Word第第頁管理心得體會（6篇）管理心得體會1

我們在工作中如何提高員工工作主動性？

在日常工作中經常遇到這樣的問題：員工每天來上班，總是打不起精神，抱有今日何時候才能混過的想法。工作期間效率不高，質量不好，或者又不違章違紀又不犯錯誤但始終有說不了的思想心情。那么，如何針對員工的癥結激勵員工，提升員工的工作激情呢？我認為應當留意以下幾方面：

1、充分了解員工丟失工作主動性的緣由

員工思想狀態不佳，有心情，或者不快樂，較郁悶，作為管理干部我們第一件事首先要查明其緣由，而不是工作中克制不住一意地去批判。或許是由于工作壓力大，家庭繁鎖事多，本身的身體狀況不佳，情感糾結，或許是因工作本身和領導者工作方法消失的問題等等，員工都會消失消極現象，作為我們干部一旦通過談話或者第三者了解到詳細的緣由，那么就應當馬上快速的為其解開“心結”，做好開導。

2、定期與員工交談，增加分散力

通過與員工常常性地交談，不管是正式的還是非正式的交談，包括座談會、下班時間對了解員工的整體心情或個別潛在問題的狀況如何，對我們的管理工作都是很有關心的，哪些方面有可能影響到員工的主動性，提出問題所在，對癥下藥，賜予最大限度的協作與支持，這樣員工就會更加的杰出，會更好地完成各項工作任務。

3、怎樣激發員工的主動性

〔1〕變換工種，制造培訓機會。

在員工丟失了工作主動性和工作看法欠佳時，不能隨便橫加斥責，而是要有為他們將來的進展投資，多供應些培訓機會。適當的時候可以考慮對其變換工作崗位等，讓其員工對新的工作崗位有一種新奇感，并在有可能的狀況下對其重用，增加員工的工作信念和工作熱忱，讓其在新的崗位上獲得意想不到的上進心。

〔2〕對表現突出的員工加以確定。

“突出表現”的概念沒有固定標準，它是因不同任務、工作而改變。重要的是能識別并嘉獎給那些真正做出了突出奉獻的人。首先要確定為其制定目標的安排方式，確定目標的最高標準不應高不行及，由于任何人在工作過程中出錯是不行避開的，所以制定目標單純講，就是為了提高員工主動性，增加他們工作的信念，而非是一個達不到的不合理的目標，否則就適得其反，我們最終的目的是通過目標定制，合情合理的，把嘉獎賜予那些工作做得好的人。

〔3〕嘉獎的選擇和嘉獎方式。

從業績方面可選擇：可降低本錢的能提高服務質量的使客人滿足的表現形式，公司有固定的獎項評比進行嘉獎。作為斑竹領班部長，應當學會打理班組的各項事務，包括理財。有的同時又在想了，班組哪里來的財來理喲，這就要靠大家出想法想方法，每個月的小費、班組的提成，均可以抽出一小部分作為斑竹的活動經費，或者嘉獎經費，對于平常在工作中表現突出的員工，就可以實行物質和精神方面的激勵〔用班組的基金購置一些小禮品如手表、鏡子、相框等等〕，精神激勵吧，那就是當面表揚和班組的班前會上表揚。要想一個人在工作上事業上有佳績，只有現金的激勵是遠遠不夠的，他們最需要的是獲得大家的認可，哪怕是一句“感謝”也會感到知足。

〔4〕合理支配員工的工作。

員工自身需要進步，作為管理者要主動關心員工進步，除了支配日常工作的時候要考慮調配調整員工適合做哪樣，做什么樣的事情才發揮得更好，并不斷的表揚和激勵，讓其帶動另外的同事也將工作做好，〔比方：這個員工點菜銷售很強，就支配以點菜銷售為主，其他工作肯定要督導去做，但是為輔，假如一個員工喜愛按部就班的工作，那就支配他做餐前預備和餐中服務詳情換骨碟、換煙盅、餐中保潔等日常性較固定流程的工作〕形成一個良性的工作崗位循環，能到達這樣的效果，那你的班組員工就特別的不錯，很有實戰力量了，由于他們都是全面進展的。其次，還要適當支配他們去完成正常工作范圍之外的任務，以增添員工的信念，增加他們的工作閱歷，也表達出管理者對他們的進步感愛好，培育他們成進步步。

〔5〕合理授權員工，下放權力。

A、授權給員工，不僅能激發員工主動性，而且能夠提高每個人的表現水平。假如員工的學問和力量不能受到重視，就會丟失工作主動性，也會對外部強加給他們的東西產生抵觸心情，所以在有大的舉動前要與有關人員商議?，鼓舞他們為改良工作盡責。

B、下放權力。接受他人管理時，不行能具有高度的主動性。權力越滯留在上面，激勵作用越小，員工漸漸習慣了依靠于他人的確定，這會壓抑他們的制造力，增加了依靠性。假如是這樣，最好把不是非你不行的工作授權給員工去做，或許他們會干得特別杰出那么在領班休假時，可以輪番授權給每一個人，然后在針對他們的一些實際完成的工作狀況進行輔導和提高。

〔6〕管理者學會扮演不同角色去分析、解決員工的實際問題。

管理者在與員工相處時不應帶有偏見，要把留意力集中在員工的業績上，而不是他們的性格、習慣或外表。工作中能偏袒，由于被偏袒的員工會因此被團體所冷落和排擠，更會挫傷那些沒有被偏袒的員工的主動性。要通過嚴格和友好的方式到達好的目的，激勵員工發揮他們的實際力量和潛在力量。

管理心得體會2

近期，亨通光電結合工作實際，全面綻開學習《詳情確定成敗》一書。

受頗深，受益匪淺，深深體會到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過硬的管理隊伍，就必需勤于狠抓細致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從微小處入手，以提高各方面的管理水平。

首先，勤于打算是基礎。無論做任何事情，都應當按打算、有步驟、高標準地去完成任務，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠。公司各級領導日常工作千頭萬緒，掩蓋面相對較廣，假如在每項工作實施過程中不能夠拿出詳細的打算和支配，我們的工作就會干的沒有目標、沒有方向、沒有靈魂，就會消失盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于打算是完成好各項工作的前提。但這個打算必需做到具體、仔細、周密，并能綜合考慮到實施過程中可能消失的相關問題，也就是肯定要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。

其次，以身作則是表率。俗話說“沒有落后的員工，只有落后的領導”，對于我們公司上下各級領導，當你對任何一件工作支配布置以后，就要以身作則，身體力行，并付諸行動。只有這樣，員工才能根據你的行為和要求進行工作。最主要的是在嚴明紀律這一點上，領導的表率作用就最能充分表達出來。如進入廠區公共場所不得抽煙，假如作為領導不能做到這一點，員工就會有怨言，就會有心情，就會將紀律視為“兒戲”，就不能將我們的有關規定仔細地執行到位。假如每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會跑在廁所、躲在角落偷偷地抽煙，這就是表率的效應。所以只有每位中層以上領導嚴于律己，遵守紀律，并保證執行到位，才能最大限度地調動每位員工的工作和生產主動性。

第三，狠抓落實是關鍵。亨通光電歷經多年的進展，公司的各項管理和規章制度相對來說都比較健全，且針對某些工作我們也拿出了詳細實施方案和打算，但往往在運行過程中不能到達預期的效果，或者說效果不明顯。就要求我們必需從狠抓落實上下功夫，并在日常工作中仔細對比管理制度、打算、支配等，真正將其落到實處。我們的少數領導習慣將制度當作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導致每一項工作都不能高質量、高標準完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就必需實行責任到人的管理制度。對于“責任到人”，特殊是“第一責任人”制度，我始終認為是一項好的管理方法。在支配每一項工作時，都使責任人明確工作的標準及質量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實過程中干得有目標、有方向，才不會消失偏差。

第四，獎罰嚴明是手段。嚴明的獎罰方法有助于加強管理，我們的生產一線員工相對來說無論是文化層次，還是個人修養，都要遜色于技術、管理人員，這就給管理工作帶來了肯定的難度。但這個難度并不是說不能克服，克服的方法就是獎優罰劣，用肯定的物質刺激到達我們的工作要求。例如每月評比的“最正確員工”和“最差員工”就是鮮亮的對比。但在評比過程中肯定要本著公正、公正、公開、透亮的看法去做，否則就會事與愿違，起不到鞭策后進，激勵先進的作用，這僅是一種提高落實過程的一個手段。

第五，提高素養是目的。通過以上幾個方面的努力，最終目標就是要進一步提高我們的管理水平。今年我們要以集團統一組織學習《詳情確定成敗》為契機，通過實施對質量、環境、職業健康體系內容全面整合，深化開展6s、6sigma項目推動，組織員工進行相關專業技能培訓等手段，旨在提高全員綜合素養，全面落實集團“精細化”管理的各項要求。我認為，只要大家的綜合素養提高了，我們在管理上就不用像如今這樣費時費勁，且效果一般，就能到達一個新的水準。當然，綜合素養涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現的。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”。綜合素養，無不表達在我們日常工作的每個細枝末節上，只要每個人的素養提高一小步，亨通光電的整體素養就會提高一大步。

綜上所述，亨通光電內部管理水平要提高到一個新的境界，就應從上述五個方面狠下功夫，抓住重點不放松。也就是，抓管理就要從點點滴滴做起，而且要將點滴做細、做完善，只有做到這一點，我們的管理水平才能得到提升。

管理心得體會3

本人參與了由XX醫院舉辦的第一期中層干部綜合素養提升班的學習，通過仔細緊急的學習，本人收益頗多，感受和體會深刻，詳細感受匯報如下：

一、理解團隊，帶著團隊

顧名思義，團隊就是由兩個或兩個以上的人組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的學問和技能協同工作，解決問題，到達共同的目標。作為中層干部，在團隊中要起到承上啟下的作用，對上要對公司領導團隊負責，對下要對自己的團隊〔單位職工〕進行負責，帶著自己的團隊〔單位職工〕完成公司下達的各項任務和考核指標，這就要求中層干部要正確理解團隊含義，并且帶著團隊完成目標，只有這樣才能把團隊建設好，因此只有理解了團隊，才能帶著好團隊。

二、加強溝通，高效協調

加強溝通，是領導主體與組織內的上級、同級、下級或組織外的個人、組織、群體乃至社會，進行思想、觀點、信念、看法、感情、愿望溝通的過程，目的是形成互相理解、互相信任的和諧人際關系。高效協調，是領導主體為了更好地實現領導目標而實行不同的方法、手段，協同各方面的力氣和步調，以到達互相協作，以形成合力和支持力的詳細過程。溝通是協調的主要手段。

領導，就是指充分運用自己的影響力，在獲得被的自覺追隨和聽從的前提下，引導、率領被實現共同目標的行為過程。加強溝通和協調，就是使自己成為受歡迎的人，提升與人合作的力量。在以往工作中，的確存在同上級、同級、下級的缺少互相溝通。通過此次培訓使我熟悉到溝通在工作中的重要性和必要性，溝通可以加強互相之間的了解，削減誤會和誤會，統一熟悉，目標全都。彼此敬重，互相信任，親密合作，預防和避開工作中的失誤。是削減內耗、增加效益的重要手段；是實現人員團結、組織穩固的有效途徑；是調動各方面主動性的重要方法，因此加強溝通和組織高效協調特別重要，在團隊中必需引起高度的重視。

三、精確定位，把好尺度

在實際工作中，中層干部既是領導著又是被領導著，在上級面前是被領導著，在下級面前又是領導著。對待上級定好位，甘做綠葉；履好職，當好參謀；做好人，常常溝通。對待下級要統籌而不包攬，要放手而不撒手，要寬容而不縱容，要敢斷而不獨斷，要兼聽而不盲從，要推功而不諉過，要廉潔而不廉情。在實際工作中，還要作到關懷員工，了解員工的想法與困難，在力所能及的條件下解決員工的困難，但要把握好尺度，由于過度關懷是一種損害，對其他員工會產生不滿心情，影響工作的正常運行，同時對那些得寸進尺的個別人員也要敢于制止，指出其缺點，催促其改良，只有這樣才能帶著好團隊。

四、敏銳觀看，頭腦糊涂

高績效團隊，觀看是接觸工作對象最直接的途徑。良好的觀看力，在領導活動中具有非常重要的作用。良好的觀看力是作出科學決策的前提條件。的任何決策都是從發覺問題開頭的，一個能否精確準時的發覺問題，直接關系到和團隊的決策是否正確準時。因此，一個要想做出正確準時、科學有效的決策，必需具有良好的觀看力，必需勤于觀看、擅長觀看、敏銳觀看。一個適應時代進展的領導，必需具備良好的觀看力，并時刻保持頭腦糊涂，擅長把握部屬的思想脈搏，不能人云亦云，步別人的后塵，培育起敏銳觀看、糊涂頭腦是很重要的。

五、全神貫注，善抓關鍵。

高績效團隊，良好的留意力是提高工作和學習效率的必要條件，也是進行高效隊伍、提高領導效能的重要條件。領導工作的特別性就在于他在肯定的范圍內具有統領

和影響全局工作的作用，因此，在工作中的疏忽大意，不僅僅給自己，更重要的會給這個領導下的團隊造成不良的后果，甚至巨大的損失。總之，要想成為一個合格稱職的，就必需具備良好的綜合素養和超群的留意力。同時，還要依據工作任務的改變，擅長抓住某一時期的主要沖突，主動、適時轉移對象，制定相應的打算措施，也就是抓住關鍵中的關鍵，解決了沖突中的主要方面，才能引起次要的沖突的同步有效的加以解決。

六、博覽群書，終身不輟

高績效團隊，領導掌握的信息和資源比較大，雖然比較大，但是日常的工作中通過感知獲得的各種信息，有很多是需要保存的，以便使用時隨時提取。博覽群書就是要求破書萬卷，儲蓄淵博學問，而且還要具備良好的學習力量和學習效率，擅長記憶吸納新的東西。具備良好的記憶力是博覽群書，終身學習的必要條件，也是開展領導活動的一個重要優勢。記憶就是信息的輸入、儲存、編碼和提取的過程，在領導活動中，的記憶力起著非常重要的作用。良好的記憶力也是必備的一個心理素養。原來單純的學校學習已經不能適應時代的進展，為了避開被時代淘汰，必需博覽群書，終身不輟。生命不息，學而不止，就象人們長說的“生命不息、學習不止”。

七、獎罰分明，客觀公正

高績效團隊，必需具備高素養的領導著，帶著著團隊成員，協調合作，分工明確，為著共同的目標不懈努力。高素養的領導必需加強團隊建設，團結關懷下屬，工作中加強與員工的溝通協作，對團隊員工要制訂嘉獎、激勵原則，并確定戰略，讓員工感覺公司有進展前景，安心本職工作，為公司的進展盡心盡力。建設一個高績效的團隊，必需有激勵機制，作到獎罰分明。對待員工依據不憐憫況，實行不同的激勵方法，以前總以為激勵無非就是表揚、嘉獎，通過這次培訓使我明白激勵可以多種多樣，比方提升、休假、鼓舞等等，都可以促進員工奮勉工作，提高工作效率。但是，不能抓小放大，檢了芝麻、丟了西瓜，該獎不獎、該罰不罰、該說不說、該管不管。

八、角色互補，互幫互助

領導人當然特別重要，但是團隊成員角色同樣重要，角色互補，學會理解和關心，共同完成團隊共同目標，就象基層單位主任、書記和副主任一樣根據各自的分工并緊密協作，共同完成公司下達的考核目標，互相敬重，互相補臺不拆臺，組織和帶著好團隊，不能形成一手遮天、傲慢自大的角色。

通過此次緊急的培訓，使我學到了很多有用的理論學問，學而不用等于白學，學而致用才是本次學習的目的。要將所學學問用到實際工作中，依據實際狀況，分析緣由，勇于實踐，擅長實踐，不斷總結閱歷，加強高效團隊建設，提高本人及團隊職工的素養，團結職工，為醫院的美妙將來作出自己的奉獻。

管理心得體會4

8月、12月，藍天公司為九級以上管理人員舉辦了三期培訓班，這是公司創建“學習型”企業的有效舉措。我有幸作為第三期學員參與了為期五天的培訓，培訓的主要內容有：非人力資源的人力資源管理、中層管理技能提升、領導者語言藝術、財務報表分析。通過這幾天的學習，我和廣闊學員深有同感，感受良多，深深感悟到了學習的重要性，對于增添各級管理者的綜合素養，提升企業管理水平起必將起到主動的促進作用。

幾天的學習，內容豐富。通過戴黔鋒老師的講解演示，使我對人力資源管理中員工聘請的基本技能、薪酬管理的6個原則、怎樣使員工更歡樂工作，如何激勵員工有了新的熟悉，開闊了視野，拓展了思路；通過李真順老師聲情并茂、沁人肺腑的演說，使我體會到了真情的“能說會道”對于溝通溝通的重要性；通過中山高校管理學院劉教授專業學問的傳播，使我對財務基本學問有了肯定的了解；凡此種種，收獲不勝枚舉。特殊是姜博仁老師《中層管理技能提升技巧》的授課，生動、形象而又幽默，時效性、針對性強，對于管理者如何提升員工士氣和執行力，增添企業分散力進行了形象的講解并描述，其中關于“找感覺”、“接地氣”的講解并描述令我印象深刻，受益匪淺、有感而發，愿同各位同仁共享。

找到員工的感覺，是提高企業執行力和分散力的基礎。企業管理的核心是人的管理，做好人的管理關鍵是溝通，通過溝通、交心，了解員工的真實想法。按姜博仁老師的話說就是找到員工的“Feeling”〔感覺〕，讓企業、管理者的目標與員工，成為目標共同體，當員工找到了為什么去干的理由時，員工自動自發地工作還能是問題嗎？由此我想起習在與記者見面會上一席話“我們的人民喜愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿足的收入、更牢靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更美麗的環境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美妙生活的憧憬，就是我們的奮斗目標”，至今仍在億萬群眾的耳邊回響，在億萬群眾的心中激蕩并激發起億萬群眾奮勉圖強的高漲熱忱，就是由于找到了人民的感覺。那么，作為企業管理人員如何找到員工的感覺、成為員工的知心人呢？

一是要有敬重的心：

管理者必需敬重自己組織中的每個員工。所謂“想人怎樣待己便應當怎樣待人”，敬重是贏得真誠的前提。盡管在組織中，每個員工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以公平的心對待每個員工，才能謀求一個融洽的氣氛，讓員工從心里情愿和你共事，情愿為你排憂解難，共謀進展。

二是有關懷的心：

各級管理者要常常深化基層，親密聯

系一線員工，拉拉家常、聊聊工作、了解困難，急員工之所急，想員工之所想。關懷才能顯示出管理者的仁愛之心。

三是要有賞識的心：

當你賞識一個人的時候，你就可以激勵他。作為管理者，就要不斷用賞識的目光對待員工，不斷地在工作中表達自己的賞識，使員工受到鼓舞和激勵，尤其是在員工做得優秀的時候。管理者不能默認員工的表現，一味地讓員工猜想自己的看法，默認和猜想都將導致溝通的障礙，使員工對管理者丟失信念。你所能做的就是對員工說出你的常識和你對他們的評價，讓員工從你的表情和語言中感受你的真誠，激勵員工的士氣。

四是要有共享的心：

共享是最好的學習看法，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作當中不斷地和員工共享學問、共享閱歷、共享目標、共享一切值得共享的東西，通過共享，管理者不斷能很好地傳達理念，表達想法，不斷形成影響力，通過影響力和威信管理者也能不斷從員工那里吸取更多有用的東西，形成管理都與員工之間的互動，互相學習，互相進步。

五是要有服務的心：

所謂服務就是把員工當成自己的客戶。管理者是為員工供應服務的供應商。你所要做的就是充分利用手中的職權和資源為員工供應工作上的便利為其去除障礙，致力于無障礙工作環境的建設，讓員工體驗的管理的效率和辦事的高速度，不斷鼓舞員工的士氣。

企業管理者制定的目標、使命、文化要“接地氣”，是企業管理者真正成為員工知心人的落地表達，是增添企業分散力和執行力的關鍵。“接地氣”是找感覺的升華，就要將廣闊員工的感覺，通過提煉、升華，形成企業特有的文化，形成廣闊員工的共同意志和憧憬。根據姜博仁老師的觀點，就是進行了“軟家升級”，使廣闊員工產生了和企業同生存、共患難的使命感，從而到達個人追求和幻想與企業進展目標的有機結合，對增添企業分散力、執行力，推動企業快速進展起到了極大的促進作用。在參觀“復興之路”展覽是發表的“中國夢”的描述，就是找到了中華民族的感覺，接上了生我養我中華民族50xx年的大地的“地氣”，形成了中華民族為之奮斗的共同的“中國夢”，對提升中華兒女的驕傲感、分散力產生了巨大的鼓舞作用；作為世界500強的中國航油，提出了“公司強大、員工美好”的美妙愿景，深刻表達了企業靠員工生存，員工靠企業進展的共存共榮的內在關系，找到了廣闊航油人的感覺，實施了一系列的.“關愛工程”，做到了企業文化“接地氣”，對企業的持續健康進展起到了不行估量的促進作用。反之，假如企業管理者指定的目標、使命、文化，不能和最廣闊員工的利益有機結合起來，花架子、假把式、好大喜功，不切實際，這樣的管理者不會被廣闊員工所接納，這樣的企業終將被時代的潮流所淘汰。

讓我們共同努力，從如今開頭，深化基層，親密聯系一線員工隊伍，不斷查找員工的感覺，不斷完善“接地氣”的目標、措施方法，做員工的知心人，促使我們的企業更加和諧、健康、持續進展，為中國航油實現“成為綜合性的世界一流航油企業”這一雄偉目標而努力奮斗！

管理心得體會5

6月xx班級，記得當時看的書是山東高校出版社出版，展濤主編的《管理學》，這也算是本人管理學的啟蒙教材吧。

由于本科就讀的是行政專業，后來就陸間續續學習了多門相關課程，也閱讀了不少的管理學專著和教材。下面就管理學的教學和教材兩個方面談談我的一點點不成熟的想法吧。

一、關于教學

〔一〕教學方式

可以說本學期的課程中，管理學是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學方式和本科時并無顯著差異，舊調重彈的痕跡相當嚴峻。我想討論生的教學首先是要找準定位，要分析教學受眾——即同學的心理，實行生動活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產生良好的課堂氣氛和教學效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯系實際，原理結合案例。當然，這最終考驗的是任課老師的教學看法和教學水平。

〔二〕教學內容

討論生群體的心理是比較特別的，特殊是像我們這些剛剛跨入討論生階段的新生。我們這個群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經受的是從學校到學校的人生軌跡，這是特殊渴望自我實現的一群人，也是特殊需要有效引導的一群人。因此在管理學的教學內容上，有兩塊領域特殊重要：一是對自我心態的管理，一是對職業生涯的管理。這是討論生最為關注也最感愛好的內容。俗話說：心態確定一切。研一的同學剛剛進行完角色的轉換，不行能很快很簡單就調整好自己的心態，對學習、生活、感情、社團活動、社會實踐等彼此之間的關系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對自己兩年半后的進展取向熟悉不完全明晰，存在明顯的搖擺、遲疑、觀望心態。因此進行有針對性的心態調適和職業規劃教育是很有必要的。管理學學科在這些方面有著得天獨厚的優勢，當然也有著義不容辭的責任。

二、關于教材

目前市面上管理學的教材汗牛充棟，當然也是良莠不齊，并且雷同現象比較嚴峻。從我們同學的角度而言，盼望能夠看到一本“更加寫實、更加親切”的教材。在我看來，如今管理學的教材往往太注意學術性、理論性、權威性，顯得嚴厲?有余、活潑缺乏，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智幽默的青年形象，然而同學總是更喜愛后者的。莘莘學子是教材的最終評價者，這個市場的份量無疑也是無窮的。

詳細而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循打算、組織、領導、掌握四大板塊，在微觀結構上，可設置基本原理、典型案例、個人體驗、同學感懷等幾個欄目。基本原理要是權威、經久不衰的；典型案例要是新奇、眾所周知的；個人體驗主要結合學習、生活、工作經受，闡述與原理和案例相關的想法和故事等，要有肯定的啟發性；同學感懷主要收集管理學同學的真實語錄、作業等，要有可信性，如可讓同學做一些關于職業規劃或生活習慣的SWOT分析，然后收錄其中，這樣很簡單引起同學共鳴。

人每天都生活在管理之中：安排時間、調整心態、作出確定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實乃罕見。

很感謝在研一前半年短促的流光中領悟到了管理學的魅力，讓我回想起過往的點滴，也讓我暢想值得期盼的將來……

管理心得體會6

歲月不羈，天道酬勤。作為遼東學院彰顯辦學特色的窗口，韓朝經濟與文化學院以鮮亮的辦學特色、優良的育人環境成為遼東半島上一顆璀燦的明珠！我們秉承“明德篤學，踐履惟新”的校訓精神，使學院能夠培育出更多的復合應用型人才，為社會做奉獻。

從近幾年本專科生就業形勢的總體狀況、畢業生一次性就業率和供求比例來看，韓國語的畢業生近幾年來始終有著相當優越的就業小環境和寬闊的前景。從長遠來看，持續培育出具有良好素養的涉外型韓國語人才，是適應經濟進展和社會需求的。在韓國語人才多年極度缺乏的狀況下，無論是韓國語專業畢業生還是曾經選〔輔〕修過韓國語的其他專業畢業生，都將受到歡迎。

同學在學習韓語過程中也存在著問題：一是聽說方面實踐力量差，思維跟不上說話人的速度。二是詞匯量小，同學第一次接觸韓國人時，對自己把握的學問量、精確度沒有信念，就越無法集中精力。三是閱讀理解、速度方面到了肯定程度以后，就很難提高水平。四是語法學問和寫作方面，連貫性差。同學學習語法時，能理解，也能