金木教育托管班管理規定精編版一、老師崗位要求1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，尊重托管學生，無條件服從2、各輔導教師要全面了解學生，積極主動地與學生家長溝通交流、配合，及時向家長匯報學生身心健康發展情況，以便更好地促進學生全面發展，虛心接受批評、建議，不3、遵守各項規章制度，按時上、下班，不遲到、不早退，有特殊情況需要臨時外出，必須向有關領導請假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班，必須辦理請假，不誹謗發向上，有意見通過正常渠道提出，不在背后議穿戴整潔，發式適合，舉止端莊要熱情有禮，起立迎送。、威脅學生；禁止不公正偏愛學生；禁止對學生不適害他人。教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行檢查。?團二、老師崗位工作職責生作業統計表安排好托管學生課業輔導計劃。3、對作業的重點、難點予以輔導，解答問題。前復習要點以及預習指導。6、每天清點學生人數，了解學生曠課的原因，隨時與家長聯系。8、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長建立良好的溝通關系。9、關注托管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服。11、每天做好工作情況記載，記載學生每天的生活、學習情況，方便教務檢查。12、定期上交工作進度、工作總結。三、與家長的日常溝通工作要求1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后，把學生接回情況上報2、每天清點學生人數，了解學生曠課的原因，隨時與家長聯系，做好記載，并匯報到意見和建議并做好記錄；對托管期間生病的學生，管理老師四、學生的接送管理1、學生放學，需接送的管理老師必須提前至少十分鐘到指定位置等待；接到學生2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂。五、日常安全管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清。2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報情況，當事態超出老師處置能力并有惡化趨勢時，4、加強對托管學生的安全教育，不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察托管學生手里是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品，發現后及時收起來，防止發生安全意6、托管班嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂六、消防安全管理患，更換老化電線，消除安全隱患。管理工作。七、衛生管理兩次小掃，每周一大掃并進行消毒。2、保持室內空氣流通，下班后開窗通風，保持室內空氣新鮮。3、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。金木教育托管班管理流程一、中午學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，并帶學生回到托管班教室組織學生就餐、午休。(沒有午休的情況下組織學生復習)。下午放學后教師到指定位置接托管學生，并統計學生是否到齊(對沒到的學生進行記錄并了解沒到的原因)。帶領學生學生回到托班后把沒到的學生名單及。三、老師監督學生完成作業，并核對學生記事本，檢查作業完成情況。四、指導學生修改作業中的錯誤內容，加強對易錯知識點的認識。五、帶領學生復習當天所學內容，根據學校老師安排，有計劃的預習六、托管過程中，教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。七、學生完成作業后在教室門口游戲、背誦。金木托班學生管理制度習時間吃零食，學生自覺服從老慌,聽從老師指揮和安排。意逗留、打擾別人學習。2、每科作業需單獨完成(不會的先空著)，完成后主動交與老師，由老室內寫給小朋友不要亂跑，亂跳金木教育托管班注意事項二、托管班負責指導學生完成當天作業，以及復習