經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！小學二年級下冊體育教案范文【導語】體育教學與其它課教學形式不同，體育課要求上課必須整隊，在練習中還要按一定的組織形式進行，在練習時還要對學生進行保護與幫助，這些嚴格的紀律和嚴密的組織，都蘊藏著德育的因素，并有利于提高學生對自己行為的責任感，培養學生正確處理個人與集體、個性與共性的關系，形成團結互助，自覺遵守紀律、關心別人的良好思想品德。以下是小編整理的《小學二年級下冊體育教案范文》相關資料，希望幫助到您。小學二年級下冊體育教案范文篇一一、教材設計本節課的主題是自編操即韻律操，目的增強學生體質，發展學生的身體素質。課的開始，創設情境（配有音樂）學生在老師的帶領下進入生態園模仿動物行走，以達到熱身的效果，使學生在輕松愉快的氣氛下迅速地進入角色，從而能更好地投入到課堂的學習中來。通過本節課的學習，使學生熟練掌握動作技術。最后，通過游戲培養學生團結合作，勇敢面對困難和戰勝困難的精神，從而增強學生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識。二、教學目標1、認知目標：通過本節課讓學生認識自編操，并體驗自編操。2、技能目標：通過本節課的內容發展學生的協調性，靈敏性。3、情感目標：通過本節課的內容，培養學生團結合作下，不畏艱難的精神并增強其競爭意識。三、學情分析：教學對象是二年級學生，該班有40名學生，其基本理解動作要領，具有一定的基本知識和技術，其身體狀態良好，但仍需要教師的協助才能完成學習。四、教法指導：本課以《體育與健康》課程標準為依據，從學生的身心特點及發展需要出發，為增強學生體質。促進健康為目的，以創新情境的形式來激發學生參加體育鍛煉的興趣，促進學生的身體素質的發展。五、教學器材與場地：籃球場、一臺音響、呼啦圈4個、體操8個、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個、氣球若干六、教學過程：開始部分：課堂常規：1、集合、整隊2、檢查人物及服裝3、宣布本節課內容并提出要求4、安排見習生組織形式：成四路縱隊集合要求：學生快，靜，齊。聽指揮，精神飽滿。注意力集中。準備部分：熱身運動：模仿動物走組織形式：教師領做，圍成一個圓圈（音樂伴奏）。要求：學生積極參與，動作形象。同學間距離恰當，注意安全，身體進入準備狀態，情緒狀態佳，注意力集中。基本部分：一、自編操：（一）教師示范教學1、學生列隊練習2、教師邊講解邊示范，教師動作語言形象，以啟發學生模仿并練習3、教師巡視4、教師糾正錯誤動作（二）練習1、分組練習：（一組和兒組，三組和四組）兩兩面對站立進行練習，互相指導并糾正，教師巡視。2、自練：學生原地練習，教師巡回指導，并反饋信息教師鼓勵學生。3、集體練習：教師進行集中指導，并提出注意事項。二、游戲：越過障礙方法：學生分成四組，成四路縱隊站立，并面對起跑線。教師示范游戲過程。教師發出預備口令后，每組的第一名隊員分別走到起跑線上，教師發出開始口令時，各組隊員開始起跑，越過障礙。當本隊前一名隊員原路返回時擊掌（擊一下隊員的手掌），下一隊員繼續越過障礙，一次類推，先進行完得一組為獲勝組。要求：學生按規則進行。結束部分：1、放松操（配樂）2、小結本次課的情況，鼓勵學生3、師生再見4、收拾器材小學二年級下冊體育教案范文篇二一、指導思想田徑運動是一項最基礎的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關能力和相應的身體素質，對培養人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現投擲的樂趣，逐步提高學生的上肢力量和身體協調能力。二、教學對象分析本班學生身高較矮，男、女學生均較好動，活潑。三、教學任務1、通過各種練習，學習投擲的正確姿勢及轉體、揮臂的順序2、發展學生的上下肢力量，協調性、靈敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質4、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德四、教學模式導學——自練——指導——反饋——提高——結束五、教學分析本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。開始部分：讓學生跟音樂的節拍走成圓圈準備部分：聽音樂做自編操基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法結束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學生聽音樂做放松運動。體育課教案班級：二年（xx）班執教老師：xxx六、教學目標1、體現投擲的運動運動樂趣，學會1、單手投擲物體2、發展學生的上肢力量、協調能力3、了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質4、建立和諧的人際關系七、器材1、體操棒12支2、錄音機一臺3、乒乓球35個4、紙飛機35個5、紙包球35個八、教學內容1、隊形隊列（走成圓圈）2、廣播操3、動物學本領4、學習原地投擲5、游戲《跳格接力賽》小學二年級下冊體育教案范文篇三學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂學習內容：跳短繩、游戲學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、隊列2、提出要求，組織學生分組游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗快、靜、齊的集隊要求。2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。3、在老師的帶領下進行游戲快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。組織：五路縱隊、自由分散二、自主跳繩，熟練動作教師活動：1、提出自主練習的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。2、組織學生進行不同的跳繩比快、比多的練習。3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習。4、提出要求，組織學生自己壓腿。學生活動：1、每人一繩，自主地進行練習，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發揮短繩的練習作用。2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學比一比誰先完成任務等。3、積極參加半分鐘跳短繩練習，比一比誰跳得最多。4、自己進行各種姿勢的壓腿練習。組織：分散練習三、一毽多用、嘗試游戲教師活