2021年4月高等教育自學考試全國統一命題考試社會研究方法試題課程代碼：03350一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1、、下列關于社會研究特征表述不恰當的是（D）A、具有目的性 B、具有經驗性C、具有理論性 D、具有實驗性2、下列屬于集合概念的是（C）A、老年人 B、青年人C、學校 D、學生3、“用企業經營目標去推論每個員工的目標”的做法屬于（B）A、以偏概全 B、簡單還原C、低層次推論高層次 D、個體推論總體4、下列關于價值中立表述正確的是（A）A、研究者要盡量避免價值關聯 B、需凸顯研究者的價值立場C、需考慮研究者的個人或團體利益 D、是對社會事實的判斷5、對社會現象或事件之間因果關系的研究屬于（C）A、描述性研究 B、理論性研究C、解釋性研究 D、探索性研究6、理論性研究與應用性研宄的區別主要在于（D）A、研究內容的不同 B、研究對象的不同C、研究方法的不同 D、研究目標的不同7、下列關于定性研究說法正確的是（A）A、通常不需要“假設，檢驗”的研究邏輯 B、不需要收集前期文獻資料C、一般通過量表和問卷收集資料 D、能精確地進行因果分析8、定性研究的哲學基礎是（B）A、自然主義 B、人文主義C、主觀主義 D、實證主義9、下列不屬于選題客觀標準的是（D）A、題目的重要性 B、題目的新穎性C、題目的可行性 D、題目要適合研究者10、下列關于變量說法恰當的是（A）A、一個變量必須能夠在經驗當中測量 B、變量就是概念C、變量注重從質的規定性反映現象特征 D、變量取值是確定的11、要調查某大學本科畢業生的就業情況，則抽樣框是（C）A、全國大學本科畢業生 B、偶遇到的本科畢業生C、該大學全體畢業生的花名冊 D、確定的樣本人數12、下列測量層次屬于定序測量的是（B）A、“l＝未婚，2＝已婚”的婚姻狀態測量 B、按照好壞排序的健康程度測量C、標有刻度的溫度測量 D、用數字表示的智力水平測量13、用個人對自己能力的主觀評價來測量“自尊心”概念，這種測量方法具有（A）A、表面效度 B、內容效度C、預測效度 D、同時效度14、下列屬于詢問態度的問題是（B）A、您是否上過大學？ B、您是否想上大學？C、您是在校大學生嗎？ D、您是否參加了今年的高考？15、訪談法的優點是（A）A、靈活性高 B、適用范圍窄C、控制性低 D、信息量小16、下列關子觀察法表述正確的是（D）A、觀察研究結果不適于量化 B、只適用于做探索性研究C、不需要有系統的觀察設計 D、觀察過程應避免主觀和偏見17、“當被觀察者意識到有人在觀察自己時，有意無意地改變自己的行為與表現”的現象屬于（B）A、觀察者偏見 B、被觀察者效應C、觀察者施壓 D、被觀察者敏感18、能夠在實驗前就排除影響因素的受試者選擇方法是（C）A、隨機法 B、配對法C、排除法 D、納入法19、文獻研究的優點是（A）A、具有非介入性和非反應性 B、文獻內容無法控制C、編碼和數量化困難 D、資料間容易進行對比20、下列屬于集中量數的是（A）A、平均數 B、四分位差C、標準差 D、異眾比率21、下列屬于橫向研究的是（C）A、趨勢研究 B、同期群研究C、市場調查 D、同組研究22、下列不屬于理論模型常用表述方式的是（D）A、坐標圖示法 B、變量結構圖示法C、公式法 D、判斷法23、觀察者作為被觀察者中的一員，參與到被觀察者的活動中，這種方法屬于（B）A、實驗室觀察 B、參與觀察C、非參與觀察 D、結構式觀察24、在學術性研究報告的撰寫中，對研究結果是否支持假設做出明確回答的是（D）A、資料分析 B、數據處理C、論證 D、結論25、同一觀察者在不同時間觀察的符合程度是（A）A、觀察信度 B、觀察效度C、觀察廣度 D、觀察深度26、實驗研究的目的是建立變量間的（A）A、因果關系 B、對稱關系C、共生關系 D、間接關系27、在社會測量中，對需要測量的概念構造出相應的測量工具，這屬于（B）A、概念化 B、操作化C、資料收集 D、數據分析28、試圖以少量典型來概括或反映總體的調查方泫屬于（C）A、個案調查 B、重點調查C、典型調查 D、普查29、利用現有文獻資料進行研究的方式屬于（D）A、調查研究 B、實地研究C、實踐研究 D、文獻研究30、社會測量精度最高的測量層次是（D）A、定類測量 B、定距測量C、定序測量 D、定比測量’二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。31、研究設計的主要內容有（ABCD）A、明確研究目的與研究性質 B、確定分析單位C、確定具體的研究對象 D、確定研究方式E、設計資料收集和分析的方案32、下列屬于概率抽樣的有（ABDE）A、簡單隨機抽樣 B、系統抽樣C、配額抽樣 D、分層抽樣E、多段整群抽樣33、下列處理缺失值方法正確的有（BCDE）A、可無條件刪除含缺失值的樣本 B、可用已有數據的平均值代替缺失值C、指標太少時最好不用平均值代替缺失值 D、可用隨機方法給缺失值賦值E、直接刪除缺失值占比在3%一5%的指標34、問卷設計的基本要求有（ABD）A、內容要符合測量方案 B、語言表達要便于被調查者理解C、盡量設計回憶性問題 D、要有規范性的結構E、問題越多越好35、下列關于小組訪談法表述正確的有（ABCD）A、又稱座談法或集體訪談法 B、可引起所討論問題的更深入思考C、調查者可同時訪談多名被調查對象 D、可以獲得更多的信息E、可以避免隱蔽性差的問題三、簡答題：本大題共4小題，每小題7分，共28分。36、簡述社會研究的科學邏輯。答：所謂社會研究的科學邏輯，是指在社會研究活動中必須遵守的認識論原則，包括經驗歸納原則、演繹推理原則、假設一一檢驗原則、統計性原則、抽樣一一推論原則等。37、簡述科學觀察的一般特征。答：與日常觀察相比，科學觀察一般具有如下特征：（1）在觀察之前先具有一定的研究目的或假設，然后根據研究需要有目的地通過觀察獲取資料；（2）需要有系統的觀察設計；（3）有系統完整的記錄；（4）觀察過程應避免主觀和偏見；（5）觀察的過程和獲得的資料可以重復查證。38、簡述對文獻資料的編碼步驟。答：對文獻資料的編碼一般要經歷以下三個步驟：第一步，明確計數單位。這里所說的計數單位就是編碼的具體對象。第二步，建立分類體系并縞制編碼表；第三步，對計數單位進行編碼。39、簡述設計抽樣方案包括的主要內容。答：設計抽樣方案包括以下幾點內容：首先，要界定總體，即對抽樣總體的范圍和特征加以明確的說明，特別是要明確目標總體的范圍和特征。其次，介紹抽樣框的具體內容，即給目標總體下一個操作化定義。再次，要確定樣本所含個體數目，即樣本規模的大小。最后，要根據不同的目標總體，選擇合適的抽樣方法。四、論述題：本大題共2小題，每小題12分，共24分。40、在問卷設計的主要步驟中，通常需要對試用問卷初稿進行檢驗。論述客觀檢驗法檢驗問卷初稿的主要內容。答：

（1）問題和答案設計是否合適；被調查者是否能夠回答；是否容易引起歧義；如果不合適，如何修改更適用于被調查者；

（2）被調查者是否愿意回答問卷中的問題；

（3）問題的順序是否合適；填答指南是否清晰；

（4）問題的分辨率如何；是否存在一些沒有詢問價值的問題；

（5）問卷的長度是否合適；被調查者大概愿意接受多長時間的訪問；

（6）被調查者對于問卷設計有什么意見。41、論述訪談控制中的提問控制手段。P174一176答：

（1）恰當的提問方式。在訪談過程中調查員應注意恰當的提問方式，包括：第一，始終保持中立態度，避免傾向性，不要誘導。第二，把握方向及主題焦點，盡量減少無關的題外話。第三，注意時間順序。第四，使用語言越簡單越好、以達意為原則。第五，根據訪談對象的特點，靈活掌握問題的提法與口氣。

（2）恰當的題目轉換方式。在訪談中常常要轉換題目。轉變題目時應不露痕跡，為此通常使用一些功能性問題。

（3）控制跑題。訪談中被訪者有時會跑題，這時就需要調查者進行引導性提問，使他回到原來的主題上。

（4）對問題的追問。當調查者發現被訪者對問題的回答不正確、不完整、前后矛盾或含糊不清時就要進行追問，以引導調查對象做更準確、更充分的回答。

（5）合適的