千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中秋節主題教案版2022【7篇】作為一名人民老師，經常要寫一份優秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果，那么一起看看中秋節主題教案怎么寫吧!下面給大家共享中秋節主題教案最新版2022，歡迎閱讀!

中秋節主題教案篇1

教學目標：

1、學問目標

知道中秋節是我國的一個傳統節日。

2、力量目標

了解人們過中秋節的各種方式。

3、情感、態度與價值觀目標

知道中秋節是希望合家團聚的日子，激發同學對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的鄙視之情。

教學重點：

了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個傳統節日。

教學難點：

激發同學對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的鄙視和感謝之情。

教學支配：

12課時

教學過程：

一、導課

觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節是農歷八月十五，是個團聚的日子。

二、中秋節的來歷和傳奇

1、說說自己家的中秋節是怎樣度過的。

2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

三、過中秋節的風俗

1、觀賞圖片了解中秋節。(與課本圖片結合)

2、朗讀兒歌知道中秋節。

四、向八月十五堅守崗位的勞動者致敬

1、觀賞圖片，了解有很多人為了讓更多的人能團聚，犧牲了自己的利益，堅守在自己的崗位，用自己與親人的分別贏得了更多人的歡樂和幸福。

2、激發同學對這些勞動者的鄙視和感謝。

五、課堂小結

1、復習課堂上學習的兒歌，加深對中秋節的印象。

2、觀賞歌曲《中秋大團聚》。

中秋節主題教案篇2

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。

2、體驗與同伴老師一起過節的歡樂。

3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

4、體驗人們相互關懷的美妙情感。

活動預備：

發動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節日--觀賞故事--談話品嘗

活動過程：

一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、觀賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節吃什么?

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們協作晚上和幼兒在家一起欣賞漂亮的月光。

中秋節教案3

活動目標：

1、聽故事，了解中秋節的起源、日期及月餅的來歷。

2、理解故事內容，可用自己的語言說明中秋節的起源等相關問題。

活動預備：

1、節日故事《中秋節的起源》。

2、日歷。

活動內容：

形式：集體

1、敘述故事《中秋節的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時澆灌農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!始終忙到太陽下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都興奮極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來的果子。

到了農歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農歷八月十五日成為了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。

至于吃月餅的習俗，傳奇和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人特別野蠻和殘暴，經常欺侮老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不愿付錢，又任憑打人，老百姓的生活很苦!

于是，老百姓方案在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結果，大家在吃餅時都發覺了紙條，于是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈送月餅，便成為中秋節的習俗。

2、與幼兒爭論：

3、出示一個日歷，請幼兒說出中秋節的日期。

4、評價

活動建議：

活動后可以和幼兒一起制作月餅，共享月餅。

中秋節主題教案篇4

總目標：

1.了解中秋節的來歷和有關習俗。

2.和爸爸媽媽、小伴侶、老師一起品嘗月餅，觀賞月景，感受集體過節的歡樂。

3.在父母的關心下，利用掃瞄器掃瞄中秋節的信息，使用搜尋引擎搜尋中秋節的信息，進一步產生對民族文化的愛好。

4.學習用鍵盤左右鍵掌握嬉戲，喜愛電腦這種學習工具。

5.使父母熟悉到電腦不僅是孩子嬉戲的伙伴，也是孩子學習的、伙伴，并可以通過因特網關心孩子拓展獲得信息的渠道。

活動一：節日的由來活動目標：

1.了解中秋節的來歷和有關習俗，感受節日的歡快氣氛。

2.知道中秋節是中國的傳統節日。

活動預備：

1.活動前請幼兒在家收集有關中秋節的資料、圖片。

2.老師收集的有關中秋節的電子圖片及網絡資料。

活動過程：

1.敘述有關中秋節的傳奇。請幼兒說一說，老師小結。

2.了解各地過中秋的習俗。老師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風俗習慣。

活動二：各種各樣的月餅活動目標

1.觀賞各種各樣的月餅。

2.了解制作月餅的工藝。活動預備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子老師收集有關制作月餅的電子圖片、網絡資料。

活動過程：

1.布置中秋月餅展。

2.了解月餅的制作工藝。

活動三：歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標：

1.學會用好聽的聲音演唱歌曲，唱歌自然。

2.產生對中國傳統工藝的愛好。

活動預備：月餅制作過程的圖片和歌曲活動過程：

1.出示月餅制作過程圖片活資料。

2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒觀賞。

3.組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：親子活動歡慶中秋節活動目標

1.感受節日的歡快氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節的`歡樂。

2.在父母的關心下，利用掃瞄器掃瞄中秋節的信息，使用搜尋引擎搜尋中秋節的信息，進一步產生對民族文化的愛好。

3.學習用左右鍵掌握嬉戲，喜愛電腦這種學習工具。

中秋節主題教案篇5

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。

2、體驗與同伴老師一起過節的歡樂。

3、情愿樂觀參與活動，感受節日的歡樂。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動預備：場地布置制作材料的預備表演節目的預備

活動形式：全園集體活動

活動流程：介紹節日—園長致辭—觀賞故事—制作月餅—師生節目表演(共享石榴)—親子共享月餅。

活動過程：

(一)介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

(二)園長致辭

(三)觀賞故事

聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅

1、中秋節吃什么?

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

親子共享

人員支配：依據狀況自行擬定

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。

中秋節主題教案篇6

活動目標

1、能認真傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節的來歷、習俗。

3、感受傳統節日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。

4、引導幼兒在故事中學習，感悟生活。

5、感受節日的歡樂氣氛，愿意參與布置環境的活動。

活動重點、難點

重點：目標1和2

難點：目標3

活動預備

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

1、導入：用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導幼兒說說中秋節的習俗，大人，小孩怎樣過中秋節。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節?并著重熟悉“中秋節、團聚”這兩個詞。

5、老師講解中秋節的象征意義：中秋節是一個美妙、團聚的節曰。是中華民族的一個傳統節日。

6、結束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學反思

1、中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要，幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。

2、在活動實施的過程中，是我做了充分的預備，所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和故事熟識、好玩，所以幼兒的比較喜愛，參加性強。

3、幼兒能簡潔、流暢敘述中秋節的習俗，很好的培育了幼兒的語言力量。

中秋節主題教案篇7

活動時間：20__年9月29日(星期六)下午3點整

活動目標：

1.通過中秋學問競答的形式，了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

2.通過一起過中秋，共同共享節日的歡樂，加深對我國傳統節日的體驗。

3.動手操作力量的熬煉。

4.體驗節日的歡樂氛圍。

5.簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

2.請爸爸媽媽和小伴侶一起收集關于中秋節的學問，(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的學問，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

3.關于中秋節的學問小問答

4.盤子若干

活動流程：

各位家長好，感謝大家能來參與今日的活動，明天就是中秋節了，今日我們邀請了小伴侶的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的學問，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來觀賞一個故事感受月亮外形的變化。

流程一：觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結：在一個月的時間里，月亮的外形是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋學問問答小比拼

有關中秋節和月亮的學問有許多，下面就來考考我們家長和小伴侶，來個中秋學問問答小比拼

1.八月十五又稱什么節?(b)

a月餅節b團聚節c家鄉節d詩人節

2.中秋節又可以稱為什么?(a)

a仲秋b月夕c秋節d追月節

3.在哪個朝代中秋節才開頭成為固定的節日?(a)

a唐b宋c元d明

4.月餅最初是用來做什么的?(a)

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節日食品d地方小吃

5.春風又綠江南岸，明月何時照我還是誰的佳作?(a)

a王安石b李白c杜甫d白居易

6.在典故中，吳剛伐的是什么樹?B

a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹

7.以下哪個不是中秋節傳奇?D

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說

8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在(b)，中秋節也叫感恩節。

a日本b韓國c新加坡d馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康

10.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這是描寫中秋節的千古名句，它出自(a)

a蘇軾《水調歌頭》b蘇軾《中秋月》

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》

嬉戲三《猜燈謎》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2.請寶寶們站在教室中間，告知寶寶們在教室內去查找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀看，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀——月亮

(2)中秋歸來——八歸

(3)嫦娥下凡——月季

(4)中秋菊開——花好月圓

(5)明月照我還——歸有光

(6)舉杯邀明月——賞光

(7)舉頭望明月——當歸(藥名)

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節，我們小伴侶學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。