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和學生進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

在課堂教學，我都以培育學生能力，提高學生的素養為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和進展起到較大的作用。

二、加強學習，不斷提高思想業務素養。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節區級優質課評比、到青島即墨28中學習，在網絡上也結實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網絡專心學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我樂觀參加學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

三、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思考著自己在工作中的不足：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思

2、雖然專心學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標

3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

物理老師教學工作總結篇4

本學期我任教九班級物理，這是我第一次直面中考，教學閱歷和知識積累的不足，曾在一開頭讓我有點無所適從。然而在同事熱心的幫忙和開導下，我很快便認清方向，進入初三的教學工作便很快進入狀態，在本人的努力和領導的關心下，我順利完成本學期的教學工作。現對本學期的教學工作總結如下：

1、充分利用課堂，向四十五分鐘要效率，大好學生的基本功。專心抓好教學常規，專心備好每一堂課，上好每一堂課，專心批改作業。進行“討論型備課”。以教材、學生、教法、教具作為討論對象，查閱資料，加強對知識熟悉的廣度和深度，全面、正確的把握知識，而且做到融會貫穿，從整體上把握學科知識體系，制造性的組織教材，構成個人的體驗和熟悉。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，培育學生主動參加的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，專心去思考問題、鉆研問題，促進思維潛力的進展。在作業的布置上，不只局限于重復性問題。而是注意課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業準時的檢查，并做出客觀、專心的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。

2、、專心搞好群眾備課和聽評課活動。透過群眾備課，實現優勢互補，資源共享，優化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生進展的思路和方法。同時，透過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

3、討論學生，因材施教，整體性提高學生素養學生智力、素養的參差必定導致教學的不統一性，在教學的過程中留意兼顧全體學生難易有度，激勵先進學生，激勵后進生。一期來，在培育好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫忙、激勵基礎差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。一學期下來，好幾個同學都在最后有了明顯提高。

4、重視德育滲透，培育科學態度在物理教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學生學習物理的愛好，培育了其嚴格專心、實事求是、團結協作的作風。

物理老師教學工作總結篇5

本學期我擔任初三5-6班的物理教學任務，在此期間我專心執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，樂觀探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。

一、樂觀參加各種培訓和業務學習、教研活動。

為了不斷提中教學水平和教學質量，樂觀參加各種培訓和業務學習、教研活動，向老老師學習和溝通取長補短。

二、專心學習新課程標準。

本學期我專心學習新課程標準，發現《物理新課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，，深入討論拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學中，堅持學生為主體。

本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體執行師生之間、學生之間互動，制造有利于學生主動探究的學習環境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分進展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后專心寫反思，記下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、溝通、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探究實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，教學質量得到了提中。期考成果優秀率、及格率、平均分分別為……

四、改革評價方法，激勵促進學生全面進展。

本學期徹底轉變了過去單一用分數來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱忱，學習過程，學習態度等，關注他們情感與態度的形成和進展，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展，促進了學生全面進展。

通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

物理老師教學工作總結篇6

本學期，在學校的安排下，我擔任了八班級121、122班的英語教學工作。現對本學期教學工作總結如下：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我專心討論教材，力求正確把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫專心，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、專心上好每一節課。上課時注意學生主動性的發揮，發散學生的思維，注意綜合能力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高學生的思維素養。保證每一節課的質量。

3、專心準時批改作業，留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習其他老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住難得學習的機會，樂觀參加國培培訓，取長補短，收獲不少。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一學期來，我在學校多次上公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

6。本學期，期中期末考試八班級平均分74.8分，優秀率達百分之二十五以上。

總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等。

物理老師教學工作總結篇7

又一個學期接近尾聲，該是靜下心來盤點這一學年得與失，對自己一學期的工作做個總結的時候了。今年教了八班級的`一個班和九班級兩個班,現將教學情況以及個人學習情況總結如下：

一、學生學習物理現狀：

物理是一門科學性和知識性都很強的學科。且前后知識連貫性強，前后一旦脫節，就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和精力的學科。都說愛好是最好的老師，但是讓學生對物理課感愛好，套用一句歌詞那就是愛你不是一件容易的事。由于中考分數比起語數外少了許多，學生普遍不重視。不愿意學。上課沒有樂觀性，心思不在課堂上。一部分學生甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂，課下從不問問題。作業抄襲現象嚴重。

二、針對學生學習現狀實行的相應對策：

第一、增強課堂趣味性，采納學生熟悉的事物設計教學情境。

例如講力的作用是相互的，讓學生用力拍打桌子，體會手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關系。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進，感受摩擦力。

第二、在授課時穿插物理學史，提高學生對物理這一學科的學習愛好。

把科學發現過程，科學發明對人類社會進展做出的重大貢獻。以及科學家的生平，作出的貢獻，科學家之間的論戰引入教學。

第三、聯系現實科技的進展：

例如