“代理家長〞制施行方案“代理家長〞活動施行方案隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，外出務(wù)工人員的增加，留守兒童人數(shù)也與日俱增。為了加強對留守兒童的教育管理，關(guān)注關(guān)愛留守孩子，著力解決留守孩子在文化教育、家庭生活、心理健康、社會保護等方面存在的問題，根據(jù)開發(fā)區(qū)一小關(guān)于開展愛幼志愿服務(wù)關(guān)愛留守兒童活動施行方案，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究，決定在全校開展留守兒童“代理家長〞活動；為了確保留守兒童“代理家長〞活動獲得預期效果，確保“代理家長〞的代理工作有章可循，有序推進，特制訂本施行方案。一、指導思想樹立“以人為本〞的教育理念，穩(wěn)步推行教育發(fā)展水平，堅持落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，認真落實“代理家長〞制，全面提高留守兒童的心理素質(zhì)，指導留守兒童的學習、生活，努力為留守兒童群體的健康成長提供一個良好平臺，使家庭功能缺失的留守孩子得到教育補償，幫助他們快樂健康成長。二、目的要求“代理家長〞必須根據(jù)“三知、三多、三溝通〞的家長職責和“五個一〞的詳細要求，主動承當“代理家長〞義務(wù)，正確引導留守孩子健康茁壯成長。1．“三知〞即知道留守兒童的個人情況、家庭情況和學習情況；2．“三多〞即多與留守孩子談心溝通，多參加學校學生集體活動，多到其家中走訪；3．“三溝通〞即定期與留守孩子父母、托管人、教師聯(lián)絡(luò)溝通；4．“五個一〞即每周與留守孩子聯(lián)絡(luò)溝通、輔導作業(yè)一次；每月與留守孩子父母、任課老師、托管人聯(lián)絡(luò)一次；每兩月到留守孩子家中走訪一次；每學期初制定一份幫扶計劃書；每學期末撰寫一份幫扶工作總結(jié)或教育經(jīng)歷文章。三、工作措施1．代理家長要統(tǒng)一思想，更新觀念，樹立正確的教育觀、學生觀、人本觀，關(guān)注學生的健康成長。2．規(guī)范管理，制定“代理家長〞管理辦法。“代理家長〞經(jīng)與家長協(xié)商后，與留守兒童一幫一結(jié)對，教育責任到人。“代理家長〞要定期找留守孩子談心，及時把握留守兒童思想、學習動態(tài)，與留守孩子交朋友，關(guān)心他們的日常生活，隨時將留守孩子學習、生活情況向家長匯報，使孩子享遭到父母般的暖和和教育。3．代理家長針對每個關(guān)愛對象的特點，確立本人代理工作的目的、代理工作施行的步驟和方法。4．設(shè)計“關(guān)愛學生的發(fā)展跟蹤記錄卡〞和“代理聯(lián)絡(luò)卡〞，建立“關(guān)愛學生基本情況調(diào)查表〞，認真開展代理家長活動。不斷總結(jié)代理工作，采集資料，積累代理工作的教育管理經(jīng)歷，探究代理新方法。5．學校對代理家長工作定期召開專題研究會，總結(jié)工作經(jīng)歷，探究工作新途徑。定期檢查，催促代理工作有效開展。定期評選表彰，樹立先