2022-2022學年度第二學期期中考試試卷初二語文本試卷共100分（含書寫3分），考試時間120分鐘。一、積累與運用（24分）1、默寫詩文（10分）①，不汲汲于富貴。②傷心秦漢經行處，。③海內存知己，。④念天地之悠悠,!⑤，坐看云起時。⑥，欲上青天覽明月。⑦《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：，。⑧蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中的“________________，_______________”表達了對親人的深深思念和美好祝愿。2、音漢互注（4分）①遷xǐ②熾熱③黝黑④xī利3、下面四個句子依次填入橫線處，恰當的一組是（）（2分），你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，陶醉龍井的淡雅，蓮子的清幽。①文學是一座姹紫嫣紅的百花園②文學是一杯回味無窮的香茗③文學是一幅意境高遠的中國畫④文學是一首清脆圓潤的古曲A．①③④②B．④③②①C．③④①②D．②①③④4、請介紹下邊這一幅漫畫的內容與含義。（4分）內容：含義：5、母愛知多少,寫2個與母親有關的格言、俗語。（2分）

6、名著閱讀：（2分）《海底兩萬里》主要講述的是潛艇的故事。主人公船長是一個反抗壓迫的戰士形象。二、閱讀理解（43分）(一)古詩閱讀（3分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。7、本詩中頷聯運用比喻的方法將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。詩人以“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回;以“雨打萍”比喻____________________________(1分)8、對尾聯“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這一名句從表達方式和內容兩方面作簡要分析。(2分)(二)文言文閱讀(17分)【課內】①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛唳天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏。疏條交映，有時見日。9．解釋下列句中劃線的字詞。（2分）①經綸世務者②鳶飛戾天10．請將文中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。11．.你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山？請說一說你喜歡的理由。（2分）12．你認為作者在這封信中流露出了怎樣的心情？（2分）【課外】羅生還鐲羅一峰先生，名倫，以孝廉①赴會試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費不給②，仆曰：“無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質為費。”先生怒，欲親赍③付還。仆叩首，且屈指曰：“往返必誤場期，不可?！毕壬唬骸按吮劓酒瓦z失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎?吾寧不會試，不忍令人死于非命也。”竟尋至其家，果系婦遺面盆，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。夫復疑妻有私辱罵不休妻亦憤怒投繯④賴人解救。先生至，出鐲與之，舉家感激。急行至京，試期已屆⑤矣，倉皇投卷，竟得中試，狀元及第。[注解]①孝廉：“舉人”的別稱。②給：充足。③赍(jī)：以物送人。④投繯(huán)：上吊自殺。⑤屆：到。13、下面和文中“出鐲與之”一句中的“與”字意思相同的一項是()。(2分)A、又患無碩師名人與游(《送東陽馬生序》)B、與朱元思書(《與朱元思書》)C、且欲與常馬等不可得(《馬說》)D、選賢與能(《大道之行也》)14、將文中畫直線的句子譯成現代漢語。(2分)15、請用“／”給文中畫曲線的句子斷句。(2分)夫復疑妻有私辱罵不休妻亦憤怒投繯賴人解救。16、本文敘述了羅生的哪兩件事?從文中可以看出羅生是一個什么樣的人?(3分)（三）課內現代文閱讀（12分）在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里──充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，──呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗桑耧L緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。A海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗桑w舞著，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風雨的精靈，──它在大笑，它又在號叫……它笑些烏云，它因為歡樂而號叫！這個敏感的精靈，──它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，B它深信，烏云遮不住太陽，──是的，遮不住的！狂風吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底在大海上燃燒。C大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。──暴風雨！暴風雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；D這是勝利的預言家在叫喊：──讓暴風雨來得更猛烈些吧！17、文中加點詞“高傲”表現了海燕的氣概。（2分）18、作者寫海鷗、海鴨、企鵝的目的是什么？（2分）19、本文最突出的寫作特點是運用了象征的手法。聯系時代背景，課文中海燕和大海分別象征了什么？（2分）A海燕象征B大海象征20、請在文中四處劃線句中選擇一句進行賞析。（4分）我選句。賞析：21、最后一句表明海燕對暴風雨的態度是怎樣的？（2分）（四）閱讀《愛如山路十八彎》，并回答以下問題。（11分）愛如山路十八彎她一直比較倔強。倔強，是她用來對付父親的。她的父親，是個軍人，軍人的作風，讓他臉上的威嚴總是多于溫和。小時，她曾試圖用她的優秀瓦解父親臉上的威嚴，她努力做著好孩子，禮貌懂事。當她把一張一張的獎狀捧至父親跟前時，她難掩內心的激動，臉上有飛揚的得意。然而父親只是淡淡看一眼，說，還要繼續努力。如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至懷疑自己不是父親親生的。她跑去問母親，母親撫撫她的頭說，怎么會呢？生你的時候，你爸一高興，從不喝酒的人，喝掉半斤二鍋頭呢。回頭看父親，父親不動聲色在翻一份報，怎么看怎么不像一個愛她的人。這以后，她總跟父親對著干，惹得父親對她頻頻發火。她不吭聲，倔強地看著父親，最終，是父親先嘆一口氣，轉身而去，腳步蹣跚。高中分文理科時，父親建議她學文，那是她的特長。她偏偏選了學理。大學填報志愿時，父親要她填師范專業，照父親的想法，女孩子做老師，是最理想的了，安靜又安全。她偏不，而是填了建筑專業，氣得父親干瞪眼。大學畢業那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父親很溫和地勸她留下，她一定會留下。但父親沒有。她一氣之下，跑到千山萬水外去了。一個人在外拼搏，很難。舉目的陌生，更是讓心多了幾層寒冷。好在公司看大門的張伯，總對她關懷備至。下雨天他會為她送傘，家里做了好吃的，他會用半舊的飯盒裝著，給她帶了來。她好奇地問張伯：怎么對我這么好？張伯笑笑說：你像我女兒啊，我也有個這么大的女兒，在外地讀大學呢。那一刻，她想到父親，心，突然很疼很疼。那日，張伯過生日，喊她去他家吃飯。在張伯家，她受到張伯老兩口最熱情的接待。她陪他們一起包餃子，熱熱乎乎像一家人了。吃飯時，張伯一高興，喝多了，對她說：丫頭，你有一個好爸爸啊，他左一個電話，右一個電話打來，拜托我要好好照顧你，說你性格倔，怕你吃虧吶。什么時候他來看你了，我一定要和他喝兩盅。她的驚奇無以復加：“你怎么認識我爸？”張伯搖搖頭呵呵樂了，說：也只是電話里認識，還沒見過面呢。她的心頃刻間翻江倒海起來。張伯，竟是父親戰友的朋友的朋友。原來，山路十八彎，通向的，是一個叫愛的地方。千萬重山水，也阻隔不了一個父親的愛。（選自《現代家庭》）22.文章用哪幾件具體的事情來表現“倔強，是她用來對付父親的”這句話的？請簡要概括。（3分）23.“當她把一張一張的獎狀捧至父親跟前時”，父親為什么“只是淡淡看一眼，說，還要繼續努力”？（3分）24.下面是文中心理描寫的句子，請作點評。（3分）（1）那一刻，她想到父親，心，突然很疼很疼。25.聯系全文說說文章最后一節的作用。（2分）三、作文（30分）尋，就是“尋找”、“探求”。尋幽探勝，飽覽美麗的風景；尋根究底，探求科學的奧秘。異鄉尋夢，故園尋根。尋找發展機會，尋求人間真情……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。請以“尋”為題，寫一篇記敘文，600字左右。四、書寫（3分）

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