2014-2015學年第二學期高二物理教學計劃一、指思想以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫培學生的創新精神和實踐能力為目,以校備課組為主體重研究新教材教學的特點和規律，積極探究課堂教學模式，優化課堂教學結,深入推進課程改,全面提高教師素質和物理教學質量。以校教科處計劃為指導，團結奮斗，發揚“團結敬業求實創新”的精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。二、具體工作措施1一既往的做好集體備課續加強學科周集中教研活動和日常研討機制前考每周集中備課組活動的議題和內容，并將不同的議題內容分配教師個人，特別要做好集體備課中的說課環節，提前分配任務，說課老師早做準備，提前準備發言提綱，說課完畢，全組認真討論，根據集體意見認真修改。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課2及做好每次周考的質量分析針對教學中存在的問題提出教學整改措施們輕教師要多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發揮好教學生力軍的作用。使聽課、評課常態化。3了成目標和計劃學要真正做到降低難度少內容強練復憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高課和作業的效率。認真貫徹新課程理念，繼續深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，1加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎，突出學習主動性要求，規范學習行為和習慣，堅持教學班區分層次教學、分類重點指導，提高教育教學質量。4、深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。規范作業要求，提高作業質量。統一、精選作業內容，嚴格控制作業量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。對于學習有困難的學生要經常溝通。高二物理備課組2015-03-102附表：高二下學期物理教學進度安排表34篇二：高二物理教學工作計劃高二物理教學計劃陳作金2013.下一、基本情況分析本期我任教高二理科229c和科227c、230c231c。理科班雖有部分學生基礎稍好，但文科班學生沒有養成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后高考復習打下堅實的基礎。二、教任務：理科班完成選修3—和選3—，文科班完成選修—、1—的學任務。三、教學目標通過教學習備的物理知識與技能自主學習能力成良好的物理思維習慣，

達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。四、教材分析新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修和必2兩教材，這兩本主要在于基礎的學習。現在到了高二了，對于理科選修的物理系列這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯系的在一起。在選修3-2，主要是對選修進行了加深，將電學與磁學聯系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的傳感器。五、教學策略針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和解務必要清楚。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。b期的習題肯定不少以好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現在習題的練習和講解中，作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。2、及時的反饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制上課及時進行反饋性的練習，作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經常溝通。3、繼續深入開展課改活動。六、進度安排第一章靜場10課第二章恒電流12課第三章磁7課第四章電感應時第五章交電流時機動5時229c班任工作計劃陳作金2013.下一、班級基本情況本班共有學生62人，中男生人、女生29人。從上期期末來考試看，進入全縣前100名增加了1人前700名的數與上學期基本持平。從上學期情況看，絕大部分同學都能自覺刻苦地學習，但還是有少部分同學學習習慣依然很差。二、指導思想為了建設具“團結活潑嚴求的風為了把學生培養成有理想有道德、有文化、有紀律的一代新人，為了培養合格的社會主義建設者和接班人，為下一步的學習打下良好的基礎，特制定本班級工作計劃。三、本學期基本工作要點1、確立班集體的奮斗目標；班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮

斗目標，就會失去前進的動力。本學期的奮斗目標是：(1)在學的班級百分賽中爭取滅扣分現象爭當優秀班級。(2)在全的期末統考中有更多人進入前名。2、在學生中培養競爭意識，培養“你追我趕”的比學風格；(1)通過種方式，端正學生的習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和培養良好的學習習慣。(2)指導班學生的課外閱讀，織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。(3)經常各學科的任課教師進溝通，了解學情，做好協調工作。3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、成績、表現好的學生要經常勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育；8、健全班委會、團支部，明確分工，提高學生的自我管理能力。9繼續好本班值周工作。四、具體措施1、充分利用周會課、主題班會向學生進行思想教育。2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。3、充分利用課堂45分鐘學生進行教育。4、充分發揮家長委員會的作用，形成學校、家庭、社會共管網絡。5、抓住每一次月考，及時進行總結、指導、鼓勵。6、抓好期末復習，迎接期末考試。五、活動安排9月份1、開學工作，學生穩定工作和流生工作。2、上學期統考總結。3、健全班級管理制度，重新組建班委會和團支部。10月份1、月考及總結。2、主題班會。11月份1、組織期中考試。2、主題班會。3、社會實踐活動。4、召開家長代表會議。12月份1、班級籃球賽。2、月考及總結。1月份1、期末復習及有關工作。2、期末考試。3、思想品德評定。

4、期末總結。5、期末結束工作。班育工作計劃陳作金2013.下在培養學生學習高他們成績同時不輕視德育教育教觀念轉變的同時，應該把德育工作放在首位，把學生培養成為德、智、體全面發展的合格人才，特制定如下德育工作計劃：一、成立德育工作領導小組：組長陳作金副組長：各科任教師組員本班班干部二、具體措施及活動安排：1周課和自習課組織學生行政治學習及學習學校處下發的各種學習資料：如《孩子健康成長的15項標德設實施綱要》三字經年德行為》三字經等。2、經常性的進行安全教育，教育學生珍愛生命、珍惜人生。3禁宣傳教育工作上組織有關主題班會求學生寫出有關的心得體會。4不期地進行心理健康教育決部分學生的心理問題效地防止學生產生早戀等不良行為。5、不定期進行優生、潛能生等個別教育，使學生樹立正確的人生觀、價值觀。6、積極配合學校正教處開展杜絕違紀、遠離“三室二廳生命、遠離毒品等德育專題活動。7建校庭會結合的教育網絡家長委員會期開家長代表會議。附：班長委員會名單主任楊云副任：屈貴成員曾海吳昭江鵬高二物理教學工作計劃高二物理組一、教學工作目標及計劃篇三：高二物理教學工作計劃高二物理教學工作計劃理化生組陳福一、指導思想；本屆高中生是我省進入課改實驗區的第一屆高中生，本屆高中使用的教材教材突出了全面提高學生的素質和培養學生自主學習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。二、情況分析：（一）教材分析：根據課程選修的情況，高二年級的理科學生必須在第一學期選修第三系列的第一模塊、第二模塊和第三模塊，即—、—和3—三模塊和，該教材充分體現了高中物理新課程標準的理念排了許多實驗實探究窗小目，提高了學生學習物理的興趣。（二）學生學情分析：1課情況物科是理科生考必考的主要科目多數的學生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。2對礎知識的掌握還不夠牢固跟學生一段時間的觀察的摸底多學生雖然通

過了高一年級的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養。三、教學目標與任務：認真學習普通高中物理課程標準，根據新課標的要求，認真組織教學。1、知識方面，根據課標要求，學生掌握好基礎知識，基礎技能、基本方法和基本的物理思想。2、知識和能力方面，高中物理學既傳授知識，又培養能力，二者不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。3態方面別意繼續培養學生良好的學習習慣調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。四、方法與措施：1、注重學生學習習慣的培養，強化形成。上課、自習應該準備的材料要準備好，此外，必須有練習本，手里始終要有一支筆。學生聽課過程中可隨手記點東西，甚至是僅僅寫幾個字，這樣能大體顯現本節內容，便于課后回顧，同時也能有效防止學生走神。2堅實行新的課堂教學模式重視學生自主學習討論式學習這樣有利于培養學習習慣、自學能力、合作能力，對學生的終生學習有利。3、面向全體，分類分層次指導。從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的基本點出發，根據各層次學生具體情況，制定恰當的教學目標和要求，因材施教。抓好尖子生管理。4、抓好基礎教學，注意能力的培養。認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。5、強化規范意識。規范學生的審題思路、分析過程和解題步驟，向規范要一個分數段。篇四：高二物理上學期教學計劃物理組晏哲一、指導思想以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，實施素質教育，依據學生現狀，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發學生的智力，培養學生分析問題的能力。因材施教，分層教學，大力提高學生的思維能力。二、教學目標通過教學，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。三、教學方法針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和解務必要清楚。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現在習題的練習和講解中，作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。2、及時的反饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制上課及時進行反饋性的練習，

作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經常溝通。四、教材分析新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修和必2兩教材，這兩本主要在于基礎的學習。現在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是研究對本內容的認識。對于理科選修的物理3系的，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯系的在一起。在選修3-2，主要是對選修進行了加深，將電學與磁學聯系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的傳感器。五、學生情況分析大部分學生沒有養成良好的學習習慣能力很差輯維能力有待于提高此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。篇五：高一物理教學工作計劃高一物理教學工作計劃（2009-2010學第一學期）林東海本學期本人擔任高一物理教學工作，在學中不斷改進教學方法，達最佳的教學效果。一、學生情況分析剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學的基礎相對說比較差但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高課堂氛活躍遇不懂的就會問作也按時有效完成這比想像中要好得多，少他們肯學。二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修1教材。必修1這書是新教材出了新課程的四個特點：注重基礎1強調生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學欲望；2調知識的構建過程重培養物理實驗學究能力；3、強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。修1是整高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重質位加速等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但這些概念是學習運動學部分的關鍵，因務必要引起學生重視。三、本學期應達到的教學目標本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎，為進一步學好高二高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下積主動地學習能夠掌握好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上有意識讓學生接到往年的高考題拓展他們的思維提高學生的解題能力。并在時注