本文格式為Word版，下載可任意編輯——圍繞中心意思寫六年級(五篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來我就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

圍繞中心意思寫作文六年級篇一

今年，杭州滿城的桂花樹突然就不開花了，聞不到往年那樣的馥郁，總感覺秋天少了一點什么。

但今年的桂花樹可苦了呢。不僅溫度、濕度沒達到，晝夜溫差也不大，而且氣溫也總體偏高，再加上一直下大雨，刮臺風，也影響到了桂花樹的“生物鐘〞。

不過還好幾個星期以后，桂花樹還是開花了，顏色更加飽滿亮麗，泡出來的茶也是一樣的苦。

除了桂花還有梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞。它的意思是寶劍的犀利刀鋒是從不斷地磨礪中得到，挨過寒冷的冬季的梅花更加的清香。

在冬天最寒冷的時候，樹木已經光禿禿的了，一片死氣沉沉的，但只有梅花單獨開放，與世無爭。

梅花在這么寒冷的冬天確定也吃了不少苦，寒風咆哮地吹過來，把它吹得東飄西散，但它還是堅持住了，這也就是為什么梅花的香氣如此得馥郁的原因了吧。

其實我們每個人的成長也是一樣，“吃得苦中苦，方為人上人〞。面對痛楚和挫折，我們要忍苦耐艱，學習成長，人生才能顯現真實的價值。

圍繞中心意思寫作文六年級篇二

盼快遞不只是開心。當淘寶上顯示：預計將在后天送達，便十分頹喪，不禁埋怨道：這快遞怎么這么慢啊！

一個快遞需要很長時間送達，經過了下單，發貨，送貨和到貨這幾個過程，有的只需要幾天，有的卻要一個星期！幾天前，媽媽下單了一套古裝，但它卻要24小時才能發貨。這可愁死我了，發貨要24小時，再加上送貨和到貨這要多長時間？

我每天都在盼著快遞快一點到貨。每當媽媽進小區門口后轉彎的時候，我總是盼著媽媽能夠停下來，像平時一樣，對我說：“掃一下二維碼取快件〞，或是“去門衛取快遞〞。

我一連等了大量天，卻沒有一天是停下來的。我每天回家第一件事就是開啟媽媽手機，看快遞到哪兒了。但每天都是：預計明天送達。唉，盼一個快遞就這么難嗎？每當媽媽手機上有“叮〞的一聲，我便會快速地跑過去，看看是不是快遞到貨了。但每一次，都總是讓我失望。

我經常埋怨：“快遞怎么這么慢？〞直到有一次，我聽到“叮〞的一聲后，看到的是“您的__×店__×古裝已到貨〞。我才愉快得要跳起來了！“耶！快遞終究到貨了！太好啦！〞我便飛奔下樓，去取快遞了。

回到家后，我便迫不及待地將衣服穿上，在鏡子前看了又看，喜歡掛在了臉上。

盼快遞是開心而無奈的，但當快遞拿到時，卻有一種無法用語言描述出來的興奮與滿足。哦！對了，還有一種想念全世界都知道的感覺！

圍繞中心意思寫作文六年級篇三

讓漢字是經過幾千年的蛻變，浮現出現在我們看到的方形字、形聲字……都是經過古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個字讓。</span今天，我們班上了一堂好玩兒的語文課，主題就兩個字“漢字〞，老師拿出一個大紙片，上面寫著一個大大的漢字讓，微笑著說：“同學們，看到這個字你們想起了什么？〞

我第一個舉手發言，回復道：“譬如讓行人先過，就可以想成一個奴人給好貴的人鞠躬。〞老師笑著說：“答的很好，坐。〞班長慢悠悠地舉起手來，回復道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個人先上，這就是讓。〞

聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級的古詩詞擂臺賽的前一天，我過紅綠燈時發現的一個大藍牌子。上面有一個箭頭，我迅速舉手，說：“可以看成是一個人在走路，有一個箭頭指向前方，說明讓他往那里走。〞老師笑著點了點頭。

我們班的重量級人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來，回復：“一個人手指那邊，讓另一個人走過去。〞嘴里還說：“快點過去，否則我打你，這就是讓。〞

聽完他說的之后，教室里一陣哄堂大笑，有的人笑地捂著肚子，有的人笑地鉆到了桌子底下，還有的人強忍著不笑，可是最終還是沒憋住。教室里的笑聲持續了五分鐘，才停下來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞下課了，這節既生動又好玩兒的語文課終止了。

漢字給人帶來大量聯想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標簽，文化長河中不可缺少的一部分。

圍繞中心意思寫作文六年級篇四

雪停，風停，春天快來了。春到，花開，太陽公公是不是也要來了？

清早，我早早地起床，睜開我那惺松的眼睛，一把拉開了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無際。“這樣的冬天，還能等到太陽公公嗎？〞我開始煩擾起來。

中午，我再次拉開窗簾，這次勉強還能看到一些房屋。

下午，我破門而出，剛出去，就打了個寒戰，接著又是一股寒風，很像刀，像刺，直進我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽公公還能出來嗎？〞突然，“嗒〞的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨！我開啟手機，第一條內容竟是某城市已轉入春季。看到這，我迫不及待的看向窗外，“哎〞我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對現實吧。

晚上，我連吃飯的心情也沒有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來的景象。

其次天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時叫我起床了，我再次睜開了我那惺松的眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最終一次拉開了窗簾，這次迎來的不是一望無際的大霧，而是一束光射進了我的眼睛，“是它來了！是它來了！〞我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的飛跑出去，我站在大地上，在太陽公公的照射下原野風光變得更加旖旎，清風更加馥郁馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺，我的眼角竟潮濕了。

太陽公公您終于出來了。

圍繞中心意思寫作文六年級篇五

期盼啊，一種美好而繁雜的情感，讓人遐想無限。

假期里，我收到了奶奶即將來到昆山的消息。剛開始，我半信半疑。“爸，你怕不是又在騙我？〞我挑著眉問道。終究奶奶家有幾乎干不完的農活，她得種瓜藤、養水稻、喂雞鴨……這次怎么有空閑的時間來？她可有三年沒來昆山了！

“是的，是真的，不信，你打電話問。〞爸爸十分干脆果斷地回復我，手中正拿著菜刀切韭菜。我馬上拿上手機撥通了電話，電話那頭傳來無比親切卻又帶著歲月滄桑的聲音：“丹丹，我明天乘車去你那！〞奶奶愉快地說。聽到此話，我眼中充滿光彩，心臟瘋狂地跳動著，沖動到連呼吸都有些急促。一番交談后，我掛斷電話，一蹦三尺高，笑聲充滿整個屋子。

沖動過后，是對明天迫不及待地渴望。窗外的清風拂過，我的身心無比舒暢。看著皎潔的明月高高地掛在枝頭，想起小時候總空想著與爺爺奶奶坐到月亮上，感受這美好的世界。

這一夜，我感覺宛如過了一年。

其次天，當璀璨的太陽跳出高山之時，我便與爸爸來到車站等候。看著一輛輛駛來的車輛，我心急如焚：“奶奶怎么還不到？〞這時，爸爸突然說：“來了！來了！〞我迅速跑下臺階，看著從車上一個個