獲獎平安知識黑板報是一種可傳閱欣賞的報紙的另一種形式。在學校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式。黑板報和一樣，也是一種群眾性的宣傳工具。小學平安黑板報怎么設計好?寫些什么內容呢?下面是為你的小學平安黑板報內容大全，希望對你有用！平安是一種美，平安的美表達于維系平安的行為過程中;平安是一種情，平安的情是一種美妙的感情狀態;平安是一種理，平安的理是一個社會、一個國家、一個名族的對生活方式的理性表達;平安是一種法，平安的法是文明的表達、責任的表達，平安，猶如陽光，我們無法承受失去它的痛苦。平安，它聯絡著我們每一個人。人的生活中，處處離不開交通，同時也離不開平安，所以我們處處都要做一名遵紀守法的平安公民。假設你不遵守規那么的話，交通事故就猶如一顆定時炸彈，隨時準備爆炸，炸開的話，你不但不會輕易躲過去，還會失去珍貴的生命。平安在我心中。廣闊的朋友們，當你腳步邁出大門時，你是否想到了平安?當你在悠然自得的品味香煙時，可曾想到你隨意丟下的煙蒂可能會引起一場不必要的災難?平安隱患時時都埋伏在我們身邊，它隨時都可能給我們帶來意想不到的災難。所以，生活中我們必須處處留心，心系平安二字，只有這樣我們的生活才會更加精彩。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中的交通平安與我們的關系是非常親密的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們勸誡我們。人讓車，讓出一片真情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片平安，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能的防止交通事故的發生。校園常見平安問題歸納起來有以下一些情況。一是不當活動事故。學生在課余時間互相追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石塊、小刀、玩具等物品造成的傷害。二是擠壓踩踏的事故。放學和下課時由于樓道、門口黑暗和狹窄等而使學生擁擠而發生擠壓和踩踏的事故，此類事故近年來多有發生。去年10月25日晚，四川省巴中市通江縣一寄宿制小學晚自習完畢后，在下樓梯時發生擁擠踩踏的事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。三是校舍平安事故。由于校園設施老化，有些危房在帶病使用，造成房屋坍塌而引起師生死傷事故。四是交通事故。不走人行道，隨意橫空馬路、強行超道，高速騎車等造成的交通事故。很多家長接送學生的車本身就是：“無車輛、農用車，報廢車等，不少學生乘坐兩輪“摩”的，“三輪車”等，存在極大的平安隱患。五是體育活動事故。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的`傷害。六是校園暴力事故。由于學校安保制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的損害。哥們義氣拉幫結伙，為小摩擦而使用武力;盲目消費導致盜竊，甚至搶劫行為，少數老師體罰學生行為等。七是消防事故。學生取暖用電不當而造成火災，觸電等事故。由于學校經費缺乏，加之幸運心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用，再者消防器材缺乏，大多數師生缺乏消防知識，發生火情不知如何處理。還有一些學生隨意使用電器、煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。八是學生身體特殊事故。因學生患有特殊疾病、特殊身體素質及異常心理狀態等受到意外沖擊而造成的傷害。九是自然災害事故。學生自救自護才能差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。十是食品衛惹事故。由于有些學校食堂根底設施，衛生條件差而造成食物中毒等傷害。綜上述可見，危害學校平安的事件歸納起來有兩大類：一類是校內平安事件，例火災，食物中毒、運動傷害、擁擠踩踏、各類摔傷，財物被盜、酗酒滋事，打架斗毆、自殺他殺以及突遇然自然災害等;另一類是校園外平安事件，例交通事故、溺水事故、治安事件、財物被騙被盜被搶惡性傷害事故等。就其成因分析不外是客觀隱患和主觀忽略兩方面造成的。1、平安教育不到位，對平安工作重視不夠。一些學校只注重教學質量，升學率、競賽成績、比賽名次等顯性指標。對校園平安很多規定只是規定，沒有狠抓落實，很多設置只是擺放，投入注意力不多。宣傳教育不及時不到位。想到了甚至出問題了才來處理。2、平安經費缺乏，平安監管不到位。有此學校因辦學經費缺乏，一些年久失修的教室和宿舍及其它教輔場所還在繼續使用;有的學校消防安保器材未按規定配足;有的學校從事平安保衛人員的配比不夠，從而導致技防和人防都不到位。在平安監管方面，學校相關部門對教學、生活各個環節監管不力。如后勤、膳食部門對學校衛生和食堂監管不到位會導致學生因受污染而致病，因食用過期變質食物而中毒;又因對建筑施工場地監管不到位，致使師生誤入施工場地而發生傷亡事故，還因對教學設備監管不力，致使設施設備損壞而引發傷亡等。3、心理疏導不到位，心理失衡。因如今學生大多是獨生子女，部分學生存在不能適應新的學習生活環境、或受家庭環境影響，有的學生性格狐辟，不愿意與同學相處等引起的心理疾患，這些心理疾患如不及時加以疏導，就會導致心理失衡，到達一定程度往往會發生意想不到的事件，例自殺、他殺、打架斗毆。蓄意破壞公私財物等。4、基層地方政府對校園環境管理乏力，甚至管理缺位，造成網吧、游戲廳、社會閑雜人員對校園平安產生影響，致使假冒偽劣及“三無”商品、食品紛紛涌進校園。很多現實表現都顯示校園周邊環境對校園平安的影響至關重要。也是產生校園平安問題的主要因素。鑒于校園平安問題的種種表現及對其產生原因分析，筆者認為消除校園平安隱患，加強校園平安應采取如下一些對策。地方各級教育行政部門要按照“屬地管理，分級負責”的原那么，實在擔負起學校平安管理職責，將行政區域內所有中小學校和幼兒園的平安工作納入監管范圍。一要進一步落實管理工作機構，裝備專門人員負責中小學平安和管理工作。二要將加強學校管理和平安工作納入各地教育事業“十二五”開展規劃，加大投入，加強力量，健全制度，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。三要建立平安預警機制和防險救災應急預案，明確學校各部門責任，落實平安防范措施。各級教育行政部門和中小學校要與當地公安機關、共青團等組織親密配合，圍繞“珍愛生命、平安第一”的主題，深化組織學生開展以生命教育、生存教育和生活教育為主要內容的“三生教育”活動，各學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽，組織觀看錄像，發放平安手冊，制作宣傳板等多種形式，生動形象地對學生進展平安教育。同時要經常面向全體學生組織開展一些例如緊急疏教，逃生自救等演練活動，以進步全體教職工和學生應對突發事件的才能。各級教育行政部門要繼續分級分批組織開展中小學校長和幼兒園園長等平安管理培訓，要聯絡實際制定培訓方案，將平安管理納入校長園長培訓內容，通過遠程教育和集中培訓等多種形式，不斷進步學校管理人員的平安意識和管理程度。同時要定期組織學校法制副校長和平安管理人員進展平安管理專門培訓，培訓內容為有關中小學平安的法律法規、政策、常見事故的預防、突發事件的處置等。中小學還要經常組織全體教職工，特別是班主任學習平安知識，開展應急演練，進步教職工的責任意識和保護才能。學校要在春秋開學前，普遍開展一次校園平安大檢查，消除各類平安隱患。教育行政部門和有關督導部門要通過明察暗防，專項檢查，互檢互查等形式定期或不定期對校園建筑、設備設施、活動場地、周邊環境等進展檢查，要及時把督導檢查情況身當地政府反響，同時在行政區域內進展通報。并催促平安問題學校及時整改。要把督導檢查結果和學校平安工作情況作為評價教育行政部門和學校整體工作的重要指標。各級行政教育部門要加強與公安、安監、衛生、文化、交通等有關部門的聯絡，親密配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當地政府的統一指導下，共同做好中小學平安管理工作。把中小學及