學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精江蘇省南通市如皋中學2019-2020學年高一上學期期末考試生物試題含解析2019~2020學年度高一年級第一學期期末教學質量調研生物一、單項選擇題1。某單細胞生物的細胞內沒有葉綠體，但有葉綠素，可以進行光合作用。該生物最可能沒有的結構或物質是A。核糖體 B.核膜 C.DNA D。蛋白質【答案】B【解析】【分析】由題干“某單細胞生物的細胞內沒有葉綠體,但有葉綠素，可以進行光合作用”，可推測該單細胞生物最可能是藍藻，屬于原核生物,據此答題.【詳解】A、所有細胞中都有核糖體，A錯誤；B、根據以上分析已知，該生物最可能是藍藻，屬于原核生物，沒有核膜包被的成形的細胞核,B正確;C、所有細胞中都有DNA和RNA兩種核酸,C錯誤；D、所有細胞的細胞膜等處都含有蛋白質,D錯誤。故選B。2。關于細胞中化學元素和化合物的敘述，正確的是A.DNA、脂肪均含N、P元素B。淡水中N、P等微量元素含量過高易引起水華C。自由水和結合水的作用不同，不能相互轉化D。麥芽糖、核酸徹底水解的產物中都有單糖【答案】D【解析】【分析】DNA的組成元素為C、H、O、N、P,脂肪的組成元素為C、H、O；麥芽糖的基本組成單位是葡萄糖為六碳糖，核酸中的糖有核糖和脫氧核糖，核糖和脫氧核糖都屬于五碳糖；細胞中的水以自由水和結合水的形式存在，自由水與結合水的功能不同，自由水與結合水可以相互轉化。【詳解】A、脂肪酸的組成元素只有C、H、O，不含N、P，A錯誤；B、N、P都屬于大量元素,B錯誤；C、自由水和結合水的作用不同，但可以相互轉化，C錯誤；D、麥芽糖徹底水解的產物是葡萄糖，核酸徹底水解的產物中有核糖和脫氧核糖，葡萄糖、核糖和脫氧核糖都屬于單糖,D正確。故選D.3。某細菌能產生一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后得到的物質是A.單糖 B.氨基酸 C.核苷酸 D。脂肪酸【答案】B【解析】【分析】根據題干信息分析，某細菌能產生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10，說明該化合物的組成元素含有且只含有C、H、O、N，最可能是蛋白質。【詳解】A、單糖的組成元素只有C、H、O,不含N，A錯誤；B、根據以上分析已知，該毒性肽最可能是蛋白質,其水解得到的是氨基酸，B正確；C、核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P,而毒性肽不含P，C錯誤；D、脂肪酸的組成元素只有C、H、O，不含N,D錯誤。故選B。4.下列關于細胞內脂質的敘述，錯誤的是A等量脂肪和糖類氧化分解時,脂肪耗氧量少B.磷脂是構成細胞膜的基本骨架C.膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分D.性激素能維持人的第二性征【答案】A【解析】【分析】脂質的種類與作用:由C、H、O構成，有些含有N、P,分類:①脂肪:儲能、維持體溫；②磷脂：構成膜(細胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結構的重要成分；③固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調節作用，分為膽固醇、性激素、維生素D。【詳解】A、等量脂肪和糖類氧化分解時，脂肪耗氧量多，A錯誤;B、磷脂組成的磷脂雙分子層是細胞膜的基本骨架，B正確;C、膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，還參與血液中脂質的運輸，C正確；D、性激素屬于脂質中的固醇，它能夠促進生殖器官的發生和生殖細胞的形成,并能激發和維持動物的第二性征，D正確，故選A。5.DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用，從案發現場提取DNA樣品，可為案件偵破提供證據。其中的生物學原理是不同人體內DNAA。所含堿基種類不同 B。所含五碳糖和磷酸不同C.空間結構不同 D。所含的脫氧核苷酸排列順序不同【答案】D【解析】【分析】DNA分子的多樣性主要表現為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數量和排列順序；特異性主要表現為每個DNA分子都有特定的堿基序列。【詳解】A、不同的DNA分子所含堿基種類相同，A錯誤；B、不同的DNA分子所含五碳糖和磷酸相同，B錯誤；C、不同的DNA分子的結構都是雙螺旋結構,C錯誤；D、DNA指紋根據人與人之間的遺傳信息不同,遺傳信息儲藏在堿基對的排列順序中，也就是所含脫氧核苷酸的排列順序中,D正確。故選D。6.下列關于細胞器的描述正確的是A.溶酶體內含有多種酸性水解酶 B.中心體在動物細胞的分裂期中出現C.衰老細胞中的線粒體功能增強 D。酶、激素的合成場所都是核糖體【答案】A【解析】【分析】各種細胞器的結構、功能細胞器分布形態結構功

能線粒體動植物細胞雙層膜結構

有氧呼吸的主要場所

細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞

雙層膜結構植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養料制造車間"和“能量轉換站”內質網動植物細胞

單層膜形成的網狀結構細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”高爾

基體動植物細胞

單層膜構成的囊狀結構對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站"（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）核糖體動植物細胞無膜結構，有的附著在內質網上,有的游離在細胞質中合成蛋白質的場所“生產蛋白質機器”溶酶體動植物細胞

單層膜形成的泡狀結構“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌．液泡成熟植物細胞

單層膜形成的泡狀結構;內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等）調節植物細胞內的環境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關【詳解】A、溶酶體內含有多種酸性水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，A正確；B、中心體在動物細胞的分裂期和分裂間期都存在，且在分裂間期復制，B錯誤;C、衰老細胞中的線粒體功能減弱，C錯誤；D、酶和激素的化學本質不一定是蛋白質，因此酶和激素的合成場所不一定是核糖體,D錯誤。故選A。7.圖中①～④表示某細胞的部分細胞器，有關敘述正確的是A.該圖結構可借助高倍光學顯微鏡觀察到B.此細胞不可能是植物細胞C。結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水D.結構①②③④中均含有磷脂【答案】C【解析】【分析】據圖分析，圖示為真核細胞的亞顯微結構示意圖，其中①是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；②是中心體，與細胞有絲分裂有關；③是高爾基體，與動物細胞分泌物的形成有關，與植物細胞壁的形成有關；④是核糖體，是蛋白質的合成場所.【詳解】A、圖示為真核細胞的亞顯微結構示意圖,必選在電子顯微鏡下才能觀察到，A錯誤;B、該細胞含有中心體，可能是動物細胞或低等植物細胞,B錯誤；C、結構①是線粒體，是有氧呼吸第二、三階段發生的場所,而葡萄糖分解產生丙酮酸的過程（第一階段）發生在細胞質基質中,C正確；D、②是中心體，④是核糖體，都沒有膜結構,因此都不含磷脂，D錯誤。故選C。【點睛】解答本題的關鍵是識記細胞中各種結構的圖象，能準確判斷圖各個數字代表的細胞器的名稱，明確亞顯微結構必須在電子顯微鏡下才能觀察到，進而能夠結合所學的知識準確答題。8.能使植物細胞壁和細胞膜結構均破壞的一組酶是（）A。淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶 B。纖維素酶、果膠酶、蛋白酶C果膠酶、溶菌酶、纖維素酶 D。磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶【答案】B【解析】A、淀粉酶催化淀粉水解，不能催化果膠水解，淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶均不能催化細胞膜的蛋白質水解，A錯誤；B、纖維素酶能水解纖維素、果膠酶能水解果膠從而破壞細胞壁，蛋白酶能催化細胞膜中蛋白質水解從而破壞細胞膜，B正確；C、果膠酶能水解果膠,纖維素酶能水解纖維素從而破壞細胞壁，但是溶菌酶、果膠酶、纖維素酶均不能水解蛋白質而破壞細胞膜，C錯誤;D、磷脂酶能破壞磷脂雙分子層,蛋白酶能催化蛋白質水解，從而破壞細胞膜，淀粉酶、磷脂酶、蛋白酶均不能催化纖維素和果膠水解而破壞細胞壁，D錯誤。【考點定位】酶在代謝中的作用的綜合;酶的特性9。下列過程中，能體現細胞膜具有選擇透過性的是A。用龍膽紫染液將洋蔥根尖細胞染色體染色B。觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞的質壁分離C。分泌蛋白合成與分泌過程D。熒光標記的人鼠細胞的融合實驗【答案】B【解析】【分析】細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜；磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過性.【詳解】A、觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，使用解離液時細胞已經死亡,而堿性染料使得染色體著色，A錯誤;B、觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞的質壁分離實驗中，水分子能進入細胞中而蔗糖不能，體現了細胞膜具有選擇透過性，B正確；C、分泌蛋白合成與分泌過程，體現了細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，C錯誤；D、熒光標記的人鼠細胞的融合實驗，體現了細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，D錯誤。故選B。10。關于植物細胞主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述，正確的是（）A。吸收不同礦質元素離子的速率都相同B.低溫不影響礦質元素離子的吸收速率C。主動運輸礦質元素離子的過程只發生在活細胞中D.葉肉細胞不能以主動運輸的方式吸收礦質元素離子【答案】C【解析】【詳解】主動運輸方式吸收所需礦質不同元素離子所需的載體種類和數量不同,速率不同，A錯誤。主動運輸過程需要呼吸作用提供的能量；低溫通過影響酶的活性影響呼吸速率，進而影響礦質元素離子的吸收速率，B錯誤。活細胞才能進行呼吸作用，為主動運輸提供能量,C正確。葉肉細胞也需要礦質元素,通過主動運輸的方式從外界吸收，D錯誤.【點睛】本題考查主動運輸的特點，屬于對識記、理解層次的考查。11.向魚鰾(半透膜）內注入30％的蔗糖溶液，扎緊入口并稱重,然后將其浸入5％的蔗糖溶液中，每隔半個小時稱一次重量，結果如下圖所示。在進行實驗的1小時后，魚鰾重量不再增加是因為A.外界水分子不再進入魚鰾內B.外界蔗糖分子進入魚鰾內C。進出魚鰾的水分子處于相對平衡狀態D.進出魚鰾的蔗糖分子處于相對平衡狀態【答案】C【解析】【分析】根據題意和圖示分析可知：30％蔗糖溶液高于5％蔗糖溶液,故5％蔗糖溶液水分會流向30％蔗糖溶液多，導致魚鰾內蔗糖溶液濃度越來越低，而魚鰾外蔗糖溶液濃度越來越高,當二者濃度達到相等時，水分出入達到平衡,二者濃度不再變化。【詳解】A、魚鰾重量不再增加時，水分進出平衡，A錯誤；B、蔗糖分子不能進入魚鰾內，B錯誤；C、魚鰾重量不再增加是因為進出魚鰾的水分子處于相對平衡狀態,C正確；D、蔗糖分子不能進出魚鰾，D錯誤。故選C【點睛】解答本題的關鍵是掌握滲透作用的機理，明確水分子可以自由通過半透膜，而蔗糖分子不可以，只要存在濃度差就會發生滲透作用,并注意平衡狀態時水分子也是可以進出的。12。下列關于酶和ATP的敘述，正確的是A.酶和ATP組成元素都含C、H、O、NB.酶促反應均需ATP水解供能C.生物體內酶和ATP都可以重復使用D.酶和ATP的產生和發揮作用離不開活細胞【答案】A【解析】【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA;酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性.2、ATP的結構簡式是A—P～P～P，其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵.ATP和ADP的轉化過程中,能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；場所不同：ATP水解在細胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質.【詳解】A、酶的化學本質是蛋白質或RNA,因此酶和ATP的組成元素都含有C、H、O、N，A正確;B、酶促反應可能需要ATP水解供能,也可能釋放能量用于合成ATP，B錯誤;C、生物體內的酶可以重復使用,但是ATP不能，C錯誤；D、酶在細胞外的適宜條件下也可以發揮作用，D錯誤。故選A。13。取3支試管分別加入等量淀粉酶溶液，編號為A、B、C組，并分別調整到0℃、25℃、100℃，然后在每支試管中加入溫度分別為0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液，保持各組溫度5分鐘后，繼續進行實驗。下列關于該實驗的說法錯誤的是A。該實驗無法確定淀粉酶催化的最適溫度 B.實驗結果可以用碘液進行檢驗C.實驗結果可以用斐林試劑進行檢測 D。對照組是A組，實驗組是B、C組【答案】D【解析】【分析】影響酶活性的因素有溫度、酸堿度等。在適宜的溫度條件下，酶的活性達到最高；低于最適溫度條件時酶活性會下降,高于最適溫度條件時酶活性也會下降;并且在高溫條件下會導致酶的空間結構改變,進而導致酶失活;在低溫條件下會使酶活性降低。本實驗中運用了兩個實驗原理：淀粉遇碘變藍；還原糖中加入斐林試劑，在水浴條件下產生磚紅色沉淀。【詳解】A、該實驗只取了三個溫度，不能確定淀粉酶催化的最適溫度，A正確;B、該實驗淀粉是否被水解可以用碘液進行檢測，B正確；C、淀粉水解的產物是還原糖，可以用斐林試劑進行檢測,C正確;D、實驗的對照組應該是在適宜溫度條件下的實驗裝置，這三種溫度條件均不是適宜溫度，D錯誤。故選D。14。下列生理過程不能產生ATP的是A。有氧呼吸 B。無氧呼吸 C。光合作用光反應 D。光合作用暗反應【答案】D【解析】【分析】ATP是直接能源物質，其水解產生ADP、pi并釋放能量用于各項需要耗能的生命活動；對細胞的正常生活來說，ATP與ADP的相互轉化，是時刻不停地發生并且處于動態平衡之中的；能產生ATP的生理過程中呼吸作用（無氧呼吸的第一階段、有氧呼吸三個階段)和光合作用（光反應階段）。【詳解】A、有氧呼吸的三個階段都可以產生ATP，A錯誤;B、無氧呼吸的第一階段可以產生ATP，B錯誤；C、光合作用光反應合成ATP，用于暗反應過程中三碳化合物的還原，C錯誤；D、光合作用暗反應需要消耗ATP，D正確.故選D。15.下列有關高等植物光合作用過程的敘述，正確的是A。光反應不需要酶 B.暗反應只能在黑暗條件下進行C。釋放的O2來自水和CO2 D.整個過程在葉綠體中進行【答案】D【解析】【分析】植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應階段和暗反應階段,光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解和ATP的合成,產生的ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原；暗反應階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原。【詳解】A、光反應階段ATP的合成需要酶的催化,A錯誤；B、暗反應在光照條件下和黑暗條件下都能進行,B錯誤;C、光合作用釋放的氧氣來自于水的光解，C錯誤；D、光合作用整個過程在葉綠體中進行，D正確。故選D.16。圖表示陽生植物光合速率受光照強度的影響,下列敘述正確的是A。a點時葉肉細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體B。陰生植物的曲線與此比較，b點左移,c點右移C。縱坐標上CO2吸收量代表的是總光合作用量D.bc段植物光合作用利用的CO2來自于呼吸作用【答案】A【解析】【分析】據圖分析,圖示為光照強度對光合速率的影響曲線，其中a點時,植物只進行呼吸作用；ab段，呼吸速率大于光合速率;b點為光補償點，此時光合速率等于呼吸速率；b點之后，光合速率大于呼吸速率；c點對應的光照強度為光飽和點，此時光合速率達到最大值。【詳解】A、a點時葉肉細胞不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，因此此時葉肉細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體，A正確；B、陰生植物的曲線與此比較，b點左移，c點也左移，B錯誤;C、縱坐標上CO2吸收量代表的是凈光合作用量，C錯誤；D、bc段，呼吸速率小于光合速率，則植物光合作用利用的CO2來自于呼吸作用和大氣，D錯誤。故選A.17.葉面積指數是指單位土地面積上植物的總葉面積，葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大。下圖表示某研究小組測得的葉面積指數與光合作用和呼吸作用強度的關系。下列敘述中，錯誤的是A。A點時,光合作用和呼吸作用強度相等B。測定不同葉面積指數下的數據時，光照強度要相同C.葉面積指數約為5~7時，對農作物增產最有利D.葉面積指數超過7時,農作物將不能正常生長【答案】D【解析】【分析】本題考查光合作用和呼吸作用的計算，真正的光合作用強度=表觀光合速率+呼吸速率，兩條曲線圍成的部分代表有機物的積累量;當光合作用強度大于呼吸作用強度時,農作物有積累量,利于植物生長．當光合作用強度小于或等于呼吸作用強度時，農作物有積累量小于或等于零,植物不能正常生長。【詳解】A、據圖分析，A點時兩條曲線相交,說明光合作用和呼吸作用強度相等,A正確;B、該實驗的自變量是葉面積指數，光照強度屬于無關變量，應該相同，B正確；C、據圖分析可知，葉面積指數約為5～7時,兩條曲線圍成的面積最大,說明積累的有機物最多,因此對農作物增產最有利，C正確；D、葉面積指數超過9時,農作物將不能正常生長，而葉面積指數在7到9之間時，光合作用仍然大于呼吸作用，農作物仍然生長，D錯誤。故選D。18.下列現象在進行分裂的動物細胞中不會出現的是A.姐妹染色單體分開 B.染色體的著絲粒排列在赤道板上C。核膜消失，核仁解體 D。赤道板的位置上出現細胞板【答案】D【解析】【分析】有絲分裂過程：（1）間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成,即染色體的復制;（2)前期：核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體；（3）中期:染色體形態固定、數目清晰，是觀察染色體形態和數目的最佳時期；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.【詳解】A、動物細胞有絲分裂后期，著絲點分裂,姐妹染色單體分離，A錯誤；B、動物細胞有絲分裂中期，所有染色體的著絲粒排列在赤道板上，B錯誤；C、動物細胞有絲分裂前期,核膜消失,核仁解體，C錯誤；D、動物細胞有絲分裂末期，細胞膜中央向內凹陷，最后縊裂成兩個子細胞；而植物細胞有絲分裂末期，細胞中央出現細胞板,并向四周延伸形成細胞壁，最終將細胞一分為二，D正確。故選D。19。有位同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是A。制片搗碎不充分 B。染色時間不合適C.視野選擇不合適 D。解離時間不合適【答案】C【解析】【分析】1、根尖有絲分裂的觀察時把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區的細胞，它的特點是：細胞呈正方形，排列緊密,有的細胞正在分裂。

2、圖中觀察到的細胞成長方形，可能位于伸長區，原因是取材位置不合適，取材時間不合適，視野選擇不在分生區．

而制片時壓片力量不合適、解離時間不合適使得細胞相互重疊。【詳解】A、制片搗碎不充分，會使得細胞相互重疊，而圖中細胞均分散開，A錯誤；

B、圖中染色體已經被染成深色,故染色時間合適,B錯誤；

C、圖中觀察到的細胞成長方形，可能位于伸長區，原因是取材位置不合適，取材時間不合適，視野選擇不在分生區，C正確；

D、解離的目的是使細胞分散開，而圖示細胞已經分散開，說明解離時間合適,D錯誤。

故選：C。20。需要觀察染色體形態和數目，做好選擇有絲分裂過程中的A。間期 B.前期C.中期 D.后期【答案】C【解析】【分析】有絲分裂過程：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，即染色體的復制;（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;（3）中期:染色體形態固定、數目清晰，是觀察染色體形態和數目的最佳時期；（4)后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.【詳解】細胞有絲分裂過程包括分裂間期和分裂期，而分裂期又分為前期、中期、后期和末期；在有絲分裂的中期,染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上，染色體的形態固定、數目清晰，是觀察染色體形態和數目的最佳時期。故選C。21.與有絲分裂前期的細胞相比較，分裂后期的細胞內（）A。DNA數目增加一倍，染色體數目不變B.DNA數目和染色體數目增加一倍C。DNA數目不變,染色體數目增加一倍D.DNA數目和染色體數目都不變【答案】C【解析】【分析】有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA變化特點（體細胞染色體為2N）:(1）染色體變化：后期加倍（4N）,平時不變（2N）；(2）DNA變化：間期加倍（2N→4N）,末期還原（2N）；（3）染色單體變化:間期出現（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數目同DNA。【詳解】與有絲分裂前期相比，有絲分裂后期DNA含量不變;著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數目加倍.22.秋海棠的葉落入潮濕的土壤后可發育成完整的幼苗，這一過程不涉及A。細胞的全能性 B。有絲分裂C。細胞衰老 D。中心粒倍增【答案】D【解析】【分析】秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，發育成完整幼苗的過程屬于無性繁殖，類似植物組織培養；植物組織培養的原理是植物細胞的全能性，該過程包含脫分化和再分化兩個過程，這兩個過程都需要激素(生長素和細胞分裂素）的調節。【詳解】A、根據以上分析已知，秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，發育成完整幼苗的過程屬于無性繁殖，類似植物組織培養，而植物組織培養過程體現了植物細胞的全能性，A錯誤；B、秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，經過細胞分裂和分化發育成完整的幼苗，這個過程進行的是有絲分裂,B錯誤;C、該過程中會發生細胞分裂、分化、衰老和凋亡，C錯誤;D、秋海棠屬于高等植物,不含中心體,不會出現中心體倍增的現象，D正確。故選D。23.下列關于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是（）A.真核細胞靠有絲分裂進行增殖，原核細胞靠無絲分裂進行增殖B。細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態和功能各不相同C.細胞衰老時，細胞內呼吸速率減慢，細胞核的體積增大D。細胞凋亡有利于多細胞生物體完成正常發育，但不利于維持內部環境的穩定【答案】C【解析】【詳解】有絲分裂、無絲分裂和減數分裂都是真核細胞的分裂方式,原核細胞的分裂不屬于無絲分裂，A錯誤；細胞分化的實質是基因的選擇性表達，遺傳物質不變,B錯誤;衰老細胞的細胞核體積增大，細胞呼吸速率降低，C正確；細胞凋亡有利于多細胞生物體完成正常發育，也有利于維持內部環境的穩定，D錯誤。24.下列關于細胞的說法，正確的是A。所有生物都是由細胞構成的B.真核生物體內細胞都有細胞核C.生命活動都在細胞的參與下完成的D。同一生物的細胞中細胞器類型是一樣的【答案】C【解析】【分析】自然界的生物分為細胞生物和非細胞生物(病毒),細胞生物有分為真核生物和原核生物;細胞的基本結構包括細胞膜、細胞核（擬核)和細胞質;真核細胞與原核細胞的主要區別為是否具有核膜包被的成形的細胞核。【詳解】A、病毒沒有細胞結構，A錯誤；B、哺乳動物為真核生物,但是其成熟的紅細胞沒有細胞核，B錯誤；C、生物體的生命活動離不開細胞，生命活動都在細胞的參與下完成的,C正確；D、同一生物體不同細胞中細胞器的種類和數目都可能不同，D錯誤。故選C。25.下列關于生物學實驗操作、結果、原理等有關描述中，正確的是A。鑒定蛋白質的實驗中加入雙縮脲試劑越多效果越好B。可用溴麝香草酚藍水溶液檢測有無CO2產生來判斷酵母菌細胞呼吸作用的類型C.觀察DNA和RNA在細胞中的分布，需用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細胞D。色素的提取和分離實驗中層析紙條上只有2條色帶，可能是沒有加CaCO3【答案】D【解析】【分析】1、雙縮脲試劑的成分是質量濃度為0。1g/mL的氫氧化鈉溶液和質量濃度為0。01g/mL的硫酸銅溶液．蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。2、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液發生的顏色變化由藍變綠再變黃。3、在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時,8％鹽酸的作用是改變細胞膜等的透性，使染色體中的DNA與蛋白質分開。4、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）.【詳解】A、鑒定蛋白質的實驗中加入雙縮脲試劑A是2毫升，加入雙縮脲試劑B是3—4滴，呈現紫色,如果雙縮脲試劑B越多，則藍色遮蓋紫色，A錯誤；B、酵母菌細胞有氧呼吸和無氧呼吸都可以產生二氧化碳，B錯誤；C、觀察DNA和RNA在細胞中的分布，應該用鹽酸水解口腔上皮細胞,C錯誤;D、色素的提取和分離實驗中層析紙條上只有2條色帶，可能是沒有加CaCO3，D正確。故選D。26.下列關于“觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗”的敘述,正確的是A。蔗糖溶液濃度過大，會造成質壁分離后的細胞不能復原B.不使用洋蔥內表皮,是因為該處細胞不能發生質壁分離C.用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液現象會更明顯D.紫色洋蔥外表皮細胞發生質壁分離時，顏色會變淺【答案】A【解析】【分析】質壁分離的原因外因：外界溶液濃度＞細胞液濃；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層;表現：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離.當外界硝酸鉀溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水而發生質壁分離；但細胞能主動吸收硝酸根離子和鉀離子，所以細胞液濃度逐漸升高，當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞又會吸水發生質壁分離的復原，所以用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理成熟的植物細胞可觀察質壁分離和自動復原現象。【詳解】A、蔗糖溶液濃度過大,細胞失水過多會導致細胞死亡,因此會造成質壁分離后的細胞不能復原,A正確；B、不使用洋蔥內表皮，不是因為該處細胞不能發生質壁分離，而是因為該處細胞無色，不便于觀察,B錯誤；C、用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，會發生先質壁分離后自動復原,而蔗糖溶液中只能發生質壁分離，C錯誤；D、紫色洋蔥外表皮細胞發生質壁分離時，顏色會變深,D錯誤。故選A.二、非選擇題27。圖A、B是兩類細胞的亞顯微結構模式圖.請回答下列問題：（1）圖B細胞不適合用來制備細胞膜，原因是______。（2）圖A細胞的邊界是細胞膜,而不是細胞壁，是因為細胞膜具有______性，而細胞壁不具有該特點.（3）若將圖A細胞置于較高濃度的蔗糖溶液，圖中⑦處液體濃度將______，此過程中相當于半透膜的結構是______。（4）圖中②和⑨能增加膜面積的結構分別是______、______。(5）圖A細胞和圖B細胞中都存在,但功能不同的細胞器是______（填序號)。(6）圖A和圖B細胞在很多結構上是相似的，這說明了細胞具有______性。【答案】(1)。該細胞中含有核膜和多種細胞器膜，不便于制備純凈的細胞膜（2）。選擇透過性（3）.增大（4）.原生質層（5）.嵴(6）.類囊體（囊狀結構/基粒）（7）。③(8）.統一性【解析】【分析】分析題圖：圖示表示兩類細胞的亞顯微結構模式圖，其中A為植物細胞的亞顯微結構模式圖,B為動物細胞的亞顯微結構模式圖；結構①～⑨依次表示細胞膜、線粒體、高爾基體、核糖體、中心體、內質網、液泡、細胞核、葉綠體。【詳解】（1）根據以上分析已知，圖B細胞為動物細胞，該細胞中含有核膜和多種細胞器膜，不便于制備純凈的細胞膜。（2）圖A為植物細胞，其細胞膜具有選擇透過性，而細胞壁是全透性的,因此細胞膜是該細胞的邊界.（3)若將圖A細胞置于較高濃度的蔗糖溶液，細胞將失水，則⑦液泡中的細胞液的濃度將升高；在該細胞失水發生質壁分離的過程中，充當半透膜的是原生質層。（4)圖中②是線粒體,其通過內膜向內折疊形成嵴來增大膜面積；⑨是葉綠體,其通過類囊體薄膜堆疊來增大膜面積。（5）③是高爾基體，存在于動植物細胞中，但是功能不同.（6）圖A和圖B細胞在很多結構上是相似的，這說明了細胞具有統一性。【點睛】本題結合動、植物細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的功能；識記生物膜系統的組成，能運用所學的知識準確答題。28.下圖1是甲狀腺細胞攝取原料合成并分泌甲狀腺球蛋白的過程；圖2、圖3是兩種物質進入細胞的方式中，細胞外物質濃度和運輸速率之間的關系曲線。請回答下列問題：（1）氨基酸脫水縮合成多肽過程產生H2O，其中O來自于氨基酸的______（基團),該反應在甲狀腺細胞的______中完成。(2)圖1中c過程需要經過的細胞器是______，該過程中提供能量的細胞器是______。(3）細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,細胞仍可通過a過程吸收碘,a過程的正常進行不可缺少的條件是______。（4）假設圖2、圖3所示的物質運輸方式都不耗能，則圖2的物質運輸方式為______，圖3的物質運輸方式是______；圖3中m點之后限制物質運輸速率的主要因素是____。【答案】(1)。羧基(—COOH)(2）。核糖體（3）.內質網、高爾基體(4).線粒體（5）。載體蛋白和能量(6）.自由擴散（7).協助擴散（8）。載體蛋白的數量【解析】【分析】據圖分析，圖1是甲狀腺細胞攝取氨基酸合成甲狀腺球蛋白的過程，其中a表示細胞吸收碘離子的過程，b表示蛋白質的合成過程，c表示蛋白質的加工過程；圖2中物質的運輸速率與物質濃度呈正相關，表示的是自由擴散;圖3中隨著物質濃度的增加，物質運輸速率先增加后維持相對穩定，表示的物質運輸方式為主動運輸或協助擴散，m點物質運輸速率不再增加的限制因子是載體的數量。【詳解】(1)氨基酸脫水縮合發生在核糖體，產生的水中的氫來自于氨基和羧基，氧來自于羧基。（2）圖1中c過程表示蛋白質的加工過程,需要內質網和高爾基體的參與，該過程還需要線粒體供能.（3)根據題意分析,細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，細胞仍可通過a過程吸收碘，即碘可以逆濃度運輸,說明其運輸方式為主動運輸，該方式消耗消耗能量，且需要載體蛋白的協助.(4）根據以上分析已知，圖2的物質運輸方式為自由擴散,圖3的物質運輸方式可能為主動運輸或協助擴散,又因為兩幅圖表示的運輸方式都不消耗能量,則圖3的運輸方式只能為協助擴散；根據以上分析已知,圖3中m點之后限制物質運輸速率的主要因素是載體蛋白的數量。【點睛】解答本題的關鍵是掌握蛋白質的合成與加工、物質跨膜運輸的方式等知識點,能夠準確判斷圖1中各個字母代表的含義，并能夠根據圖2和圖3中曲線的走勢判斷各自可能代表的物質跨膜運輸方式。29.綠色植物光合作用和呼吸作用過程中均有［H］的生成.下圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的途徑,據圖回答問題：（1）屬于光合作用的過程有______(填序號），屬于有氧呼吸的過程有______（填序號）。（2）需要氧氣參與的過程是______（填序號）,該過程發生的場所是______。（3）人體成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器，能進行的過程有______(填序號）。酵母菌中能進行的過程有______（填序號）.(4）有的植物能通過過程②產生乳酸，而有的植物通過過程⑥產生酒精,直接原因是______不同，根本原因是它們的______不同.【答案】（1)。①③（④）(2)。④⑤（3）。④（4).線粒體內膜(5）.②⑤(6）.④⑤⑥（7）.酶的種類（8）.基因(或遺傳物質或DNA）【解析】【分析】據圖分析，①表示光反應階段，②表示產生乳酸的無氧呼吸的第二階段,③表示暗反應階段，④表示有氧呼吸第三階段(也可以表示暗反應階段），⑤表示無氧呼吸第一階段、有氧呼吸第一階段和第二階段,⑥表示產生酒精的無氧呼吸的第二階段。【詳解】（1）根據以上分析可知，①③（④）表示光合作用，④⑤表示有氧呼吸。(2)根據以上分析已知，④表示有氧呼吸第三階段，發生在線粒體內膜，需要氧氣的參與。（3)人體成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器,不能進行有氧呼吸，只能進行無氧呼吸產生乳酸，因此其可以進行的圖示過程為②⑤；酵母菌既可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸產生酒精，因此其可以進行的圖示過程為④⑤⑥。（4）不同的植物無氧呼吸產物不同的根本原因是因為它們的遺傳物質DNA不同，直接原因是它們所含的酶的種類不同。【點睛】解答本題的關鍵是掌握光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸的詳細過程，掌握各個過程的物質變化規律，進而根據圖示箭頭兩側的物質種類判斷各個數字代表的生理過程。30.對溫室大棚內栽種的某植物進行了相關研究得到如下曲線：甲圖表示該植物光合作用速率（％）與葉齡的關系（A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉片成熟并充分展開）。乙圖中曲線1、2分別表示植物的實際光合量和凈光合量。丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內該植物光合速率曲線。請回答下列問題:（1）新形成的嫩葉相對光合速率較低，從光反應角度分析可能的原因是______或____導致吸收光能少。(2)欲比較不同葉齡葉綠素含量，需要提取葉綠素。提取的方法：避光條件下，在剪碎的綠葉中加入SiO2，碳酸鈣、______后快速研磨,經過濾獲得色素濾液。研磨過程中要避光的原因是______.（3）從乙圖可以看出：最有利于積累有機物的溫度是______。（4）從丙圖曲線可以看出：人工施加CO2的最佳時段是______，圖中陰影部分面積可以表示______。7—8時人工施加CO2對光合速率增加不明顯,原因是______.【答案】(1).光合色素含量少(2).受光面積小（3）。無水乙醇(4).葉綠素不穩定，見光容易分解(5）。25℃(6).8—12（7）.人工施加二氧化碳后有機物的增加量(8）.光照弱，光反應產生的[H]和ATP少，C3還原慢【解析】【分析】據圖分析：圖甲中，在一定范圍內,隨葉齡的增加光合速率增強，但是超過B點后，隨著葉齡的增加而減慢；圖乙中，曲線1、2分別表示植物的實際光合量和凈光合量，而實際光合量=凈光合量+呼吸作用消耗量，兩條曲線之間的差值表示呼吸作用消耗量；從圖丙可以看出，使用二氧化碳有助于提高植物的光合速率。【詳解】（1）根據題干信息和圖甲分析，已知A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉片成熟并充分展開,由于受光面積小、光合色素含量少，導致光反應吸收光能少，所以新形成的嫩葉凈光合速率較低.(2)葉綠體色素提取時需要加入的物質有碳酸鈣、二氧化硅、無水乙醇；由于葉綠素不穩定,見光容易分解，所以研磨過程中要避光。(3)由乙圖分析可知，在25℃時，植物的凈光合量最高,最有利于積累有機物。（4）根據丙圖分析可知，8—12時,人工施加二氧化碳的曲線明顯高于自然種植，是人工施加CO2的最佳時段；圖中陰影部分面積可以表示人工施加二氧化碳后有機物的增加量;由于光照弱，光反應產生的［H]和ATP少,C3還原慢,所以圖中7-8時人工施加CO2對光合速率增加不明顯。【點睛】本題考查了影響光合作用的因素以及光合作用和呼吸作用之間的關系，難度較大，解答時考生要明確影響光合作用的因素包括外因和內因,因此在分析甲圖時應結合兩種因素分析光反應和暗反應過程；在解答乙圖時，明確總光合速率=凈光合速率+呼吸速率；大棚中影響光合速率的主要環境因素為二氧化碳濃度.31.圖甲表示某個高等動物體細胞有絲分裂的示意圖，圖乙表示該動物細胞中每條染色體上DNA的含量變化，圖丙表示有絲分裂不同時期染色體、染色單體、核DNA數.請回答下列問題：（1）該動物正常體細胞中染色體有______條.（2）圖甲細胞中含有______條染色單體，對應圖乙中______段。(3）圖乙中a-b段DNA含量發生變化的原因是______，處于d-