10021007課程編號：適用專業：法學專業10021007課程編號：適用專業：法學專業第二學年秋季開課學期：學期學時：60學時第一部分說明一、課程的性質和作用民事訴訟法是法律專業的重要專業課之一，屬于法律課程中的程序法，并且是程序法中的核心課程，民事訴訟法是以憲法為根據而制訂的國家基本法之一，它是關于民事訴訟程序的法律規范的總稱。通過本課程的學習，能使學生掌握一定的民訴法學基礎知識，了解民事案件審理的基本步驟、方式和方法，把學生培養成具有較強實踐能力的實用型的法律專門人才。二、課程的任務與基本要求本門課程主要講授：民事訴訟與民事訴訟法，民事訴訟中的法院和訴訟當事人，民事訴訟的基本原則和基本制度，民事爭議案件審理程序的發動審理程序，民事非爭議案件的發動和審理程序。民事執行程序。本課程教學以馬克思主義為指導，以民事訴訟法為依據，以民事審判經驗為基礎，從訴訟理論高度加以闡述，采用立論、理論和實踐三結合的原則進行，使學生掌握民事訴訟法的基礎理論、立法精神和實踐經驗，了解民事訴訟理論的新課題，民事訴訟立法的新發展和民事審判實踐中的新問題，養成學生獨立思考的習慣，培養學生發現、分析和解決民事訴訟實際問題的能力。學好本門課程，要求學生：要有較好的民法、婚姻經濟法和勞動法方面的基礎知識；上課認真聽講，認真作好筆記；在學習過程中，要如實完成老師布置一切學習任務；在學習過程中要理論聯系實際，經常到法院旁聽審判，實地了解民事訴訟的程序內容，組織開展模擬法庭活動，參加法律方面的咨詢活動；經常閱讀法律期刊、報紙，關注《今日說法》《法律在線》等法律類新聞節目；在理論與實踐結合的基礎上提高自己的訴訟意識和運用訴訟機制的能力。三、教學方法與建議針對民事訴訟法學課程的特點，在教學方法上大力推進案例教學、強化啟發式教學和抗辯式教學，引進診所式教學方式。民事訴訟法學包含眾多的專業概念和理論問題，十分抽象，但這些概念、理論又與人們的生活密切聯系，具有很強的實踐性，這些特點決定了唯有在教學中采用案例教學的方法，才能豐富課程內容，提高教學效果，縮短理論知識與實踐的差距。在教學過程中，強調以概念的理解、解析為重心，推動案例教學，加強學生理論聯系實際的能力，教學實踐證明它是行之有效的方法。為了加強教學中的實踐環節，可安排學生自行開展“模擬法庭”的活動，開展義務法律咨詢活動，在解答問題的同時提高自己的法律理論水平，另外，如有可能，還可組織學生到市區各法院參加旁聽，直接了解民事案件審判的各個環節。四、本課程與其他課程的關系民事訴訟法是以憲法為根據而制定的國家基本法之一，民訴法與憲法的關系是“子法”與“母法”的關系。民事訴訟法規定的內容，務必符合憲法的基本原則及其所規定的民事司法制度組織和原則。民事訴訟法是正確執行民法、婚姻法、勞動法的保證。民法、婚姻法是憲體法，民事訴訟法是程序法，程序法是保證實體法貫徹實施的，二是是相互依存、密不可分、缺一不可的。第二部分本文一、基本內容與學時分配（一）民事訴訟與民事訴訟法1、多元化糾紛解決機制（2學時）教學內容要點：⑴民事糾紛的概念；⑵民事糾紛解決機制概述；⑶ADR。2、民事訴訟（2學時）教學內容要點：（1）民事訴訟的概念和特點；⑵民事訴訟的目的；⑶民事訴訟法律關系。3、民事訴訟法（2學時）教學內容要點：⑴民事訴訟法的概念和性質；⑵民事訴訟法的效力；⑶民事訴訟法的發展。（二）民事訴訟法的基本原則（2學時）教學內容要點：⑴民事訴訟法的基本原則概述。⑵當事人訴訟權利平等原則。⑶同等原則與對等原則。（4）法院調解自愿與合法原則。（5）辯論原則。（6）處分原則。（7）檢察監督原則。（三）民事訴訟法的基本制度（2學時）教學內容要點：⑴民事訴訟法的基本制度概述。⑵合議制度。⑶陪審制度。（4）回避制度。（5）公開審判制度。（6）兩審終審制度。（四）訴權與訴（2學時）教學內容要點：⑴訴權；⑵訴；⑶訴的利益；⑷訴訟標的；⑸訴的變動；⑹反訴。（五）當事人和訴訟代理人1、當事人（2學時）教學內容要點：⑴當事人概述。⑵當事人的認定。⑶當事人的主體資格。2、民事訴訟代理人（2學時）教學內容要點：⑴訴訟代理人的概念和種類。⑵民事訴訟代理人與民事代理人，刑事辯護人區別。（六）多數當事人1、共同訴訟（2學時）教學內容要點：⑴共同訴訟的含義性質。⑵必要共同訴訟。⑶普通共同訴訟。2、代表人訴訟和訴訟第三人（2學時）教學內容要點：⑴代表人訴訟的構成要件及訴訟代表人的產生與權限。（2）有獨立請求權第三人參加訴訟的程序。（3）無獨立請求權第三人的訴訟地位。（七）主管與管轄1、民事訴訟主管（2學時）教學內容要點：⑴法院主管。⑵法院主管與其他機關、社會組織解決民事糾紛關系。⑶法院在民事訴訟中的職權。2、法院對民事案件的管轄（2學時）教學內容要點：⑴級別管轄。⑵地域管轄。⑶裁定管轄。（4）管轄權異議（八）民事訴訟證據1、民事訴訟證據概說（2學時）教學內容要點：⑴概念及特征。⑵民事訴訟證據的表現形式。⑶民事訴訟證據的理論分類。2、民事訴訟的證據的收集、保全及其審查（2學時）教學內容要點：（1）民事訴訟的證據的收集和保全。（2）審查判斷證據的原則。（3）審查判斷證據的程序。（九）民事訴訟的證明1、民事訴訟的證明對象與舉證責任（2學時）教學內容要點：⑴當事人主張的實體法律事實。⑵當事人主張的程序性質的事實。⑶證據事實。⑷與案件有關的其他事實。（5）有關舉證責任分配的學說。（6）我國關于舉證責任的立法分配2、民事訴訟中的證明標準與證明過程（2學時）教學內容要點：⑴民事訴訟中的證明標準。⑵民事訴訟中的證明過程。（十）法院調解與當事人和解法院調解（2學時）教學內容要點：⑴法院調解概述。⑵法院調解原則。⑶法院調解程序。⑷法院調解書的制作。（5）法院調解的效力。當事人和解（2學時）教學內容要點：⑴當事人和解。⑵調解、和解與審判的關系。（十一）民事訴訟保障制度與程序（2學時）教學內容要點：⑴期間與送達。⑵保全程序。（3）先予執行程序。（4）對妨害民事訴訟的強制措施。（十二）訴訟費用與司法救助（2學時）教學內容要點：⑴訴訟費用。⑵司法救助。（十三）第一審普通程序1、第一審程序的發動與審前準備（2學時）教學內容要點：⑴第一審普通程序的起訴。⑵第一審普通程序的受理。（3）審理前的準備工作。2、開庭審理與審理后的結果（2學時）教學內容要點：⑴開庭審理的概念和形式。⑵開庭審理的基本程序。⑶法庭筆錄。（4）撤訴與缺席判決。（5）訴訟中止和訴訟終結。（十四）簡易程序（2學時）教學內容要點：⑴簡易程序的概念與分類。⑵我國傳統意義上的簡易程序。⑶關于簡易程序的改革與完善。（十五）民事訴訟中的裁判（2學時）教學內容要點：⑴裁判概述。⑵民事判決。⑶民事裁定。（4）民事決定。（十六）第二審程序（2學時）教學內容要點：⑴第二審程序概述。⑵上訴的提起與受理（3）上訴案件的審理。（4）上訴案件的裁判。（5）構建我國有限三審制度的思考。（十七）再審程序（2學時）教學內容要點：（1）再審程序概述。（2）再審程序的具體內容。（3）再審程序的改革與完善。（十八）特別程序1、特別程序的發動和審理（1學時）教學內容要點：⑴選民資格案件的發動和審理程序。⑵宣告公民失蹤案件的發動和審理。⑶宣告公民死亡案件發動和審理。⑷認定公民無民事行為能力或限制行為能力案件的發動和審理。⑸認定財產無主案件的發動審理程序。2、督促程序、公示催告的發動和審理（1學時）教學內容要點：⑴支付令的申請與受理。⑵法院對申請的審查和處理。⑶債務人異議。（4）⑴公示催告申請的提起和受理。（5）公示催告案件的審理。（十九）民事執行程序總論（2學時）教學內容要點：⑴民事執行制度概述。⑵執行主體與執行標的。（3）執行依據與執行管轄。（4）民事執行通則。（5）執行競合。（6）對執行中特殊問題的處理（二十）民事執行分論（2學時）教學內容要點：⑴各類執行措施概述。（2）金錢債權的執行。（3）非金錢債權的執行。（二十一）涉外民事訴訟程序（1學時）教學內容要點：⑴涉外民事訴訟的含義和涉外民事案件的范圍。⑵審理涉外民事案件的法律適用。⑶涉外民事訴訟程序特別規定與民事訴訟法一般規定的關系。（4）涉外民事訴訟的一般原則。（6）涉外民事訴訟程序中幾項具體規定。（二十二）港、澳、臺民事訴訟程序（1學時）教學內容要點：⑴涉及港、澳、臺的民事訴訟。（2）區際司法協助。二、習題與作業1、試論民事訴訟的基本價值、目標。2、試論民事訴訟基本模式。3、試論民事訴訟再審程序的發動途徑。4、試論民事執行中的執行異議制度。5、試論民事訴訟中的證明對象。6、試論我國關于舉證責任的立法分配。三、課程考核形式與成績評定課程考核形式：閉卷考試。成績評定：平時成績占總成績的20%,期末考試成績占總成績的80虬第三部分附錄教學參考書[1]譚兵主編，《民事訴訟法學》（第1版），北京：法律出版社，1997年。[2]柴發邦主編，《民事訴訟法學新編》（第1版），法律出版社，199