千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦七年級語文作文600字以內5篇無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?我為大家收集整理了七年級語文作文600字以內，盼望可以關心您!

七年級語文作文600字以內1

語文是什么?是夢?是山?還是水?

從小，我就喜愛語文。不管什么人，每次有人問我最喜愛什么，我都會毫不遲疑地回答：“語文。”

為什么?每當在書中，看到一行行的“河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。”看著我國幾千年來經久不衰的文字，心中不由得升起一股感動之情。讀著美麗的文字，也使身心得到滿意。

金庸的作品“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。”再加一部越女劍，這十五部小說驚天地、泣鬼神，筆下的各個人物栩栩如生，不也是以語文作為根基嗎?他的作品中，大多數是以歷史背景為根基，看著既學歷史也學語文，讓人沉醉其中。想當年，魯迅先生不也要以文字來救天下嗎?

最令我心神目眩的是一本《高考滿分作文》，那次我不經意地翻開，見到了一些高考作文題，不由得目瞪口呆。原來那些題目是我所見所未見，聞所未聞。即使見到了，我也是不知從何下手。看到了文章，更是驚得六神無主。那一個個奇妙的句子，是我想都不想過的。有一篇作文叫作《人與路》，寫得似散文又不似散文，似小說又不似小說，把我瞧得佩服得五體投地。此時我才知語文之美。我從前覺得全部科目中語文最簡潔，可現在看來語文更是一種美。

語文是夢，對我們來說遙不行及，是真是幻，不行捉摸。

語文是水，這不是數學，到頭來只是那么幾個古板的公式，它不是英語，這個就是這個，那個就是那個，絲毫不能變通。它，講究的只是一種行云流水的境界。

語文是山，遙看穿聳入云，盛氣凌人。可一旦爬上去，“欲窮千里目，更上一層樓”，就發覺可以觀看世界，什么東西都逃不出它的眼睛。

七年級語文作文600字以內2

在我學校時代，我得到過很多老師的栽培，唯有教我五年級的語文老師給我的印象最深，她就是我們的程老師。

記得在我第一次走進這所學校時，先進行了考試，結果我考得不好，我想，唉!

進這所學校沒盼望了，但是程老師卻把我這棵不經風雨的弱苗收下了。程老師還給我仔細地講解我不會的題，直到我明白為止，從今，程老師在我的腦海中留下了第一個印象—對工作盡職盡責。

由于我剛來不久，所以成果一時也提高不上來。在一次考試中，我沒考好，我哭得淚如泉涌，這時，程老師伸出了那雙暖和的大手，說：“小紅，不要氣餒，究竟你剛來不久，基礎沒打牢，我可以幫你。”我看了看程老師，點點頭。在以后的時間里，老師把全部精力撲在我的身上，我也有自知之明，刻苦學習，最終在其次次考試中，我得了全縣第四名，當我上臺領獎狀時，我感動極了!

不禁浮想聯翩：為了這張獎狀，老師付出了多少心血與汗水，有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上，滴在獎狀上，這時，我望了望老師，老師點了點頭，這時，老師又在我的腦海中留下了其次個印象—和氣可親。

啊!語文老師，您像一片樹葉，春初鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，枯葉中雖然枯黃搖落，脈絡間依舊存著綠的盼望，即便化作春泥護花者也無怨無悔，您是花的使者啊!

假如我是禾苗，您就是春光，假如我是樹葉，您就是樹根。

啊!尊敬的語文老師，您對我恩重如山，我愛您!

七年級語文作文600字以內3

初一這一年，遇到了一個驚奇的語文老師。

老師姓周，名為丕星，顧名思義，就是大星的意思。他的相貌其實并不像梁實秋的老師那樣奇怪，只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發中間稀疏，四周濃密就像一管寫禿的毛筆。他常常是低著頭手插進口袋，兩眼望著大地，邁著八字步，走進教室。

周老師上課經常這么說：“上老師的課，就是和老師一起玩。”不錯，上周老師的課，時間真像奔騰的流水，轉瞬就下課了。

還記得周老師講古詩，講到李白了，他靠著一個同學的桌子，彎下腰，瞇起眼睛，咧開嘴，輕聲笑著說：“同學們啊，你們知道李白為什么叫李太白嗎?”立刻，整個教室鴉雀無聲，老師接著講：“李白啊，這個人，據說他像俄國人，長得那么白嫩嫩的，中國人看不順所以叫李太白啊!哈哈。”剛剛還像冰塊一樣的教室，立刻就被周老師的幽默解凍、溶化了、沸騰了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

周老師講題目時，總喜愛先說一句話：“同學們，看老師，老師長得可帥了呢!”于是，同學們都抬起頭，笑呵呵地聽老師講題目。老師在黑板上寫完字，總愛將粉筆折成兩半，再瀟灑地扔進粉筆盒里，然后帥氣地把手插在口袋了，面帶微笑看著我們練習。

上一次，第一次放月假返校，我們大多數同學的日記都沒寫，他一氣之下把沒寫的同學叫到外面恨恨地給了他們一個巴掌，我深深地記住了一句話：“你們對得起你們那么辛苦的父母嗎?”他經常把一句話掛在嘴邊，語重心長地說：“同學們啊，你們也長大了，要懂事啊!”

語文老師太特殊，他的故事講不完，但不管哪個故事里都有他的可愛，都有我們對他的寵愛!

七年級語文作文600字以內4

在我的學習生涯中，消失在我生活中的老師有許多，但是我最難忘的是我的語文老師。

我的語文老師是一位年輕的大姐姐，我仍舊記得我第一次見到我的語文老師時，語文老師臉上帶著的微笑。淺淺的微笑特殊溫順，看到語文老師的第一眼，我就覺得我的語文老師確定是一個很溫順的人。

每次上語文課時，語文老師都會提前來到教室，語文老師也是我們的伴侶呢。在上課前的幾分鐘時間里，語文老師會坐在同學的座位上，然后想聽老師講故事的同學就團團將老師圍住。我期盼著每一個語文老師講出來的故事，由于總能讓我發出不少的感慨。

語文老師很博學，給我們講起故事來也很幽默風趣，以至于我們都特別歡迎語文老師。等到上課鈴聲一響，語文老師走上講臺，教室里的同學們也都坐回了自己的座位上。老師的語文課也布滿著學問的氣息，引經據典的語文老師常能讓我們贊嘆。

我的語文老師很喜愛古詩，那些美麗的古詩詞順口就來。當我們上古詩文鑒賞課時，也是語文老師最興奮、也最感動的時候。語文老師對古詩的獨特賞析和見解，以及對古詩的背景，還有的生平都了解得一清二楚。班上的同學們也就在老師的帶領之下，對古詩也產生了不少的愛好。

我班的語文成果在年級里是數一數二的，每一次校內里的大考過后，我班的語文平均成果就搖搖領先其他的班級。這之中的功勞，一大半都是由于語文老師教育有方。而我們在語文老師的影響之下，也慢慢被語文這一學科之中的學問所吸引。

我和班上的同學一樣，也很喜愛語文老師，也盼望將來也做和語文老師一樣博學的人。

七年級語文作文600字以內5

大自然是一幅漂亮的畫卷，盡情的呈現著它的漂亮。大自然像一首極富感情的詩，讓我們細細品嘗。但我覺得大自然更像是一本無言的教科書，傳授給我們很多語文的學問。

在春風的吹拂下，萬物復蘇，大的一片生氣。鮮嫩的小草趁著這美妙的時間，偷偷地從土里鉆出來，用奇怪???的眼睛端詳者這個布滿生氣的季節。很多樹木也發芽了，青青的嫩葉迎風而舞。迎春花兒競相開放，一朵朵金黃的小花像一個個小喇叭，向人們報告春天來了的喜訊。梨花桃花也你不讓我我不讓你，也爭著開放，喧鬧非凡。面對生氣勃勃的春天，人們不由得發出這樣的感嘆：一年之記在于春呀。春天，激發了人們珍惜時間、迎接新生活的熱忱。當春靜靜的逝去，火熱的夏天來了。小草一片蔥郁，樹木郁郁蔥蔥。夏天，最引人注目的就是池塘中的荷花了。在一片長滿青苔的池塘里，幾朵含苞欲放的荷花亭亭玉立，在碧玉般的荷葉的村托下顯得非常清麗脫俗。它們雖然生長在惡劣的環境中，卻出淤泥不然，始終保持著自己高潔的品性，多么令人鄙視呀!當夏天漸漸褪了它的熱氣，涼快的秋天來了。幾陣秋風一吹，樹上的葉子在空中打著旋兒飄舞著，然后輕輕的落下來。人們眼望落葉，不免會生出悲涼的感慨，但有句詩寫得好：落紅不是無情物，化作春泥更護花。是呀，這些落葉雖然沒有了生氣，但它們化坐了豐富的養分融入泥土，悄悄的為樹木做出了貢獻。

當秋風卷走最終一片落葉，寒冷的冬天來臨了。凜冽的寒風一吹，雪花便紛紛而落。在白雪皚皚的大地上，人們以為這樣的環境中不會有生氣，幾株梅花卻在冰雪中傲然怒放。她那綻放的身姿，淡淡的芳香，引來