本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的語文老師初中學生5篇老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園，老師，您是敞亮的燭光照亮我們的未來，滴水之恩，當涌泉相報〞每一位老師都是值得我們歌頌的。你是否在找正準備撰寫“我的語文老師初中作文〞，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

#83731我的語文老師初中作文1

古人有云：“古之學者必有師，謂師者，所以傳道授業解惑也〞這說明白，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當然不例外，從小學步入初中，也曾有過學學多多的老師。可上了初中后，他(她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們!

自從在上學以來，校長要求我們要全面發展。所以，在初中就多了們學科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當中，使我印象最深的還是我的語文老師——龍老師。

在我們開學的第一天，第三節課就是語文課。當龍老師進入教室時，我們討論紛紛，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發也怪怪的，全身打扮比其他老師要高尚得多。心想：這確定不是啥好老師。他突然說“寧靜〞班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地凝視著講臺上。他戴著話筒，趴在講臺上。突然很幽默的說：“同學們，我們今天不上課，來聊會天吧!〞這語氣中帶著幾分淘氣和豪放。我們一臉不解：來教室不上課，聊什么天啊!過了一會兒，龍老師說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，你們確定會問，我叫什么，是吧!〞隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“龍〞字，那字我當時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧!〞從那天起，我就認識我的新語文老師。

從那天起，我就認識我的新語文老師，本來我對他的印象不是很好，可經過跟他一番閑聊后，心里竟然對他產生了一種崇高的敬意!

龍老師跟我們講他以前是做藝術的，后來由于有一些原因，使龍老師不得不教語文。不過，龍老師的讀書語文成績十分好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時，眼中略帶一點慨嘆，我也十分喜歡文學，所以很可憐龍老師。后天就是教師節了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師教師節開心!

希望以后能跟我的龍老師相處融洽，建立一座良好的師生關系。

#82203我的語文老師初中作文2

9月1日是我們開學的第一天，我心里很愉快，由于我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學們的討論才得知我們換老師了。

這位老師有著高高的個子，修長的身材，穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就會露出一排整齊純凈的牙齒。后來，經過這位老師的自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱她為王老師。

一天、兩天三天過去了，我對王老師有了更深的了解。王老師講課生動，再加上她那清亮洪亮的聲音和幽美的語句，很快就把同學們帶入了課堂。逐漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對我們有了了解。王老師脾氣很好，從不對我們發脾氣。有一次，我們班有一個同學沒寫語文作業，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會批他一頓。誰知道，王老師不但沒批評他，反而語重心長的對他說：“你這次雖然沒寫完作業但是你勇于承認了錯誤，你要記住，以后要交作業。〞

這就是我們的新語文老師，我現在越來越了解她了，我也越來越喜歡她了。

9月1日是我們開學的第一天，我心里很愉快，由于我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學們的討論才得知我們換老師了。

這位老師有著高高的個子，修長的身材，穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就會露出一排整齊純凈的牙齒。后來，經過這位老師的自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱她為王老師。

一天、兩天三天過去了，我對王老師有了更深的了解。王老師講課生動，再加上她那清亮洪亮的聲音和幽美的語句，很快就把同學們帶入了課堂。逐漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對我們有了了解。王老師脾氣很好，從不對我們發脾氣。有一次，我們班有一個同學沒寫語文作業，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會批他一頓。誰知道，王老師不但沒批評他，反而語重心長的對他說：“你這次雖然沒寫完作業但是你勇于承認了錯誤，你要記住，以后要交作業。〞

這就是我們的新語文老師，我現在越來越了解她了，我也越來越喜歡她了。

#83729我的語文老師初中作文3

“老師〞——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批卓越的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。

陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家探望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什么，老師去給你買……〞當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。〞我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?〞這時，我的眼睛濕乎乎的……其次天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來探望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……〞我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現在我病了，您又來探望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一每日好了起來。回到學校，我就加入了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧!這道題……〞在陳老師的幫助下，期末考試，我終究取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表〞上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。慶賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!〞看完這張“寄語表〞后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，感謝您!〞

現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!〞

#82202我的語文老師初中作文4

我們四(1)班有個叫朱巧的老師，她戴一副紅色框近視眼鏡，里面一雙敞亮的眼睛，只要她一掃就可以看出哪個人在做小動作。老師的嘴巴像一把快捷的機關槍，只要有同學講話，機關槍就會掃射過來，同學們怕得像一只只畏懼的小兔子。老師把頭發燙成一個爆炸頭，遠遠望去宛如一堆枯黃的“稻草〞，這可能是世界上最流行的頭發了。

我認為我的老師是一個時好時壞的老師，她有時候十分嚴格，有時候卻寬容大量。

我先來介紹朱老師嚴格的教學風格吧。有一次我們全班交了作業，沒多久“鈴鈴〞，上課鈴聲響了，老師大步流星地走進教室里，臉上沒露出往日的笑臉，只見她把課本“啪〞地一聲甩在講臺上，厲聲說：“沒寫作業的站起來!〞她的臉上更加陰沉了，眼鏡后的眼睛好像噴火似的。后來又有幾個磨蹭地站起來，老師一字一頓地說：“上講臺來!〞只見一排同學上來，輪番上來打一棍，輪到我時，我想：這回我逃不出老師的手掌心了，真懊悔昨天沒完成作業!〞只聽見“啪〞的一聲，一棍打在我手心上，火辣辣的，疼的不得了，我的老師就是這樣的。你說她兇嗎?

別看我們的老師嚴肅，她也有溫柔的一面。有一次，我在家里發高燒連作業也沒有完成。到了其次天，上課時，老師走進來，臉上又陰沉沉的，今天誰又沒交作業?老師用警察審問小偷的眼光盯著我，看來，她已經知道我不完成作業的事了。我只好主動舉手告訴老師，我昨天發燒沒有寫作業。想不到，老師竟沒生氣，輕輕撫摸著我的頭親切的說：“原來是這樣，那下回要補回作業就可以了。〞老師不再批評我，語調也變溫和了。

我喜歡朱老師上課，我更喜歡這個既嚴歷又溫柔的語文老師

#82204我的語文老師初中作文5

人們都說教師是人類靈魂的工程師。是啊，是老師用愛的甘露滋潤了我們的心田，用愛的鑰匙開啟了我們的心扉。在我的心目中，黃老師是世界上最好的老師。

黃老師長得很美麗，她有著高高的鼻子，一對炯炯有神的大眼睛和一頭流水一樣的秀發。當我們聽話認真學習時，黃老師最愉快，眼睛笑得瞇成了一條線;當我們淘氣搗蛋時，黃老師最生氣，眼睛瞪大大的，就像兩顆警報燈。黃老師慈祥和藹，像我的媽媽一樣，我十分喜歡她。

黃老師上課時，一篇篇看似枯燥乏味的文章，經過黃老師的講解，我就會感覺文章里的每一個字都是活的，都在騰躍。她總能把我們帶到課文以外的一個個充滿活力的世界，讓我們沉浸在其間，享受著學習語文帶給的樂趣在學習過程中，黃老師的淳淳教化，發人深思。她總是不斷激發著我們，啟示著我們，始終不忘教我們做人的道理，用廣闊的胸懷去寬容別人，要求我們做一個有益于社會、有益于人們的人。

在我的心中，黃老師就像是一輪明月，十分明凈、皎潔，照射著我們前行的道路;在我的心中，黃老師就像是一滴甘露，滋潤著花草樹木，讓每臆度花都有拉色調，讓每一株草都有了活力，讓每一棵樹都能茁壯的成長。

人們都說教師是人類靈魂的工程師。是啊，是老師用愛的甘露滋潤了我們的心田，用愛的鑰匙開啟了我們的心扉。在我的心目中，黃老師是世界上最好的老師。

黃老師長得很美麗，她有著高高的鼻子，一對炯炯有神的大眼睛和一頭流水一樣的秀發。當我們聽話認真學習時，黃老師最愉快，眼睛笑得瞇成了一條線;當我們淘氣搗蛋時，黃老師最生氣，眼睛瞪大大的，就像兩顆警報燈。黃老師慈祥和藹，像我的媽媽一樣，我十分喜歡她。

黃老師上課時，一篇篇看似枯燥乏味的文章，經過黃老師的講解，我就會感覺文章里的每一個字都是活的，都在騰躍。她總能把我們帶到課文以外的一個個充滿