小學(xué)一年級看圖寫話競題目《看圖寫話》在寫話以前，先認(rèn)真看看圖，想一想圖上畫的是在什么時候，什么地方，誰，在做什么而后說一說，再動筆寫寫，最后讀讀自己寫的話，通暢嗎假如有不會寫的字，能夠用拼音取代，發(fā)上來大家分享!看圖寫話訓(xùn)練（1）人教版小學(xué)一年級看圖寫話訓(xùn)練共11頁第1頁看圖寫話訓(xùn)練（2）*范文*一天,小力和媽媽一同去公園漫步。公園里景色真美啊！有高高的寶塔，有綠茵茵的草地，還有奇形怪狀的假山。小力看到路邊的菊花很美麗，就想摘一朵。她剛伸出手就被媽媽看見了，媽媽搖搖手說：“小力，公園里的花是給人們看的不能夠摘。”小力說：“可我很喜愛這些花。”媽媽說：“我們能夠每日來漫步，不就能每日看到它們了嗎”小力說：“好吧。”而后，小力和媽媽就高快樂興地走了。看圖寫話訓(xùn)練（3）看圖寫話訓(xùn)練（4）人教版小學(xué)一年級看圖寫話訓(xùn)練共11頁第2頁看圖寫話訓(xùn)練（5）看圖寫話訓(xùn)練（6）看圖寫話訓(xùn)練（7）人教版小學(xué)一年級看圖寫話訓(xùn)練共11頁第3頁看圖寫話訓(xùn)練（8）看圖寫話訓(xùn)練（9）看圖寫話訓(xùn)練（10）人教版小學(xué)一年級看圖寫話訓(xùn)練共11頁第4頁看圖寫話訓(xùn)練（11）問題設(shè)置一：一天小明（）供給喜悅的詞語：樂呵呵興致勃勃高快樂興欣喜若狂得意忘形問題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來了（）問題設(shè)置三：小明一點也不在乎他（）供給青蛙一年捉害蟲有關(guān)數(shù)據(jù)：一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年能夠消滅害蟲一萬五千多只。問題設(shè)置五：小明愧疚（）他到達(dá)池塘邊（）供給形容急迫的詞語：三步并做兩步馬不斷蹄健步如飛問題設(shè)置六：青蛙“呱、呱”的叫著，憂如在（）學(xué)生作品：一天小明在池塘邊捉了很多開朗可愛的青蛙，他興致勃勃的跑回家。回到家，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點也不在乎，拿起報紙看了起來，沒想到報紙上也寫著對于青蛙的事，報紙上寫著：青蛙一天能捉80多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬五千多只。聽到這里，小明愧疚了低下了頭，他立刻到達(dá)池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙憂如在說：“感謝你還給我們生命，我們會保護(hù)莊稼好好報恩你們的。”看圖寫話訓(xùn)練（12）人教版小學(xué)一年級看圖寫話訓(xùn)練共11頁第5頁問題設(shè)置一：小白兔在哪里干什么問題設(shè)置二：突然，天空（）供給形容天氣忽變的詞語：烏云密布電閃雷鳴傾盆大雨暴風(fēng)大作傾盆大雨瓢潑大雨暴風(fēng)暴雨傾盆大雨大雨傾盆大雨傾盆瓢潑大雨雨腳如麻問題設(shè)置三：小白兔（）供給焦急的詞語：心急火燎心急如焚六神不安急趕忙忙，火燒眉毛急得團團轉(zhuǎn)問題設(shè)置四：這時，小白兔眼前一亮，情急生智，（）問題設(shè)置五：回到家，小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽夸贊它（）看圖寫話訓(xùn)練（13）人教版小學(xué)一年級看圖寫話訓(xùn)練共11頁第6頁問題設(shè)置一：拔河競賽立刻開始了，運動員們個個蠢蠢欲動，有的（），有的（），還有的（）問題設(shè)置二：只聽裁判哨聲一響，競賽開始了，運動員們（）問題設(shè)置三：你看，場面多么強烈啊！運動員們有的（），有的（）還有（）指引孩子從運動員的表情，神情，體形上去考慮；問題設(shè)置四：圍觀的我們（）指引孩子從察看者的身份去體驗競賽的強烈，能夠聽聽場上的緊張的加油聲，能夠看一看漂浮的紅領(lǐng)巾等等；問題設(shè)置五：競賽終于在一聲洪亮的哨聲中結(jié)束了，大家（）供給喜悅的詞語：歡欣若狂、喝彩雀躍、高快樂興、歡蹦亂跳問題設(shè)置五：天空中翱翔的小鳥憂如在說（）學(xué)生作品：拔河競賽立刻開始了，運動員們個個蠢蠢欲動，有的伸伸腿，有的彎哈腰，還有的活動活著手段。只聽裁判哨聲一響，競賽開始了，運動員們擠出吃奶的力氣，使勁的拉。你看！場面多么強烈啊！運動員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽住繩索。圍觀的我人教版小學(xué)一年級看圖寫話訓(xùn)練共11頁第7頁們不斷的喊著加油加油，看著繩索中間的紅領(lǐng)巾一會兒向左，一會兒向右，內(nèi)心可緊張啦！競賽終于在一聲洪亮的哨聲中結(jié)束了，大家喝彩雀躍，還相互擁抱著表示慶祝呢！這時，天空中翱翔的小鳥憂如也在說：“慶祝你們獲得了成功！”看圖寫話訓(xùn)練（15）看圖寫話訓(xùn)練（16）人教版小學(xué)一年級看圖寫話訓(xùn)練共11頁第8頁17）看圖寫話訓(xùn)練（