人教四年級語文上冊期末真題試卷一、看拼音，寫漢字。humaomijunyunbul泊k6ngxi爬山()()密()()不留()()ch臺obailangfangunyourushanbeng錢塘()()()()()(()()()baochufapianziguangaitiandi西門()處罰()()()()田地二、根據要求選擇正確的答案.下面選項中帶點字的注音全部正確的是：()①家雀兒(qu4)角色的自)②紀昌(ji)潛水(qian)③氣氛(恰n)彎曲(qu).下面含有錯別字的選項是()①立既即然②富饒圍繞③地震振興.下面詞語和哪吒的形象非常符合的是()①開天辟地②神機妙算③三頭六臂丁丁讀書一向愛出錯，今天認真讀了一遍，竟然()全讀對了。①敲邊鼓②破天荒③挑大梁測量是一種()的工作。因此一定要十分仔細，絕不能粗心大意。①尺有所短，寸有所長②比上不足，比下有余③差之毫厘，謬以千里三、仿寫句子.舉例：①車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水和人煙。②車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。2020年，我許下一個愿望，希望這個世界沒有戰爭、傷害和分離。.舉例：我們放學回家，走到池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著隔壁，悄悄地走過去。(選自《牛和鵝》)作者用動作描寫表達出了害怕的心理。我也會用動作、神態或心理描寫，寫出自己在考場上答題時的真實心情。來做做別的學校的四年級語文真題試卷，看看自己能拿多少分四、回憶自己學過的內容，根據自己的理解和積累填空我愛走月亮——細細的溪水，流著 ，流著 。灰白色的 布滿河床。喲，卵石間有 ，每個小水塘 。也愛古詩文“ ，__只緣身在此山中”“但使龍城飛將在， 。_”_“女娃游于東海， ，故為精衛，常銜 ，以堙于東海。”我愛讀神話——世界各地流傳著多姿多彩的神話傳說。這學期，我在課外讀過的神話故事還有 ，其中讓我感到最神奇的地方是： 。更愛中國魂——周恩來小小年紀就立下“ ”的遠大志向，令人感嘆； 高超的表演藝術讓人喜愛，他的民族氣節更令人敬佩。五、閱讀理解短文一蟋蟀的住宅在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅，出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草，那傾斜的門口，經過仔耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。下面兩個問題分別是從什么角度提出來的？想一想，把序號填在后面的括號里。①針對寫法②針對內容③針對獲得的啟示問題一：蟋蟀的住宅有哪些特點？()問題二：短文中加點的詞語可以去掉嗎？為什么？()認真讀短文，請從上面的兩個問題中任選一個來回答。第 個問題的答案是： 請你針對短文中畫線的句子，提出一個值得思考的問題。短文2說聲“對不起”一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了點皮，他哭了，我一時()，窘迫得滿臉通紅，同學們急忙去叫老師。老師走進教室，說來也奇怪，她一點兒沒有發火，只是輕輕地問我：“陳剛，這是怎么回事？”“我——我——”我()地說不出一個字來，淚水在眼眶里直打轉。老師轉過臉看了看陸葉的傷口，關切地問：“疼嗎?”這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地拍了拍他的肩膀，說：“ ”教室里靜得出奇，我知道老師和同學們都等著我道歉，可不知怎么的，我的嗓子眼里像堵了塊石頭似的，連一個字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正在期待地看著我。老師啊，您為什么非得讓我開口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已經責備自己多少遍了。（批注：說聲“對不起”真的這么難嗎？）我并不是個固執自私的男孩兒，然而要我向別人承認錯誤，那真是一件比挨二十大板還難受的事。時間仍在一分一秒地過去，同學們都急了，好朋友湊到我的耳邊輕聲說：“說吧，快說吧！”是啊，只要說出”對不起“三個字，我就可以回到自己的座位上，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學們也不會責備我。可是，要說出這三個字，真的好難好難。“陳剛，說吧，大家都沒有怪你。”老師親切地撫摸著我的頭說。是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應該說聲“對不起”，這有什么好猶豫的呢？同學們平時不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說：“陸葉，對不起。”陸葉很自然地說了聲“沒關系”。從此，我和陸葉更要好了。這一次，我超越了自己。結合注釋，聯系上下文，選擇恰當的詞語填到文中的括號里。（填寫序號）①【支支吾吾】指說話吞吞吐吐，含混躲閃。②【不知所措】不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。這篇文章按事情發展的順序，寫了事情的起因是：陳剛被同桌陸葉突然撞了一下，手中的筆不小心劃破了陸葉的下巴，他哭了。經過是： 結果是：陳剛經歷這件事，感覺超越了自己，和陸葉更要好了。細讀短文第3自然段的批注，我知道學習小伙伴是從（）這個角度給這段話做批注的。①內容寫得好②有疑問③受到啟發針對第3自然段，我會從另一個絕度做批注：陳剛為什么應該對陸葉說聲”對不起“？聯系短文和生活實際寫一寫。交際體驗：在我們身邊，經常會發生這樣的小摩擦，如果你是“老師”，會如何來安慰陸葉呢？聯系上