校園平安演講稿匯總8篇校園平安演講稿匯總8篇的寫法比較靈敏，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在如今的社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是的校園平安演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。尊敬的教師、親愛的同學們，大家好!隨著我們年齡的增長，活動領域越來越寬，平安教育已引起社會各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀教育。有專家認為，通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以防止的，這就要求我們對平安教育要有足夠的認識。我校為加強學生的平安意識，經常通過電視、播送、報紙、宣傳畫等形式，讓同學們理解在我們生活中存在的平安問題。每位家長、教師都希望我們高快樂興上學來，安平平安回家去，交通平安是影響我們平安的重要因素，那么，我們是否具有交通平安意識呢?上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學會謙讓，不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不聽耳機等，保持車況完好，不逆行，轉彎不搶行勐拐，都是保障我們交通平安的有效措施，隨著冬季的到來，交通平安更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時，還要與前面的行人保持較大的間隔。這都增加了我們平安系數。另外，消防平安同樣也是非常重要的。人們的生活離不開火，但假設使用不當或管理不好，就會發生火災，它嚴重威脅了人們的生活，給人民財產和國家建立開展，造成宏大損失。在學校，我們應注意不要把火柴、火機等物品帶入校園;在學校不吸煙;在教師指導下嚴格按照要求進展涉及易燃化學藥品的實驗;保護消防設施等。在家中，我們應注意不要將易燃品放在陽光下直射;天然氣使用后要及時關閉;不玩火等。假設在火災降臨時，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災，死亡54人，其中，不少是死于慌亂和無知。而在前段時間進展的“中國驕傲”評選活動中中選的XX市XX區頭城小學袁緩同學，就是因為她在父母煤氣中毒的生死關頭時，采取正確的自救方法冷靜地搶救了親人。記者對她采訪時問她如何知道這些救護方法，袁緩答復說這是在學校認真學習得到的。可見平安教育對我們是多么重要。在今后的學習生活中，我們要認真學習自護自救知識，鍛煉自護自救才能，果斷的、正確的進展自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。親愛的同學們!為了我們每一個人的安康成長;為了我們每一個的幸福和睦。讓我們攜起手來認真學習平安教育知識、增強平安意識——為生命筑起穩固的城墻!各位教師，各位同學:大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的考慮;我斷定，同學們都曾用“平安、安康、幸福、順利”等桔祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，平安重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最根本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏向而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了平安的警鐘。“生命”，一個多么鮮活的詞語;“平安”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們:一人平安，全家幸福;生命至上，平安為天;平安第一，預防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻木和幸運，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，必需要警于思，合于規、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。也許不少同學會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的強健和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假設他的思想道德程度低下、明辨是非才能不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假設他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的平安問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不平安的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，假設他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;假設他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的平安問題。有了這樣不平安的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者可以危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去安康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地汲取消化父母親血汗的機器，只能成為社會開展長河中的廢物，甚至成為危害社會開展的危險物。各位教師、同學們:我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的親密的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的如今都與將來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。各位指導、教師、同學們：有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。大家知道，人類最根本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是平安了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐懼襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100%的平安了。作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境里，平安更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理方法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“平安工作責任重于泰山”、“平安第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了平安總局，負責全國平安工作的管理，這說明國家非常重視平安工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命!樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望教師、同學深思!盡管生活中有不可防止的突發災難，遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究說明，通過加強自我保護意識，進步自我保護才能，假設能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以防止的。我們小學生正處于生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有平安意識的人，而平安意識是從日常行為中表達出來的。比方：遵紀守法，遵守交通規那么，自覺抵抗暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助別人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打XX9報警，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無才能;遭遇暴力(以大欺小)一定要想方法及時脫身，報告教師或撥打XX0報案，要學會回絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但假設做不到，我們的安康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，制止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法(班主任按要求指導學生);防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，假設發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場;防盜——關好門窗，注意自身財物的保管;防自身平安——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校平安常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從教師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。同時，我希望全體員工要進一步增強“校園平安責任重于泰山”和“我是平安工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己(今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班教師外，科任教師一律隨班參加);各個班級要高度重視平安工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，平安措施詳細化，學生行為標準化，努力創立平安文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面開展提供一個和諧的環境。最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注平安”，祝我們的同學們在江海一小美麗、得意的校園里學習進步，安康成長。尊敬的各位指導、評委教師大家好！今天我演講的題目是——《平安之美，文明之美》有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創造生命的美，它，如影相隨。這種美就是——平安之美，文明之美。同學們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄托著父母、教師、祖國的希望。大家處在這美妙的環境里，可有的同學不注意“平安”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學無視了平安問題，讓關心我們的教師和家長很擔憂。我很幸運，我是日照港中學的一名學生，親身體會到港中優越的教育環境，平安文明的校園氣氛。在港中，你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到指導的關心，教師的保護！樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的`警語，讓我們時時生活在一個平安文明的校園中。學生是校園平安的主體，又是學校平安的受益者。對于平安，我們必須警于思，合于規，慎于行，必須樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安，平安在心，生命永駐。據統計，我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡。其中，因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學放學時，因同學下樓時發生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農用車搭載放假回家的同學和教師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發;生命猶戲，雖然非常精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來！生命只有一次！喪失了珍貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富！所以，我們應該把平安時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規校紀，注意交通平安，平安用電用火，防范意外傷害。當校園停電時，我們要站在原地聽從教師指揮;當火災發生時，我們要沉著面對學會自救;當地震降臨時，我們要躲進角落或聽從命令……遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學友愛講文明……平安創造文明，一個人的文明，會給大家帶來快樂、溫馨。那么文明在哪里？小朋友說：“文明在學校的宣傳櫥窗里”，媽媽說：“文明在圖書館的每一頁紙里”，歷史學家說：“文明在幾千年前的古希臘羅馬”，而我，一個朝氣蓬勃、自信自強的中學生說：“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落！”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到別人的一聲“對不起”，文明是同學們互相的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德;因為有了文明，所以有了高尚！文明讓我們的生活更加和—諧，更加平安，讓我們做文明的理論者和傳播者！讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛！平安是火，點燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;平安文明是路，引導我們走向新的輝煌！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵，散發出迷人的清香。作為一名中學生，我們有責任、有義務，讓我們的生命在校園里煥發出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章！面對莊嚴的生命，美麗的青春，我宣誓：嚴格自律，改正陋習;老實守信，禮貌謙讓;遵規守紀，珍愛生命;平安第一，文明至上。平安在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創造美妙的明天！我的演講完畢，謝謝大家！同學們：早上好!今天我講話的主題是：建立平安校園，與文明同行。同學們：關注平安就是關注生命，關注平安就是關注家庭的幸福、學校的開展、社會的和諧。在這個世界上，每個生命都是惟一的。我們希望每一個人都歡聲笑語常在，我們希望每一個家庭都幸福美滿。而平安就像是一根七彩的絲線，她把我們每一個美妙的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美妙世界。我們知道，文明在于細節的處理，而平安就在于防患于未然。校園平安，涉及到學生生活和學習方面的平安隱患有許多，其中包括交通平安、食物平安、火災火險、溺水、體育運動損傷甚至包括同學們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等。我們不但要有平安意識，更要有防范意識和防范措施。我們教師時刻都把學生的平安放在心中，希望大家尊重生命，遠離意外傷害。同學們，請注意學習自我保護的方法，在日常的學習生活中要有平安意識，進步面對危險的逃生技能，在公共場所注意遵守秩序。在上學、放學的路上，請遵守交通規那么，注意交通平安;課間要注意文明休息，不允許追打吵鬧，要開展文明游戲，確保我們可以度過一個又一個輕松而又平安的課間。不要亂動教室電源插座和電器設備，上體育課和課外活動前要作好準備活動，要注意與別人合作，在各項運動中要注意運動平安，不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。注意飲食平安，不購置街邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。同學們，生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害，所以要保護自己的生命平安，要遵守最起碼、最簡單的規那么和秩序。請記住：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，生命無價，要珍愛生命。我們一定要時刻加強平安意識，努力增強自我防范才能，做到警鐘長鳴。讓我們攜起手來，與文明同行，共同營造平安環境，建立平安和諧的校園，為彼此的生命撐起一片平安的天空。讓學校成為我們平安的港灣。教師們、同學們：大家好，今天我講話的題目是“平安教育”。對于每個人來說，生命都只有一次。注意平安，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的平安意識。在全國各類平安事故中，學校平安事故所占的比重很大。這些平安事故涉及到食物中毒、體育運動損傷、網絡交友平安、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害等方面。有關專家認為通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以防止的。在這里向全校同學提出如下要求：一、樹立自我平安意識我們要有高度的平安意識、文明意識，要時時想平安，事事講平安，樹立自我平安意識，讓平安走進我們的生活，充分認識到平安工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進展一次平安隱患的排查，假設發現問題，請及時向總務處匯報，防患于未然。二、進步個人思想素質團結同學，和同學和睦相處，擅長化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開場的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明。我們應做到不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。三、關注課間平安同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠。在雨天，樓梯會很滑，請同學們在行走時務必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、跳繩、踢毽子。四、注意運動平安上體育課和課外活動前要作好準備活動，要嚴格按照體育教師的要求去做，切不可做危險的動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。當然，體育課也應遵守學校課堂紀律，上課不吃東西，不亂扔垃圾。五、遵守交通規那么和交通秩序上學、回家做到文明行走，不騎車帶人;不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得兩人成排，三人成行，要靠公路右行。六、講究飲食衛生，養成良好習慣回絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。七、學會自護自救，進步防御才能學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違背平安要求的行為和現象，做維護校園的主人。教師們，同學們，讓我們共同努力，創立和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園正真成為全校師生平安的港灣，和諧的樂園!謝謝!各位評委、教師、同學們：大家好!今天我演講的題目是《生命·平安·幸福》，激情七月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命，因為生命是珍貴的;我們熱愛生命，因為生命是美妙的。“生命”是一個多么鮮活的詞語;“平安”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。也許在座的各位小時候都有這樣的人生經歷：在我們蹣跚學步的時候，母親會經常充滿關愛地指點：“孩子，繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學時，父親會在身后語重心長地叮嚀：“孩子，留神路上的汽車啊!……”。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永久的祝愿，祝你幸福——是人們共同的期盼。安康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物!平安重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最根本的生命線。然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人。交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、溺水、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的安康成長。曾記否：克拉瑪依發生特大火災，共有三百多名師生葬身火海。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結果出了人命。看到這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮事故已經成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們學生對平安防范意識還不強，應對突發事件的才能薄弱，暴露出我們在學校管理工作方面還存在著一些明顯的破綻和薄弱環節。教師們，同學們，生命是美妙的，也是最珍貴的，而要擁有這一切的前提是平安。我衷心希望我們每一個人都加強平安意識，增強自我防范才能，做好各方面平安防范工作，讓我們的校園里，人人講平安、事事講平安、時時講平安、處處講平安，做到警鐘長鳴！謝謝大家。各位教師，各位同學:大家早上好！今天我演講的題目是:與春風作伴，與平安同行。“暖日清風出破凍，柳眼梅腮，已覺春心動”。四月的陽光溫暖人心，四月的春風彌漫著活力。天空一掃往日的陰霾，令人心曠神怡。樹蔭下，操場邊，教室里都充滿了同學們的歡聲笑語，銀鈴激蕩中讓人感覺生命是如此美妙。然而，我們可以放松情緒，卻不能放松警覺。作為本學期第一次參加“校長牽手你我”的同學之一，在此，我想和大家再次談談“校園平安”這個話題。也許你會覺得外國的校園槍殺案離我們很遠，也許你會覺得沖紅燈過馬路小事一樁，也許你會覺得在走廊上和同學追逐打鬧瀟灑自在，也許你會覺得把班牌從樓上掉下不值一提，但是，我想說得是，這些行為都或多或少，或深或淺地存在平安隱患，這其中的任何一個行為都可能造成你的人身傷害，甚至構成生命危險。可能大家覺得涉及生命的問題總顯得過于沉重，但一再的重復這份沉重卻正是為了決不犯這個沉重的錯誤。“校園平安”不是空洞的四個大字，不平安的行為其實就在我們身邊。早上做操你有推搡擁擠嗎?實驗課上你有不聽教師指揮亂用化學試劑嗎?下雨天你注意到小心路滑了嗎?在寢室你有亂用電器行為嗎?在體育課上你有管好腳下的球手中的拍嗎?假設你從未重視過它，那么我要提醒你:你需要加強自己的平安意識了。樹立“平安第一”的思想，就是撐起一把平安保護傘，它保護著我們的美妙生活，沒有了它我們就可能摔跤、受傷，甚至失去生命，而生命是最為珍貴的，每個人都只有一次，它不像財富能失而復得，也不像離離原上草能周而復始，誰失去了生命就等于失去了一切。現實生活中，雖然我們一再小心，然而事故卻像魔鬼的血盆大口，時時窺視著人的生命。就其原因，我認為主要還是平安知識缺乏、平安意識的淡薄。有記者