1/1心理咨詢教師崗位職責3篇心理咨詢教師崗位職責11、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。

2、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。

3、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理咨詢室的聲譽。

4、心理咨詢教師應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導技能和服務水*，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。

5、心理咨詢教師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密;單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息(在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外)。

6、心理咨詢教師應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉(zhuǎn)介工作。

7、危機干預：在心理輔導過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生(必要時應通知有關的上級主管部門)。

8、心理咨詢教師應保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應避免接待來訪者。

9、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

心理咨詢教師崗位職責21、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。

3、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。

4、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理咨詢室的聲譽。

3、心理咨詢教師應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導技能和服務水*，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。

4、心理咨詢教師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。

5、心理咨詢教師應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉(zhuǎn)介工作。

6、危機干預：在心理輔導過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時應通知有關的上級主管部門）。

7、心理咨詢教師應保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應避免接待來訪者。

8、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

心理咨詢教師崗位職責3一、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務，定期參加國家級、省級心理學會舉辦的學習與培訓活動，汲取先進經(jīng)驗，不斷提高自身理論水*與業(yè)務能力，根據(jù)心理咨詢的科學原則制定計劃，開展工作。

二、注意了解和掌握不同年齡不同類型學生的心理問題，探索行之有效的心理疏導方法。

三、定期對學生進行心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，編寫個案，做好日常個案整理工作并對成功個案進行總結。

四、有針對性地開辦心理健康講座。

五、明確公布心理咨詢室的咨詢時間，做好個案咨詢工作。

六、經(jīng)常深入年級、班級，向年級主任、班主任了解學生狀況，開設心理活動課。

七、定期對班主任、德育教師、樓道管理員、年級干事等進行心理健康教育培訓。

八、定期向主管領導匯報工作。

心理咨詢教師崗位職責3篇擴展閱讀

心理咨詢教師崗位職責3篇（擴展1）

——心理咨詢師的工作崗位職責(菁選3篇)

心理咨詢師的工作崗位職責1職責：

1、根據(jù)來訪者的具體訴求進行個案咨詢；

2、為來訪者量身定制解決方案，提供咨詢與輔導；

3、幫助來訪者解決其生活方面遇到的問題，幫助客戶提升自我；

4、研究與應用心理學知識，根據(jù)來訪者個案訴求提供專業(yè)咨詢服務。

任職要求：

1、大專（含）以上學歷，有同行經(jīng)驗5年以上優(yōu)先錄取；持有心理咨詢師資格證書三級/二級；

2、良好的語言溝通能力、傾聽能力

3、認同企業(yè)文化理念，愿意為別人帶來幸福及優(yōu)秀的客戶服務意識；

4、有較強的溝通能力與善解人意和上進心、踏實、努力人士歡迎加入我司。

心理咨詢師的工作崗位職責2職責：

1、對委托人的情感問題進行疏導解決，幫助其調(diào)整心態(tài)，如婚姻挽回、情感修復等；

2、有針對性的為客戶私人訂制適合實際情感狀況的產(chǎn)品服務、課程及策略；

3、定期關懷客戶，負責新老客戶的回訪跟進，在提供優(yōu)質(zhì)服務的同時挖掘客戶的潛在需求，完成銷售目標；

任職要求：

1、學歷：本科及以上學歷（心理學專業(yè)優(yōu)先考慮）；

2、證書：具備心理咨詢師二級以上證書，或者婚姻家庭咨詢師證書；

3、經(jīng)驗：有3—5年相關心理咨詢或情感咨詢經(jīng)驗者優(yōu)先（熱愛本專業(yè)能力強者可適當放寬要求），年齡30歲以上；

4、有耐心和同理心，有良好的.溝通表達能力和應變能力，有較強的心理承受力，注重自我成長與專業(yè)技能成長，熱愛銷售。

心理咨詢師的工作崗位職責3一、助理心理咨詢師：

崗位職責

1.協(xié)助咨詢師做咨詢接待，心理測試，回訪等；

2.協(xié)助咨詢師進行培訓安排，課程安排與陪同助理；

3.協(xié)助咨詢師進行心理咨詢與培訓；

4.在督導安排下進行心理咨詢與培訓；

5.根據(jù)需要參加相應公益活動或宣傳；

任職要求:

1.大專以上學歷，熱愛心理事業(yè)；

2.普通話標準，親和力強，善與人溝通；

3.善于團隊合作，綜合素質(zhì)較高；

4.心理專業(yè)與熱線接聽志愿者條件適當放寬；

5.助理心理咨詢師必須具有心理咨詢師三級資格證書。待遇：

1.享受免費督導；

2.享受中心的成長培訓計劃。

二、簽約心理咨詢師

崗位職責:

1.根據(jù)中心安排進行日常心理咨詢或培訓工作；

2.根據(jù)需要參加相應公益活動或宣傳。

任職要求:

1.具備二級心理咨詢師資格證書；

2.有一年以上的心理咨詢、個人成長或培訓工作經(jīng)驗；

3.熟悉三種以上心理咨詢療法，并能熟練掌握使用一種療法；

4.能獨立完成個案的咨詢或培訓工作；

5.普通話標準,善于溝通，親和力強，善長團隊協(xié)作；

（注：同等條件下鷹城心理熱線志愿者優(yōu)先）

待遇:

1.咨詢費：個人60%，中心40%管理費。（注：個人帶來個案：個人80%，中心20%管理費。）

2.享有中心成長培養(yǎng)。

心理咨詢教師崗位職責3篇（擴展2）

——心理咨詢教師崗位職責以及工作內(nèi)容有什么(菁選2篇)

心理咨詢教師崗位職責以及工作內(nèi)容有什么1一、心理咨詢老師應該在遵守國家的各項法律法規(guī)的基礎上，以愛心為重，在咨詢時必須有科學、嚴肅、謹慎、認真的態(tài)度。心理咨詢員在咨詢時要本著*等交友原則、啟發(fā)原則、期待建議原則，關心學生的心理健康，尊重學生的人格。在了解實際情況的基礎上，以科學認真負責的態(tài)度，解除學生的心理困惑，幫助他們健康地成長。

二、貫徹市教委關于中學生心理健康教育的文件精神，在校心理健康領導小組指導下開展工作。

三、心理咨詢老師應該具有廣博的知識，應不斷地提高自己的業(yè)務素質(zhì)和咨詢水*，和相關的咨詢機構保持密切的聯(lián)系，注重不斷的學習和信息的積累，要注重了解和掌握，不同年齡、不同類型學生的心理問題，行之有效的疏導方法。

四、心理咨詢老師要有組織協(xié)調(diào)能力，要和學校里各班班主任、任課教師、學生、心理協(xié)會會員、心理學興趣小組等保持密切聯(lián)系，編寫各方面的信息，以便從不同的方面了解學生，提高咨詢輔導的有效性。

五、心理咨詢員要明確公布心理咨詢室的開放時間，并經(jīng)常深入年級、班級向年級組長、班主任了解有關情況，搞好全校師生心理健康咨詢的宣傳，指導班主任做好學生的心理咨詢工作。

六、心理咨詢員要有保密意識，應注意對來訪者的個人情況保密。在進行科學研究、案例研討時應該使用化名，不能使用真實姓名，并要隱去那些可能會據(jù)以辨認出與咨詢對象有關的信息。

七、危機干預：在心理咨詢的.過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

八、注意做好心理咨詢和思想政治工作的銜接，發(fā)揮各自不同的優(yōu)勢，使學生學會自助、助人。

九、心理咨詢員要定期對學生進行生理心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，編寫個案，定期對全校學生的生理心理狀況進行有針對性的心理講座。

十、心理咨詢員要利用現(xiàn)代化教育手段，不斷提高心理咨詢工作質(zhì)量。

心理咨詢教師崗位職責以及工作內(nèi)容有什么21、協(xié)助學校心理健康教育中心主任制定好學校心理健康教育工作計劃和學年、學期心理輔導活動課課程計劃。

2、設立“心理熱線”和“心理信箱”等，負責其日常工作。

3、負責師生日常心理健康教育。通過開設心理健康課程、專題講座、校園網(wǎng)、心理健康教育簡報等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。

4、負責心理咨詢服務。為學生提供包括心理適應問題、學習心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導服務。根據(jù)學生自愿的原則，為學生開展個別咨詢。

5、負責建立學生心理檔案。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。

6、組織開展教職工和家長的健康教育培訓與輔導。

7、按規(guī)定時間值班，熱愛心理咨詢、輔導工作，有較強的責任感和事業(yè)心。

8、心理教師在充分尊重來訪者的前提下，全面編寫有關當事人心理問題的資料，作為咨詢、輔導工作的依據(jù)。

9、嚴格遵守保密制度，不泄露有關當事人的隱私。

10、對已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應及時向上級部門匯報，并申請轉(zhuǎn)介。

11、負責心理咨詢室各種資料的編寫和整理工作。

心理咨詢教師崗位職責3篇（擴展3）

——心理咨詢師的主要崗位職責(菁選2篇)

心理咨詢師的主要崗位職責1崗位職責：

1.依據(jù)設備儀器等相關檢測數(shù)據(jù)，對包括青少年兒童等來訪者的'心理成長、人格發(fā)展、智力、社會化及生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查;

2.通過系統(tǒng)心理咨詢，幫助來訪者走出心理困惑，收獲心靈成長和人格健康;

3.根據(jù)公司業(yè)務需求搭建人力資源體系，招聘、培訓以及日常管理;

4.培訓新員工熟悉心理咨詢業(yè)務技能，提升銷售能力;

5.開展心理咨詢公益講座;

6.全*臺前臺客服運維管理，做好店內(nèi)銷售管理與培訓;

7.參與市場部的課程設計與推廣，定期進行咨詢案例研討與分享，加強擅長咨詢領域的深入研究與發(fā)展;

8.完成日常網(wǎng)絡推廣任務和銷售任務。

任職資格：

1.熟練掌握心理咨詢、心理治療相關方面專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本專業(yè)最新發(fā)展方向;

2.良好的職業(yè)形象，較強的溝通能力及交際技巧;

3.熟悉心理及教育培訓行業(yè)，有良好的行業(yè)資源人脈網(wǎng)絡;

心理咨詢師的主要崗位職責2崗位職責：

心理咨詢呼叫中心日常管理，包括但不限于：呼叫中心日常運營管理、流程管理、質(zhì)量監(jiān)控、投訴處理等;

咨詢個案的審核，危及評估，特殊咨詢個案的跟進，咨詢師的溝通;

咨詢師和培訓師資源開拓和信息管理;

為客戶公司提供主場咨詢，個體及團體的心理危機干預;

為項目團隊提供必要的額項目支持。

任職資格：

臨床心理學、應用心理學、社會學、教育、社工等相關專業(yè)本科或其他同等專業(yè)教育背景(如：二級心理咨詢師)

300小時及以上個體及團體心理咨詢實踐經(jīng)驗，有心理危機干預方面的實踐經(jīng)驗;

抗壓能力強，主動溝通，有團隊協(xié)作意識;

心理咨詢教師崗位職責3篇（擴展4）

——網(wǎng)絡咨詢主管崗位職責3篇

網(wǎng)絡咨詢主管崗位職責11、全權負責整個網(wǎng)絡部咨詢方面工作;

2、負責網(wǎng)絡部咨詢?nèi)藛T的培訓;

3、負責接待患者投訴、網(wǎng)絡或電話咨詢，會同相關部門處理醫(yī)療糾紛和投訴;

4、負責患者的`醫(yī)后服務跟蹤工作;

5、負責編寫分析患者的需求數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)庫營銷;

6、負責醫(yī)療服務過程中發(fā)生的相關數(shù)據(jù)的編寫、整理和分析匯總，積極配合經(jīng)營部門市場調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作;

7、負責配合醫(yī)院組織的各項公益性活動。

網(wǎng)絡咨詢主管崗位職責21、接聽和處理各種網(wǎng)絡業(yè)務，開拓新的網(wǎng)絡營銷途徑及形式

2、分析搜索引擎數(shù)據(jù)，及時調(diào)整搜索引擎費用投放策略

3、制定部門營銷任務，并量化，細化

4、調(diào)配部門人員，配合咨詢，配合營銷人員完成各項工作

5、與合作網(wǎng)站