PAGEPAGE10學校教學工作診斷與改進實施辦法動和指導我校開展教學診斷與改進（簡稱診改）改進工作實施辦法（試行）》，請參照執行。第一條建立診斷與改進機制的重要意義建立教學工作診斷與改進制度，是提高我校人才培養質量，加快發展現代職業教育的重要內容，也是我校主動適應經濟發展新常態，服務中國制造、創造更大人才紅利的重要抓手。建立教學工作診斷與改進制度，引導和支持學校全面開展教學診斷和改進工作，切實發揮學校的教育質量保證主體作用，不斷完善內部質量保證制度體系和運行機制，是持續提高我校技術技能人才培養質量的重要舉措和制度安排，也是我校加強事中事后監管、履行管理職責的重要形式，對加快發展我校現代職業教育具有重要意義。第二條診改工作的目標與任務培養質量的持續提高。具體任務是：（一）構建我校教學工作自主診斷、持續改進的工作制度和運行機制。圍繞提高中等職業學校人才培養質量，建立和完善省級教育行政部門統籌規劃、市級教育行政部門有力推進、中等職業學校自主診改、利益相關方有效參與、主管（辦）部門協同改進的常態化周期性教學工作診改制度與運行機制。（二）搭建我校人才培養工作狀態數據管理系統。建設學校、地（市）、省、國家四級架構的中等職業學校人才培養工作狀態數據管理系統（簡稱數據系統），為學校教學工作自主診改提供數據服務，為利益相關方參與診改提供數據參考，為教育行政部門抽樣復核與科學決策提供數據支持，為學校人才培養工作質量報告提供數據基礎。（三）引導學校以提高人才培養質量為核心，逐步建立完善內部質量保證制度體系。第三條基本原則（一）堅守底線。結合我校實際制定的，符合2019年以來教育部有關中等職業教育的系列規范性文件要求，是最低要求。各系部、各科室，應以不低于本《辦法》要求為原則制定本系部、本科室的診改工作執行方案和實施計劃。（二）學校主體。學校是辦學主體，也是建立教學診改制度并實施自主診改，提升學提高學校的辦學水平。（三）校設置標準》（教職成〔201012號）中”全日制中職學歷教育在校生數”、”師生比”、”專任教師中的專業教師占比””校舍建筑面積””生均儀器設備價值”5項指標；接受教育部組建的全國診改專委會的指導。第四條成立機構、健全機制（一）成立診改工作機構中職診改工作是提升學校整體辦學質量、實現可持續發展的重要工作，也是涉及學校人才培養工作各方面、跨部門的一項工作。為此，我校成立了診改工作領導小組，校長為診改工作第一責任人，同時在領導小組下成立跨部門的統籌協調與具體實施機構——質量管理辦公室，該機構直屬校長領導，配備足夠專職人員。（二）明確質量辦的職責定位質量辦直接向診改工作領導小組負責具體實施全校診改工作的統籌協調推進落實和日常管理等工作，包括制定工作方案，按照學校機構設置和職責分解落實各項診改工作任務，指導相關部門制定相應的工作目標和工作流程計劃，跟蹤任務完成情況，組織數據采集分析和自主診改工作，跟蹤落實改進制度等。（三）建立診改隊伍是教學診改的前提，也是教學診改能夠取得成效的保證。支隊伍的培養培訓，保障教學診改工作順利進行。（三作推進情況，爭取指導和支持。第五條診斷項目《中等職業學校教學工作診斷方案》包含6個診斷項目，16個診斷要素，99個診斷點。（見附件1）第六條診改工作基本程序（一）學校自主診改學校根據省級診改《方案》，建立常態化周期性教學工作診改制度和工作機制，定期進行自我診改。基本工作任務如下：一是積極參加培訓，學習文件，更新觀念，建立校級診改組織保障機制；二是建設校級人才培養工作狀態數據管理系統，實現狀態數據年度采集、上傳、分析、使用；三是堅3補齊短板和漏洞；五是撰寫學校自我診改報告，納入質量年報。（二）抽樣復核診斷領導小組按照實際需要，抽樣各行政部門。被確定的部門需向領導小組提材料等。自我診改報告可以表格形式（2），對照診斷要素逐項寫實性表述自我診改進提高。現場復核。學校現場復核專家由校診改領導小組確定。現場復核包括：專家組家組意見（不含結論建議）結論，交質量辦歸檔并撰寫年度質量報告。總結。第七條紀律與監督1、有序推進。我校教職員工按診改工作實施方案開展工作，實施過程中如有調整，按新的方案執行。規范工作。現場復核不得影響學校正常教學秩序。定范圍內通報。第八條保障機制（一）落實專項經費。按照教育部有關要求，省、市教育行政部門要高度重視中等職業學校教學工作診改制度建設，將其視為”一把手”工程，安排專項經費，開展針對各類人員的診改培訓，組織復核，以確保《方案》的順利實施。（二管理系統建設與管理維護經費納入年度經費預算，予以保證。（三）組建診改管理人員隊伍。學校應組建專門的管理人員隊伍，對本校人才培養工作狀態管理系統進行監測和管理，為診改工作的順利開展提供技術支持和人力保障。第九條表彰與處罰責人的績效工資直至在各類評優評先中一票否決。12診改報告（參考格式）附件1中等職業學校教學工作診斷項目參考表診斷診斷

診斷點提示

診斷原因項目要素規劃目標 現狀 主要診斷點

結分析果辦1.11.學理學定位念 位專業設置數量與結

在校生規模 1.在校生總數開設、新增、撤消、2.升學、就業學生占比構在校生規模型、規模

停招專業數量 3.招生專業數量、結構專業招生計劃：面向4.各專業學生數量分布及類型、層次、數量等 勢社會服務類型、規模5.畢業生去向分布及趨勢6.各類社會服務數量統計及趨勢標準

輟學學生比例及趨勢

獲取率

當年畢業生雙證書獲2.應屆畢業生雙證書獲取率才培 取率養目3.畢業率

應屆畢業生就業率及趨勢標口率

畢業生對口率

應屆畢業生對口率及趨勢上屆畢業生滿意度及趨勢學校德育目標、內劃容、途徑2.德育工作隊伍建設計劃素3.體質達標率 3.在校生體質達標率質教4.學生違紀率控制目4.當年學生違紀率控育 標 目標創新創業教學建設5.設計劃素質教育標志性成果 6.當年標志性成果建計劃

情況設成果德育工作隊伍建設成效率當年學生實際違紀率果果成果2.教2.1學工業建

專業設置數量、結1.專業設置、調整計劃1.招生專業數量、結構（新作狀設狀構、特態 態專業建設標準專業教學標準定位

專業教學標準制定計設、停招、撤銷劃各專業在校生數量分布及各專業建設目標 趨勢專業建設、改革、競3.賽、服務就業率低于省內同類專業果

項目計劃

平均值專業占比專業建設標志性成果當年課程建設項目當年課程標準制定計1.完成課程建設項目數課程體系建設規劃劃課程標準建設目標3.課 程程建3.校企合作開發課程

已制定課程標準數校企合作開發課程數設狀4.校企合作開發教材態

材

校企合作開發教材數課程建設標志性成果規劃教材使用比例當年規劃教材使用比6.規劃教材使用比校本教材開發規劃例校本教材開發數量當年校本教材開發計劃1.當年校領導聽課、聽校領導聽課、聽說說課計劃 1.校領導聽課、聽說課人課人均次數 次數當年校領導深入實踐校領導深入實踐教教學場所計劃 2.校領導深入實踐教學場所堂教

人均次數學與3.同行評教覆蓋面 目標 3.同行評教覆蓋面實踐4.學生評教覆蓋面教學狀態5.

當年學生評教覆蓋面4.學生評教覆蓋面目標 5.社會評教覆蓋面當年社會評教覆蓋面6.目標7.以教學工作研究為 7.校黨政聯席會議解決的教主題的校

當年實踐項目開出率學問題數量目標黨政聯席會議次數

當年以教學工作研究8.為主題的校黨政聯席會

議安排

（遲到學生人次/100生·周；缺課學生人次/100生·周）及走向師資隊伍數量師資隊伍結構

專業帶頭人和骨干教師數當年師資隊伍建設計量1.師資隊伍建設規劃劃4.教師培訓類型與數量師任教2.師資隊伍數量與結2.當年師資隊伍數量與資隊師隊構

5.教師在專業中配置數量結構伍建設狀伍建3.師資隊伍能力與水3.當年師資隊伍教科研態設狀平 計劃態態師資隊伍培養提高4.高計劃

和社會服務成果外籍教師數量教師企業實踐情況””比例量當年師資隊伍建設計1.師資隊伍數量

師資隊伍建設規劃劃

師資隊伍結構職教2.師資隊伍數量與結2.當年師資隊伍數量與3.專業帶頭人數量師隊構 結構伍建3.師資隊伍能力與水3.當年師資隊伍教科研

4.教師培訓數量設狀平 計劃 5.教師在專業中配置數態4.師資隊伍培養提高4.當年師資隊伍培養提6.教師承擔校內實踐教學學高計劃 時4.資4.1教1.教學基礎設施建設1.當年教學基礎設施建1.學校占地面積、建筑面積源建學投規劃

設計劃

2.校內實踐教學基地數量、建設狀入及態 基設

校內外實踐教學基2.當年校內外實踐教學筑面積、生均教學儀器設地建設規劃 基地建設計劃 值建設3.日常教學經費投入3.當年日常教學經費投3.校外實踐教學基地數狀態規劃 入計劃費學改革經費預算

日常教學經費投入比例費預算執行4.2教

劃

紙質圖書總量當年新增紙質圖書數量學資2.共享信息資源系統源建建設規劃設狀態 3.專業教學資源庫建設規劃校企合作規劃校企合2.校企合作體制、機作狀制建設規5.制態 度建

統建設計劃建設計劃深度設計劃當年校企合作內容

當年電子圖書總量型、數量用專業覆蓋面當年合作企業數量接受頂崗實習學生比例勢企業捐贈數量企業輸送兼職教師數量況校企合作研發成果1.校管

當年現代職業學校制1.學校章程理制建設規劃 度建設計劃

學校內部治理結構度建2.學校章程 2.學校教學、學生、后設與 勤管理等制度建設計劃3.學校規章制度運行3.學校教學、學生、狀態后勤管理 3.教學管理、學生管

管理制度執行情況等制度建設規劃生管理隊伍建設規劃

隊伍建設計劃 5.校園衛生與安全情6.學校依法辦學情況與結構質量保證制度及組織體系1質量保證體系建設規1.當年質量保證體系建2.年度自我診改報告劃量監

設計劃

年度質量報告2.教學工作診斷與改2.教學工作診斷與改進控狀進制度建設規劃 年度計劃態

年度督導工作總結3.教學督導建設規劃3.年度督導工作計劃 5.學校數據上傳時間與質量6.評教覆蓋面6.需6.11.求方生反反 饋 2.畢業生跟蹤調查結果

上屆畢業生對口率及趨勢上屆畢業生轉崗率及趨勢人方3.上屆畢業生升遷率及趨勢反饋新生報考原因分析饋他

用人單位對畢業生評價地市級以上評審項目結果職業技能鑒定機構對學生職業能力鑒定結果地市級以上教育行政部門項目評審結果地市級以上師生競賽獲獎情況地市級及以上人民政府表彰情況改進工作建議工作建議附件2學校名稱：

中等職業學校教學工作自我診改報告（參考格式）一、自我診改工作概述（500字以內）二、自我診斷與改進報