本文格式為Word版，下載可任意編輯——綠山墻的安妮優秀讀后感5篇綠山墻的安妮優秀讀后感5篇

綠山墻的安妮告訴我們，要用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙。讀書活動中你是否有著大量的感悟，寫一篇綠山墻的安妮讀后感和我們共享一下。你是否在找正準備撰寫“綠山墻的安妮優秀讀后感〞，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

綠山墻的安妮優秀讀后感篇1

我的手中捧著《綠山墻的安妮》，明媚的陽光溫柔地灑在我臉上，耳邊不時傳來鳥兒的鳴叫……一切都是如此美好!……就在方才，我又一次走進了安妮·雪莉的綠山墻，感受她樂觀面對生活，收獲開心的人生故事。

安妮，一個孤兒，紅發、綠眼、滿臉雀斑。面對別人異樣的目光，她依舊活潑樂觀。她身上總是充滿勃勃的活力和樂觀的想象力，這讓她的世界時時刻刻綻放漂亮馥郁的花朵。無論面對怎樣的艱苦窘境，她都笑著積極面對。我記得，她說：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對它，它才會笑著面對你，與其每天愁眉苦臉，還不如開開心心地過好每一天。〞

比較安妮的樂觀，我不禁覺得慚愧。還記得在上次的謳歌比賽上，我因一個小失誤與獎項失之交臂，比賽后，我悶悶不樂、垂頭喪氣，就像被大雨打蔫了的花骨朵，做什么事情都心不在焉、無精打采的，根本不像以前那個陽光的我，惹得爸爸媽媽、老師都為我擔憂。也就在那段時間，我讀到了《綠山墻的安妮》。安妮的樂觀與勇氣深深地震撼了我。我想，這次謳歌比賽的失誤只不過是我人生中一個小小的插曲罷了。若是安妮遇上這樣的事，憂傷上一會兒，她一定又能重新綻放微笑、積極地面對生活了。

一次謳歌的失誤，雖然讓我失去了一枚獎牌，然而卻帶給了我人生的啟示：只有在挫折中站起來，才能成為一名真正大膽的人。不久之后，在我加入的另一次重要的比賽中，我的勇氣倍增，當然，在賽前也付出了更多的努力，終究取得了優異的成績。經歷過這些，我突然覺得自己長大了……

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……〞當我們用一顆樂觀、大膽的心去面對這個世界，就會發現世界是多么的璀璨!而綠山墻邊的安妮就是照亮我們不斷前行的那一抹陽光。

綠山墻的安妮優秀讀后感篇2

《綠山墻的安妮》陳述了一個名叫安妮的小女孩，她是個孤兒，住在孤兒院，直到被住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收養。

她有些奇怪，被大量人排斥，但她并不介意，仍舊做好自己，不管別人怎么說。逐漸的，大家覺得安妮也不是這么糟，反而覺得很懊悔曾經這么對待她，就這樣，她成為了一個既優秀又討人喜歡的大姑娘。

安妮的身世與經歷和我完全不一樣，她雖然奇怪但一直很聰明，而我不一樣，我不奇怪，但是在學習上總讓爸爸媽媽費神，每次考試都不怎么好，爸媽為此每日嘮叨，連最喜歡我的爺爺奶奶見到我也忍不住說：“朱伶啊，你爸媽為你付出了那么多，你得好好學習啊。〞有些同學更是因此瞧不起我。我覺得自己糟糕透了，越來越沒有信心了。

幸虧后來發生的幾件事，讓我覺得自己原來也不是那么糟。

上次音樂老師突然說要考試，由于我的學號是6號，所以沒有絲毫準備就要上臺了，我選了一首自己最拿手的歌曲演唱，老師聽了后連連點頭，說：“嗯，不錯不錯，你唱得比前面幾個同學好多了。〞我聽了心里美滋滋的。下課后，有些同學也稱贊我唱歌好聽呢!

還有一次，老師要求要做小報，我對此很感興趣，還特地從繪畫書里找到需要的圖案，先畫好草圖，再一遍遍地去修改，直到自己滿意為止。過了幾天，我將出好的小報帶到班級里，大家都覺得很美麗，連田老師都表揚了我。

我曾經特別羨慕別的同學很聰明，羨慕他們才貌雙全，羨慕他們家里很富有……覺得自己一無是處。

現在，我終究知道自己并不是沒有優點，終究也有同學羨慕我能唱能畫，有藝術細胞了。

這讓我想到了那句話：不管別人怎么說，做好自己最重要，這會讓你變得更好。

綠山墻的安妮優秀讀后感篇3

近來，我讀了一本好書，這本書就是《綠山墻的安妮》。

綠山墻，是一個農莊的名字，書中的主人公安妮就生活在這里。

安妮是一個很有特性的女孩子，她頑強又樂觀，她的遭遇很不幸;安妮又是一個愛空想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，往往沉浸在自己的空想中，而忘掉了自己該做什么。她總是空想著未來，空想美好的生活。安妮這種樂觀向上的性格，讓人感覺她的無時不刻的開心。

安妮的樂觀向上的性格，深深的感動了我，我很佩服她，她不管在怎樣的環境里，都能保持著這種心態，這也是她的執著。在生活中，若是有這么個好孩子該有多好啊。

安妮是寂寞的、孤苦的，但她的內心世界里有愛、有夢、有感恩，她懂得，只要自己努力，沒有什么不可能!所以，我們要向安妮學習，遇到困難的事決不放棄，我相信總有一天我也能宛如安妮一樣，樂觀向上，追求夢想!

綠山墻的安妮優秀讀后感篇4

你想變成一個勤勞的人嗎?你想變得開心嗎?你想更加良善嗎?……那就快來和綠山墻的安妮交個朋友吧!

《綠山墻的安妮》陳述了安妮從小父母雙亡，被不同人家收養過，最終被馬修兄妹收養。安妮熱愛自然，喜歡空想，性格直爽，樂觀、好強、熱心……但有些馬虎大意，為此，惹出不少笑話，但最終她考入了女王大學，成為了一名教師，有了一個開心的結局中。

安妮有特性，十分良善。她看到瑪瑞拉頭疼時，立刻上前關切地問候;雖然同學喬治對任何人都懷有敵意，但安妮一直沒有放棄，試圖和她成為朋友;在和戴安娜一起闖禍后，挺身而出，主動承受責任……特別是她救明尼。梅的故事使我印象深刻：一天晚上，瑪瑞拉不在家，而三歲的明尼。梅又患了急病，大夫也外出了，但安妮依舊很鎮靜，又燒水，又一遍遍勸明尼。吃藥，一刻也不停，一夜沒睡。終究，在安妮的精心照料下，明尼。梅的病情有怕好轉，逐漸恢復了健康。

其實，在我身邊也有“綠山墻的安妮〞――她就是我的一個幼兒園朋友。她性格直爽，敢說敢做，對別人熱心無比，十分勤勞……簡直就是安妮的影子!她十分天真，懷著一顆童心，想象力十分豐富，有大量好朋友。有一天晚上，我邀請她到我家過夜。睡覺時，她突然大喊：“鬼呀〞我立刻醒了，開啟燈一看，什么也沒有。我迅速問她什么事?她卻長長地舒了一口氣，笑著說：“我把椅子看成鬼了!〞唉，都是想象力惹的禍。

《綠山墻的安妮》是一部兒童成長小說，它讓我們感覺到孩童是天真的，充分了稚氣，還有誰也擋不住的頑皮。這本書給人開心，使人快活;有著純真的詩意，還有孩童的詼諧。它如一條清澈的小溪，洗凈我們的心靈;如一面敞亮的鏡子，照出我們的內心;如一把無形的寶劍使我們充滿活力……

綠山墻的安妮優秀讀后感篇5

暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書，是加拿大的露西.蒙哥馬利。

故事講的是綠山墻農舍的一對兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。他們本來想領養一個小男孩，卻送來一個小女孩，叫安妮。安妮從小就是個孤兒，她長了一頭紅頭發，臉上有大量雀斑。開始差點被退回去，但是她感情充足、富有想象力，對生活也充滿了希望，最終在綠山墻找到了溫馨的家，并考上了女王學院，獲得了讀大學的機遇，由丑小鴨變成了白天鵝。然而，正在這時，馬修卻去世了，瑪麗拉的眼睛也快失明白。她毅然放棄了讀大學的機遇，留在本地教小學，照看瑪麗拉，感謝他們的養育之恩。

“知恩圖報，善莫大焉〞。安妮的這一決定，是她性格所決定的，也是她良善、美好心靈和舍己為人精神的表達，是安妮對馬修和瑪麗拉兄妹知遇和養育之恩的深情回報，也是馬修兄妹潤物無聲的關愛和無私的照料對安妮的改變。這人與人之間，和諧共處，相互幫助，相互關心，相互依靠，相互照料的事跡，令人感動，令人稱贊!

在我們的成長過程中，祖國給予我們極大的關心，為我們創造了一個和平的學習生活環境;社