第頁2023大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)(15篇)

總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻覺察不知道該寫些什么，以下是我為大家整理的高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)1

第一篇：實習(xí)期工作總結(jié)報告

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間，充溢而有驚慌的實習(xí)期即將過去。首先，要感謝莎茜賜予的這個工作時機，我認為這是我人生一個新的起點。其次，要感謝同事們細致熱忱且毫無保存的將他們珍貴的工作閱歷傳授與我，使我受益匪淺。在實習(xí)期的三個月里，我的工作主要分為三個階段。

第一個階段：熟識公司各部門工作職能，熟識公司產(chǎn)品以及效勞實操，熟識武漢地區(qū)門店環(huán)境、狀況、以及門店管理的流程。了解。對公司相關(guān)產(chǎn)品編碼、代碼、以及常規(guī)的促銷活動，做到了根本的了解。

3、逐步接手北京、浙江地區(qū)營運事務(wù)。北京地區(qū)出差三天，浙江地區(qū)分兩次，一共出差25天。對兩個地區(qū)的門店狀況、人員狀況，有了一個也許的了解。在此期間，完成北京地區(qū)門店撤店2家。浙江地區(qū)撤店4家。初步完成公司關(guān)于兩個地區(qū)撤店規(guī)劃。

4、浙江地區(qū)業(yè)績盯對、以及門店、人員調(diào)整等詳細事務(wù)。11月份和12月份，分兩次到浙江地區(qū)出差。11月份，完成月度安排79。3%，業(yè)績進度排全國第四。撤店3家〔撤店流程進行中〕，浙江地區(qū)保存門店9家。寧波市區(qū)三家店人員調(diào)整根本到位，江東店新任大店長一人、新任老師一人。江東店和國購店實現(xiàn)人員并店。

5、完成浙江地區(qū)團購活動、會員管理制度的調(diào)整等工作。申請團購活動并執(zhí)行。目前群眾點評網(wǎng)和美團網(wǎng)一共團購49份。會員管理制度，會員的梳理、建立電子檔案〔推行中〕，微信平臺的建立，強化與會員的互動聯(lián)系。目前平臺吸納會員100多人。

6、對12月份雙節(jié)活動、12月份業(yè)績主抓要點，春節(jié)之前門店一線員工缺編狀況的摸排等事務(wù)的監(jiān)督指導(dǎo)。12月份雙節(jié)活動和業(yè)績主抓要點，每名店長和一線人員對公司銷售安排的分解、活動內(nèi)容、業(yè)績主抓要點，做到了然于胸，并清晰實施步驟。節(jié)前門店一線員工

缺編狀況提前了解，做好預(yù)案。

在詳細事務(wù)的實踐中，個人也暴露出一些問題和缺點，主要表達在一下幾個方面：

1，對公司業(yè)務(wù)學(xué)問不太熟識。如總部一些促銷支配，地區(qū)在執(zhí)行過程的疑問不能很剛好、完整的的賜予指導(dǎo)。對公司培訓(xùn)制度沒有了解清晰，而使培訓(xùn)效果沒有到達預(yù)期目標等。

2，實習(xí)期間，在地區(qū)實行的一些政策措施，沒有剛好和上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，致使一些政策不符合公司的開展導(dǎo)向，也違反了公司流程。予以實施后再行訂正，賜予地區(qū)門店造成了一些負擔(dān)。

3，在對地區(qū)的指導(dǎo)和詳細事務(wù)的掌控，方式方法均有不當之處，致使地區(qū)執(zhí)行力度欠缺。而又缺乏剛好的監(jiān)督檢查，有些方案沒有得到地區(qū)強有力的執(zhí)行，也沒有到達預(yù)期的效果。

4，在處理地區(qū)詳細事務(wù)時，和總部其他部門的協(xié)調(diào)溝通不剛好，致使局部事務(wù)拖沓。沒有更快的賜予地區(qū)回復(fù)反響，影響了地區(qū)的工作效率。

5，在局部事情上，有畏難心情。目標感和執(zhí)行力都有欠缺。從而使許多事情停留在紙面，沒有得到貫徹執(zhí)行。在心態(tài)上，也沒有剛好調(diào)整，對困難的事情沒有剛好和公司和上級反響和溝通、以及爭取地區(qū)的理解和支持。

關(guān)于工作中的缺乏和缺點，很感謝公司各位同事以及領(lǐng)導(dǎo)的理解和指導(dǎo)。這讓我有了正視自身缺乏的志氣和方法。在下一步工作中，

我將竭力做到：

1，做好時間管理，提升執(zhí)行力。將事情輕重緩急進行分類，并嚴格限制每項事務(wù)的完成時間，在時間節(jié)點內(nèi)完本錢職工作。提升執(zhí)行力和工作效率。

2，加強自身學(xué)習(xí)，包括業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)和自身素養(yǎng)實力水平的提升。多在工作中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向同事、領(lǐng)導(dǎo)請教方式方法，多了解行業(yè)開展趨勢和企業(yè)開展形勢

3，做好和地區(qū)主管、員工的溝通協(xié)調(diào)。爭取地區(qū)理解和支持，了解他們的困難和問題，做好后勤效勞，做好方法指導(dǎo)，做好監(jiān)督檢查。

4，嚴格要求自己。在遵守公司規(guī)章制度、工作流程方面，要為地區(qū)做好典范。在工作效率上，要不斷的改良工作方式方法，努力使工作效率最優(yōu)執(zhí)行。在工作看法上，要解除畏難心情，解除消極懈怠心情，以主動的看法和正確的方法，去面對一切困難。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)2

編輯部的工作者悶每天都要爭分奪秒地修改、編輯，還要常常加班，有時每天只能睡四、五個小時。但我從來沒從他們的臉上看到乏累和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中。我想，正是這份對工作的激情支持著他們。假設(shè)沒有激情，他們不行能為此付出如此巨大的精力。

激情讓我們對工作充溢熱忱，情愿為共同的目標而奮斗;耐性又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié);細心讓我們嚴把每一份稿件，做到精益求精。

編輯部的工作既繁瑣又味同嚼蠟，無論寒冷酷暑，他們都得靜下心來漸漸地閱讀稿件。假設(shè)沒有耐性，他們不行能坐在辦公室不厭其煩地工作著。細心同樣很重要，因為這關(guān)系到新聞播出效果的好壞。哪怕一個字，一個小小的標點符號，都會影響到新聞播出的質(zhì)量。所以，即便他們再累也得提起精神，細致檢查，寧可多看幾遍，也不情愿放過一個錯誤。假設(shè)細心。他們不行能做出如此高質(zhì)量的新聞節(jié)目。

在編輯部工作也有很閑的時候。沒稿件的時候，編輯們都會看看雜志和報紙打發(fā)時間，或是聊閑聊，說說笑。而此時，我總會很自覺的地抓緊時間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學(xué)習(xí)和總結(jié)一些常見的稿件錯誤。

總之，編輯部是一個既充溢快樂氣氛又可以學(xué)習(xí)和拓展學(xué)問面的地方。

實習(xí)讓我收獲了許多，無論是理論上的學(xué)問，還是實際生活中的學(xué)問，這些學(xué)問都讓我受益非淺。我相識到在學(xué)校學(xué)好本專業(yè)學(xué)問的同時，還應(yīng)當多參與些社會實踐，拓展自己學(xué)問面，提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，多思索，多練習(xí)，多聽多看。同時要學(xué)會與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。

任何事情都要對自己有信念。信任在我們的努力下，有志者事竟成。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)3

三年的高校生活，在5月15日結(jié)束了，起先了我們?yōu)槠诹艿膶嵙?xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校內(nèi)欄桿內(nèi)的限制、自由和平安，然而卻不懂得外邊的世界是充溢著無限的誘惑與罪惡。社會假設(shè)是大海，我們就是海中的魚，遨游其中。如假設(shè)，只顧風(fēng)景，不懂危機，必定會被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會是把雙刃劍，充溢危機、競爭的同時，又給我們帶來了無限的朝氣，在有限的時間內(nèi)，抓住時機，必定會促使我們自身的飛躍，但是這個飛躍又是有條件的，那就是我們的工作閱歷、實力以及我們自身的學(xué)歷。

在節(jié)目?xx?中，評委xx曾說過“學(xué)歷代表你的過去，財力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)實力代表將來的成就。大多數(shù)人都想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。無論你在好單位還是一時不得志，都請你保持學(xué)習(xí)，這是你將來立足之本〞。一照實習(xí)生的我，當我真正以一名實習(xí)生的身份著手工作時，我才覺察，在以往的校內(nèi)生活中，對辦公軟件操作嫻熟的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導(dǎo)問其所，我卻變得張口結(jié)舌了。從今，我便曉得“學(xué)習(xí)〞照舊要接著，而不是停滯！

在如今當浪淘沙的社會里，很多人認為自己就是一匹千里馬，只是沒有遇到真正的伯樂，所以才會短暫的無所作為。那么，真的是那樣嗎？對于我來說，其實不然，在本次的實習(xí)過程中，帶著我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都好似特別放心，不曾問過我們是否遇到過麻煩的問題，是否須要他的幫助。同時，身為班干的我們，也自以為是的認為，有些工作都是平常的再熟識不過的了，卻不知我們的大意給工作帶來的多大的不便。例如，我們負責(zé)的“紀念郭守敬誕辰780周年書畫〞收集工作——“收集〞不就是把書法家、書畫家的作品收好，集中起來嗎？這，只是我們的想當然！一項看起來簡潔的工作，卻蘊含著千絲萬縷的問題。收集不簡潔的是收好、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時應(yīng)熟識的去駕馭工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從今便很清楚的看到，我們的馬虎、大意，假設(shè)不是徐主任的覺察，我們照舊渾噩度日，實習(xí)不知事態(tài)嚴峻性。也經(jīng)過這件事，我明白了一個道理，我們不能否認自己不是千里馬，也不能否認我們不曾遇見過伯樂，只是，我們遇見了伯樂的同時，卻沒有在微小之處留意過自己的缺點，沒有剛好的改正，以至于我們錯過了伯樂！

或許，在領(lǐng)導(dǎo)看來，一項任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在于過程，然而，對于下屬、實習(xí)生的我們，必需要重視每項工作過程，在多項過程的匯總中，覺察自身的缺乏，剛好彌補改正，并時刻提示自己，同時，在工作中，我們會遇到很多難題，我們不僅要鎮(zhèn)靜應(yīng)對，更要堅持著自己的信念，步步為營，不拋棄、不放棄，為最終取得成功的果實而努力拼搏！

實習(xí)生活不僅僅熬煉了我們的體魄，更熬煉了我們堅毅的意志，每項工作的順當完成都是我們堅持、努力的結(jié)果，一分耕耘一分收獲！

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)4

我對自己的高校校內(nèi)生活感到特別的滿足，也很慶幸自己在高校的時候?qū)W到了許多的學(xué)問，不管是自己本專業(yè)的學(xué)問，還是自己在為人處事上面的一些成長，這些都是我在離開學(xué)校畢業(yè)之后，所能夠在工作上面精彩的完成的一個特別堅實的根底。現(xiàn)在的我也已經(jīng)是一位畢業(yè)之后實習(xí)工作也快結(jié)束的成年人了，所以對自己的實習(xí)工作也想要對自己的工作做出總結(jié)。

我很快樂自己在畢業(yè)之后不久，在離開學(xué)校之后，當許多人還在摸索應(yīng)當何去何從，應(yīng)當找什么樣的工作的時候，就特別幸運的可以成為XX公司的一名實習(xí)生，我知道學(xué)校和公司之所以會支配實習(xí)這樣的流程，也是希望我們能夠從一個安逸的環(huán)境跳動到一個驚慌的工作環(huán)境，更是希望我們能夠許多的從學(xué)校跳到職場當中來，我也對自己的實習(xí)的工作特別的重視和珍惜，我知道自己身為一名畢業(yè)生，在工作上面還有特別的不懂和缺點，所以在我進入公司實習(xí)之后，我始終以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)去完成自己的工作，對自己的工作上面的不懂和難題我都會仔細的去請教公司的同事和前輩，更是對自己的一些不懂的地方會花出更多的時間來弄明白，所以我在自己的工作上面，我無時無刻都做到特別的嚴謹和細致，更是對自己的工作看法嚴格的要求，也是因為自己這段時間的學(xué)習(xí)和努力，我才得已在公司完備的完成自己的實習(xí)工作，也是在這段時間的工作當中，我從來沒有過任何遲到和早退的現(xiàn)象，更是在工作上面沒有出現(xiàn)過任何的錯誤，對自己的工作看法和工作思想都始終保持著主動樂觀的心態(tài)，所以現(xiàn)在自己的工作也已經(jīng)結(jié)束了，我也希望自己能夠?qū)⒆约哼@段時間的學(xué)習(xí)和工作始終謹記在心里，也將這段時間所學(xué)習(xí)到的珍貴的學(xué)問和道理記在心里，更是在以后工作上面更加的仔細負責(zé)。

在這個最好，我也希望借此時機向公司的全部領(lǐng)導(dǎo)和同事表示誠心的感謝，感謝你們這段時間的幫助和照看，也感謝公司的信任并且給我的這次珍貴的時機，讓我能夠有這樣一個時機更加的完善自己，也希望自己可以有時機接著在公司工作，在以后的工作中為公司創(chuàng)立出更多的價值，也信任自己肯定會更加仔細努力的工作。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)5

為期第三個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這三個月的實習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益非淺。現(xiàn)在我就對這個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。

實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也翻開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。實習(xí)使我開拓了視野，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。實習(xí)時把自己所學(xué)的理論學(xué)問用于實踐，讓理論學(xué)問更好的與實踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學(xué)以致用的時候，并且是我們擴展自己充溢自己的時候。

實習(xí)期間，我利用此次難得的時機，努力工作，嚴格要求自己，遇到不懂的問題就虛心地向師傅們請教，搞清原理，找到方法，然后再總結(jié)閱歷，讓自己能很快融入到工作中去，更好更快的完成任務(wù)。同時我也利用其他時間參考一些書籍、搜尋一些材料來完善自己對籌劃管理工作的相識，這也讓我收獲頗多，讓我在應(yīng)對工作方面更加得心應(yīng)手。

矽格公司是在1997年經(jīng)驗千辛萬苦獨立出來自主經(jīng)營的公司，已經(jīng)有十三多年的開展歷史，以成為集研制、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)培訓(xùn)于一體，擁有高精度電腦限制機械加工中心等全套加工設(shè)備的大型專業(yè)包裝設(shè)備制造廠。目前主要生產(chǎn)驅(qū)動類集成ic與光電鼠標等，產(chǎn)品包括：自動和半自動輪轉(zhuǎn)循環(huán)，機械有d/b與w/b，這些機械都是日本、美國高科技的技術(shù)。具有高精度、高效率、先進的自動模切機、dbing機、wbing機等。

該半導(dǎo)體廠的組織機構(gòu)設(shè)置很簡練。主要是總經(jīng)理——副總經(jīng)理——主管管理各個部門。由于矽格公司的設(shè)備很先進，在生產(chǎn)線上不會像平常的工廠那樣滿布工人，主要是某三五個人負責(zé)工作流程。這對我了解該工廠的生產(chǎn)流程供給了便利。

該廠生產(chǎn)的ic依據(jù)季節(jié)可以算得上的需求穩(wěn)定，是屬于定單供貨型的生產(chǎn)。由于產(chǎn)品的質(zhì)量要求和技術(shù)含量要求都很高，因此，生產(chǎn)周期也比擬長，單次產(chǎn)品需求的數(shù)量也不大。同時，每臺產(chǎn)品的價格特別昂貴，在萬元以上。生產(chǎn)部門主要包括，選購 ，技術(shù)，生產(chǎn)，供給。我被支配在技術(shù)生產(chǎn)部工作。但其工作并不是坐在辦公室悠然地搞技術(shù)，而是跟住生產(chǎn)隨時跑，沒得座，出現(xiàn)問題就剛好解決。

實習(xí)期間，剛好該廠正是定單最鼎盛時候，也就是歷年來定單最多的一年，生產(chǎn)進行得如火如荼。我在跟隨生產(chǎn)部門工作的時候，方才覺察，生產(chǎn)這部門，在企業(yè)中極其重要。它是一個公司的根源，其他的管理基層都是協(xié)助生產(chǎn)高效率生產(chǎn)。

質(zhì)量是企業(yè)的第一信譽，是產(chǎn)品的形象。公司嚴把質(zhì)量關(guān)，這就駕馭了企業(yè)的將來。該公司正是懷著這種信念，檢驗程序相當嚴格，不合格的產(chǎn)品嚴格反工甚至對員工、調(diào)試工、組進步行罰款等處分。

通過這次實習(xí)，我學(xué)會了不少東西。實踐出真知啊。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)6

一、xx通信企業(yè)概況

xx通信主要發(fā)起人武漢郵電科學(xué)探討院(wri)是中國光纖通信工程探討中心、中國光通信的發(fā)源地。中國的第一根光纖、第一個光通信工程以及一系列重大科技成果都是在這里研制完成的。

通信駕馭了大批光通信領(lǐng)域核心技術(shù)，其科研根底和實力、科研成果轉(zhuǎn)化率和效益居國內(nèi)同行業(yè)中之首，參加制定國家標準和行業(yè)標準2多項。近年來，烽火通信擔(dān)當了國家十五科技攻關(guān)安排“4gb/ssdh光纖通信設(shè)備與系統(tǒng)〞、“自動交換光網(wǎng)絡(luò)〞、國家863安排“tbpsdwdm傳輸系統(tǒng)研制〞等工程的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化，代表國家向世界科技技術(shù)沖擊。

二、總結(jié)

在xx通信財務(wù)二部實習(xí)，我通過視察、詢問、查閱資料、親自操作實踐等手段對其財務(wù)會計工作以及與此相關(guān)的管理工作進行了初步的了解。我之所以選這個題目寫實習(xí)報告，是因為sap工程的實施確實對烽火通信的管理工作產(chǎn)生了極大的影響，它不僅僅是對烽火通信的業(yè)務(wù)流程進行簡潔的調(diào)整和標準，而是對其進行了再造，并融入整個信息系統(tǒng)運行之中，使之固化。財務(wù)二部的幾名會計對sap給她們工作帶來改變的感言感染了我，她們的鼓勵讓我更堅決了寫sap系統(tǒng)的決心，但最終確定寫sap系統(tǒng)對烽火通信財務(wù)會計工作的影響，是因為在那里我接觸最多的是財務(wù)部門，對sap給他們帶來的影響算是比擬了解，干脆的和間接的。而假設(shè)寫其他方面，我無法在短時間內(nèi)收集數(shù)據(jù)，而且由于內(nèi)容太廣，我也很難將其寫得深化。故最終我確定只寫sap系統(tǒng)對財務(wù)會計工作的影響。

最終，我要感謝我的實習(xí)單位——烽火通信科技股份能夠接受我的實習(xí)要求，感謝財務(wù)二部的張經(jīng)理、李會計、屠會計、楊會計對我的悉心指導(dǎo)，感謝楊出納始終以來對我的鼓勵和支持，以及我寫報告期間對我的指導(dǎo)。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)7

實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標記，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校——清苑縣臧村二中。短短的2個月實習(xí)生活〔2。26—4。22〕轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒@得了珍貴的閱歷。當然，由于我們閱歷缺乏，實習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：

我于2月26號來到臧村二中報到，正式起先了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)當八年級四個班的課程，因此我被分派到八年級擔(dān)當四個班的實習(xí)美術(shù)老師及初三美術(shù)特長中考生的輔導(dǎo)工作。在2個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動的看法投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間須要付諸許多的努力。在教學(xué)上，我仔細地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細反思課堂教學(xué)活動中存在的問題。常常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過屢次地與別的老師溝通后，我覺察自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個月的支教中我了解到，一名人民老師太難當了，要講授一堂課它必需備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反響信息——自己寫反思——講評——穩(wěn)固學(xué)生學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小細微環(huán)節(jié)，不僅要你仔細，還要發(fā)揮創(chuàng)立性思維，尤其是“上課〞，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先，我要了解四個班的學(xué)生的根本狀況，然后依據(jù)學(xué)生的根本狀況來支配教學(xué)。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細地探討該上的這個單元，仔細地分析教材重點與難點。因為在下面設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后常常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的缺乏，不斷改良教學(xué)方法。事實證明，這套方法挺受學(xué)生歡送的，同時也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生根底差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對根底差的學(xué)生時，時刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否那么，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，訂正學(xué)生的錯誤是特別重要的。我在訂正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個學(xué)生的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生訂正錯誤的時機，直至相識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教化工作者，就是要有這樣的耐性，才能把學(xué)生的缺點訂正過來。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)8

實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)驗了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里勞碌的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段，而實習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)學(xué)問運用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問正確運用的工作中去的主角。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去理論。所學(xué)的學(xué)問只有運用到實踐中去，才能表達其價值。實習(xí)是一個熬煉的平臺，是展示自己潛力的舞臺。

透過實習(xí)，我們要努力提高動手的潛力，在實踐的過程中覺察其缺乏，然后去反響到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的潛力。新聞學(xué)，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強的動手潛力，它所接觸的對象是應(yīng)有盡有的，是各具特色的，是真實的、簇新的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者帶給了熬煉的時機，實習(xí)教會一名記者怎樣去視察事物，怎樣去捕獲有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的剛好。這些只有在實習(xí)中才能深刻體會到什么是抓活魚和搶新聞。實習(xí)是由課堂走向社會的第一步，假設(shè)能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會習(xí)暢網(wǎng)通。

到新聞單位去實習(xí)，主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫作潛力，駕馭采訪的根本方法，駕馭新聞及電視節(jié)目制作的根本流程，向那些有閱歷的記者、修改學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深化現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。

一、實習(xí)資料

新聞學(xué)的實習(xí)資料主要有以下幾個方面：

1.實地采訪

只有深化到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有好處的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點是實踐性強，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

2.訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫

高校生實習(xí)心得體會(2)一些東西，才能更好地駕馭新聞寫作的根本方法，力爭做到從群眾中來，到群眾觀眾去，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關(guān)切的事。

3.修改整理

當寫完初稿后，修改，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個環(huán)節(jié)，俗話說：文怕修改，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的靈魂，能夠透過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，透過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的`導(dǎo)語，嫻熟的運用各種新聞寫作的筆法，奇妙的運用各種新聞?wù)Z言。

二、實習(xí)收獲

在短短的實習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己的采訪潛力，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理敏捷。在采訪后寫了許多的新聞稿件，嫻熟地駕馭了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事務(wù)通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域。深刻地相識到了作為一名記者就應(yīng)具備哪些素養(yǎng)體會到了記者的主角，怎樣才能做到記者的識、才、學(xué)，相識到了記者和修改的關(guān)系。

透過這次實習(xí)，自己的社會實踐潛力大大地提高了，適應(yīng)社會的潛力強了，語言運用潛力增加了，寫作潛力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

三、實習(xí)中存在的主要問題

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，透過實習(xí)覺察，自己還存在著不少問題，包括文化學(xué)問的欠缺，真是書到用時方恨少。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的學(xué)問太單一，沒有構(gòu)成一個很好的體系。聯(lián)系實際的潛力太差，將學(xué)到的學(xué)問不能運用到實踐中去，沒有一個學(xué)問儲藏體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還簡單犯一些低級的錯誤，一些先進的現(xiàn)代設(shè)備的嫻熟運用潛力還不夠，一般話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還須要在各方面去提高自己的各方面的潛力，盡可能完善自己。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)9

進入xx學(xué)院以來，高校的生活總是給我?guī)砗芏嘭S富且精彩的體會。從獨特的專業(yè)學(xué)習(xí)到班級的各種好玩活動，高校的生活總能讓我們體會到不一樣的經(jīng)驗。

如今，我們又來到了社會的環(huán)境，不僅起先嘗試在社會中獨立的生活，更是在各種企業(yè)和公司中起先了自己的實習(xí)工作。此次實習(xí)，我就來到了xx區(qū)的xx公司，并綻開了自己維持三個月的社會實習(xí)工作。以下是我對這段時間的工作總結(jié)。

一、思想看法

成為一名實習(xí)工作者，意味著我們的身上也擔(dān)負起了相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。這段時間里，我在領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)教育下學(xué)習(xí)了xx公司的企業(yè)文化，熟讀了公司員工的職責(zé)和紀律。這些學(xué)習(xí)不僅幫助我融入了企業(yè)的環(huán)境，更讓我在思想上慢慢的發(fā)生了轉(zhuǎn)變。從一名的想要體會生活的學(xué)生，慢慢轉(zhuǎn)變成了一個憧憬社會，期望能在工作中開展自己的社會工作者。

二、工作狀況

在工作方面，雖然作為實習(xí)高校生，我儲藏的專業(yè)學(xué)問面對實際工作崗位的時候能發(fā)揮的作用實在有限，但我卻始終嚴格的追求著工作中的嚴謹紀律。工作雖然常常改變，但紀律和職責(zé)卻始終是嚴格的要求。

工作期間，我仔細嚴格的要求自己，從細微環(huán)節(jié)上細致處理好自己的工作，始終堅持遵守領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，提高工作中的表現(xiàn)并汲取工作閱歷，加強了自我的實力。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

作為實習(xí)生，更是企業(yè)崗位的一名新人，我對于公司和崗位的要求實在有太多不懂的事情。這不僅讓我在工作中感到迷茫，也不能很好的融入到部門隊伍中。為此，我主動的從領(lǐng)導(dǎo)的教育中汲取并學(xué)習(xí)閱歷，還通過對同事們工作方式的視察和請教提高自己的工作處理實力。

借助公司各方面的資源，我在短時間里大大的提升了自己的專業(yè)學(xué)問理解和業(yè)務(wù)處理實力。雖然還有很多缺乏的方面，但在實際的工作過后也都漸漸磨合，并不斷的完善了自己。

四、反思總結(jié)

在這次的實習(xí)工作中，經(jīng)驗三個月的努力和熬煉，我在工作中已經(jīng)能取得較為不錯的成果結(jié)果。但因為自身閱歷和推斷實力的不成熟，有時候也還是會出現(xiàn)一些問題和被指責(zé)的錯誤。

但如今，比起一起先對社會幾乎一竅不通的自己，我已經(jīng)慢慢翻開了自己的道路，并有了自己努力的方向，我會接著堅持下去，讓自己在將來創(chuàng)立出更好的成果！

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)10

4月19日到24日上午和4月29、30日，我是在美西拼箱及美東、加拿大拼箱實習(xí)的。在這兩條航線上實習(xí)，主要是學(xué)習(xí)了如何打算報關(guān)資料，打印下貨紙4-6聯(lián);怎樣檢查shippingXX里已輸入的資料，特性留意貨物的件、重、尺，然后給客戶發(fā)提單確認;制作入倉通知、國內(nèi)賬單、預(yù)配單及艙單等等。就應(yīng)說在這兩條航線上我動手實際操作的時機最多，當然出錯的時候也不少啊。

4月26日到28日，實習(xí)范圍是美加整柜。這條航線上須要發(fā)的比擬多，但是我學(xué)會了不少東西。比方，我學(xué)會了寫派車單，還明白寫派車單時，“裝貨時間〞一欄必需要寫明白什么時間到什么地點，是工廠還是貿(mào)易公司。我還學(xué)會了定艙單的制作和更改的書寫，留底文件的整理、歸檔等等。

總之，在上述四條航線上的實習(xí)，根本上完成了“實習(xí)指導(dǎo)書〞里就應(yīng)實習(xí)的10條資料，像了解航線根本狀況，理解與審核托付書，繕制下貨紙，制作集卡聯(lián)系單等。我就是這樣一點一點地學(xué)習(xí)和請教，一步一步地向前走的。本著專心上進的看法，仔細、努力地學(xué)習(xí)了海運出口操作的一些最根本的常識和技能，并且理論結(jié)合實際，熬煉了自己的動手潛力。

一點一滴的暖和在心田--實習(xí)指導(dǎo)人的照顧

十四天，短短的實習(xí)時間，卻讓我擁有了多數(shù)位師傅的關(guān)切和照顧。

首先是牛兵和肖國暄師傅。他(她)們兩個工作挺仔細的，在指導(dǎo)我實習(xí)的時候也比擬有耐性。

其次是萬娟娟、賈麗紅和鄭蕾蕾幾位師傅。她們幾個都很鼓勵我大膽地動手操作，不要怕出錯。尤其是萬娟娟和鄭蕾蕾，她們倆教會了我不少東西。

最終是吳梅和張家兩位師傅。因為她們這條航線一向很忙，所以，我的吳梅師傅每一天都要加班，她和張家兩個人工作仔細負責(zé)，有點工作狂的味道。在我實習(xí)期間，吳梅還給我補過課，給我系統(tǒng)地講解了操作整柜時易出現(xiàn)的問題和解決方法等等。

總之，那些個日子，每位師傅對我都能不遺余力地指導(dǎo)和幫助，都盡可能最大程度地容忍我的許多欠妥之處，一點一滴的暖和讓我很感謝她們。

三、海程邦達，我能為你做些什么

實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了許多技能之外的東西。首先是邦達人的敬業(yè)和那種朝氣蓬勃的工作氣氛。走進這樣的一個群眾中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作看法更會變得努力、仔細，再仔細一些，再努力一點。或許，這就是一個群眾的凝合力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特別文化〞!

短期的實習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西，自己呢，也有一些不成熟的話想說。實話實說，“物流〞算是一個比擬年輕的詞吧。目前，物流運輸仿佛處在“戰(zhàn)國時代〞，足能夠用一個“亂〞字來形容。其實，打價格戰(zhàn)、無序競爭已經(jīng)使物流業(yè)成為一個微利行業(yè)了。也就是說，中國物流業(yè)開展的現(xiàn)狀是不容樂觀的。但是，要想許久的留住客戶，肯定不是靠壓低價格，還要靠品牌和實力，效勞和硬件才是創(chuàng)立品牌、增加實力的途徑啊!競爭如劇烈，我們靠什么勝出最簡潔的道理就是企業(yè)要跟隨市場的開展，市場須要什么，企業(yè)就要帶給什么，我們務(wù)必帶給給客戶1+100個最優(yōu)的效勞!從長遠來講，我覺得公司就應(yīng)在海運方面做實體運輸，也就是不僅僅僅作無船承運人，我們就應(yīng)盡可能的克服困難，讓公司擁有運輸工具，有自己的實體，開展的空間才可能無限地拓寬。

其次，還有幾個小問題，我覺得就應(yīng)留意一下。第一，大家要盡量做到書寫字跡清晰，不能太草，就應(yīng)讓客戶比擬簡單分辨。其次，其實公司有必要在必要的場合、必要的時候，要求員工穿工裝，比方召開大型的會議，比方在聘請新員工的時候等等。

當然，以上僅僅代表我個人的想法，是“井底之蛙〞之見，如有冒犯之處，實屬無心，請多包涵。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)11

一、仔細從事教學(xué)工作

參與頂崗實習(xí)，我們時刻謹記實習(xí)的目的與任務(wù)，絲毫不敢松懈，剛到實習(xí)學(xué)校，我們就要求聽課，我們進行了為期一周的聽課，課上大家仔細做著聽課記錄，課下大家一起溝通看法，并寫出聽課感想與總結(jié)。之后，學(xué)校給我們每個人支配了教學(xué)任務(wù)，我們的教學(xué)工作全面綻開，每個人上第一堂課之前都仔細備課，寫好教案后讓指導(dǎo)老師給出看法或建議，上第一堂的時候大家都請了自己的指導(dǎo)老師去聽課，我們的第一堂課就來了個開門紅，指導(dǎo)老師們都賜予了很高的評價，這更鼓舞了大家的士氣，當然我們知道這只是指導(dǎo)老師的鼓勵，我們自身存在著許多的缺乏，在后來的教學(xué)中，大家不斷地向指導(dǎo)老師請教，同時自己也在不斷地摸索與嘗試。作為新一代的高校生，來到實習(xí)學(xué)校我們帶來了很多新的理念，大家在教學(xué)上運用新的理念不斷嘗試各種教學(xué)方法，每一堂課結(jié)束都進行反思并做出總結(jié)。通過不斷地努力，我們的教學(xué)都取得了顯著地效果，期中考試之后，我們每個人所教班級的成果都名列年級第一，程老師的歷史平均成果高出其他班級12分之多，趙老師的地理成果也如此，我們都受到了校長的表揚。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生素養(yǎng)偏低，針對當?shù)貙嶋H狀況，我們進行教學(xué)專題的探討，如“學(xué)生上課不聽講怎么辦？〞，“面對亂班、差班，我們該怎么辦?〞。確實，剛起先教課，大家的反響都是課堂紀律不好，學(xué)生不聽話。大家就通過相互溝通看法，談?wù)撟约河龅降膶嵗⒔榻B一些閱歷，或者向當?shù)氐膬?yōu)秀老師請教，有了這些好的建議和珍貴的閱歷，然后制定詳細的措施并運用于課堂教學(xué)，這樣一來學(xué)生有了更高的參加性，課堂紀律也有了明顯的好轉(zhuǎn)。

我們還常常進行小組內(nèi)聽評課，通過小組內(nèi)聽評課，我們了解到通過頂崗實習(xí)，大家的教學(xué)技能都有了顯著地提高，尤其提問技能，課堂語言技能，評價技能等。我們的頂崗實習(xí)存在一個身份的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟谠S多時候我們能站在學(xué)生的角度思索問題，這樣更有利于開展我們的教學(xué)，同時年輕的我們對教化事業(yè)充溢激情，對學(xué)生起到了很大的感染作用。當然，工作一段時間后，我們也都有過心情低落，但我們能同努力克服困難，剛好作出調(diào)整，再次滿懷激情的從事教學(xué)工作。

二、全面開展各項工作

本次頂崗實習(xí)，除了教學(xué)工作的實習(xí)，我們還擔(dān)當所在班級的副班主任，副班主任工作給我們很深的感受。在學(xué)校班主任就是孩子的父母，對他們的關(guān)心是無微不至的。他們生病了，衣服壞了都會找班主任，我們的到來為班主任分擔(dān)了不少的工作。

記得有一次，七年級一個女生因為和本班另一個女生鬧別扭，哭了，張小芳老師了解狀況后先是一個勁的做思想工作，可那個學(xué)生一根筋怎么也說不通，張老師進行了一個多小時的思想教化，一點效果沒有，由于那個女生從中午一下課就起先鬧始終沒有吃飯，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個學(xué)生很是不懂事始終拗著，我們幾個看著都焦急，張老師心平氣和始終在開導(dǎo)，最終那個女生拿起了筷子。張老師的耐性讓我們很是佩服。盧老師是個比擬敬業(yè)的老師，她常常在課下的時候去教室轉(zhuǎn)悠，了解學(xué)生狀況和學(xué)生閑聊，有一次竟然從下午放學(xué)始終聊到快上晚自習(xí)，聊到了遺忘吃飯，她們班的學(xué)生都喜愛和她做摯友。程老師所在的班級紀律比擬亂，尤其有所謂的班級乃至年級老大在，她就不厭其煩的以真誠的看法找“淘氣大王〞談話，最終，那個男生不僅不再搗亂，還幫助維持課堂秩序，主動協(xié)作老師的提問。

除了這些本職工作外，我們還主動開展各項活動，為學(xué)校增加了朝氣。贏得了不少的榮譽。我們指導(dǎo)排練的文藝節(jié)目不僅入選南宮藝術(shù)節(jié)還獲了獎，指導(dǎo)學(xué)生參與的“感恩于心，回報于行〞演講競賽獲得“三等獎〞，為迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進行為期一周的圖書整理工作，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。在感恩活動月中，我們開展以“感恩，感動〞為主題的征文活動，出相關(guān)內(nèi)容的板報，宣揚感恩，同時播送站每天播放感恩歌曲，播報感恩文章，通過這一系列活動，同學(xué)們對感恩有了更深的了解，也都能懷著一顆感恩的心來對待身邊的人。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)12

教化實習(xí)不僅熬煉了我們實習(xí)生在講臺上向?qū)W生傳授學(xué)問的實力與口才，也使我們能夠站在老師的角度覺察，分析存在于現(xiàn)階段中學(xué)物理教學(xué)中的實際問題。

我所在的實習(xí)學(xué)校是秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)其次中學(xué)，主講初二物理(力學(xué)壓強，浮力局部)和初三物理(電學(xué)歐姆定律局部)，帶初二2班和初三1班的物理課，并兼任初二2班的實習(xí)班主任。實習(xí)期間，還組織了關(guān)于在九年義務(wù)教化三年制初級中學(xué)初一年級開設(shè)物理課的狀況調(diào)查的教化探討。總體來說，實習(xí)工作很勝利，無論是教學(xué)工作，班主任實習(xí)工作還是教化調(diào)研工作，都得到了校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的好評與支持。就任初二2班實習(xí)班主任期間，我的班級管理工作也得到了學(xué)生們的協(xié)作以及學(xué)生家長的支持。在受到表揚，感到欣慰的同時，也覺察了存在于自身的缺乏，今后須要接著改正，完善自我。

首先談下我的教學(xué)閱歷。站到講臺上，面對全體同學(xué)，第一心態(tài)要好。詳細來說，沒關(guān)系張的話都說不出來，因為面對的是自己的學(xué)生，自己的任務(wù)是給他們講課。假設(shè)站在講臺上，自己先不知道說什么好了，首先是工作的失職，其次是學(xué)生們的不信任，后果就是惡性循環(huán)的課堂秩序亂，學(xué)生聽課效果大幅度下降。因此，站在講臺上，要有醒悟的頭腦，明白自己是要干什么，有了明確的動身點，才能擺正心態(tài)，走進課程的思路;其次，講課肯定要先保證自己的思路百分之百在所講授的內(nèi)容上。我們在給學(xué)生上課的時候，都會有這樣的經(jīng)驗：覺察學(xué)生不好好聽課，提示他們仔細聽講，集中留意力。

可是假設(shè)老師的留意力就沒有全部集中在課堂上，也就是所謂的走神，那怎么能叫學(xué)生們跟著老師的思路走?所謂為人師表，不僅表達在外部行動上，更重要的是在課堂45分鐘帶著學(xué)生集中留意力聽課。因此，上課前的備課非常關(guān)鍵。備課時，自己要先進性對學(xué)問的梳理，自己頭腦中把學(xué)問點捋順了，才能在講出來的時候有條有序。這就要求老師對課本有著很高的熟識度和很強的專業(yè)學(xué)問根底。我在講課的時候，比方習(xí)題課，假設(shè)須要在黑板上作很長的公式推導(dǎo)，我會邊寫邊講，這樣不僅自己能根據(jù)自己備課時的思路走，也能使學(xué)生根據(jù)我的思路走。

其次說下我認為存在于我身上的問題。我感覺主要是講課速度與學(xué)生的現(xiàn)實接受實力稍有出入。我個人習(xí)慣，一堂課的前半局部用于學(xué)問點的傳授，后半局部干脆通過習(xí)題加深學(xué)生對于學(xué)問點的理解。可是有些學(xué)生，根底較差，跟不上這樣的速度。這就要求我在講完學(xué)問點之后做一必要的學(xué)問小結(jié)。在和學(xué)生的談話中，有些學(xué)生提到了這一點。其實在現(xiàn)實的教學(xué)中，這一點很重要。對于整體根底較差的班級，這更是必不行少。很值得我們老師留意。對于學(xué)問點的穩(wěn)固，多做習(xí)題當然好，但是對根底較差的學(xué)生往往會形成還沒來得及回憶學(xué)問點，就投入做題中，導(dǎo)致前后學(xué)問在解題過程中運用紊亂，不知從何入手。本著照看學(xué)生的實際狀況這樣的教學(xué)指導(dǎo)思想，我在今后的教學(xué)中要重視這個問題。

最終說下關(guān)于教學(xué)方式的創(chuàng)新。我舉一個例子，我在講授初二年級阿基米德原理一節(jié)時，用到的不是課本上的試驗式教學(xué)方法，而是我自己的數(shù)學(xué)演繹式教學(xué)方法。詳細說來，就是把依據(jù)試驗推結(jié)論這樣的過程換成依據(jù)已有的結(jié)論運用數(shù)學(xué)方法推未知的結(jié)論。這個思路有點類似于高校的理論物理教學(xué)。我的想法也是來源于此。兩種方法比照，前者優(yōu)勢明顯在于試驗式講授過程直觀易懂，學(xué)生易于接受。但是細想，這樣的試驗雖然對學(xué)生有著肯定的吸引力，但是不肯定能夠集中全班同學(xué)的留意力聽講。因為學(xué)生見了試驗，心理上的新奇會引起爭論，對于課堂秩序沒有百分之百的保證，我的數(shù)學(xué)演繹式講授過程雖然較為抽象，但是對于集中學(xué)生留意力有著肯定的正面作用。

因為在整個教學(xué)過程中，公式都是前面接后面的，稍有疏忽，就會朦朧一片。再者，試驗式教學(xué)廣泛見于現(xiàn)在的中學(xué)物理教學(xué)中，而我們卻簡單無視數(shù)學(xué)對物理的重要性。因為擺在眼前的現(xiàn)實是中考，高考這樣的升學(xué)考試仍舊是書面考試，也就是解題依舊要靠自己現(xiàn)有的物理學(xué)問通過數(shù)學(xué)公式表達出來。所以，從學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中有意熬煉學(xué)生們運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決物理問題的實力，是我的主要想法。當然，試驗是最干脆表達物理學(xué)問的途徑，所以我對試驗的支配主要在試驗課。在講授正課的時候，用到的更多是數(shù)學(xué)方法。

這就是我也許的實習(xí)感受，還有很多，篇幅所限，不能一一列數(shù)了。今后的教學(xué)中，還是要留意提到的問題，完善自我的同時，我會主動創(chuàng)新教學(xué)思路，給老師教學(xué)以更大的發(fā)揮余地。

高校畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)13

今年_月份，我正式走進我的實習(xí)單位起先了自己人生中的第一份實習(xí)工作。

由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對詳細實習(xí)科目和工作都知之很少，由前輩帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對單位的根本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實施進行了了解，并主動參加相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的規(guī)劃理論學(xué)問比照實際工作，用理論學(xué)問加深對實際工作的相識，用實踐驗證高校所學(xué)確實有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，幫助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。我心里明白我要以良好的工作看法以及較強的工作實力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)工作，完成任務(wù)。簡短的實習(xí)生活，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多。通過實習(xí)，使我對單位概況和工程細微環(huán)節(jié)有了深層次的感性與理性的相識。對自己的要求，主要有以下幾點：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。我主動響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能學(xué)問和社會學(xué)問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升實力，以廣博的社會學(xué)問拓展視野。

二、提高工作主動性和主動性

實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)立業(yè)績，接著為社會創(chuàng)立更多的價值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。

三、努力實踐，進行角色轉(zhuǎn)化

“理論是灰色的，生活之樹常青〞，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，呈現(xiàn)人的意志。

首先，我覺得學(xué)校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必需要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，必需要對自己的崗位負責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé)。

假設(shè)沒有完成當天應(yīng)當完成的工作，那職員就必需得加班；這使我相識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作看法，這樣才能在自己的崗位上有所開展。最終，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷雖然很重要，但個人的業(yè)務(wù)實力和交際實力更為重要。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手實力更重要。

在單位我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察，對圖紙進行審批，現(xiàn)場調(diào)研等都是單位的重要活動，確定了土地是否符合根本條件進行開發(fā)。由于缺乏閱歷，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了許多彎路，給同事的工作帶來了許多麻煩，但是我們經(jīng)理沒指責(zé)我，而是讓我接著仔細的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。

實習(xí)生活，感受是很深的，提高的方面許多，但對我來說最主要的是工作實力的進步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的實力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在高校期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的學(xué)問，實際操作、演練的時機。自走進實習(xí)單位起先我本著主動肯干，虛心好學(xué)、工作仔細負責(zé)的看法，主動主動的參加施工現(xiàn)場調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟識，讓自己以最快的速度融入單位，發(fā)揮自己特長。同時仔細完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成果良好。實習(xí)單位的反響狀況說明，在實習(xí)期間反映出我具有較強的適應(yīng)實力，具備了肯定的組織實力和溝通實力，能很好的完成企業(yè)在實習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。

實習(xí)收獲，主要有3個方面：

1、通過干脆參加單位的運作過程，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。

2、提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。

3、學(xué)生在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的打算。

實習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是特別重要的。實習(xí)自我鑒定這次實習(xí)告知我，在社會這個高校堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹慎的看法，無論大小仔細踏實的完成每一件事，走好每一步。

通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了肯定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上實力的提高起到了促進的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。

實習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論學(xué)問能夠和動手實力很好的結(jié)合溶化，是我高校歷程特別珍貴的閱歷，我會好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會做更好的基矗通過實習(xí)，我也對我們家鄉(xiāng)城市規(guī)劃的開展有了大致的了解，也打算在實習(xí)結(jié)束后，借回校的時機，抓緊時間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論學(xué)問，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好打算思想上的轉(zhuǎn)變，從一起先赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分！在短短的兩個月里，我學(xué)到了許多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠仔細等一些問題，這次實習(xí)使我加深了對會計工作的相識和了解，進一步穩(wěn)固與開展了專業(yè)理論學(xué)問，培育了獨立從事會計工作的實力，堅決了我從事會計工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。總之，要給我們實踐的時機，我會在接下來的時間里仔細總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的會計工作人員而不懈努力！

我知道“萬事有利必有弊〞的道理，也知道“多行不義必自斃〞。但十幾年的理論學(xué)問仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立即復(fù)原當時的一竅不通，來避開師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說廢話〞“你那些只能在靠證件的時候用的到〞的話，即便才工作一個月，卻已經(jīng)聽到了太多太多。聽得耳朵長繭，還依舊不太情愿成認這么多年的學(xué)習(xí)其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能充溢著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。

即將踏上社會的我們還有太多太多須要學(xué)習(xí)的東西。我們沒有足夠的學(xué)問做鋪墊，更沒有足夠的實戰(zhàn)閱歷。

如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥〞的一點牢騷。

就像喜愛說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的起先，卻不允許自己不思進取得活著。〞每個人都有自己對待生活的看法，對待挫折的看法和對待勝利的看法。或許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正勝利過，但是主動向上的看法總是對的。就像亙古不變的“虛心使人進步，傲慢使人落后〞一樣，我終究會學(xué)會用適合的方式去做正確的事情。

這是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的