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文檔簡介

第第頁物理考試反思

篇一：

在與考試前一段時間沒有做了足夠的復習，沒有意識到考試的重要性!

在上課時沒有仔細聽講老師講解例題!對于書里的公式沒有充分地記在心里，以致到了考試過分焦灼就忘了!

考試沒有只夠地細心，對于一些簡單的題目沒有認知審好題，以致錯了一些不該錯的地方閱歷教訓：

無論是大小考試都要看的跟大考一樣重要，無論多簡約的公式都要理解加熟記!

考試無論時間多么充裕都要仔細看好題目，都要檢查今后打算：

上課肯定仔細聽講，仔細做題目，報紙、和練習冊，遇到不懂得題目虛心請教同學和老師!每天都把每天教的內容復習一遍!

篇二：

經過這次考試，我覺得我考得不怎么樣，其實問題就是自己不夠踏實，在老師評講作業時候，我沒有具體記錄內容，這個是考差的主要緣由之一，還有就是有點馬虎，許多不應當錯的題或多或少有問題，有差錯。

還有就是我感覺有點點驕傲，自己認為復習了加上一貫成果還可以看得去就有點掉以輕心，所以呢。

在今后，我肯定踏踏實實的，將老師所講的內容仔細記載，做好錯題本相關記錄，并且訓練自己當心做簡約題，別那么馬虎，還有就是做好錯誤反思錄，相信下次你會看到一個新的記錄。

篇三：

在這次的期中考試中，我所任教的班級均分是72.1分，不算抱負。本次考試，試卷是由市教研室提供的，涵蓋了上半學期的'全部知識，有力地考察了同學的知識與技能，是一張較好的試卷。

通過對卷面的分析，可以看出上一階段教學中的得失，現分析如下。確定的方面。基礎知識大部分掌控較好，有肯定的信息處理技能;對物理學中的人文歷史有正確的了解;物理試驗器材的運用方法掌控較好。分析下來，在平常的教學中強抓基礎及特別關注知識的生成過程密不可分。

存在的問題。從卷面得分率最低的18題可看出，同學在對物理中單位換算的技能還是比較薄弱;再從得分率相對低一點的第7、9、13、16、25分析，這幾題的得分率在0.6左右，而這幾題有個共同的特點就是，在“判斷以下說法錯誤或正確”，同學失分，說明對一些知識的理解還存在理解不透徹的問題;物理計算題一直是同學簡單失分的地方，我所帶班級同學沒有涌現放棄解題的狀況，失分主要是不能精確的運用物理學科特有的解答過程進行解答，突出表現在有原始公式即有依據但沒有變形公式，個別人仍用學校的算術題的形式解答，由于缺少說理依據而失分;最末的探究題，又再次暴露出同學的語言表述技能的不足，有不少同學意思差不多，但表述很不嚴密，前言不搭后語，還有不能正確的審題，最末要求用“測量的物理量”表示，而同學沒搞清“測量量”的意義，把計算整理的量即過程量代入，導致失分。總體分析下來，存在的問題概括為兩點：1、基礎知識不扎實，導致理解偏差。2、科學的表述技能欠缺，導致表述質量不高。

面對暴露出來的問題，接下來將在下面幾個方面改進。

1、在強抓基礎知識的同時，留意適時轉變方法，加強相近知識之間的辨析，并通過一些測試實時反饋同學的掌控狀況。

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