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《臥薪嘗膽》的教案設(shè)計(jì)

教材簡(jiǎn)析：

本課是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋

時(shí)期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。越王勾踐敗不

餒，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝；吳王夫差非常驕傲，

不聽忠言，放虎歸山，最終被越過滅掉。課文著重表現(xiàn)越王勵(lì)志

圖強(qiáng)的精神。課文故事脈絡(luò)清晰，文字淺顯易懂，學(xué)生易于理解。

教學(xué)要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能講述這個(gè)故事。

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的12個(gè)字只識(shí)不寫，

認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。會(huì)用建議造句。

3、憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，懂得只有勝不驕，

敗不餒，才能取得勝利的道理。

教學(xué)重難點(diǎn)：

三、四自然段是重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀體會(huì)，合理想象，

領(lǐng)悟故事蘊(yùn)涵的哲理。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字，理解詞語的意思。

教師準(zhǔn)備圖片，文字投影片。

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)要求：

初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。理清脈絡(luò)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、出示課題《臥薪嘗膽》，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)成語故事，

朗讀課題。

2、這個(gè)故事發(fā)生在我國古代的越國和吳國，你了解越國和

吳國嗎？請(qǐng)你介紹一下。（學(xué)生不知道，教師介紹）

3、看了課題，你有什么問題嗎？

4、薪指什么？膽指什么？誰臥薪嘗膽？為什么要臥薪嘗

膽？

二、初讀課文，感知全文。

1、帶問題自讀課文。

要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

邊讀邊想，理解詞語的意思。

簡(jiǎn)要說說故事的`意思。

2、檢查生字。

出示：敗仗

表示

免除

屈辱

萬般無奈

建議

謀臣

后患

恥辱

轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)

吳王

勾住

奴仆

滅掉

（指名讀，開火車讀，齊讀）

3、指名分自然段朗讀課文，其余學(xué)生認(rèn)真聽，糾正錯(cuò)誤讀

音。

（1）薪、臣是前鼻音。

（2）夫、差是多音字。

（3）會(huì)稽中的會(huì)讀kuai

（4）朗讀時(shí)隨機(jī)出示臥薪嘗膽、免除后患、萬般無奈、舂

米推磨、報(bào)仇雪恨、轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)朗讀記憶。

（5）說說你理解了哪些詞語，也可以提出不理解的詞語。

（6）練讀課文，做