2020貴陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試試題卷語(yǔ)文(滿分:150分)一、書寫水平考查(共5分)1.根據(jù)作文的書寫質(zhì)量酌情計(jì)分。(5分)二、積累與運(yùn)用考查(共30分)2.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A.扶掖(yè)窈窕(tiáo)敬業(yè)樂(lè)群(yuè)B.陰晦(huì) 崢嶸(zhēnɡ) 心無(wú)旁騖(wù)C.愕然(é) 糍粑(chí) 轍亂旗靡(mǐ)D.漣漪(lián) 倒坍(tā) 越俎代庖(báo)3.下列各組成語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是(2分)()A.心如鐵石根深蒂固 B.紅妝素裹走頭無(wú)路C.重蹈復(fù)轍見(jiàn)義思遷 D.風(fēng)留人物引頸受戳4.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.佇立:長(zhǎng)時(shí)間站著。B.展轉(zhuǎn):同“輾轉(zhuǎn)”。原指身體翻來(lái)覆去,在《故鄉(xiāng)》中形容生活不安定,到處奔波。C.不言而喻:不用說(shuō)就可以明白。喻,明白。D.味同嚼蠟:形容寫文章或說(shuō)話生動(dòng)有趣。5.結(jié)合語(yǔ)境選詞填空,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()改革開(kāi)放以來(lái),貴州的發(fā)展。根據(jù)“國(guó)發(fā)2號(hào)”文件的精神,我省要加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展,基本公共服務(wù)水平。在教育上要解決以下問(wèn)題:首先,大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育;其次,鞏固義務(wù)教育普及成果。需繼續(xù)辦好村教學(xué)點(diǎn),要鼓勵(lì)偏遠(yuǎn)少數(shù)民族村寨小學(xué)開(kāi)展“雙語(yǔ)”教育等等。

A.動(dòng)人心弦加強(qiáng)既也 B.出人意料增強(qiáng)一方面另一方面C.令人矚目提高不僅而且 D.令人神往提高雖然但是6.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.溫庭筠,宋代著名詞人。他詩(shī)詞兼工,是豪放派重要作家之一。B.《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。墨子,名翟,是春秋戰(zhàn)國(guó)之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。C.《威尼斯商人》是一部著名喜劇,其作者莎士比亞是歐洲文學(xué)史上聲譽(yù)最高、影響最大的作家之一。D.艾青,原名蔣海澄,中國(guó)著名詩(shī)人。成名作《大堰河——我的保姆》。7.漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)考查。(4分)(1)下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng)……”句中加點(diǎn)的詞依次是副詞、形容詞。B.“當(dāng)踏上這片想象中荒涼的大地時(shí),張騫被這里繁盛的美景驚呆了。”句中“荒涼”和“繁盛”是一組反義詞。C.“從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無(wú)存。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在這里是貶義詞。D.對(duì)“敬畏自然”“曹劌論戰(zhàn)”“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”“蓮文化的魅力”四個(gè)短語(yǔ)類型的判定依次為:后補(bǔ)短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。(2)下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“逐漸壯大的中國(guó)海軍一定能夠捍衛(wèi)祖國(guó)遼闊的海疆。”這個(gè)句子的謂語(yǔ)是“捍衛(wèi)”。B.“他雖然心里挺難受,可是一點(diǎn)兒也沒(méi)有想到妒忌別人。”這是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。C.“他們心中早已明白:以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過(guò)這里了。”這是一個(gè)復(fù)句。D.“他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他的時(shí)候總是說(shuō):‘皇上在更衣室里。’”一句運(yùn)用了夸張的修辭手法。8.名著閱讀考查。(凡錯(cuò)字該空不得分;4分)(1)根據(jù)關(guān)鍵詞的提示填空。關(guān)鍵詞:狀元橋金氏父女嫉惡如仇綜合上面三個(gè)關(guān)鍵詞的信息,說(shuō)說(shuō)這一情節(jié)的故事名是。在這一故事中,他見(jiàn)義勇為,在沖突中將對(duì)方打死,其最后一拳打中了對(duì)方的(部位)。后他逃到五臺(tái)山,這個(gè)人物的綽號(hào)是。

(2)根據(jù)提示填空。接著上面所述的故事,該人物后來(lái)不得已出家為僧,又因他不守清規(guī),大鬧五臺(tái)山后,到東京大相國(guó)寺去管理菜園。因得以結(jié)識(shí)林沖,在去滄州的路上,他為救林沖而大鬧。

9.詩(shī)詞默寫填空。(凡錯(cuò)字、多字、少字,該句不得分;8分)(1)請(qǐng)將下列詩(shī)句默寫完整。①我把全部的力量運(yùn)在手掌/貼在上面,。

②池上碧苔三四點(diǎn),。

(2)根據(jù)提示,寫出相應(yīng)的詩(shī)句。①劉方平在《月夜》中,寫春氣萌發(fā),蟄蟲涌動(dòng),春天的腳步越來(lái)越近的句子是:,。

②韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中寫自己直言上諫,結(jié)果卻是“朝奏夕貶”的句子是:,。

(3)選擇性默寫。(在下面四句中任選兩句默寫)①枯藤老樹(shù)昏鴉,。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)

②?門前流水尚能西!(蘇軾《浣溪沙》)

③氣蒸云夢(mèng)澤,。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)

④安得廣廈千萬(wàn)間,!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

10.語(yǔ)文活動(dòng)。(4分)下面有兩幅圖,請(qǐng)選擇其中一幅,仔細(xì)觀察并認(rèn)真思考后,說(shuō)說(shuō)自己從圖中讀出了什么。(讀出的內(nèi)容要求準(zhǔn)確、具體)答:

三、閱讀能力考查(共43分)文段(一)夜色清涼尹衛(wèi)巍(1)夜悄悄地降臨了。白晝的喧囂知趣地退讓到幽暗昏黃的角落。晚飯須早些吃才好,以便茫茫夜色把心帶進(jìn)另一個(gè)天地里。(2)無(wú)論這夜有沒(méi)有月亮,我都愿意在夜色里走走,清風(fēng)習(xí)習(xí),步子漫漫,漸漸讓清涼的夜色滲透身心。(3)雅雅夜韻,滋養(yǎng)了多少文人墨客才華橫溢的詩(shī)情。(4)茫茫夜色,萌發(fā)了多少風(fēng)流人物叱咤風(fēng)云的氣魄。(5)唐朝山水田園詩(shī)人王維眼中的“明月松間照,清泉石上流,竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”是一幅何等雅致的夜間美景。正是因?yàn)榛璋惦鼥V了視線,天地才變得如此美麗,竹林里歸來(lái)的浣紗村姑的笑鬧聲,漁船滿載而歸撞開(kāi)綠茵如蓋、碧葉接天的湖面的聲響,颯颯地進(jìn)入他的耳鼓。(6)這樣的詩(shī)好是好,只是多了些柔弱,少了些剛烈。不知他人感受如何,當(dāng)夜空中飄來(lái)“黑云壓城城欲摧”的仰天長(zhǎng)嘯,或威風(fēng)凜凜、豪氣逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶,我似乎尋找到另一種夜。這樣的夜勾起了我內(nèi)心深處的喜怒哀樂(lè)。人生在世,誰(shuí)都不可避免地遭遇坎坷與風(fēng)雨。好在夜深人靜,我可以沉穩(wěn)地編織思想的篩網(wǎng),過(guò)濾人間的美麗與丑惡,消釋心中那些無(wú)意義的煩惱與苦澀。(7)夜幕中,閉門謝客,挑燈夜讀,也別有一番情調(diào)。讓悠悠然、茫茫然的心境溶進(jìn)秦漢、走進(jìn)唐宋。如果是雨夜和冬夜,煙籠寒水,冰封千里,我會(huì)坐在火爐前,爐上煮一壺?zé)岵?熱氣突突地冒,爐火紅紅地?zé)?燒暖了我的心,也送來(lái)了上下五千年炎黃子孫、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滾滾熱浪。這時(shí)低吟咀嚼岳飛的《滿江紅》最有味道:“三十功名塵與土,八千里路云和月。”心中的愛(ài)與恨便隨著歌吟跨越上千年。(8)無(wú)燈的暗夜最具原始之美,它隔斷了世間的冗雜,只剩下莽莽乾坤和獨(dú)一無(wú)二的自己。這時(shí),如果你被煩亂的思緒騷擾而失眠,最愜意的是到綠野叢中走走,朱自清走過(guò)的荷塘也行,陶潛采菊的東籬也行。清風(fēng)拂過(guò)臉龐與心扉,野花送來(lái)清香,蛙鳴鳥(niǎo)叫混雜在一起,不一會(huì)兒,月光也加入進(jìn)來(lái),月是從云彩里走來(lái)的,腳步悠閑,圓得讓人傷感,更讓人無(wú)由地浮想聯(lián)翩。有幾句詩(shī)是要吟的:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,不同的境遇,便有不同的感懷,然而月還是那輪月。在夜色中沉思與暢想,能孕育出更多深邃的思想與超脫的情懷。(9)清涼的夜色朦朧又清晰地宣告,這一切是一個(gè)宏闊浩渺的天地,請(qǐng)自在一些,這個(gè)天地屬于你。(原文有改動(dòng))11.填空:本文的文學(xué)體裁是①,作者在文中緊緊扣住“夜”這一中心內(nèi)容,結(jié)合人生體驗(yàn)和感受,較多引用了②,寫了自己對(duì)此的品味、解讀和遐思,文章寫得情景交融,韻味無(wú)窮。另外,段(6)中的三個(gè)動(dòng)詞“編織”“過(guò)濾”“消釋”也用得好,準(zhǔn)確地表現(xiàn)了作者對(duì)夜的③之情。全文表明了作者希望人們④,讀后給人許多啟迪。(4分)

12.請(qǐng)將《夜色清涼》和《夜》(附后)進(jìn)行比較閱讀,找出下面表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)(2分)()A.《夜》純?nèi)粚懢?通過(guò)寫景來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和自己安適、寧?kù)o的心境。B.《夜色清涼》以夜為載體,目的是通過(guò)寫夜來(lái)表明作者對(duì)人生的一些思考和感悟。C.從表達(dá)方式看,《夜色清涼》中將敘述、描寫、議論融為一體;《夜》主要運(yùn)用描寫和抒情。D.兩篇作品都是寫夜,寫作手法相同,都表現(xiàn)了作者在夜色中對(duì)人生的思考和感悟。附:《夜》葉賽寧河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng),/幽暗的松林失去喧響。/夜鶯的歌聲沉寂了,/長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。夜來(lái)臨,四下一片靜,/只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。/明月撒下它的光輝,/給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬(wàn)點(diǎn),/小溪銀波微漾。/浸水的原野上的青草,/也閃著銀色光芒。夜來(lái)臨,四下一片寂靜,/大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。/明月撒下它的光輝,/給周圍的一切披上銀裝。13.段(8)中,作者從最具原始之美的暗夜,寫到云彩里走來(lái)的圓月,從圓月又寫到了浮想,然后引出了他怎樣的感懷?(2分)答:

14.作者認(rèn)為“夜幕中,閉門謝客,挑燈夜讀,也別有一番情調(diào)”。其實(shí),在夜幕中還有許多富有情調(diào)的生活。請(qǐng)調(diào)動(dòng)自己的生活積累,參考例句,發(fā)揮聯(lián)想,在下面橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(并非仿寫,20字左右;4分)例句:①夜幕中,邀伙伴沿溪緩行,看月夜下螢火漫天,聽(tīng)稻香里蛙聲一片,也別有一番情調(diào)。②夜幕中,沐萬(wàn)家燈火,共家人漫步,笑語(yǔ)連連,其樂(lè)融融,也別有一番情調(diào)。夜幕中,,也別有一番情調(diào)。

文段(二)貴州生物(1)貴州的生物種類繁多,有的物種不論是品位、價(jià)值以及在全國(guó)的影響都是令人稱道的。(2)全省有野生動(dòng)物資源1000余種,其中黔金絲猴、黑葉猴、華南虎、云豹、豹、白鸛、黑鶴、黑頸鶴、中華秋沙鴨、金雕、白肩雕、白尾海雕、白頭鶴、蟒等14種列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,占全國(guó)同類動(dòng)物總數(shù)的13%;國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有69種,主要有:穿山甲、黑熊、水獺、大靈貓、小靈貓、林麝、紅腹雨雉、白冠長(zhǎng)尾雉、紅腹錦雞等,占全國(guó)同類動(dòng)物總數(shù)的25.7%……

(3)全省的植物資源有森林、草地、農(nóng)作物、藥用植物、野生經(jīng)濟(jì)植物和珍稀植物等六類。全省森林覆蓋率已達(dá)30.8%,人均森林面積0.14公頃,活立木總蓄積量達(dá)2.1億立方米;有70種珍稀植物列入國(guó)家珍稀瀕危保護(hù)植物名錄,尤其是銀杉、珙桐、桫欏等最為著名,屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物,占全國(guó)同類植物總數(shù)的50%。(4)銀杉:是三百萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川后殘留下來(lái)的瀕危植物,中國(guó)特有的世界珍稀物種,屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。其形態(tài)特殊,胚胎發(fā)育與松屬植物相近,這對(duì)研究松科植物的系統(tǒng)發(fā)育、古植物區(qū)系、古地理及第四紀(jì)冰川期氣候等,均有較重要的科研價(jià)值。(5)珙桐:落葉喬木,花奇色美,是1000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物。在第四紀(jì)冰川時(shí)期,大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕,只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來(lái),成為了植物界今天的“活化石”,有“植物活化石”之稱,是國(guó)家8種一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物中的珍品,也屬于我國(guó)獨(dú)有的珍稀名貴觀賞植物。它材質(zhì)沉重,是建筑的上等用材。(6)桫欏:桫欏名列中國(guó)國(guó)家一類8種保護(hù)植物之首。在距今約1.8億萬(wàn)年前,桫欏曾是地球上最繁盛的植物,與恐龍一樣,同屬“爬行動(dòng)物”時(shí)代的兩大標(biāo)志。(7)全省有二級(jí)保護(hù)植物27種,占全國(guó)同類植物總數(shù)的18.9%;有三級(jí)保護(hù)植物39種,占全國(guó)同類植物總數(shù)的19.2%。(8)全省藥用植物資源有3700余種,占全國(guó)中草藥品種的80%。我省是全國(guó)四大中藥材產(chǎn)區(qū)之一,在國(guó)內(nèi)外具有較大影響。其中品質(zhì)優(yōu)良的珍稀名貴藥材有珠子參、三尖杉、扇蕨、冬蟲夏草、雞樅、艾納香(天然冰片)6種。此外,天麻、石斛、杜仲、厚樸、吳萸、黃柏、黨參、何首烏等還有“地道藥材”之美稱。(9)在野生經(jīng)濟(jì)植物資源中,工業(yè)用植物約600余種,以纖維、鞣料、芳香油、油脂植物資源為主;食用植物大約有500余種,以維生素、蛋白質(zhì)、淀粉、油脂植物為主;可供綠化、美化環(huán)境及有觀賞價(jià)值的園林植物約200余種;具有抗污能力的環(huán)保植物40余種。(10)貴州農(nóng)作物品種豐富。糧食作物以水稻、玉米、小麥、薯類為主,經(jīng)濟(jì)作物以烤煙、油菜籽為主要品種。經(jīng)濟(jì)林木主要有油桐、油茶、烏桕、漆樹(shù)、核桃等,“大方生漆”“六馬桐油”為貴州名優(yōu)土特產(chǎn)品。(11)另外,全省優(yōu)良牧草資源有2500余種,為發(fā)展貴州畜牧業(yè)也創(chuàng)造了良好條件。(原文有改動(dòng))15.請(qǐng)根據(jù)文中生物的分類和自己的理解,在以下備選詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填在表格內(nèi)有序號(hào)處。(每空只選填一個(gè)詞語(yǔ);4分)備選詞語(yǔ):銀杉何首烏植物穿山甲玉米藥用植物蟒貴州生物動(dòng)物(野生)①一級(jí)保護(hù)動(dòng)物二級(jí)保護(hù)動(dòng)物珍稀植物②農(nóng)作物……黔金絲猴、黑頸鶴③④天麻、杜仲油菜籽16.段(2)中的畫線句用了哪兩種說(shuō)明方法?(2分)答:

17.文章在介紹植物時(shí),有總啟作用的句子是哪一句?(2分)答:

18.請(qǐng)寫出這篇說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)。(2分)答:

19.文中在介紹物種數(shù)量時(shí)多處地方都用了百分?jǐn)?shù)來(lái)作進(jìn)一步說(shuō)明。請(qǐng)思考:如果段(8)中只有“3700余種”的數(shù)字介紹,而把畫波浪線句子刪去,這樣好不好?為什么?(4分)答:

文段(三)生于憂患,死于安樂(lè)(1)舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。(2)人恒過(guò)然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。20.解釋文章中加點(diǎn)的詞。(4分)①于

②拂

③衡

④然

21.翻譯下面的句子。(2分)故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨。譯文:

22.簡(jiǎn)答:本文的論證方式是立論還是駁論?文中畫線句用了哪一種論證方法?(2分)答:

23.如果把這篇短文兩個(gè)自然段的順序進(jìn)行互換,這樣做行不行?為什么?(4分)答:

文段(四)祖國(guó)啊,我要燃燒葉文福當(dāng)我還是一株青松的幼苗,大地就賦予我高尚的情操!我立志作棟梁,獻(xiàn)身于人類,一枝一葉,全不畏雪劍冰刀!不幸,我是植根在深深的峽谷,長(zhǎng)啊,長(zhǎng)啊,卻怎么也高不過(guò)峰頭的小草。我拼命吸吮母親干癟的乳房,一心要把理想舉上萬(wàn)重碧霄!我實(shí)在太不自量了:幼稚!可笑!蒙昧使我看不見(jiàn)自己卑賤的細(xì)胞。于是我受到了應(yīng)有的懲罰——迎面撲來(lái)曠世的風(fēng)暴!啊,天翻地覆……啊,山呼海嘯……偉大的造山運(yùn)動(dòng),把我埋進(jìn)深深的地層,——我死了,那時(shí)我正青春年少。我死了!年輕的軀干在地底痙攣,我死了!不死的精靈卻還在拼搏呼號(hào):“我要出去!我要出去!我要出去啊——我的理想不是蹲這黑暗的囚牢!”漫長(zhǎng)的歲月,我吞忍了多少難忍的煎熬,但理想之光,依然在心中灼灼閃耀。我變成了一塊煤,還悲憤地捶打地獄的門環(huán):“祖國(guó)啊,祖國(guó)啊,我要燃燒!”地殼是多么的厚啊,希望是何等的縹緲!我渴望:渴望面前閃出一千條向陽(yáng)坑道!我要出去,投身于熔爐,化作熊熊烈火:“祖國(guó)啊,祖國(guó)啊,我要燃燒——”24.閱讀上面詩(shī)歌,請(qǐng)從文學(xué)欣賞的一兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。(5分)答:

四、綜合性學(xué)習(xí)水平考查(共12分)材料[殘疾人心聲]“我也是個(gè)殘疾人,到現(xiàn)在,我坐著輪椅已經(jīng)度過(guò)了21年。……我想,一切外在的艱難和阻礙都不算可怕,只要我們的心理是健康的。殘疾算什么呢?”——《給盲童朋友》史鐵生(著名小說(shuō)家)[珍貴的鏡頭]每年5月的第三個(gè)周日,就是我國(guó)的“愛(ài)心助殘日”。2012年5月25日,貴陽(yáng)市共有38所中小學(xué)、幼兒園的少年兒童參加了“節(jié)約一頓早餐、一瓶礦泉水或一包牛奶,向殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。活動(dòng)中,同學(xué)們向貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校的學(xué)生捐贈(zèng)的10余萬(wàn)元善款,將用于幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)。[命題人寄語(yǔ)]我們要特別留意自己的言行,幫助殘疾人拓展生活空間,幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值,讓殘疾人真正地感覺(jué)到您是真誠(chéng)的、善意的、平等的!25.古往今來(lái),有多少殘疾人身殘志堅(jiān),在各自的人生道路上,做出了舉世矚目的成就。下列介紹的是關(guān)于殘疾人的成就或事跡,其中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.左丘失明成《左傳》(相傳);瞎子阿炳譜《二泉映月》。B.尼古拉·奧斯特洛夫斯基著《鋼鐵是怎樣煉成的》;陸永康跪著培育“桃李”。C.海倫·凱勒寫《假如給我三天光明》;邰麗華演“千手觀音”。D.冰心著《繁星·春水》;貝多芬譜《天鵝湖》。26.將下面的信息重新組織成符合邏輯,通順暢達(dá)的一句話,正確的一項(xiàng)是(各項(xiàng)句末標(biāo)點(diǎn)已刪;2分)()①并幫助不少因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)的少年重返課堂的動(dòng)人故事②但仍憑頑強(qiáng)的毅力,勇敢地繼續(xù)活下去③影片《網(wǎng)絡(luò)媽媽》講述的是花季少女劉學(xué)萍遭遇不幸,雙手殘廢④在身患?xì)埣埠?仍苦練生活自理能力,還學(xué)會(huì)了用僅存的一根手指上網(wǎng)A.③②④① B.③④②①C.③④①② D.④①③②27.至今年5月12日,汶川地震已過(guò)去四年了。今天,那些因地震而身體致殘的中小學(xué)生還好嗎?為表達(dá)貴陽(yáng)中學(xué)生對(duì)他們的一片關(guān)懷之情,我們?cè)O(shè)計(jì)了一張慰問(wèn)卡(見(jiàn)下圖)。請(qǐng)按要求在卡中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)母裱曰蛎洹?自己撰寫也行,要能以激勵(lì)為主題,貼切,表達(dá)好;3分)28.假設(shè)你應(yīng)邀參與策劃學(xué)校在下周開(kāi)展的“愛(ài)心助殘日”活動(dòng),請(qǐng)你:(5分)(1)為活動(dòng)會(huì)場(chǎng)撰寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)(以“平等關(guān)愛(ài)”為主題)答:

(2)為活動(dòng)設(shè)計(jì)一項(xiàng)有新意的具體內(nèi)容(以“獻(xiàn)愛(ài)心,送溫暖”為主題)答:

五、寫作能力考查(共60分)成語(yǔ),與我們有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,它無(wú)不凝聚著先賢的哲思,透射出歷史的光華,它是我們的朋友和師長(zhǎng),更是中華傳統(tǒng)文化中的一塊瑰寶。在畢業(yè)之際,讓我們重新清理一下自己的成語(yǔ)寶庫(kù),看看有哪個(gè)成語(yǔ)能凝練地表現(xiàn)那新奇的見(jiàn)聞和感人的故事?有哪個(gè)成語(yǔ)能高度地概括那過(guò)往的歲月和人生的收獲?這個(gè)成語(yǔ)或許會(huì)勾起你無(wú)盡的思緒,或許會(huì)引出你情感的潮水,或許還會(huì)激起你靈魂的火花……29.請(qǐng)以“我最喜歡這個(gè)成語(yǔ)”為題,寫一篇600~650字的文章。(60分)

供參考成語(yǔ):人杰地靈時(shí)不我待超凡脫俗水天一色另辟蹊徑水滴石穿春華秋實(shí)樂(lè)此不疲別有洞天胡馬依風(fēng)天外有天松柏后凋柳暗花明一諾千金愚公移山囊螢映雪風(fēng)雨同舟百煉成鋼……(所選成語(yǔ)不局限于以上范圍)寫作要求:(1)除詩(shī)歌外,文體不限;(2)文中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名。1.答案略。2.BA項(xiàng)中“窕”應(yīng)讀“tiǎo”,“樂(lè)”應(yīng)讀“l(fā)è”。C項(xiàng)中“愕”應(yīng)讀“è”,“糍”應(yīng)讀“cí”。D項(xiàng)中“坍”應(yīng)讀“tān”,“庖”應(yīng)讀“páo”。3.AB項(xiàng)中“妝”應(yīng)為“裝”,“頭”應(yīng)為“投”。C項(xiàng)中“復(fù)”應(yīng)為“覆”,“義”應(yīng)為“異”。D項(xiàng)中“留”應(yīng)為“流”,“戳”應(yīng)為“戮”。4.D形容沒(méi)有味道,多指文章或講話枯燥無(wú)味。5.C先看第二空,和“水平”搭配的動(dòng)詞只能選“提高”,所以排除A和B;再看后兩空,顯然不是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以排除D。6.A溫庭筠是婉約派作家。7.(1)D“敬畏自然”是動(dòng)賓短語(yǔ)。(2)C這是一個(gè)單句。“他們心中”是主語(yǔ),“明白”是謂語(yǔ),“明白”后的成分是賓語(yǔ)。8.(1)答案《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》;太陽(yáng)穴;花和尚解析根據(jù)題干中的相關(guān)提示可以推斷這是《水滸傳》的第二回“史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的有關(guān)情節(jié)。學(xué)生可根據(jù)自己的積累準(zhǔn)確填空。(2)答案野豬林解析此文段是《水滸傳》第八回“林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林”的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)生讀過(guò)即可作答。評(píng)析本題考查對(duì)文學(xué)名著的閱讀,設(shè)題提示性強(qiáng),難度不大。9.答案(1)①寄與愛(ài)和一切希望②葉底黃鸝一兩聲(2)①今夜偏知春氣暖蟲聲新透綠窗紗②一封朝奏九重天夕貶潮陽(yáng)路八千(3)①小橋流水人家②誰(shuí)道人生無(wú)再少③波撼岳陽(yáng)城④大庇天下寒士俱歡顏解析(1)①“寄與”易寫錯(cuò)為“寄予”。(2)②“潮陽(yáng)”易寫錯(cuò)為“朝陽(yáng)”。(3)④“俱”易寫錯(cuò)為“具”。10.答案圖一答題提示:人到中年,身不如前,元宵之夜,背母觀燈。燈火雖然絢爛璀璨,孝心更是動(dòng)地感天。我們從圖中讀出了:當(dāng)別人信步閑庭的時(shí)候,兒子卻在負(fù)重緩行。他的腳步丈量出的是一份偉大親情,他的舉止演繹出的是一頁(yè)精彩詩(shī)篇。他是母親晚年的拐杖,更是晚輩后生孝悌的標(biāo)桿。他這雙肩膀,托起的是母親生命的重量,點(diǎn)亮的卻是老人精神的希望。今天,母親老了,而她曾為我們彎了一輩子腰,吃了一輩子苦,操了一輩子心,人到老年,她還指望點(diǎn)什么?孝道和良知——這就是我們應(yīng)該奉獻(xiàn)的最好禮物。切記:樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待;案牘所累是最蒼白的理由,漠然和麻木卻是最可恥的態(tài)度。孝敬父母,關(guān)愛(ài)老人,弘揚(yáng)中華美德,才是我們應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。圖二答題提示:表面上,只是兩只因無(wú)家可歸和身陷囹圄的小鳥(niǎo)在傷心垂淚,而實(shí)際上,我們卻聯(lián)想到了:人類的盲目無(wú)知和急功近利所造成的惡果——森林毀滅、水土流失、湖水干涸、環(huán)境污染、生態(tài)失衡、基因變異、物種消亡、災(zāi)害頻發(fā)……人類啊!我們究竟在干什么?是在造福子孫,還是在貽害后人?是將彪炳千秋,還是想罪昭萬(wàn)代?一言以蔽之,這是真真切切地自掘墳?zāi)埂⒆鞣ㄗ詳馈Ｆ鋵?shí),鳥(niǎo)兒也想有家,也思念自己的爸爸媽媽。而我們“饋贈(zèng)”給它們的卻是:或桎梏牢籠,妻離子散;或四方飄零,無(wú)以為家;或饑寒交迫,家破鳥(niǎo)亡……我真不愿看到:萬(wàn)物的“傷心”之日,將變成人類的毀滅之時(shí)。人類啊,好自為之,多行善舉吧!讓我們多多反省,早日警醒,為大千世界的生態(tài)共榮,為生命樂(lè)園的和諧共處而努力吧!(以上僅供參考,只要緊扣圖文內(nèi)容,言之成理,重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,表達(dá)好即可)解析圖一:觀察畫面要全面。圖中有絢爛璀璨的燈火,有閑庭信步的觀光者,最主要的是背著母親觀燈的中年人。畫面下面有標(biāo)題:背著母親去觀燈。觀察思考之后得出畫面主題——提倡孝行。形成答案時(shí)要結(jié)合畫面內(nèi)容,圍繞畫面主題,以自己的感觸為主要內(nèi)容,盡量寫得準(zhǔn)確、具體、有文采。圖二:畫面分為左右兩部分,右面小鳥(niǎo)身陷囹圄,傷心垂淚;左面電視中的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,也是傷心垂淚。畫面下面的標(biāo)題:都有傷心淚。觀察思考之后得出畫面主題——抨擊環(huán)境破壞行為。形成答案時(shí)不僅要結(jié)合畫面內(nèi)容,圍繞畫面主體,還要寫出自己真正的觀后感受,盡量寫得準(zhǔn)確、具體、有真情實(shí)感。11.答案①散文;②古詩(shī)詞(曲);③喜愛(ài);④自在一些或心靈自由,不受拘束。解析根據(jù)本文“形散而神不散”的特點(diǎn),容易判斷出這是一篇散文。行文過(guò)程中,作者較多引用了古詩(shī)詞(曲),來(lái)表達(dá)自己的感受。全文洋溢著作者對(duì)夜的喜愛(ài),段(6)中的三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)這種情感尤其明顯。段(8)最后和段(9)進(jìn)一步升華本文情感,表明作者希望人們超脫、自由,不受約束。評(píng)析此題考查散文的體裁特點(diǎn)和散文運(yùn)用的相關(guān)手法,以及散文的情感,難度較大。12.D兩篇作品寫作手法和表達(dá)主題都有所不同,《夜色清涼》主要運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想象,表達(dá)人生的感悟和思考。《夜》主要是寫實(shí)景,表現(xiàn)夜的靜謐。13.答案在夜色中沉思與暢想,能孕育出更多深邃的思想與超脫的情懷。解析按照題干中提示的順序讀段(8),找到作者抒情議論性的句子。14.答案(示例)夜幕中,在海邊漫步,聽(tīng)浪花細(xì)吻沙灘,看月色點(diǎn)染波濤,踏潮水拾貝捉蟹,也別有一番情調(diào)。解析圍繞夜色寫景敘事,運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ),生動(dòng)形象,合乎情理,語(yǔ)言優(yōu)美即可。另外要注意括號(hào)內(nèi)提示的內(nèi)容。15.答案①植物②藥用植物③穿山甲④銀杉解析①處和左欄的“動(dòng)物(野生)”并列,從備選詞語(yǔ)中可選出“植物”;②處和“珍稀植物”“農(nóng)作物“并列,從備選詞語(yǔ)中可選出“藥用植物”;③處所填屬“二級(jí)保護(hù)動(dòng)物”,備選詞語(yǔ)中有“穿山甲”;④處所填屬“珍稀植物”,根據(jù)段(4),應(yīng)該填“銀杉”。16.答案列數(shù)字、舉例子解析從畫線句子中所運(yùn)用數(shù)字“100