微博美食博主李子柒豐富的社會生活我與社會新詞釋義社會:即由人與人形成的關(guān)系總和。人類的生產(chǎn)、消費娛樂、政治、教育等，都屬于社會活動范疇。社會生活:整個社會物質(zhì)的和精神的活動環(huán)節(jié)一：感受社會生活的多彩暑假里，你參加了哪些社會活動？在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？走進農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作。來到工廠，看到工人在有條不紊地工作。步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾。參觀博物館，豐富的展品令人震撼。我們的社會生活絢麗多彩第一組第二組第三組參與社會活動的感受？

隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。

人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。

——馬克思

環(huán)節(jié)二：明確社會關(guān)系的多重性1.狐帝白止的幺女白淺2.青丘女君白淺3.墨淵十七弟子司音4.東荒俊疾山下的凡人素素5.阿離的母親6.鳳九的姑姑7.夜華未婚妻……

個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線,每個人都是社會這張”大網(wǎng)”上的一個”結(jié)點”。知識鏈接六度空間理論

你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過五個中間人你就能夠認(rèn)識任何一個陌生人。請你說一說，1.向身份不同的的陌生人介紹自己，如向未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學(xué)的父母、學(xué)校的校工，你分別怎樣介紹？環(huán)節(jié)三：探索社會身份的多變2.同一個人，為什么身份不同？

人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。女兒姐姐老師消費者學(xué)生幾種主要的社會關(guān)系地緣關(guān)系血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系環(huán)節(jié)四：思考個人與社會之間的關(guān)系雜交水稻之父袁隆平，為研究水稻的高產(chǎn)，不斷探索、反復(fù)實踐，取得了一個又一個突破性的進展。然而，在成就和榮譽面前，他從不滿足，永不止步。2001年2月，他榮獲了2000年度國家最高科技獎。稻米目前是世界大約30億人的主要食物。世界糧食獎基金會稱袁隆平為“世界水稻研究領(lǐng)域最重要的專家之一”，在世界上率先培育成功并廣泛種植的雜交水稻在中國引發(fā)了一場水稻生產(chǎn)革命，使水稻產(chǎn)量在一個世界中增加了2倍。雜交水稻這一育種途徑由此從亞洲、非洲到美洲廣泛傳播，養(yǎng)活了數(shù)以千萬計的人口。”從這個事例中，你能談?wù)剛€人與社會的關(guān)系嗎？結(jié)點與大網(wǎng)責(zé)任與使命我們生活在社會中扮演著一定的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任在祖國大家庭中，我們是未來的建設(shè)者1、父母為我提供衣食，老師幫助我學(xué)習(xí)，過馬路時，警察為我提供安全保障，郵遞員為我送信。這表明（）A、中學(xué)生年齡還小，離不開社會。

B、個人的學(xué)習(xí)、生活都離不開社會C、只有人人為我，我不用為人人

D、中學(xué)生不需要自立B檢：思而則學(xué)，學(xué)有所用（2分鐘）2、下列對個人與社會的認(rèn)識錯誤的是（）A、個人是社會的有機組成部分

B、社會猶如一張“大網(wǎng)”，每個人都是這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”C、個人離不開社會，社會是眾多人的集合體

D、個人就是社會，社會就是個人D3、有人這樣比喻，社會就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對這段話的理解是（）A、人類非常渺小B、人是社會中的一員C、人離不開社會D、沒有社會就沒有個人B4、“一個人像一塊磚鑲在大禮堂的墻里，是誰也動不得的。”下列與這句話的觀點一致的是（）①每個人前進一小步，社會進步一大步②個人離不開社會，因為社會為個人提供種種條件③沒有土塘，泰山不能成就其大④大河有水小河滿，大河無水小河干A①②B②④C①③D③④B

5、青少年雖然年齡小，但也應(yīng)該積極關(guān)心社會發(fā)展，這主要是因為（）①關(guān)心社會發(fā)展，會使我們對社會的認(rèn)識越來越深刻②積極關(guān)心社會的變化發(fā)展，是現(xiàn)代