第頁2023初二英語教師的工作總結初二英語老師的工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等狀況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此非常有必需要寫一份總結哦。那么總結應當包括什么內容呢？下面是我收集整理的初二英語老師的工作總結，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初二英語老師的工作總結1

時間過得真快，轉瞬間，在和學生相互學習，共同生活中又結束了初二的下學期，我比擬圓滿地完成了本年度的英語教學工作?；貞涍@學期的工作，使我感到既繁忙又充溢。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將本學期的英語教學工作總結如下：

一、思想政治方面

在初二下學期的教學工作中，我主動響應學校的各項號召，主動參與政治學習，仔細領悟學習內容，剛好更新教化理念主動參與校本長活動等，使學生在輕松、開心的氣氛中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠剛好總結閱歷，提高自己的科研水平。

由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，屢次為市英語學科做教學探討課。在開展教研活動時，我主動出課，毫不保存，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。初二下學期，我教的學生英語學習成果仍舊很好，初三的時候，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

三、業務素養方面

為了適應課改的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，屢次在市、校做英語教學設計課，受到了一樣的好評。我主動參與學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓，仔細學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并主動與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑心不解的地方，我也能毫不保存地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還仔細學習英語專業，使自己能夠切實提高專業水平。

總之，在新課程改革的教化年頭，社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素養，完善自我，開拓前進，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰。

初二英語老師的工作總結2

本學期，我擔當了初二〔九〕、〔十〕班英語科目的教化教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得驚慌又勞碌，開心又充溢的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、教化教學工作方面

1、課前打算：備好課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的.課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改進。

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄。

3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟識教材的根底上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的留意力，使其保持相對穩定性。課堂提問面對全體學生，留意引發學生學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、工作出勤方面

我酷愛自己的事業，主動運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教化工作中，我主動參與教研組的教研活動和學校組織的例會，主動參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。

三、存在的缺乏、改進措施

1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行教化，無論備課多仔細細致也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注意組織教學，嚴格要求學生。大局部學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒〞。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學期的教化教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養和教化教學水平。

以上總結，假設有缺乏之處，懇請學校領導賜予指責指正。

初二英語老師的工作總結3

這學期，我仍擔當初二年4班的英語教學工作。通過又一學期的教學，我在思想、教學上又有了肯定的進步與相識，現總結如下：

在思想上，主動學習黨規黨法，努力提高自己的政治水平。堅持以學校的開展為中心，酷愛本職工作，酷愛學生，時時刻刻以培育優秀的學生為己任；以身作那么的同時，教育學生做人的道理；主動參與教化教學實踐改革，不斷更新教化教學觀念。聽從學校和支配，主動協作領導和同事們做好各項工作。嚴格遵守學校的各項規章制度。

在學問學習上，仔細鉆研教化教學教材，閱讀各種相關書籍，并依據教學實際撰寫了一篇教學論文。并仔細打算、參與了市進修學校實行的現場說課競賽獲獎，駕馭老師教學技能。二是向其他老師學習。主動參與學校集體組織的各種公開課，還自己去向其他老師聽課，包括市進修學校組織的說課活動，我都仔細求教，從中吸取同事們的在教學上的優秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。以提高自己的教學實力。再者，為了能更好的勝任以后的班主任工作，我還主動地向本班的班主任或其他班主任學習，參與學校的班會觀摩課，并從中受益。

在教學工作上，雖然本班學生的英語成果在年段名列前茅，但我仍不敢怠慢，以更高的標準對待自己的教學，仔細備課、上課、剛好進行課后反思，細致批改作業、講評作業，尤其是當面批改學生的每一篇作文，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問結構，嚴格要求學生。首先，初二學生的思想波動較大，英語水平起先出現兩極分化，但為了不讓這種現象加劇，我常常利用課后時間與學生做思想上的溝通，并幫他們補缺補漏，力求每個學生都能收獲每堂課。其次，學生的學問運用實力欠缺，雖然學生，尤其是成果較好的學生，外表上有在背單詞、背課文，但從學生的造句及寫作、閱讀實力上看，語言、學問點沒有真正理解，并運用于實踐，故教學上要求學生培育良好的學習習慣，駕馭學習方法。再者，仔細反思每一堂課。雖我已有幾年的教學工作閱歷，但還是第一年嘗試初中的教學，故每一堂課都是新的機遇與挑戰，反思讓我更好地為下一堂課做打算，以提高教學水平。

初二英語老師的工作總結4

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都表達了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，爭取進步。

本學期我擔當初二的英語教學工作。經過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學的教學工作總結。

一、努力建立融洽的師生關系。

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的愛好。所以我必需樹立正確的學生觀，正確相識學生的主體地位。

我用自己滿腔的愛去關切、敬重學生，耐性細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡送和愛戴的人。上課時我是學生的老師，諄諄教導和激發學生學習的主動性，大膽求異創新；課后我卻成為他們的好摯友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的姐妹，關心備至。

二、因材施教，駕馭難度。

在這方面，我依據學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學生〞，立足學生，有意識的把教材的難度降低，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進行適當的改進，讓學生更簡單聽懂，不斷提高學生的主動性。

同時依據學生性格特點，我實行了相應的措施。班級局部學生比擬活潑，尖子生也比擬穩定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優生帶差生。在安排任務時，依據學生接受實力，安排不同的任務，使每個學生都能體會到勝利的喜悅，效果很好。

三、激發學生學習愛好。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。否那么學生對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為學生創設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語，才能提高英語水平。

四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信念。

在課堂教學開展過程中，我感覺大局部學生不情愿起來發言，經調查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣答復下列問題，有的那么是膽子比擬小，擔憂犯錯。針對這種狀況，我把教材難度降低，并實行表揚和鼓勵的方式鼓勵學生主動發言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的志氣鼓掌，這樣越來越多的學生都舉起了手。

另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話〞可說。當學生在課堂上獲得了勝利感，他們的自信念也會增加，也更加情愿參加課堂的活動了。

我在教學工作中還有許多缺乏之處，希望在下個學期多總結閱歷，多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。

初二英語老師的工作總結5

本學年，我擔當八年級四班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，主動向同仁請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、政治思想方面：

本學年我酷愛教化事業，酷愛學校，有良好的師德，遵紀遵守法律，自覺遵守?中小學老師職業道德標準?，品德、品德堪為學生的表率。我關切愛惜學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面開展。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結合工作須要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教化教學水平。

二、教化教學工作方面：

1課前打算：備好課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改進。

2多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新崗老師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。務求每聽一節課都要有最大的收獲。

3鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟識教材的根底上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。

在備課過程中，在不離開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學生更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通探討是否行得通，總之單兵作戰很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通探討。

4組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的留意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創立良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發學生學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

5要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，多做思想工作，從生活上關切他。

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的缺乏。

6酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和諧友好的關系。

我信奉“親其師，方能信其道〞。只有真正地關切學生、愛惜學生，跟學生做摯友，心心相通，學生才會情愿接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中，我總是努力去做到這一點。

三存在的缺乏：

“金無足赤，人無完人〞，在教學工作中難免有缺陷。例如：由于我對學生的看法比擬溫柔，管不下頑皮學生；教學閱歷缺乏；對山區學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

四改進措施：

1多與學生溝通。新崗老師閱歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行教化，無論備課多仔細細致也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2注意組織教學，嚴格要求學生。大局部學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒〞。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單駕馭的內容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應擅長組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3運用多種技巧教學，培育學生學習英語的愛好。“愛好是最好的老師〞！老師應利用學生熱忱新奇的這一特點，從日常生活中的口語動身，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生留意力，引發他們的愛好，使學生對本課程產生愛好。并且，在教學中要運用多種教學手段，留意聽力與口語的訓練。

在這一學年的教學工作中，除了對學生進行愛好的培育外，還培育他們自學的實力，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實力。

初二英語老師的工作總結6

歲月如梭，一學年的教化教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中，我注意自己思想水平的提高，努力提高自己的教學工作實力。我在教化教學的各個方面取得了肯定的成果，但也有很多缺乏之處，現對一學年以來在教化教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

學年初，在學校領導的支配下，我擔當了八年級兩個后進班英語科目的教化教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學年里，我覺得我自己是過得驚慌又勞碌，開心又充溢的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、教化教學工作方面

老師是學生學習的促進者，學習實力的培育者，更是學生人生的引路人。老師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠〞，更要做個“教化者〞，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并進行剛好適度的處理，讓他們的綜合素養得到全面開展。現在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和進步。

1、課前打算：備好課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改進。

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方