心理學(xué)概論教案第1頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象

第二節(jié)心理活動(dòng)的生理機(jī)制

第三節(jié)心理學(xué)的研究方法

第四節(jié)當(dāng)代心理學(xué)主要流派

第一章緒論

第2頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象

心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象也叫心理活動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)心理。分類(lèi)：

1.個(gè)體心理和社會(huì)心理

2.個(gè)體意識(shí)和無(wú)意識(shí)第3頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

一、個(gè)體心理和社會(huì)心理（一）個(gè)體心理指人的個(gè)體形式所體現(xiàn)出來(lái)的心理現(xiàn)象。依其共性和個(gè)性可從心理過(guò)程和個(gè)性心理兩個(gè)方面進(jìn)行研究。（心理狀態(tài)—愛(ài)列維托夫）

1.心理過(guò)程（1）認(rèn)知過(guò)程:感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維（2）情感過(guò)程：喜悅、憤怒、哀傷、恐懼等（3）意志過(guò)程：確定目的、制定計(jì)劃、采取行動(dòng)

第4頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

小張清晨醒來(lái)，看到光亮照進(jìn)屋子，聽(tīng)到窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒正在吱吱地叫個(gè)不停。她打開(kāi)窗戶(hù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使她感到?jīng)鏊瑯O了。她盡情地吸了幾口清新的空氣，似乎嗅到了一股花香，便猜想這花香大概是從不遠(yuǎn)處的花園里吹來(lái)的。她還記得，花園里有許多花，現(xiàn)在也許已開(kāi)花兒了。今天休息，她很高興，便在腦子里盤(pán)算著今天如果去花園玩兒，該多么愜意啊！她很喜歡花，已有好多天沒(méi)有去花園了，應(yīng)該去一下。忽然她又想起，報(bào)社的約稿還沒(méi)有寫(xiě)完，今天應(yīng)該交稿了，必須忍耐一下，堅(jiān)持寫(xiě)完。想到這里，她很快收拾了一下，吃過(guò)早飯就開(kāi)始寫(xiě)稿了……第5頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四2.心理狀態(tài)

3.個(gè)性心理（1）個(gè)性?xún)A向性：能力、氣質(zhì)、性格（2）個(gè)性心理特征：需要、興趣、動(dòng)機(jī)、信念、價(jià)值觀、世界觀（3）自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)：自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、自我控制（二）社會(huì)心理第6頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、個(gè)體意識(shí)和無(wú)意識(shí)

根據(jù)能否被當(dāng)事人覺(jué)知的角度來(lái)看（一）意識(shí)現(xiàn)時(shí)正被人覺(jué)知到的心理現(xiàn)象。（二）無(wú)意識(shí)第7頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四人的心理現(xiàn)象及其活動(dòng)規(guī)律一、個(gè)體心理和社會(huì)心理

1.個(gè)體心理心理過(guò)程認(rèn)知過(guò)程：感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維等情感過(guò)程：喜悅、憤怒、哀傷、恐懼等意志過(guò)程：確定目的、制訂計(jì)劃等個(gè)性心理個(gè)性?xún)A向性：需要、動(dòng)機(jī)、興趣等個(gè)性心理特征：能力、氣質(zhì)和性格自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)：自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)和自我控制

2.社會(huì)心理二、個(gè)體意識(shí)和無(wú)意識(shí)第8頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)心理活動(dòng)的生理機(jī)制

機(jī)制：泛指一個(gè)工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過(guò)程和方式。一、神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)（一）中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦、脊髓（二）周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng)第9頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四1、腦：大腦、間腦、中腦、腦橋、小腦和延髓。

2、脊髓：31個(gè)節(jié)段頸髓8節(jié)、胸髓12節(jié)、腰髓5節(jié)、骶髓5節(jié)、尾髓1節(jié)。功能：反射功能傳導(dǎo)功能（一）中樞神經(jīng)系統(tǒng)第10頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第11頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四1、腦：大腦、間腦、中腦、腦橋、小腦和延髓。

2、脊髓：31個(gè)節(jié)段頸髓8節(jié)、胸髓12節(jié)、腰髓5節(jié)、骶髓5節(jié)、尾髓1節(jié)。功能：反射功能傳導(dǎo)功能（一）中樞神經(jīng)系統(tǒng)第12頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

1、腦神經(jīng)共12對(duì)分布于頭面部，其中第五對(duì)迷走神經(jīng)分布到胸、腹腔臟器中。

1嗅2視3動(dòng)眼，4滑5叉6外展，7面8位9舌咽，還有迷走副舌舔。

2、脊神經(jīng)共31對(duì)

3、植物性神經(jīng)是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的神經(jīng)系統(tǒng)。又叫“自主神經(jīng)”和“內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)”（二）周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)第13頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、心理活動(dòng)的腦定位第14頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（一）感覺(jué)、知覺(jué)

1、感覺(jué)：中央后回和中央旁小葉后接受同側(cè)丘腦腹后核傳來(lái)的對(duì)側(cè)半身的感覺(jué)，損傷后有“對(duì)側(cè)疏忽綜合癥”。

2、聽(tīng)覺(jué)：外側(cè)溝下壁的顳橫回接受的投射具有雙側(cè)性

3、視覺(jué)：位于枕葉的角回123第15頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（二）言語(yǔ)

1、運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞額下回后部說(shuō)話(huà)中樞（失語(yǔ)癥）

2、聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞顳上回后部聽(tīng)話(huà)中樞（感覺(jué)性失語(yǔ)癥）

3、視運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞額中回后部書(shū)寫(xiě)中樞（失寫(xiě)癥）

4、視覺(jué)性語(yǔ)言中樞角回閱讀中樞（失讀癥）（三）記憶思維人格情緒1234海馬第16頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第17頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四三、心理活動(dòng)產(chǎn)生的方式—反射（一）反射的概念反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下有機(jī)體對(duì)體內(nèi)外的刺激做出的規(guī)律性的應(yīng)答。（二）反射的種類(lèi)無(wú)條件反射：在種族的發(fā)生中遺傳下來(lái)的條件反射：個(gè)體發(fā)生中所獲得的第18頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（三）人類(lèi)條件反射的特點(diǎn)（兩種信號(hào)系統(tǒng)）第一信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)凡是以直接作用于各種感覺(jué)器官的具體刺激為信號(hào)刺激而建立的條件反射系統(tǒng)。第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)由詞語(yǔ)作為信號(hào)刺激而建立的條件反射系統(tǒng)。第19頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

腦垂體甲狀腺甲狀旁腺胸腺腎上腺胰島性腺四、內(nèi)分泌系統(tǒng)第20頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四五、心理活動(dòng)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的依賴(lài)性

1920年，印度人辛格在狼窩里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小女孩，小的約2歲，很快就死去了。大的約8歲，取名卡瑪拉。卡瑪拉四肢爬行，用雙手和膝著地休息；舔食流質(zhì)的東西，只吃丟在地上的肉，不吃別人手拿著的肉；怕水，從不讓人給她洗澡；怕火、怕強(qiáng)光，夜間卻視覺(jué)敏銳，每到深夜就嚎叫，白天蜷伏在墻角里睡覺(jué)；從不穿衣，即使天氣寒冷，也撕掉給她御寒的衣服和毯子。經(jīng)過(guò)辛格的細(xì)心照料與教育，卡馬拉兩年學(xué)會(huì)了站立，四年學(xué)會(huì)了6個(gè)單詞，6年學(xué)會(huì)了直立行走，7年學(xué)會(huì)了45個(gè)詞，同時(shí)學(xué)會(huì)了用手吃飯，用杯子喝水。到17歲死時(shí)，只相當(dāng)于正常兒童4歲的心理發(fā)展水平。至20世紀(jì)50年代末，科學(xué)上已發(fā)現(xiàn)由野獸在野地里撫育大的孩子約30個(gè)，除“狼孩”外，還有“豹孩”和“熊孩”等。第21頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第三節(jié)心理學(xué)的研究方法一、心理學(xué)研究的常用方法（一）觀察法（二）調(diào)查法（三）個(gè)案研究法（四）測(cè)驗(yàn)法（五）實(shí)驗(yàn)法（六）腦成像技術(shù)和腦電波技術(shù)第22頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（一）觀察法1、概念又叫自然觀察法，是在日常生活條件下，通過(guò)對(duì)被觀察者的外部行為表現(xiàn)作系統(tǒng)考察，從而了解其心理和行為的一種方法。

2、分類(lèi)（1）從觀察者和被觀察者之間的關(guān)系來(lái)看參與觀察和非參與觀察（2）根據(jù)觀察的要求不同長(zhǎng)期觀察和定期觀察第23頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四3、遵循的原則（1）觀察者必須要有明確的研究目的，對(duì)擬觀察的行為特征要加以界定，做好計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行觀察。（2）觀察要系統(tǒng)（3）如實(shí)做好記錄（4）被觀察者處在自然狀態(tài)第24頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（二）調(diào)查法1、概念以問(wèn)問(wèn)題的方式，要求被調(diào)查者就某個(gè)或某些問(wèn)題回答自己的想法。

2、分類(lèi)（1）書(shū)面調(diào)查：?jiǎn)柧矸ㄊ茄芯空吒鶕?jù)研究課題的需要，設(shè)計(jì)出問(wèn)題表格讓被調(diào)查者填寫(xiě)回答的一種方法（2）口頭調(diào)查：晤談法是研究者根據(jù)事前擬好的問(wèn)題對(duì)被試進(jìn)行面對(duì)面的提問(wèn)，隨時(shí)記錄被試的回答和反應(yīng)。第25頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（三）個(gè)案研究法

個(gè)案研究法：是搜集某個(gè)（某些）被試的各個(gè)方面資料，分析其心理活動(dòng)特征的方法。（四）測(cè)驗(yàn)法

測(cè)驗(yàn)法：用標(biāo)準(zhǔn)化的量表來(lái)對(duì)被試進(jìn)行測(cè)量，從而了解其心理特點(diǎn)的方法。（五）實(shí)驗(yàn)法

實(shí)驗(yàn)法：在控制的情境下系統(tǒng)地操作某種變量變化，來(lái)研究這種變化對(duì)其他變量的影響。第26頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、心理學(xué)研究的基本程序

1.建立假設(shè)