本文格式為Word版，下載可任意編輯——班主任失職自我檢討免費下載(5篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

班主任失職自我檢討篇一

您好！

十分感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在六年級后半學期我沒有依照學校規定制度及教學進度而多上了課，我感到十分慚愧！作為一名班主任，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。

本次嚴重錯誤都是由于我對上級下發的文件不夠重視而導致的。另外，作為一名學校領導認可的六年級學生的班主任，我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神圣的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭；是連接知識與學生的“橋梁〞；是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。我保證，今后再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認為自己在以后的工作中應當改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規。今后將做到以下幾點：

1、作為一名班主任，應當認真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個學生都不落后，不必再參與各類補習班。

2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務；

3、遵守學校的所有規章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平日見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關注國家新聞和學校規章制度，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。做好一名小學班主任，做到提高自己的修養和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更卓越。努力提高職業道德的修養，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必需對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真備課，按時批改作業，熱愛教育忠于職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表！

同時，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以此后，我一定嚴格要求自己。我已經深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的狀況！請領導相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

2023年x月x日

班主任失職自我檢討篇二

尊敬的領導：

您好！

在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼里，喜在心里。然而，我卻忘了在注冊時提醒同學們準備好紅領巾，以致全部16個同學忘了戴紅領巾，使這新學期好的開始蒙上了陰影。

隨著嚴肅的國歌響起，嬌艷的五星紅旗徐徐上升，同學們整齊的歌聲不斷提醒著我的過失，促使我對自己進行了反省，工作中的不認真，不夠細心，不夠一心，也是以后要改進的地方，工作中一定要把事情想得細致，把握好我們班各項事務中的細節。學習是無止境的，從這件事中也恰好給了我一個學習的機遇，同時也給我們師生之間一個學習如何相互促進的機遇。

現在，我懷著一種羞愧的心情寫下這份檢討書，希望全班同學一起監視和提醒我，也監視自己和其他人，以后絕對不能再發生類似事情。

讓我們都能嚴格要求，做一個更好的自己，齊心合力，創一個更好的班級。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

2023年x月x日

班主任失職自我檢討篇三

尊敬的領導：

您好！

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書。我的工作上出現了問題，孩子們的成績整體浮現了退步的趨勢。

今年我擔任高二班的班主任。可以說，接到這個班級時，我忐忑擔憂，由于我深知高二對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們對整個高中知識的把握問題。

在這個五個多月的工作中，我深切體會到了班主任的工作態度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個班級的建設、穩定和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到班主任不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。

每次考試終止以及平日找過好多學生談話，處于邊緣的學生有很足的沖勁，只不過有一部分學生欠缺科學的學習方法，而且存在一定的偏科狀況，我們班上有兩個女生，英語成績基本上都是年級前100的學生，而數學成績幾乎是墊底，這導致學生學習興趣嚴重偏移。另外，隨著高二學習內容難度的加深，更加使得一些學生學習起來吃力，從這幾次考試成績看語文，英語成績一直不錯；而對于理解性、規律性較強的理科科目成績一直較差。

對于存在的這些問題，我深刻的檢討了自己工作的不足之處，并整理出以下解決措施：

1.勵志教育——讓學生有一個高遠的目標，不能滿足于現狀，結合高一下半學期的12班成績，制定期末目標，和沖刺期末永爭第一的班級口號；選定勵志歌曲《超越自己》，讓每一位學生都明白，學習猶如逆水行舟，不進則退。

2.鼓舞教育——提醒學生認真對待考試，并且不能以任何理由缺考。針對期末考試成績，對于退步400名以上的學生，寒假期間我每天親自發短信督促其完成作業，并讓家長簽字擔保。

3.刺激教育——鄰近期末學生比較煩躁，為了能在最終的十幾天內穩定軍心，讓學生恬靜的學習，制定了一下措施：首先思考，我現在的年級名次，我的期末年級名次，我的座右銘是什么。假使學生一旦違紀，利用早預備，午自習的時間在講臺上面向同學大聲的說出自己的目標，并讓同學監視，并且張貼的班務欄中，以鼓舞學生不在違紀，并認真學習，完成自己的目標。

總之，為了更好的成績，我定會加倍努力站好最終一班崗。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

2023年x月x日

班主任失職自我檢討篇四

尊敬的領導：

您好！

古人常說，“行有不得，反求諸己〞，但一開始，我并未能及時地進行自我反剩古人又說，“君子務本、本立而道生〞，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后，歸結原因如下：

1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名教育人員，不管有多少理由，都應端上課的態度、嚴格依照上課的流程，全面確鑿地把握課堂狀況；對同事提出的批評，更應認真聽取、更正。同時，更是要加強自身的教學素質，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節〞。

2、事發后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把好多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，由于是“齷齪的面子〞在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的〞的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光芒了。因此，一開始，還不能接受領導的“棒喝〞法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干〞的樣子，對事情展開一番“與己無干〞的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。

通過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態度，感悟到：

1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不一心，一定無法把事情做得圓滿，無法明白地把握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟，不進則退〞，讀了那么多的書，假使不融會貫穿，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學而時習之，不亦樂乎。〞

2、“學習最重要的境界是體悟。假使學習中不能體悟，那只是“記問之學〞，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。〞最近，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎么連這點小事也做不好你怎么這么笨。〞那人聽后，馬上臉孔變得十分兇殘，然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么有沒有給他人生的聰慧，待人、處世、接物的聰慧只是給了他孤高，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機遇，但他并沒有把握這個機遇，反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發展，就會自然地向害處發展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！

總之，我的行為給學校帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情十分沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無過〞，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到聰慧，不再單純地后悔。“經師易得，人師難求〞，我真心感謝領導的教化，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“聰慧〞，能得到你們的教化和幫助，我倍感幸運和不勝感謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

2023年x月x日

班主任失職自我檢討篇五

尊敬的領導：

您好！

今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時分觀測到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。看到了孩子的這種狀況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由于是接近放學的時刻（大約是四點二十五分），醫生和心急如焚的我們都十分急忙的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的狀況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰見，直到下午才出現淤青的狀況呢？但是早上在接孩子時，觀測了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的？假使我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監獄里反省一輩子了！

我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰見的；要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。

我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應當想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給校長。

我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。

請家長們原諒我，這是我的責任，與學校無關。我們學校上到宋校長下至清潔