授課年級九年級學科思品主題《實施科教興國的發展戰略》任課教師課型綜合問題解決課課時2學習目標情感態度價值觀目標：能認真學習，積極參與科技創新，提高自身的科學文化素質。能力目標：具有結合科教興國和人才強國戰略等收集材料、分析材料、提煉觀點的能力。知識目標：1.能舉例說明科學技術是第一生產力（科學技術在人類社會中的作用）。2.能結合現實實例和自身的感受說明教育對個人發展和社會進步具有的重要作用。3.能結合時政和實例簡述為什么實施科教興國和人才強國戰略如何實施？重點難點學習重點：科學技術、教育的作用，教育創新的作用。學習難點：為什么把教育擺在優先發展戰略地位。課程標準依據了解我國在科技、教育發展方面的成就，理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自身素質。學生學習過程程序（要素）時間創設情景教師行為期望學生行為創設情境，引入主題。3分鐘創設語言情景：復習：教師設問：面對人口、環境、資源問題，我們該怎么辦？多媒體顯示：iPod的利潤表。這說明了什么？為了解決這些問題我國實施的另一戰略：科教興國戰略。學生答：實施可持續發展戰略學生看多媒體思考問題：中國落后、科技落后、缺少創新能力、缺少核心技術、人才短缺等自主閱讀，生成問題。小組討論，解決問題。20分鐘創設自主學習情景：創設問題小組評價情景：【自主學習】多媒體顯示自學問題：1.學生認真閱讀教材，在課本標注重點問題。2.學科長組織幫助小組成員完成自主學習的問題。3.學生試著自己提出問題。4.教師巡視指導學生完成自主學習的問題。1.自主閱讀，獨立思考。2.學生完成導讀單上的知識要點梳理。3.學生在課本上標注相關問題。把重點在書上劃出。【自主學習的問題】1.科學技術的作用有哪些？2.我國科技發展現狀如何？3.中國重視教育的原因（教育的重要作用）（三個角度國家與民族、社會、個人）4.為什么把教育放在優先發展的位置（三個才能）？5.為什么加強科技創新和教育創新？（重要性）6.如何實施科教興國戰略。（國家、個人）匯報交流，達成共識；教師點撥。40分鐘創設問題展示、合作解決情景：教師設計問題：教師點撥、引導學生回答，展示，并進行及時評價。注意：1.多媒體顯示素材（新舊三大件）：讓學生概括。2.多媒體顯示素材（三次科技革命）：說明了什么？3.多媒體顯示：東風導彈等。說明了什么？4.多媒體:iPod的利潤表。說了什么？怎么辦？科技——人才——教育5.多媒體顯示（中美日、中美的教育對比、個人教育的重要性）：說明了什么？教育的作用（國家民族、社會、個人）點撥：我們許多人僅僅局限于最低的要求，能賺錢——生存的狀態。（老外旅游：歷史遺跡——風景區）6.多媒體顯示素材（人口、知識產權-轉化）：說明了什么？7.多媒體顯示（中日創新的差距對比）說明了什么？1.每個小組回答一個問題，隨機抽取。2.其他學生認真聆聽，積極思考。3.展示的同學聲音要洪亮，面向大家。演示的同學進入角色，表演盡量到位。注意：內容比較抽象，學生可能難以理解。要結合身邊的事例進行點撥。【第1題】活動一：圖景1學生概括出：科技改變生活。圖景2：科學技術的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步視頻：當今世界，科學技術成為生產力中最活躍的因素。科學技術是第一生產力。【第2題】Ppt8（天宮一號）：尖端技術走在前列。iPod的利潤表。說明了：科技落后。【第3題】Ppt11-12教育的作用，國家、民族、社會。Ppt13——個人。【第4題】（小組合作）Ppt14、15、16——優先發展教育。【第5題】ppt17——科技創新、教育創新。【第6題】如何實施科教興國戰略。（國家、個人角度——復習公式）總結歸納，收獲反思。14分鐘創設反思、歸納情景，記憶重要考點：多媒體顯示：概括總結圖表。多媒體顯示：（中考鏈接）合作探究試題。抽查學生。3.教師組織概括出重要考點。4.學生記憶重要考點：自主學習的第1、3、4、5、個問題都是需要記憶的知識點。學生隨教師概括，理清思路。學生小組探究試題。2.歸