世界的語言和宗教評課稿世界的語言和宗教評課稿第一篇：一、教學目標：知識與技能1.能運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等六種聯合國工作語言的主要分布地區。2.能說出世界三大宗教的名稱及其主要分布地區。過程與方法舉例說出不同國家和地區不同的宗教信仰和習俗。情感態度與價值觀通過學習，了解其他國家文化、語言、宗教信仰，開拓視野，增強學習興趣，培養愛國情感。二、教學過程

（一）導入新課

同學們，隨著全球經濟的發展，世界各國之間的交流日益密切，為了更好地去與這個世界交流，我們有必要去了解一下世界的語言、他國的文化。今天，讓我們一起走出中國，去看一下外面的世界。

[板書]標題：第三節世界的語言與宗教在正式學習之前，同學們要明確學習目標：1.了解聯合國工作六種語言，及主要分布地區2.世界三大宗教的特點及主要分布地區3.舉例說明不同國家和地區存在的不同宗教信仰及文化傳統（二）講授新課

一、世界的語言[教師]同學們，老師現在在用什么語言給大家授課呢？[學生]普通話、漢語[教師]對，那除了我們使用的漢語外，你還知道世界上其他語言嗎？[活動]各抒己見：日語、英語、德語、俄語、法語[教師]很棒，大家剛才列舉了許多種語言，世界上一共有2000種語言，我們通過語言來進行文化的交流。但同學們，有沒有想過，世界上語言那么多，人們交流思想是不是要通過共通的語言呀？就像你們是臨高人，講臨高話，老師是廣州人，講廣州話，兩種語言無法互通，老師就沒辦法教授你們地理知識，這時，我們有全國通行的普通話，全國人民都可以通過普通話來進行交流。那對于全世界來說，是不是也要通過幾種比較大眾的語言讓全世界的人們更好地交流呀？[教師]接下來，我們一起來學習，世界的六大語言，也是聯合國的工作語言[板書]一、世界的主要語言

1.漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語[師生互動]先請同學們用臨高話說“我愛地理”，教師再分別用六種語言說“我愛地理”。[教師]同學們結合課本56頁圖3-8以及57面的文字內容，回答下面兩個問題。

1.世界上使用人數最多的國家？除在中國使用外，還有哪些地區？

2.世界上使用人數最廣的語言？它主要分布在哪些國家和地區？[教師總結]漢族是世界上使用人數最多的語言，它歷史悠久，是我國漢民族的共同語言，主要分布在亞洲、東南亞等地區，如中國、新加坡、馬來西亞。[教師總結]英語作為世界性的語言，在國際會議和國際交往中得到廣泛應用。語言的使用程度，從某種意義上來說，反映了一個國家的實力，隨著中國經濟發展，中國走向世界的舞臺，全世界各地都刮起了“中文熱”也許有一天，我們的漢語會成為“兩最語言”，使用人數最多，使用人數最廣的語言。[教師提問]那這時，需要同學們思考一個問題，為什么英語為什么能成為世界上使用范圍最廣的語言，結合上節課人種的分布以及剛才老師的提示去思考，給大家3分鐘時間小組討論，到時搶答開始。[學生活動]學生分組討論后，以舉手形式搶答。[教師總結]在歷史上，英國是老牌資本主義國家，經濟發達，航海技術先進，因此開始進行全球殖民貿易，隨著殖民擴張和國際貿易的進行，英國將自己的文化傳播到世界各地，比如語言，使得全世界各地說英語的國家不斷增加，最終使英語成為國際政治、經濟、文化等活動中使用最廣的語言。[小組活動]結合世界地圖，找出俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語語分布的主要地區及國家，完成表格。語言主要分布地區漢語亞洲、東南亞英語歐洲西部（英國）、北美洲（美國、加拿大）、亞洲南部（印度）、大洋洲（澳大利亞）、非洲法語法國、比利時、瑞士、加拿大和非洲一些國家俄語歐洲東部、亞洲西北部、北部等地區，主要是俄羅斯西班牙語西班牙及拉丁美洲阿拉伯語西亞和北非[教師小結]英語、法語、西班牙語、俄語之所以廣泛分布在其他國家和地區，都是跟殖民掠奪有關系的，阿拉伯語分布在西亞和北非，而漢語主要分布在中國以及華人聚集的地區。老師編了一個口訣，來幫助大家記憶：

漢英俄法阿拉伯，

西班牙語聯合國。

使用漢語人最多，

使用英語人最廣。二．世界三大宗教[板書]二、世界三大宗教：基督教、伊斯蘭教、佛教[教師提問]在正式學習世界的宗教之前，老師請問同學們，你們知道宗教是怎樣產生的嗎？[學生]學生自由發言[教師提示]同學們，臨高有沒有一些祭祀水神、朝拜海神的活動呀？[學生]學生自由發言[教師總結]在人類發展的初期，科學技術不像如今這樣發達，人們對于許多自然現象無法理解，而且飽受自然災害的折磨，比如臺風、海嘯、火山噴發等，人們就幻想世界上存在著一種超自然的力量，這就是宗教最初的起源。后來宗教在發展的過程中吸取了文化、民俗，逐漸變得完善，擁有自己的宗教建筑、宗教活動書經典籍。[教師]三大宗教的建筑物風格是怎樣的呢？同學們可能在電視上已經見過了，現在我們再一起欣賞一下。風格各異的宗教建筑，有莊嚴肅穆的佛教廟宇、典雅的基督教堂、純凈的清真寺院，除此之外，三大宗教還有自己的宗教活動。[教師]每個宗教都有自己的宗教活動，世界上有超過半數的人信仰宗教，我們將他們稱為教徒。其中大家要注意，伊斯蘭教的信徒，我們稱之為穆斯林。[視頻]經過前面的簡單了解，我們對宗教已經有了初步的認識，接下來，請同學們觀看一段視頻，在觀看視頻前，我們要帶上三個問題，看完視頻后，請同學回答以上三個問題。[學生回答]1.基督教2.回教、清真教3.佛教

[學生活動]讀P58圖3-10結合課本P57，以小組形式完成表格：[師生互動]在世界國家圖中探究三大宗教的學習內容佛教基督教伊斯蘭教產生時間起源地區經典分布地區[牛刀小試]檢測本節課學習效果[課堂小結]1.世界上的主要語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語。_________是世界上使用最多的語言，________是世界上使用最廣的語言。2.世界主要有三大宗教，基督教、伊斯蘭教、佛教。世界上信仰人數最多的宗教是________，伊斯蘭教在中國又稱為_______和_________，它的宗教建筑稱為_________。

板書設計：

第二節世界的語言與宗教

一、世界的主要語言

1.漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語

2.分布地區

二、世界三大宗教：

1.基督教、伊斯蘭教、佛教

2.主要分布地區

世界的語言和宗教評課稿第二篇：人教版七年級地理上冊《世界的語言和宗教》教學設計【教學目標】知識與技能1、運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區2、說出三大宗教及其分布地區3、舉例說出不同國家和地區不同的宗教信仰和文化傳統情感態度與價值觀1、培養學生熱愛母語漢語的愛國情感2、使學生正確對待宗教信仰差別，樹立無神論的觀點【課前準備】課件，把學案發給每個學生【導入】上課前老師先給大家講一個笑話：有兩個美國人到西班牙去旅行。他們來到一個餐館用餐，可他們不懂西班牙語，而女招待又不懂英語。這兩個美國人想要喝點牛奶，打手勢女招待仍然不明白。其中一個美國人靈機一動，想出一個“好”辦法，大家知道什么好方法嗎？他拿出一張紙，在紙上畫了一頭奶牛。女招待好像明白了，轉身就走。“你看，”這個美國人深有感觸地對他的同伴說，“在外國遇到這樣的困難時，一支鉛筆真能幫上大忙。”一會兒，女招待回來了。但手里拿的并不是牛奶，大家猜是什么？是兩張看斗牛的入場券。【講述】從剛才的笑話中，我們看到，人們的溝通和交流離不開什么呀？對了，語言。語言使人類最重要的交際工具，語言保存和傳遞著人類文明的成果，語言是民族的特征之一。語種滅絕與物種滅絕一樣可怕。語言是一個民族的標志，語言不滅，民族不亡，語言還能使民族內容易產生凝聚力。【提問】你聽說過哪些語言？會說哪些語言？（說兩句日語或韓語的日常用語）【指導P74閱讀材料】世界語言知多少？【視頻播放】世界語言的分布【提問】1.世界上使用人數最多的是哪一種語言？

2.除了中國，還有哪些國家使用漢語？（在世界政區圖中找出來）

3.為什么？（東南亞的華人、華僑分布很廣，人數很多。華人占了新加坡人口的76%）【點擊“漢語”，小結】我們的母語——漢語是漢族的共同語言，是世界上使用人數最多的語言，主要分布在中國及新加坡，馬來西亞等地。世界上學習和使用漢語的人越來越多。像來自加拿大的著名主持人大山，他的漢語說得非常的地道。象美國耶魯大學校長把女兒送到北大學習漢語。“漢語熱”說明了什么？說明中國綜合實力的強大。漢語在中國各地有七大方言，北方方言，吳方言，湘方言，粵方言，閩方言，贛方言，客家方言【提問】你會說什么方言？【學生活動】用你的家鄉話說說“我是中國人！”（粵語，潮汕話，客家話等）【啟發】各種方言給人們相互交流造成了一定的障礙，因此目前，我國正在大力推廣普通話。漢語的標準語，在大陸稱為普通話，在臺灣稱為國語，在新加坡、馬來西亞稱為華語，華文。漢語和漢字還是世界上最科學，最優美的語言和文字之一，漢字書法還是高雅的藝術品，我們每一位炎黃子孫都應為之驕傲和自豪。因此，科學規范地使用漢語，寫好漢字是我們中學生的重要任務之一。【提問】世界上使用范圍最廣的語言？【講述】正因為如此，英語作為世界交往的必備工具，許多國家都在大力發展英語教育，英語作為一種國際交往的工具不再為英國所專有。【提問】為什么英語會成為世界上使用范圍最廣的語言呢？【啟發】一種語言的傳播，使用的廣泛程度，在一定意義上是使用這種語言的人口和使用這種語言的地區發展實力的體現。英語是伴隨著資本主義的發展，英國經濟實力的增長，因為殖民主義的擴張及國際貿易的發展而逐步擴散到世界各地，使用英語國家的不斷增加使英語最終成為國際政治、經濟、文化交往中使用最廣泛的語言。【提問】不同國家不同地區，不同民族使用的語言不同，在世界眾多的語言中，哪些是主要的語言呢？【指導讀圖4.12】漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言，用于聯合國的文件和發言。首先，讓我們用我們最優美動聽的母語——漢語有感情的大聲朗讀“我愛地理！”【提問】“我愛地理”英語怎么說？【教師示范】俄語：我愛地理！你好！再見！

【欣賞各國歌曲】現在讓我們來聽一首歌曲，猜猜是什么語言唱的？那么，這6種主要語言分布在哪些國家和地區呢？【分成四小組看P75圖4.13填表，完成P75活動2】語言主要分布地區和國家漢語中國、新加坡、馬來西亞等東南亞國家英語歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等，大洋洲（叫學生補充）俄語歐洲的東部、亞洲的西北部和北部等地區，主要是俄羅斯法語歐洲的西部，非洲等地區（法國及其前殖民地）西班牙語西班牙、拉丁美洲的許多國家阿拉伯語亞洲的西部和非洲的北部【指導P75活動2】分四個小組，各寫出一種語言的分布地區，課件閃動不同的語言分布【承轉】在2005年春節聯歡晚會觀眾最喜愛的節目評選中，《千手觀音》以最高的票數獲得特等獎，那么觀音是哪個宗教的人物呢？你還知道哪些宗教呢？【提問】宗教是什么？為什么會產生宗教？【講述】宗教是一種社會歷史現象，是人們的社會意識的一種形態，是人們感到不能掌握自己命運時，面對自然、對社會、對人生的自我意識和自我感覺，乞求某種超自然的力量作為命運的依托和精神歸宿。多數宗教認為，這種超自然的力量或實體，它能影響人的命運，因而產生敬畏和崇拜的情感。古代，人們對許多自然現象和社會現象無法解釋時，就說這是“神的意志”，并創造許多宗教，并且一直流傳到現在。【提問】基督教，伊斯蘭教，佛教是世界的三大宗教，那么你了解它們嗎？【學生活動,同桌可以熱烈討論】詞語歸類：圣誕節

開齋節

神父

上帝

穆斯林

方丈

喇嘛

回民

木魚

十字架

新月

《圣經》

《古蘭經》

《大藏經》

清真寺

少林寺

泰國

沙特阿拉伯

英國

天堂

來生來世

菩薩

孫悟空

亞當和夏娃

耶穌

穆罕默德

釋迦牟尼

安拉

佛主

祈禱

朝覲

燒香拜佛

忌食豬肉

巴黎圣母院“萬物非主，惟有真主”

“阿門！”

“救人一命勝造七級浮屠”【教師評價】他們填的對不對呢？我們現在一起來走進世界三大宗教，再做評價【學生分成三大組】【視頻播放】世界三大宗教的簡介，大家注意帶著問題看，

看完后完成學案上的表格（見附）【學生填表，教師評價】

【提問】除了課本提到的，你對宗教還有哪些了解呢？你能講講宗教小故事嗎?【講述】宗教在其發展中創造了獨具特色的宗教建筑、宗教儀式、宗教節日，宗教習俗，宗教音樂等大大豐富了人類文化的內涵。【配合課件，介紹基督教】首先，讓我們閉上眼睛來聆聽一下基督教的音樂。耶穌是傳說中的基督教創始人，又稱基督。基督是“救世主”的意思，耶穌是基督的人間名字。基督教以《圣經》為經典。它分《舊約》、《新約》兩個部分。教堂是基督教的代表性建筑。尖頂是它的特色。基督教建筑風格有三種：羅馬式（eg意大利的比薩大教堂）、哥特式（eg巴黎圣母院，米蘭大教堂）和拜占廷式（eg.土耳其的圣索菲亞大教堂）。

13是不吉利的數字，星期五是基督遇難的日子，舉行慶祝活動避開星期五。相傳耶穌遇難時被釘在十字架上，因此，基督教視十字架為圣物，信奉基督教的國家里，結婚必須在教堂舉行，由神父主持儀式，初生的嬰兒按照教規應進行洗禮，教徒死后，也需請神父來料理后事。“禮拜天”，西方國家盛大的“圣誕節”很快到來，也叫主降生節，基督教紀念耶穌誕生的節日【介紹伊斯蘭教】穆罕默德是伊斯蘭教創始人，大約在公元６１０年前后，穆罕默德開始在麥加宣傳伊斯蘭教教義，以伊斯蘭教為號召，把阿拉伯半島的各個部落統一了起來，成為一個強大的民族。所有信仰伊斯蘭教者均稱為穆斯林，意即安拉旨意的“順從者”。穆斯林之間，一般互稱“兄弟”。

《古蘭經》是伊斯蘭教最根本的立法依據。“古蘭”是阿拉伯語的音譯，意思是“誦讀”。重要節日有宰牲節、開齋節等；圣城為麥加。

伊斯蘭教的基本教義是：“萬物非主，惟有真主。穆罕默德，真主使者。”此語亦稱為“清真言”，通常要求穆斯林經常吟誦。主賜您平安（音）：按塞木而來一庫木

“色倆目”（吉祥如意）清真寺主體上部為圓頂，大圓屋頂下是正殿廳堂，回廊及半圓形的凹壁和馬蹄形的拱門。伊斯蘭教反對偶像崇拜，圖案的花紋都是植物，數學圖形和文字花紋。也不應將雕塑、畫像、照片以及玩具娃娃贈給穆斯林。伊斯蘭教的信徒叫穆斯林，酒是萬惡之源，忌飲酒不吃豬肉，也忌談豬，以牛羊肉為主。改革開放后特別是近幾年來，有很多信仰伊斯蘭教的人來到珠江三角洲一代經商、打工，從事于飲食業的人很多，這一方面說明珠三角的人們包容性很強，同時我們也要尊重他們的宗教信仰，避免不必要的誤會。東莞有很多蘭州拉面館，我們做過一些調查，基本上屬于回民等信仰伊斯蘭教的人們開的，我們進去時要注意什么啊？比如：不要將豬肉帶進回民開的飯館，不要在他們面前隨便說豬這個詞。許多地方的穆斯林認為人的左手不潔，所以禁止以左手與人接觸。凡成年的男女穆斯林，只要身體健康，有外出旅行和經濟條件的，無論路途遠近，一生要朝覲一次！麥加克爾白的天房神廟中心的天房。【介紹佛教】釋迦牟尼是佛教的創始人，釋迦族人，生于今尼泊爾境內，釋迦牟尼叫喬達摩?悉達多，生活在距今兩千五六百年以前，與我國的孔子同時代，活了８０歲。青少年時，他感慨與人世的變幻無常，乃深思人生苦難解脫之道，后離家修行，一日終在菩提樹下徹悟。后在印度河恒河流域中部向些曾群眾宣傳，信徒逐漸增多，最終形成宗教。

佛教基本教義的核心就是一個“苦”字，即人世間充滿著苦難，有“四苦”、“八苦”之說—“苦海無邊“。人們只要領悟佛教的“真理“，做到“自我凈化”，才能“解脫苦海”、“回頭是岸”，到達幸福的彼岸。同時佛教還宣揚“因果報應”、“生死輪回”和“一切皆空”等說教。

少林寺——和尚，布達拉宮——喇嘛，喇嘛教屬佛教中的一派。佛教主張不殺生，僧尼以素食為本。佛教是泰國的國教，它對該國的政治、生活生活乃至家庭和個人，都產生極為深刻的影響。每個家庭，無論貧富，都以把男孩送進寺廟當和尚為自豪，成年男子若不能出家為僧，講很難獲得社會的尊敬，甚至結婚也成問題。【承轉】中國四大名著之一：《西游記》家喻戶曉，尤其深得青少年得喜愛，唐僧師徒四人“西天取經”,西天在哪？取回的是哪個宗教的真經？在歷史上真有其人其事嗎？唐貞觀年間（公元627－649年），唐太宗重視佛教，派僧人玄奘到佛教發源地去取真經。唐僧離開長安，一直西行，用了長達十七年的時間，終于實現了自己的偉大宏愿，到天竺國（今印度）取回了真經。從此，佛教在中國弘揚、傳播。

玄奘取經事，歷史上確有其人其事，《西游記》就是根據這段歷史而寫的一部文學著作，小說家吳承恩在民間口傳的基礎上，又加進了不少神話色彩，更增強了故事的可讀性和趣味性。小說中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等人物形象，在中國家喻戶曉，老幼皆知。

【得出結論】世界性的文化交流是宗教傳播的一種途徑【評價詞語分類活動】看哪個組是全對的？（基督教：圣誕節、星期五、神父、上帝、十字架、《圣經》、英國、亞當和夏娃、耶穌、祈禱、巴黎圣母院、“阿門！”）（伊斯蘭教：開齋節、穆斯林、回民、新月、《古蘭經》、清真寺、沙特阿拉伯、穆罕默德、安拉、朝覲、忌食豬肉、“萬物非主，惟有真主”）（佛教：方丈、喇嘛、木魚、《大藏經》、少林寺、泰國、來生來世、菩薩、孫悟空、釋迦牟尼、佛主、燒香拜佛、“救人一命勝造七級浮屠”）【學生活動，小品表演】2008年8月8日，北京奧運隆重開幕，在天安門廣場前，一名來自英國的牧師，一名來自沙特阿拉伯的穆斯林，還有一名來自河南嵩山少林寺的和尚，向一位北京中學生明明打聽怎樣去奧運村，得到熱情的幫助后，他們會對明明做出怎樣的反應呢？…….【講述】我國憲法保護公民的宗教信仰自由。我國多數人不信教，而信奉自己的祖先，所以重大節日時總忘不了祭奠自己的祖先，拜謁黃帝陵等。道教是我國土生土長的宗教。世間所有的宗教的根本就是仁慈博愛，其目的在教化眾生平等對待，和睦相處，共存共榮。【總結】隨著改革開放的深入，出國訪問，經商，旅游的中國人越來越多，信息時代互聯網世界使地球成為一個地球村