第第頁(yè)小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告四篇學(xué)校學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇1

一年里我校在教學(xué)管理上趨于標(biāo)準(zhǔn)化，營(yíng)造了主動(dòng)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教育教學(xué)氣氛；書香校內(nèi)初見(jiàn)成效，今年6月1日勝利召開(kāi)鎮(zhèn)級(jí)校本課成果展現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)專長(zhǎng)；區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的班主任素養(yǎng)大賽、語(yǔ)文素養(yǎng)大賽、英語(yǔ)素養(yǎng)大賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)素養(yǎng)大賽中共五項(xiàng)賽事，我校參與的宋麗深、季雪靜、李曉佳、葉鳳琴均榮獲特等獎(jiǎng)的佳績(jī)。教學(xué)成果穩(wěn)步提升。

一回眸昨天一路風(fēng)雨一路歌

1、走出無(wú)人無(wú)錢的圍城

XX年9月20日，受區(qū)教育局中心校領(lǐng)導(dǎo)的重托，我被調(diào)到中心學(xué)校。記得迎接我的第一件事就是三班級(jí)五班級(jí)4個(gè)教學(xué)班2個(gè)學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)個(gè)班主任沒(méi)有的狀況下，面對(duì)這樣的困難，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員仔細(xì)討論處理方法，在沒(méi)有找中心校要人的狀況下，我們最終克制了沒(méi)人任課的困難。保證正常的教學(xué)秩序。

2、明確辦學(xué)理念標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為

結(jié)合我校的實(shí)際狀況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子重新確定了如下辦學(xué)理念，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施初見(jiàn)成效。

辦學(xué)理念

以人為本，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求進(jìn)展，以提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為目的。淡化城鄉(xiāng)教學(xué)邊緣線，實(shí)現(xiàn)同學(xué)有特長(zhǎng)，教師有品位，學(xué)校有進(jìn)展。

辦學(xué)思想

博愛(ài)做人博學(xué)成才求真務(wù)實(shí)追求卓越

培育目標(biāo)：

教師進(jìn)展目標(biāo)學(xué)識(shí)淵博人格高尚獨(dú)特鮮亮勇于創(chuàng)新同學(xué)進(jìn)展目標(biāo)志向高遠(yuǎn)人格健全根底扎實(shí)特長(zhǎng)鮮亮

校訓(xùn)：勤奮守紀(jì)探究創(chuàng)新

校風(fēng)：與時(shí)俱進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)品牌

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)耐煩敏捷賞識(shí)

學(xué)風(fēng)：勤奮刻苦老實(shí)博學(xué)

辦學(xué)特色：數(shù)字化、精細(xì)化、人文化

辦學(xué)宗旨：學(xué)校進(jìn)展、教師進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展

辦學(xué)策略：質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興校。

治校方略：有序、激活、創(chuàng)新

實(shí)施原那么：全員進(jìn)展、全面進(jìn)展、優(yōu)勢(shì)進(jìn)展、可持續(xù)進(jìn)展。

3、以千分考核為平臺(tái)構(gòu)建提升教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

自去年10月份教育下發(fā)1000分考核評(píng)價(jià)方案以來(lái)，我?guī)е嘧映蓡T仔細(xì)解讀方案后，實(shí)行分人負(fù)責(zé)全員參加的方式。重點(diǎn)從教學(xué)管理入手，首先連續(xù)嘗試我在西川學(xué)校嘗試一年的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)開(kāi)一線教師研討會(huì)、座談會(huì)、反思教學(xué)會(huì)，徹底取替了任課教師用電子教案上課和不備課就上課的現(xiàn)象；取替了機(jī)械性的文本作業(yè)和用練習(xí)冊(cè)給同學(xué)訓(xùn)練的方式。在實(shí)施推動(dòng)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式中，用每節(jié)課5分鐘的隨堂測(cè)代替了同學(xué)每天寫作業(yè)的訓(xùn)練。深得一線教師的認(rèn)可。

總之，導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式經(jīng)過(guò)一線教師的近一年的嘗試，開(kāi)發(fā)同學(xué)的潛能的同時(shí)，做到了向40分鐘要質(zhì)量。

4、開(kāi)發(fā)校本課程彰顯育人特色

從去年10月份我校在原來(lái)校本課程的根底上，開(kāi)發(fā)了語(yǔ)文學(xué)科的主題為“讀悟感寫積累運(yùn)用”、音樂(lè)學(xué)科的舞蹈和葫蘆絲；信息技術(shù)學(xué)科的手機(jī)dv制作。3個(gè)特長(zhǎng)班在兼職教師的辛勤指導(dǎo)下取得了可喜得成果：去年12月27日省信息技術(shù)競(jìng)賽中，五班級(jí)的李清源榮獲學(xué)校組一等獎(jiǎng)。葫蘆絲和舞蹈班在區(qū)教育局組織的1000分考核中，在特長(zhǎng)展現(xiàn)方面給我校爭(zhēng)得榮譽(yù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

5、以校本研修為契機(jī)提升教師專業(yè)水平

6重視德育教育——今日表?yè)P(yáng)你

二展望明天任重道遠(yuǎn)一路情

一、連續(xù)構(gòu)建提高教育教學(xué)的策略與方法，確保教學(xué)成果逐年穩(wěn)步提升。

二、利用假期組織領(lǐng)導(dǎo)班子討論制度建立，力爭(zhēng)用制度約束人、制度管人、制度鼓勵(lì)人。

三、抓好兩只隊(duì)伍建立，做到班子團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、分散力、核心力。具有整體師資隊(duì)伍是主動(dòng)進(jìn)取、歡樂(lè)向上的氣氛。

總之，在即將站在第三期校長(zhǎng)聘任的起跑線上，我有決心帶著教職員工步入教育信息化的快車道。仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)文件會(huì)議精神不打折。做到有效教師、有效學(xué)校。以嶄新的姿勢(shì)：站在新起點(diǎn)、迎接新挑戰(zhàn)、再創(chuàng)新輝煌！

學(xué)校學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，大家下午好！

去年8月18日，我來(lái)到了我生命中的第五所學(xué)?！獂x二小，開(kāi)頭了我生命旅程中又一個(gè)新的起點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)xx二小的校長(zhǎng)，至今也已近一年。一年來(lái)，本人在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的共同努力下，在全體教師的協(xié)作支持下，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，帶著團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中去，立足做真“人”，主動(dòng)做真“事”，努力做真“官”，為學(xué)校的持續(xù)進(jìn)展謀大計(jì)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭平臺(tái)，為同學(xué)的終生進(jìn)展夯根底，從中體會(huì)到了許多我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的美好之感。主要工作分四點(diǎn)總結(jié)如下：

1．主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自身思想素養(yǎng)，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊涂。

到xx二小以后，自覺(jué)學(xué)校管理閱歷欠缺，所以特殊加強(qiáng)了學(xué)校管理學(xué)問(wèn)方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)也不遺忘政治思想方面和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。空余時(shí)間，還主動(dòng)撰寫教學(xué)管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做的，不做校長(zhǎng)不該做的事；每天布滿工作的激情和熱忱，以微笑待人，堅(jiān)持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分別不糊涂，做到公私清楚，清廉治校。

2．找準(zhǔn)位置，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做到三位：教學(xué)工作有位，管理工作到位，自身素養(yǎng)高位。

注意帶好學(xué)校教學(xué)科研的頭，作為校長(zhǎng)一不放棄大課教學(xué)，能堅(jiān)持站在教學(xué)第一線，主動(dòng)上好數(shù)學(xué)課，帶好教育教學(xué)討論的頭，主動(dòng)開(kāi)放課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，有多位教師也來(lái)到課堂聽(tīng)評(píng)本人的課。二能主動(dòng)參加教師教學(xué)討論活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)分散教研團(tuán)隊(duì)的力氣。

注意自身的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)展現(xiàn)。主動(dòng)參與各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽(tīng)課活動(dòng)，一年中還到新灣學(xué)校、南陽(yáng)學(xué)校、xx一小、大橋?qū)W校等學(xué)校進(jìn)展主持和講座活動(dòng)，同時(shí)在自己學(xué)校做了家庭教育方面和復(fù)習(xí)課方面的專業(yè)講座溝通活動(dòng)，得到大家確實(shí)定。本人在今年也被評(píng)為學(xué)校中學(xué)高級(jí)教師。

3．不唱高調(diào)，腳踏實(shí)地做實(shí)工作，突出三重：穩(wěn)定重于一切，平安重于泰山，質(zhì)量重在過(guò)程。

從開(kāi)學(xué)工作一開(kāi)頭，就努力從教師的思想建立入手，不唱高調(diào)，從教師實(shí)際需要?jiǎng)由?，為教師解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題，關(guān)心教師的成長(zhǎng)，突出人情味但不講人情。準(zhǔn)時(shí)地解決了學(xué)校遺留下來(lái)的許多麻煩問(wèn)題:解決了比方空調(diào)使用跳閘問(wèn)題，停頓了校內(nèi)小店的開(kāi)設(shè)，更新了食堂中的布置，改善了師生用膳的質(zhì)量等。一系列存在多年的問(wèn)題得到準(zhǔn)時(shí)解決，教師們是知道我們班子成員的工作是努力的，我的工作也是特別努力的，所以也得到了教師們廣泛的認(rèn)可。穩(wěn)定來(lái)之不易，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)校的穩(wěn)定特別重要，只有靜下心來(lái)，教師的成長(zhǎng)、同學(xué)的進(jìn)展這一切才有可能。我校在這一年中的進(jìn)展轉(zhuǎn)變是有目共睹的，局輔導(dǎo)學(xué)校等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行學(xué)校對(duì)我校良好的評(píng)價(jià)我是屢次聽(tīng)到，我想這得益于教師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同努力，在這里要特別感謝我們?cè)谧恳晃唤處煹姆浅Ｅ?、百分投入、萬(wàn)分給力，去年嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資的全票通過(guò)從一個(gè)側(cè)面特別好地反映了我校教師穩(wěn)定的良好局面。

為了更好地效勞于同學(xué)，為同學(xué)的生命安康負(fù)責(zé)，管理過(guò)程中覺(jué)察的平安隱患能夠準(zhǔn)時(shí)排解。像老房子玻璃更換，吊燈更換，新居子鋁合金窗的加固等等，準(zhǔn)時(shí)排解了校內(nèi)由于陳舊引發(fā)的一些列平安隱患，提高了校內(nèi)安保級(jí)別。同時(shí)還主動(dòng)組織同學(xué)進(jìn)展平安演練，進(jìn)展急救包扎培訓(xùn)，堅(jiān)持放學(xué)護(hù)送制度等。

質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展之本。一方面我始終認(rèn)同活動(dòng)中育人的理念。到xx二小以后，在各處室的努力下，教師們主動(dòng)協(xié)作，活動(dòng)常常，組織仔細(xì)，效果明顯。比方德育特色的連續(xù)、紅十字創(chuàng)優(yōu)工程、青春期安康教育、特別教育活動(dòng)、各級(jí)教研活動(dòng)、家校共建活動(dòng)、手拉手游嘟嘟城、春游、勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)等等，熬煉了教師的組織活動(dòng)力量，培育了同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)力量，效果明顯，還得到了家長(zhǎng)的充分認(rèn)可。另一方面特殊堅(jiān)持抓教師的校本培訓(xùn)，抓課堂的常規(guī)管理，抓同學(xué)的習(xí)慣培育，抓質(zhì)量的精細(xì)化管理。

4．精細(xì)精致，主動(dòng)做精學(xué)校常規(guī)工作，抓好三風(fēng)：校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

以“微笑每一天，進(jìn)步多一點(diǎn)”為學(xué)校主題文化理念，主動(dòng)推行“學(xué)校像學(xué)校、教師像教師、同學(xué)像同學(xué)”這樣一個(gè)看似很平常，但實(shí)質(zhì)上具有深刻內(nèi)涵的學(xué)校管理理念。在現(xiàn)階段社會(huì)上許多教師的急躁心比比皆是，回來(lái)我們校內(nèi)，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求教師能從良知?jiǎng)由恚瑩碛腥模毫夹?、?ài)心、責(zé)任心。我們?nèi)w教師也在一年中主動(dòng)做到了同學(xué)進(jìn)校管好，同學(xué)吃飯少剩，同學(xué)出門護(hù)送，課間出操隨隊(duì)，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開(kāi)車輕松，見(jiàn)面打個(gè)招呼，彼此猶如家人。

我們要求同學(xué)也漸漸能做到：進(jìn)校問(wèn)個(gè)早安，回家說(shuō)個(gè)再見(jiàn)，吃飯不剩一點(diǎn)，地上沒(méi)有垃圾，教室書聲瑯瑯，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成。

如今在我校，教師們的努力是有目共睹的，教師們的團(tuán)結(jié)是聲名在外的，校內(nèi)的文明之風(fēng)已經(jīng)形成，雖然學(xué)校看起來(lái)比擬破舊，但校內(nèi)內(nèi)干干凈凈，雖然校外比擬喧鬧，但校內(nèi)內(nèi)清靜有序，教師教書靜心細(xì)心細(xì)心。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，做校長(zhǎng)就是要做一個(gè)引領(lǐng)大家前行的頭，要做好教師們的.典范，同時(shí)又是為大家效勞的效勞生。在這一年中，我們學(xué)校取得的成果也是有目共睹的，我自信我是在思索著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的教師們?cè)谂χ艺J(rèn)為工作都是教師們做的，成果全是教師們專心血得來(lái)的，教師們你們辛苦了，借此時(shí)機(jī)我要再次代表學(xué)校向你們?yōu)榻逃瞰I(xiàn)的力氣表示感謝。

當(dāng)然，我知道我們所做的工作還有許多地方有欠缺，特殊是我的工作，期盼改進(jìn)的地方還有許多，但我會(huì)在以后的工作中，連續(xù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在教師們的協(xié)作支持下，努力學(xué)習(xí)，深化思索，改進(jìn)方法，削減自己管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，努力當(dāng)好這個(gè)校長(zhǎng)，當(dāng)好教師們的最正確效勞生，做真人，做真事，做真官，風(fēng)雨兼程，不斷前行，為學(xué)校的教育事業(yè)添磚加瓦，為同學(xué)的成長(zhǎng)成才竭盡全力，為教師的職業(yè)美好加倍努力。

有看法就會(huì)作為，我信任：做，就對(duì)了！

學(xué)校學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇3

時(shí)間過(guò)得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中覺(jué)察缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索。下面，我將一年的工作狀況進(jìn)展如下總結(jié)、匯報(bào)。

一、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，到處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來(lái)的詳細(xì)實(shí)施狀況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。

1、推動(dòng)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們仔細(xì)分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和打量當(dāng)前教育進(jìn)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下，結(jié)合我校自身進(jìn)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)、教師的鼓勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。

2、推動(dòng)精細(xì)化教育，營(yíng)造和諧教育的氣氛

為了使精細(xì)化管理能夠深化落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教育主任張健負(fù)責(zé)，成員由教育主任、教研組長(zhǎng)組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為同學(xué)精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé)，成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。討論出臺(tái)了針對(duì)同學(xué)的一系列鼓勵(lì)同學(xué)的措施，如：日常行為標(biāo)準(zhǔn)文明班的評(píng)比、要求每個(gè)同學(xué)有座右銘、班內(nèi)建立鼓勵(lì)專欄、開(kāi)展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校內(nèi)之星等評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)同學(xué)和隊(duì)員的主動(dòng)性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。常常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立同學(xué)正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校內(nèi)的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校內(nèi)一草一木、一墻一廊都育人。

二、搶先垂范愛(ài)崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素養(yǎng)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人看法、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育進(jìn)展的信息，主動(dòng)投身于課改大潮中，本學(xué)年，常常深化課堂教學(xué)進(jìn)展聽(tīng)評(píng)課，還和教師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。

同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)展明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。常常召開(kāi)校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中覺(jué)察的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又相互合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣闊教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)展溝通座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)狀況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心同學(xué)的形象得到了廣闊家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了教師年終考核、評(píng)模等各類鼓勵(lì)機(jī)制，通過(guò)仔細(xì)有效地落實(shí)，全體教師的工作主動(dòng)性進(jìn)一步提高。

三、標(biāo)準(zhǔn)行為健全人格。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根底，學(xué)校以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的宣揚(yáng)貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，學(xué)校將行為標(biāo)準(zhǔn)教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。

在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)立平安、人文、安康和諧校內(nèi)上，做了許多的工作，取得了比擬大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，表達(dá)了人本的思想，演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。同學(xué)的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。

為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建立實(shí)施綱要》，以"行為良好，體魄安康、人格健全、生活自主"為目標(biāo)，大力加強(qiáng)同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，制定了具體的日常行為標(biāo)準(zhǔn)考核方案，采納“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從同學(xué)上下學(xué)、在校活動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校7個(gè)班級(jí)進(jìn)展綜合考核，依據(jù)《賈庵子學(xué)校學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)檢查評(píng)比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評(píng)比一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流淌紅旗，以此來(lái)促進(jìn)同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展以公民道德、法制、平安等為根本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長(zhǎng)為核心，教育處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為同學(xué)創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參加的教育情景，讓同學(xué)在參加中健全人格，在活動(dòng)中承受教育。

一年來(lái)，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾播送站、開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、抱負(fù)教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增添同學(xué)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心同學(xué)樹立正確的榮辱觀;校外，組織同學(xué)進(jìn)展社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困同學(xué)捐款等，以此來(lái)培育同學(xué)高尚情操。

學(xué)校學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇4

有人問(wèn)我：你當(dāng)了10幾年的校長(zhǎng)有什么感覺(jué)？我不加思索的答復(fù)：“苦、醉”。有些事情是我不喜愛(ài)去做的，但又不能不去做的，那就是一種責(zé)任吧。在這種責(zé)任心的驅(qū)使下投入到緊急而又勞碌的工作中去，當(dāng)在全體教師的幫助下順當(dāng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校有了長(zhǎng)足的的進(jìn)步，當(dāng)付出的汗水結(jié)出碩果的時(shí)候，勝利的喜悅讓人沉醉，哪怕沒(méi)有屬于我的鮮花和掌聲。又到了年度梳理思緒，總結(jié)一年來(lái)工作之點(diǎn)滴，此時(shí)驀然回首，一年來(lái)的工作我特別快樂(lè)，特別開(kāi)心。盡管在工作中并非事事順心，有過(guò)不少困難，也有過(guò)諸多無(wú)奈，但更多的是得到教師們的理解與支持，為之付出的也就無(wú)愧、無(wú)憾了。

一、加強(qiáng)建立，優(yōu)化隊(duì)伍，提高素養(yǎng)

隨著根底教育課程改革的不斷推動(dòng)，教育的進(jìn)展對(duì)廣闊教師的要求也隨之愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈嚴(yán)。為此，學(xué)校非常重視師德師風(fēng)建立，在自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)的根底上，把自己學(xué)習(xí)過(guò)的與教育教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以及在學(xué)校的制度他律和教師職業(yè)自律下，廣闊教師都非常珍惜教師這份職業(yè)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家供給時(shí)機(jī)、搭建平臺(tái)。屢次選派教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。除此之外，學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂(lè)大家所樂(lè)，對(duì)教師們的年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、福利待遇、身心安康及消遣活動(dòng)都比擬關(guān)注。雖然經(jīng)費(fèi)缺乏，我們還是盡可能給教室供給舒心的工作氣氛如：解決教師的住宿問(wèn)題，逢節(jié)日舉辦一些慶?；顒?dòng)，為了陶冶身心培育團(tuán)隊(duì)精神組織教師赴泰順、出海捕魚等。特殊是這學(xué)期教師的工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊瑢W(xué)校在管理過(guò)程中始終堅(jiān)持以教師為本，以教師的進(jìn)展為重的原那么，廣泛征求大家的看法和建議，集合大家的聰明和才智為學(xué)校的進(jìn)展出謀獻(xiàn)策，共同將鮑三小辦好。

二、堅(jiān)持以德育為首，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探究新形勢(shì)下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開(kāi)展同學(xué)思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校一手抓同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓同學(xué)進(jìn)展平臺(tái)的搭建，讓同學(xué)在活動(dòng)中熬煉，在熬煉中提高，在提高中進(jìn)展。學(xué)校在突出特色，連續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地、階段性地開(kāi)展了主題鮮亮、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，既陶冶了同學(xué)的情操，又培育了同學(xué)的特長(zhǎng)與力量，提高了同學(xué)綜合素養(yǎng)。如：教師節(jié)的“感恩”活動(dòng)。板報(bào)有感恩教育的專欄，，國(guó)旗下講話有感恩教育的演講，并在全校進(jìn)展了感恩祖國(guó)教育演講活動(dòng)。演講的效果良好，收到了預(yù)期的效果。本學(xué)期，支配第五屆趣味競(jìng)技活動(dòng)。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等陣地加強(qiáng)同學(xué)的思想教育，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的橫向聯(lián)系，獵取更多的理解與支持。進(jìn)展了全校性的家長(zhǎng)會(huì)，教師細(xì)心預(yù)備發(fā)言稿，留意與家長(zhǎng)談話的語(yǔ)氣、話語(yǔ)，從同學(xué)的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受動(dòng)身，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，溝通同學(xué)偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)緣由，商榷解決的方法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、協(xié)作和支持。幾個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)看到教學(xué)設(shè)施的落后自籌資金購(gòu)置多媒體，外來(lái)務(wù)工者此舉真是難能珍貴。連續(xù)實(shí)行德育管理中的交警式罰單制度。充分利用各種節(jié)日開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)如：建隊(duì)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。一年多來(lái)，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校同學(xué)的養(yǎng)成意識(shí)明顯增添，校內(nèi)秩序良好。學(xué)校大隊(duì)部被瑞安安市評(píng)為紅旗大隊(duì)。扎實(shí)的開(kāi)展同學(xué)的養(yǎng)成教育，外來(lái)孩子的行為習(xí)慣有較大的轉(zhuǎn)變也推動(dòng)了學(xué)校其他工作的良性開(kāi)展，比方學(xué)校榮獲學(xué)區(qū)校內(nèi)文化建立一等獎(jiǎng)，這學(xué)期推舉參與瑞安市的評(píng)比驗(yàn)收。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師的教學(xué)水平

1、連續(xù)抓教師的備課及教學(xué)常規(guī)管理，教育處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度打算，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備同學(xué)，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)。大局部教師寫出了教后反思。每學(xué)期查教師教案，且有記錄與通報(bào)，全體教師能超額完成備課任務(wù)。

2、注意教師的上課管理。本學(xué)期實(shí)行巡課制度來(lái)了解教師的上課狀況，對(duì)覺(jué)察的問(wèn)題實(shí)行措施準(zhǔn)時(shí)訂正。注意了課堂的效率，向四非常鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。一年來(lái)教師都能按要求上好每一堂課，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。根據(jù)我校的減負(fù)措施準(zhǔn)時(shí)布置作業(yè)要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，要求教師向同學(xué)講書寫要仔細(xì)干凈，要按要求書寫，教師作業(yè)批改要標(biāo)準(zhǔn)。

4、連續(xù)開(kāi)展聯(lián)校教研活動(dòng)，借此提高教師教科研力量。