第1節電流與電壓和電阻的關系第十七章歐姆定律控制變量；電阻電阻；正比 123習題鏈接答案呈現提示：點擊進入習題電壓；電壓表示數不變；電壓；反比 456BC7891011習題鏈接答案呈現A1．探究電流與電壓和電阻的關系，用到的最主要的方法是___________法。在探究電流與電壓的關系時，必須保證________一定。課堂導練控制變量電阻2．電流與電壓的關系是：________一定時，導體中電流與電壓成________。電阻課堂導練正比3．在探究電流與電壓的關系時，要保證________不變。在某次實驗探究中，將某定值電阻接入電路中，調節滑動變阻器的滑片到合適位置，讀出電壓表的示數為1V，并讀出電流表的示數；接下來的操作是____________________________________________，并讀出電流表的示數，重復以上操作。課堂導練電阻調節滑動變阻器的滑片，讀出電壓表的示數為2V4．(2019·銅仁)小李為了探究“電流與電壓的關系”，請你與他合作并完成以下實驗步驟。(1)請你在虛線框中設計出相應的電路圖。課堂導練如圖甲所示(2)小李在探究電流與電壓的關系時，要控制________不變。通過實驗探究，得到以下數據。在進行數據分析時，小李發現表格中有一組錯誤的數據，請你找出第________組數據是錯誤的。課堂導練序號12345電壓U/V0.81.21.62.02.4電流I/A0.160.240.320.440.48【點撥】探究電流與電壓的關系時，要控制電阻不變。實驗序號1、2、3、5中，電壓和電流的比值都是5，只有實驗4的電壓和電流的比值不是5，可以判斷實驗4的數據錯誤。【答案】電阻；4課堂導練(3)為了分析電流與電壓的定量關系，請你利用正確的數據，在坐標中繪制出電流與電壓關系的圖象。課堂導練【點撥】在電壓和電流的坐標中描繪出(0.8，0.16)(1.2，0.24)(1.6，0.32)(2.4，0.48)這四個點，然后用線連接起來。【答案】如圖乙所示。 課堂導練5．在探究電流與電阻的關系時，要保證________不變。在某次實驗探究中，先將5Ω的定值電阻接入電路中，調節滑動變阻器的滑片到合適位置，讀出電流表示數；然后，再將10Ω的電阻接入電路中，接下來的操作是：調節滑動變阻器滑片，使________________，并讀出此時電流表示數；再將其他阻值的電阻接入電路，重復以上操作。由實驗得到電流與電阻的關系是：_________一定時，導體中電流與電阻成______。電壓課堂導練電壓表示數不變電壓反比6．在“探究電流與電阻關系”的實驗中，小明依次選用阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻進行實驗。(1)圖甲是實驗的實物連線圖，其中有一條導線連接錯誤，請在該導線上打“×”并畫出正確連線。課堂導練如圖所示。(2)改正錯誤后閉合開關，電流表有示數而電壓表無示數，電路故障可能是____________。課堂導練【點撥】改正錯誤后閉合開關，電流表有示數，說明電路為通路，而電壓表無示數，電路故障可能是電阻短路；電阻短路(3)排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為________A。課堂導練【點撥】電流表選用小量程，電流為0.4A；0.4 (4)斷開開關，將5Ω的定值電阻換成10Ω的電阻并閉合開關，此時應將滑動變阻器的滑片向________(填“左”或“右”)端移動，這一過程中眼睛要一直觀察________表示數的變化。課堂導練【點撥】關于滑片的調節，記住“換大調大”這句口訣。換接電阻后電壓表示數改變，由于實驗中要通過調節滑動變阻器，使電壓表示數保持不變，所以眼睛要一直觀察電壓表示數的變化。

右電壓(5)下表是實驗中記錄的數據，分析數據可知：

當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成________比。課堂導練實驗次數123定值電阻R/Ω51020電流/A

0.20.1反7．(中考·襄陽)如圖所示，能正確表示通過某定值電阻的電流與它兩端電壓之間關系的圖象是(

)課后訓練【點撥】定值電阻中的電流與其兩端的電壓成正比。B8．某同學在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，根據收集到的實驗數據畫出了如圖所示的圖象，下列結論與圖象相符的是(

)A．電阻一定時，電流隨電壓的增大而增大B．電阻一定時，電壓隨電流的增大而增大C．電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小D．電壓一定時，電阻隨電流的增大而減小課后訓練【點撥】電壓一定時，電流與電阻成反比。C9．(中考·嘉興)在探究電流與電壓關系的實驗中，同學們設計了如圖所示的三種電路：課后訓練(1)甲同學認為圖乙電路比圖甲電路好，理由是：____________________________________。乙同學認為圖丙電路比圖乙電路更好，理由是圖丙電路便于多次實驗。定值電阻能更好地保持電阻不變 課后訓練(2)乙同學利用圖丙電路(其中電阻R＝5Ω)完成了本實驗，測得數據如下：

分析表格數據，可得出的結論是

____________________________________________。在電阻不變時，通過導體的電流與電壓成正比

實驗次數電壓U/V電流I/A電壓/電流110.2

220.4

340.8

課后訓練(3)實驗操作過程中，丙同學發現滑動變阻器損壞，但經過思考后利用圖乙電路最終也完成了多次實驗，該同學的做法是__________________________。改變電源電壓，多次實驗

課后訓練10．(中考·徐州)如圖甲所示，小華用電阻箱和滑動變阻器研究通過導體的電流與電阻的關系。課后訓練(1)圖甲中電阻箱R1和滑動變阻器R2的連接方式是________聯。(2)連接電路時，開關應處于________狀態。(3)第1次實驗時，電流表示數如圖乙所示，則電流為________A。串斷開課后訓練0.5 (4)經過3次測量，得到表格中的實驗數據，由此總結出電流與電阻的關系，請你指出小華實驗過程中存在的問題：__________________________________________ ____________________________________________。小華每次改變電阻的阻值后，沒有移動滑動變阻器滑片保持電阻兩端的電壓不變實驗次數R1/ΩI/A13.0

26.00.3339.00.25課后訓練11．在做“探究電流與電阻的關系”實驗中，小翔連接了如圖所示的電路。他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片P，讀出電壓