第一單元測(cè)試班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：得分：第Ⅰ卷題號(hào)12345678答案選擇題（21分）1．下列注音不正確的一項(xiàng)是（3分）A．岷山mín

黔qián

雪皚皚kǎi

泥氈kǎi

逶迤wēiB．瑤民yáo

苛捐雜稅kē

問中了我們的心事zhòng

橫著心héngC．蜷起來quán

綴zhuì

嗚咽yè

澎湃péngpài

酣然入夢(mèng)hānD．濕漉漉lù

焦灼zhuó

踉踉蹌蹌liàng

慍怒yùn

蔫巴niān2．書寫不正確的一項(xiàng)是（3分）A．神情驚惶

變憂為喜

對(duì)我們道歉顯顯身手

臉盆茶缸B．搭好帳篷

癥狀還輕

一陣酸澀

圍追堵截

顏色青翠C．花天酒地

猝然栽倒

咴咴哀鳴

匆忙俯身

舉目四望D．萬籟俱寂

情不由已

疲憊之色

采霞絢麗

縱情歌唱3．對(duì)課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《七律

長(zhǎng)征》和《長(zhǎng)征組歌》都是詩，都寫到了長(zhǎng)征中的一些重要史實(shí)，都歌頌了紅軍戰(zhàn)士和毛澤東。B．《老山界》是一篇革命回憶錄，采用了順敘方法，有詳有略地描寫了紅軍翻越老山界的情況。C．《草》和《〈長(zhǎng)征〉節(jié)選》均敘述了紅軍過草地的情況，前文著重表現(xiàn)周副主席，后文著重表現(xiàn)紅軍的眾多領(lǐng)袖。D．《〈長(zhǎng)征〉節(jié)選》，寫到了很多紅軍領(lǐng)袖，如毛澤東、劉少奇、彭德懷、董必武、蔡暢、葉劍英……4．下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（3分）A．你是今天動(dòng)身去上海呢？還是明天去？B．“宇宙里有些什么”這個(gè)題目似乎大了，作者卻在不到2000字的文章里介紹了關(guān)于恒星、星云、恒星系的有關(guān)知識(shí)。C．四月的維也納忽然叫我明白了、生命的意義是什么，是勇氣！D．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。”5．依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）美英________機(jī)頻繁掠過伊拉克上空。

（2）防治“非典”是當(dāng)前最重要的工作，任何人不得________責(zé)任。（3）由于一場(chǎng)不期而至的暴風(fēng)雨，剛剛進(jìn)行了半場(chǎng)的比賽被迫________。A．偵查

推托

中止

B．偵察

推脫

中止C．偵查

推脫

終止

D．偵察

推托

終止6．下列有語病的一句是（3分）A．社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。B．偷稅漏稅不但損害了國(guó)家利益，而且損害其他公民的利益。C．江都西路斷道施工車輛繞行。D．走進(jìn)了師范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒學(xué)習(xí)。7．加粗成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）A．他處理這類事情可謂輕車熟路，一點(diǎn)也不費(fèi)力。B．實(shí)現(xiàn)小康的宏偉藍(lán)圖是需付出艱苦努力的，不可能一揮而就。C．經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞了美好的景色。D．這件事我明明不愿做，他卻偏要我去做，這不差強(qiáng)人意嗎？第Ⅱ卷一、基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用1．閱讀下面句子，把句中用拼音所表示的漢字依次寫在下面的橫線上。（8分）

（1）戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷依然印在他心頭，邁著pán

shān的步子，他踽踽獨(dú)行。

（2）情況非常危急，他對(duì)周圍的情況己wú

xiá

gù

jí。

（3）大家對(duì)他們的行為感到shēn

wù

tòng

jí。

（4）在王明的sǒng

yǒng下，幾個(gè)人都跑到河邊玩去了。

（1）

（2）

（3）

（4）

2．默寫填空（1）《七律長(zhǎng)征》一詩中運(yùn)用了夸張修辭的一聯(lián)是：（2分）（2）《四渡赤水出奇兵》這首歌詞中，運(yùn)用了比喻修辭形象表現(xiàn)紅軍和人民群眾親密關(guān)系的語句是：（2分）（3）《過雪山草地》這首歌詞中，揭示紅軍戰(zhàn)士不怕苦，不怕難的根本原因的詞句是：（2分）。（4）耳朵里有不可捉摸的聲響，，，，，像山泉在嗚咽，。（5分）（5）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”這兩句詩在結(jié)構(gòu)上的作用是：（2分）3.有人曾以紅軍長(zhǎng)征翻山過草地寫過一副對(duì)聯(lián)，下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)寫出下聯(lián)：（2分）上聯(lián)：過草地紅軍歷盡千苦下聯(lián)：4.《老山界》一課在寫夜宿雷公巖里寫到夜的寂靜是以聲寫靜，更顯夜的“寂靜”。古詩文中有類似意境的語句嗎？請(qǐng)寫出兩句來。（2分），。，。5．下面是某網(wǎng)站上的一段話，根據(jù)文后要求，用規(guī)定符號(hào)在原文上直接修改。（4分）①“捐軀赴國(guó)難，視死念如歸”，《中華傳統(tǒng)美德格言》這句格言，總會(huì)使人不由自主的地想到行軍二萬五千里紅軍戰(zhàn)士。②我們會(huì)想到：一個(gè)我們的民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。③自古以來，中華傳統(tǒng)品德就深深熔鑄在以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中。

（1）句①②在表達(dá)上有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)選2～3處（不得超過4處）加以修改。

（2）句③表意有誤，請(qǐng)加以改正。6．2022年4月胡錦濤主席訪問美國(guó)，贈(zèng)送給布什總統(tǒng)一套中英文兩種版本的《孫子兵法》。輿論認(rèn)為，例行國(guó)賓級(jí)的贈(zèng)書，一般都是贈(zèng)送一些介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化、民俗、中醫(yī)藥及反映中國(guó)古代歷史和現(xiàn)代面貌的書籍，這次胡錦濤主席贈(zèng)送給布什總統(tǒng)一套《孫子兵法》，多少顯得有些“非比尋常”。

除了一般意義上的能增進(jìn)兩國(guó)人民的友誼外，綜合下面幾則材料，揣摩胡錦濤主席贈(zèng)送《孫子兵法》給布什總統(tǒng)的深刻用意。材料一：《孫子兵法》是世界上最早的兵書。它所提出的原則和策略，不僅在軍事上，而且在政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中也有很大的指導(dǎo)作用。孫子在《兵法》中提出的“全國(guó)為上，破國(guó)次之；全軍為上，破軍次之”“不戰(zhàn)而屈人之兵”（注：意思是不經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)就能取得勝利是戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界）等作戰(zhàn)原則是其戰(zhàn)略思想的核心。材料二：胡錦濤主席訪問美國(guó)之前，因伊朗恢復(fù)鈾濃縮活動(dòng)導(dǎo)致“伊朗核危機(jī)”，美國(guó)政府揚(yáng)言欲對(duì)伊朗動(dòng)武，引起世界各國(guó)的廣泛關(guān)注。材料三：胡錦濤主席送給布什總統(tǒng)的《孫子兵法》，是中國(guó)外文出版發(fā)行事業(yè)局(中國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦直屬)制作的絲綢精裝版，其中中文版是用萬條紫羅蘭絹絲把文字繡在絲綢上的。（3分）7.根據(jù)例子仿造三個(gè)句子：例句：春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，春天是樹木枝節(jié)時(shí)時(shí)喧響的節(jié)奏。（3分）春天是春天是春天是8.教師節(jié)到了，班上將舉行一次慶祝會(huì)，由你來當(dāng)主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（3分）開場(chǎng)白：二．閱讀理解（一）閱讀《長(zhǎng)征組歌》第六樂章《飛渡大渡河》，回答后面的問題（8分）飛渡大渡河水湍急，山峭聳，雄關(guān)顯，豺狼兇。健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。安順場(chǎng)邊孤舟勇，踩波踏流殲敵兵。晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。鐵索橋上顯威風(fēng)，勇士萬代留英名。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括其中所寫的主要事件。（2分）（2）上面這首歌詞的中心句是：（2分）（3）這首歌詞中哪些詞語直接用來贊揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士？（2分）（4）歌的前四句“水湍急，山峭聳，雄關(guān)險(xiǎn)，豺狼兇”，對(duì)贊美紅軍起什么作用？（2分）（二）閱讀下文，回答后面的問題（17分）靠著警衛(wèi)員的扶持，周副主席在擔(dān)架上半坐起來。他慢慢撫摸著楊光那濕漉漉的衣服，又摸摸楊光的額頭，親切地說道：“這么說，你們是吃了有毒的野菜？”“是。”楊光點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那種野菜是什么樣子呢？”“這就是。”楊光從懷里掏出一棵野菜。為了便于醫(yī)生救治，他臨走時(shí)帶上了它。周副主席接過野菜，仔細(xì)端詳著。野菜有些蔫巴了，但樣子還可以看得出來：有點(diǎn)像野蒜苗，一層暗紅色的薄皮包著白色的根，上面挑著四片互生的葉子。看著，不知是由于疲累還是怎的，他倚在警衛(wèi)員的肩頭，仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴(yán)肅的神情。楊光擔(dān)心地看著周副主席，他弄不明白：首長(zhǎng)為什么對(duì)這棵野菜這么關(guān)心。他剛想勸首長(zhǎng)休息，周副主席又問了：“這野菜，多半是長(zhǎng)在什么地方呢？”楊光想了想：“在背陰靠水的地方。”“味道呢？還記得嗎？”楊光搖了搖頭。因?yàn)槭侵笫炝顺缘模瑳]有嘗過。周副主席又舉起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放進(jìn)嘴里。醫(yī)生驚呼著撲過來，野菜已經(jīng)被咬下了一點(diǎn)。周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動(dòng)著，一雙濃眉漸漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉了殘?jiān)涯强靡安诉€給楊光，囑咐道：“你記著，剛進(jìn)嘴的時(shí)候，有點(diǎn)澀，越嚼越苦。”楊光又點(diǎn)了點(diǎn)頭。周副主席把聲音提高了些，用命令的語氣講話了。他們的命令是非常明確的：要醫(yī)生馬上按楊光指出的方向，去救治中了毒的戰(zhàn)士們。他又要擔(dān)架抬上楊光，用最快的速度趕到總部去報(bào)告。他的命令又是十分具體的：要求總部根據(jù)楊光他們的經(jīng)驗(yàn)，馬上給部隊(duì)下發(fā)一個(gè)切勿食用有毒野菜的通報(bào)。在通報(bào)上，要畫上有毒野菜的圖形，加上詳細(xì)的說明，而且，最好是附上標(biāo)本。（1）.用簡(jiǎn)潔的語言概括這幾段文字的主要內(nèi)容。（2分）

（2）.文中“楊光擔(dān)心地看著周副主席，他弄不明白：首長(zhǎng)為什么對(duì)這棵野菜這么關(guān)心”，聯(lián)系下文，你明白周副主席關(guān)心野菜的原因嗎？寫出你的看法。（2分）

（3）.周副主席在了解情況之后，做了哪些部署？（3分）

（4）.從選文中，我們可以了解到周副主席有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）

（5）.用波浪線把描寫周副主席嘗毒草時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)劃出來并就其表達(dá)作用寫一段體會(huì)文字。（3分）

（6）.請(qǐng)把語段中加橫線的句子改寫成人物的語言。（4分）（三）閱讀下面文段，回答問題（16分）已經(jīng)一晝夜沒有吃東西了，這會(huì)兒看見了可吃的東西，更覺餓得難以忍受。為了不致一口吞下去，他把面團(tuán)捏成了長(zhǎng)條。正要把它送到嘴邊，突然聽見一聲低低的叫聲：“同志——”這聲音那么微弱、低沉，就像從地底下發(fā)出來的。他略微愣了一下，便一瘸一拐地向著那聲音走去。盧進(jìn)勇蹣跚地跨過兩道水溝，來到一棵小樹底下，才看清楚那個(gè)打招呼的人。他倚著樹杈半躺在那里，身子底下是一汪渾濁的污水，看來已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有挪動(dòng)了。他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下地抖動(dòng)，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音：“同志——同志——”聽見盧進(jìn)勇的腳步聲，那個(gè)同志吃力的張開眼睛，掙扎了一下，似乎想坐起來，但動(dòng)不了。盧進(jìn)勇看著這情景，眼睛里像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了。“一定是餓壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稞而遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點(diǎn)吧。”那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒……沒用了。”盧進(jìn)勇一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì)兒，他忽然睜開了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里！”盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個(gè)黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”“是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……（節(jié)選自《七根火柴》）（1）文章講述了一個(gè)動(dòng)人心魄的悲壯故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事內(nèi)容。（2分）（2）無名戰(zhàn)士已是生命垂危之時(shí)，可他卻能先發(fā)現(xiàn)盧進(jìn)勇，為什么？（2分）（3）從無名戰(zhàn)士的外貌描寫中，你能想象他頭天夜里是怎樣過來的嗎？請(qǐng)寫一段想象文字，注意對(duì)人物的刻畫。150字左右。（3分）（4）從文段中找出兩處刻畫人物的描寫，分析這些描寫是如何表現(xiàn)人物品質(zhì)的。（2分）（5）這段文字多處用到了比喻的修辭手法，請(qǐng)找出兩處來分析其作用。（3分）（6）選文最后一段，寫盧進(jìn)勇的眼睛“模糊了”，而在他的淚眼中，為什么“只有那只手是清晰的”？（4分）參考答案：第一卷1．A2．D（“已”應(yīng)為“己”，“采”應(yīng)為“彩”）3．A4．B5．B6．C7．A