千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦人教版五年級上冊語文第三單元知識點歸納人教版五年級上冊語文第三單元學問點歸納

第三單元單元《鯨》和《松鼠》介紹了有關動物的一些學問，向同學開啟了一扇探究動物世界的科學之門;《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點和用途，以使同學感受科學技術的奇妙和威力。下面我為大家帶來人教版五年級上冊語文第三單元學問點，盼望對您有所關心!

人教版五年級上冊語文第三單元學問點

1、易寫錯的字

肺部、高矮、藕斷絲連、廢水、嫌疑、上顎、退化、噪音、盜竊、垂直、即使、急促、哺乳

2、易讀錯的字

魚(鰭)(qí)(櫸)實(jú)橡栗(lì)塵(埃)(āi)

濕(漉)漉(lù)(哺)育(bǔ)(觸)動(chù)追(逐)(zhú)

(潛)水(qián)苔(蘚)(xiān)

3、多音字

粘貼(zhān)看管(kān)夾絲(jiá)處理(chǔ)調動(diào)劃破(huá)

減弱(xūe)朝暉(zhāo)調整氣候中(tiáo)單調(diào)較短(jiào)

4、不易理解的詞語：

(1)哺乳動物：指高等的脊椎動物，基本特點是靠母體的乳腺分泌乳汁培育誕生幼體。哺乳動物大都是胎生的。

(2)企圖：圖謀準備。

(3)“藕斷絲連”原是比方表面上似乎已經斷了，實際上仍有牽連

(4)嫌疑：被懷疑有某種行為的可能性。本課是指被懷疑有盜竊博物館里的展品的可能性。

(5)警報：用電臺、汽笛、喇叭等發出的將有危急到來的通知或信號。

(6)問世：指作品、產品等與世人見面，本課是指吸熱玻璃早就生產出來和用戶見面了。

(7)噪音：嘈雜、刺耳的聲音。

(8)“安穩無恙”是形容平安，沒有受到一點兒損害。

(9)分貝：計量聲音強度大小的單位，在大、中城市的繁華街道上都有這種計量裝置;科學家說，聲音超過54分貝就稱為噪音，對人體有害。

5、日積月累

(1)常見的說明方法

(2)《四時之風》這首詩描寫了春夏秋冬四個季節風的不同特點，詩句的意思淺顯易懂。

人教版五年級上冊語文第三單元學問點梳理

《鯨》：

1、目前已知的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發覺過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

這一段落的學問點：

說明的方法：

A、列數字：先列舉詳細數字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤，用這些詳細數字說明鯨大。

B、舉例子：然后又以我國發覺的一頭鯨為例，從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面詳細生動地說明鯨的確特別大。

C、作比較：然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是的，已知的的鯨有16萬公斤重。通過這樣比較，更進一步說明鯨是體態浩大的海洋動物。

D、總結：

這段話通過運用列數字、舉例子、作比較等說明的方法，敘述更加精確、清晰，使人對鯨是個龐然大物深信不疑。

2、鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣，再潛入水中。

這一段落的學問重點：

說明方法：

A、打比方

這里用了一個生動形象的比方，將鯨呼氣時噴出來的氣比方成“花園里的噴泉”。

B、這樣寫的好處：這種打比方的說明方法，使說明的事物形象詳細，給人以深刻的印象。

3、在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年月，它們的前肢和尾巴慢慢變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。

這一段

A、講授這一段抓住“陸地”——“淺海”——“海洋”三個詞，讓同學懂得鯨為了生存下來，就得適應這個變化的環境，隨著生活環境的轉變，自身體形及器官也發生相應的變化，所以鯨慢慢地變成了魚的樣子。

B、這段話主要講了鯨的進化過程。抓住關鍵詞語“在很遠的古代”“很長很長”“慢慢”等詞語理解鯨的樣子發生了如此巨大的變化。“退化”是指動物在進化過程中，某一部分器官漸漸變小，構造簡化，機能減退甚至完全消逝。這里指鯨的后肢在進化過程中漸漸變小，最終完全消逝。

《新型玻璃》：

1、它特別堅硬，受到猛擊仍安穩無恙，即使被打碎了，碎片仍舊藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。

學問點：

A、“安穩無恙”本意：是形容平安，沒有受到一點兒損害。本課指夾絲玻璃特別堅硬，受到猛擊，仍不會傷人。

B、“藕斷絲連”原是比方表面上似乎已經斷了，實際上仍有牽連。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會四處飛濺傷人。這兩個詞語生動而又精確地描述出夾絲玻璃特別堅硬、不易破裂的特點。正是由于“夾絲玻璃”有這個特點，所以高層建筑上采納這種玻璃才平安牢靠。

2、變色玻璃還會隨著陽光的強弱而轉變顏色的深淺，調整室內的光線，所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。

A、文中把變色玻璃比作“自動窗簾”，生動形象，比方句用得恰如其分。

B、這句話詳細介紹了變色玻璃的作用：陽光強，玻璃顏色就暗，室內光線也就暗些;陽光弱，玻璃顏色就淡，室內光線也就亮些。所以說變色玻璃能起到自動調整室內光線的作用，

3、在現代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會制造出更多的奇跡。

這段話是課文的最終一段，講了兩層意思：一是總結全文，用“正在”一詞指出新型玻璃并不是無法實現的奇跡，它們已經在現代化建設中起著重要作用;二是點明主旨，又用“將會”一詞啟示人們制造出更多品種的新型玻璃。

人教版五年級上冊語文第三單元學問點歸納

1、口語交際

主題：讓同學嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。口語

目標：設計這樣一次嘗試性推銷商品的活動，旨在指導同學初步學習推銷的方法，在活動中提高口語表達力量和人際交往力量，給同學