安徽省宿州市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力初級預測卷（附答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.小組的（）階段形成良好小組狀態，小組可以依靠自己的動力發展運作。組員們更聯合、更客觀、更合作，以至能提出更現實的建議、或計劃，并實施大型的方案、項目。A.準備期B.小組初期C.小組中期D.小組后期E.小組結束期

2.某地發生泥石流災害以后，某社會服務機構計劃舉辦賑災義演。該機構社會工作者在機構網站公布義演消息，打電話邀請各界人士出席。義演結束后，機構共募集善款503.1萬元，上述活動屬于()。

A.特別事件籌款B.私人懇請籌款C.電話勸募籌款D.網絡勸募籌款

3.小鵬剛剛失戀，情緒十分低落，非常傷心，一向成績優秀的他這次期末考試成了班上的倒數，和以前朋友也疏遠了關系，經常獨自一人。小鵬不愿與身邊的小談起此事．于是找到了學校里的社會工作者小李。小李確認了小鵬的情況，決定接案，并開始和小鵬建立關系。這里所說的與小鵬建立關系是指（）。

A.相互信任的工作關系B.相互信任的專業關系C.相互信任的友誼關系D.相互理解的專業關系

4.城市居民最低生活保障待遇由（）以貨幣形式按月發放。必要時，也可以發放實物。

A.縣級民政部門B.縣級人民政府C.市級民政部門D.管理審批機關

5.（）主要分析服務對象的困擾什么時候產生、有什么重要的影響事件、在服務對象的成長過程中有什么樣的變化等，是對服務對象個人歷史的考察。

A.心理動態診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.行為診斷

6.小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關注他的飲食，對他百般呵護，不但接送他上學，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學校，小華常因打掃衛生等事與同學發生摩擦，同學嫌他做事“笨”，都不愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學了。針對上述情況，社會工作者應幫助小華（）。A.培養學習習慣B.改善人際關系C.培養獨立能力D.改善健康狀況

7.下列關于社區工作的說法中錯誤的是（）

A.社區工作不僅僅是一種服務，更強調它是一種方法

B.社區工作認為解決問題的責任不應該完全放在個人身上，政府、社區均有責任提供資源

C.在地區發展模式中，任務目標的重要性超過過程目標

D.社區工作鼓勵居民參與，發揮居民的自主性

8.以小組組員參與小組的動機和愿望來劃分，可以將小組分為（）。A.組成小組和自然小組B.自愿小組和非自愿小組C.基本小組和次層小組D.正式小組和非正式小組E.封閉小組和開放小組

9.關于社會服務機構的非營利性，下列說法正確的是（）。A.社會服務項目須嚴格執行預算，不得有結余

B.社會服務項目可以有結余，但機構不能有結余

C.社會服務項目可以有結余，但不能分配給機構內部人員

D.社會服務機構結余可以分配給機構內部人員，但不能超過規定

10.關于小組工作互動模式，正確的是（）。

A.聚集人的潛能，提升組員的社會功能

B.注重社會變遷，培養組員的社會責任

C.聚集解決個人的社會適應問題，改變個人的社會行為

D.強調人與環境和人與人之間的關系，增強組員的社會交往能力

11.當公安機關、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人時，()。

A.應當通知其法定代理人到場

B.應當通知學校組織人員到場

C.應當通知未成年人所屬社區組織人員到場

D.應當由未成年人決定是否通知監護人到場

12.某地方政府在制訂“十二五”規劃的過程中，向公眾廣泛征求意見。來自某社區服務中心的幾名社會工作者，聯名撰寫并提交了有關提高老年人社會保障水平及生活質量的政策建議。從上述內容看，社會工作者對全社會的倫理責任要求其能（）。

A.增進社會福利B.做好專業研究C.加強行政管理D.突出績效管理

13.李某與丈夫結婚13年，育有兩兒一女。自結婚以來，其丈夫暴躁的脾氣始終未改變，經常對李某拳腳相加，李某想過離婚，但是一看到可愛的兒女，她又動搖了。然而，她感覺身體已經無法承受住丈夫的暴打，該不該離婚，李某自己也拿不定注意。于是，她找到社區社會工作者，希望社會工作者給她拿主意。接待李某的社會工作者在聽完李某的陳述后，分析其個人及其家庭的處境和可能的發展趨勢，但并沒有明確告知李某該不該離婚。這里社會工作者嚴格遵循了（）。

A.尊重原則B.個別化原則C.自決原則D.非批判原則

14.居民骨干的培養是地區發展模式中社會工作者的重要任務，一般會采取（）的方式進行。A.家庭輔導B.小組輔導C.個別輔導D.社區輔導

15.社會工作專業化的重要前提是（）。

A.社會正義B.專業助人方法的建立C.社會網絡的建立D.價值觀的建立與履行

16.團體心理學家勒溫提出人類行為的基本原理，可表達為（）。A.E＝f（P·B）B.P＝f（B·E）C.B＝f（P·E）D.f＝B（P·E）

17.以下()不屬于社會工作在服務對象層面的目標。A.向有關方面反饋不公正的制度

B.為生活無保障的老年人申請救助

C.社會工作者參與救援難民的行動

D.鼓勵失業人員重新就業

18.王大媽是社區的熱心人，她經常幫助社區居民調解家庭糾紛和矛盾，小杜是綜合服務中心的社會工作者，為所在社區的居民提供婚姻和家庭輔導服務。與王大媽相比，小杜從事的專業助人活動的特點是（）。

A.職業性B.參與性C.志愿性D.實踐性

19.下列選項中，（）理論相信人的理性，相信具有理性的人可以自主地選擇行動。A.人本主義B.社會支持C.生態系統D.存在主義

20.專業社會工作的靈魂是（）。

A.專業的價值觀B.專業的理論C.專業的工作者D.專業的技巧

二、多選題(10題)21.制定一個良好的社會政策至少應同時滿足的條件有（）。A.符合社會福利B.有助于社會公平和社會進步C.能夠被貫徹落實D.將社會政策變為社會服務E.合理運用資源，促進有效服務

22.家庭教養模式主要有（）類型。A.權威型B.專制型C.縱容型D.疏離型E.民主型

23.某紡織企業的社會工作者針對女職工多的特點，為滿足女職工的生殖健康需要，可以開展的活動包括()。

A.設置哺乳室方便女工給孩子喂奶

B.為懷孕女工調整工作崗位、減輕勞動強度、保證工資待遇

C.開展以“優生優育”為主題的知識競賽活動

D.在全廠開展“男女平等”的基本國策的講座

E.在企業的統計報表中實行分性別統計

24.由于社會工作所面對的群眾常常是社會中的弱勢人群，而他們所擁有的資源與調動資源的能力也往往是最低的，社會工作者因此提出了增能理論以設法增強他們的相關能力。該理論認為能力的增強一般發生在以下（）幾個層次。A.社會層次B.個人層次C.機構層次D.人際關系層次E.環境層次

25.個案工作中經常采用的評估方法有()。

A.由社會工作者評估服務工作的開展狀況

B.由社會工作同行評估服務工作的開展狀況

C.由服務對象的親屬評估服務工作的開展狀況

D.由服務機構評估社會工作者的服務工作開展狀況

E.由服務對象評估服務工作的開展狀況以及對服務工作的滿意程度

26.就服務對象的層面而言，社會工作的工作目標主要有（）。A.解救危難B.救死扶傷C.促進發展D.緩解困難E.提供資源

27.個案工作中，跟蹤的主要任務有()。

A.持續評估服務工作的效果

B.跟蹤服務對象的人際互動狀況

C.監督服務對象的日常生活中的表現

D.調動服務對象的周圍資源，增強服務對象的社會支持

E.根據服務對象的狀況安排一些結案之后的練習，鞏固服務對象已經取得的進步

28.在個案服務中，社會工作者在收集完資料并對服務對象的問題進行評估之后，與服務對象一起制訂計劃。為了保證計劃的完備，社會工作者應做到（）。A.說明需要轉介的情況

B.準確分析服務對象的需要

C.明確服務工作的目標、階段和方法

D.熟悉服務機構提供的具體服務

E.了解服務對象擁有的資源

29.小明的父母由于工作繁忙，對小明管教較少。小明高中住宿后認識了一伙愛玩網絡游戲的朋友，整日沉迷于網絡，經常逃學，成績一落千丈，最終不得不退學回家。從社會工作者的角度分析，小明的成長過程中，（）因素導致了現存問題。

A.家庭管理B.學校教育C.朋輩群體D.社區鄰里E.社會狀態

30.在具體的工作開展中，社區工作逐漸形成了不同的工作模式。羅斯曼在1968年發表的一篇文章中將美國的社區工作模式分為（）。

A.社會行動模式B.社區照顧模式C.地區發展模式D.社會策劃模式E.社區教育模式

三、案例分析題(1題)31.某社區經濟社會發展相對滯后，領取城市最低生活保障金的家庭較多。最近，社會工作者發現“等、靠、要”的思想在該地區開始蔓延，申請享受低保待遇的家庭有所增長，甚至出現有的家庭兩代都申請的現象。社會工作者在該地區了解到，有人覺得自己學歷低、沒技術找不到工作；有人反映周邊雖有一些崗位，但不理想；還有人認為，如果外出工作路遠、待遇低，還不如呆在家。問題：１.分析該地區申請享受低保待遇家庭數量較多的原因。２.從提升服務對象的能力角度，社會工作者可以開展哪些方面的服務？

參考答案

1.D

2.A社會服務機構的籌資方式包括項目申請、私人懇請與電話勸募、特別事件籌資活動。其中特別事件籌資活動是針對重大災害事件、社會危機事件等特別事件，通過記者會、研討會、義賣會、演唱會等活動進行的籌資活動。題目中，社會工作者電話邀請各界人士出席賑災義演，但并不是通過電話來募捐，獲得的資金是通過各界人士在義演中的捐助，所以，是特別事件募款而非電話勸募。

\r\n試題答案

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3.B社會工作者和案主建立的關系在工作中只能是一種專業關系而不能是其他的關系。故選B。

4.D城市居民最低生活保障待遇由管理審批機關以貨幣形式按月發放。必要時，也可以發放實物。

5.B緣由診斷是對服務對象困擾產生、變化的過程進行分析。例如，服務對象的困擾是什么時候產生的、有什么重要的影響事件、在服務對象的成長過程中有什么樣的變化等。是對服務對象個人歷史的考察。故選B。

6.C幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。本題案例中，社會工作者應幫助小華培養獨立能力，改善其與同學之間的關系。

7.C在地區發展模式中，過程目標的地位和重要性超過任務目標。在地區發展模式中，提升居民解決問題的能力來實現自助是最重要的發展目標，而這一目標是在持續的社區工作過程中形成的。因此，地區發展模式致力于建立各種社區支持網絡，增加居民的互動和交往，改善和重建居民與社區團體之間的緊密聯系，幫助居民認識到參與的重要性，并愿意承擔責任，使居民對社區更加認同及投入等。

8.B

9.C社會服務機構通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，通過社會福利從業人員，包括專業社會工作者、半專業的服務人員、輔助工作人員等，為特定的服務對象提供服務的非營利組織。社會服務機構是非營利機構，經費來源主要是政府財政撥款、社會捐助或國際援助。宗旨是為服務對象謀取幸福和促進社會進步。因此，機構的成就不是以獲取利潤的多少來衡量，強調施予而不在意回報。社會服務項目可以有結余，但不能分配給機構內部人員。

10.D

11.A根據《未成年人保護法》，審理涉及未成年人犯罪案件和未成年人權益保護案件，應當照顧未成年人身心發展特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權益，并根據需要設立專門機構或者指定專人辦理。訊問、審判未成年犯罪嫌疑人、被告人，詢問未成年證人、被害人，應當依照刑事訴訟法的規定通知其法定代理人或者其他人員到場。

\n

12.A社會工作者對全社會的倫理責任主要包括社會福利、公眾參與、公共緊急事件、社會行動等方面的要求。

13.C社會工作價值觀強調自我決定與知情同意。服務對象有權利在充分知情的前提下選擇服務的內容、方式并在事關服務對象利益的決策中起到主導作用。如果服務對象沒有能力進行選擇和決策，社會工作者應根據法律或有關規定由他人代行選擇和決策。自決權是個人尊嚴的體現，除萬不得已，即便是社會工作者出于好意，一般也不主張由社會工作者代替服務對象做決定，因為這樣做可能不利于服務對象發展自尊和挖掘潛能。

14.C居民骨干的培養是地區發展模式中社會工作者的重要任務，一般會采取個別輔導的方式進行。

15.D

16.C勒溫把行為定義為個體與環境交互作用的結果。其中，B代表人類行為，P代表個人，包括一切內在因素，E代表環境。根據勒溫的觀點，人的行為是個體與環境交互作用的產物，因此，人類行為的基本原理可表達為B=f（P·E）。

17.A社會工作在服務對象層面的目標是解救危難、緩解困難、促進發展。在社會層面的目標是解決社會問題、促進社會公正。因此，選項BCD屬于社會工作在服務對象層面的目標，而選項A屬于社會工作在社會層面的目標。

18.A社會工作是一種專業助人活動，專業助人是它的第一個特點。社會上有多種多樣的助人活動，扶老攜幼、濟貧助弱、救人于水火、助人成好事，都屬于助人活動。如本題中王大媽的行為。

\r\n而社會工作不是一般的助人活動，而是專業的、以困難群體為主要對象的、職業性的助人活動。社會工作以社會上極度困難和比較困難的群體為主，決定了這種助人活動的艱巨性，而國家和社會對這種活動的較高要求使其走向職業化。顯然，社會工作與一般的做好事、志愿服務有所不同。在性質上，它是以服務于有困難群體的、以利他為目的的職業活動。與王大媽相比，小杜從事的專業助人活動的特點是其職業性。

19.A人本主義是一個廣泛的哲學范疇，它可以包括承認人的價值和尊嚴，把人看作萬物和尺度，或以人性、人的有限性和人的利益為主題的任何哲學。人本主義取向的社會工作源于人本主義哲學，它相信人的理性，相信具有理性的人可以自主地選擇動。

20.A價值觀是社會工作的靈魂，故選A。

21.ABC

22.ABCD

23.AB婦女的需要之一是生殖健康的需要，由于婦女有著特殊的生理特點——“四期”，婦女健康和安全不僅關系到婦女自身的生存和發展，而且也影響到子孫后代以及整個家庭和社會的總體健康水平。針對婦女生殖健康的需要，該紡織企業可以開展的活動是AB兩項。故本題選AB。

【命題點撥】本題主要考查婦女的生殖健康問題，重點掌握內容。

24.BDE經過多年的發展，增能理論已形成了較為完整的理論體系。它認為能力并非稀缺資源，而是經過人們的有效互動可以不斷增強的。這一能力的增強一般發生在三個層次上：個人層次，包括個人感覺有能力去影響或解決問題；人際關系層次，指的是個人和他人合作促成問題的解決；環境層次，指的是能夠改變那些不利于實現自助的制度安排。

25.BDE評估可以采取不同的方法，個案工作中經常采用的評估方法有：①由服務對象評估服務工作的開展狀況以及對服務工作的滿意程度；②由社會工作同行評估服務工作的開展狀況；③由服務機構評估社會工作者的服務工作開展狀況。

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26.ACD

27.ADE結案并不意味著服務的結束。結案之后還需要根據服務對象的情況安排跟蹤服務。跟蹤服務主要有三個方面的任務：①根據服務對象的狀況安排一些結案之后的練習，鞏固服務對象已經取得的進步，增強服務對象獨立面對問題的能力；②調動服務對象的周。圍資源，增強服務對象的社會支持；③持續評估服務工作的效果。

28.BCDE

29.ABC家庭對個體的影響主要是通過家庭教養模式。小明的家庭所形成的家庭教養模式為放任型，在放任型家庭教養模式下，孩子由于得不到必要指導和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處事具有攻擊性、易受誘惑、做事權宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。此外，小明的朋輩群體及其學校教育都對其生活和性格產生了重要影響。

30.ACD考點：社區工作的模式。

31.１.貧困的產生是與社會成員個人、社會、環境及制度等因素相關。從本案例描述的內容分析來看，該地區申請享受低保待遇家庭數量較多的原因包括如下：（１）個人因素案例中反映的人群，學歷低、沒技術、怕吃苦、嫌麻煩，缺少正確的擇業觀。如案例中描述的，有些人學歷低、沒技術，缺少找工作的有利條件；有些人認為外出工作，路遠、待遇低，還不如呆在家。個人對就業和自食其力與享受低保的認知存在偏差，這是“等、靠、要”的思想在該地區開始蔓延的個人因素。（２）社會因素社會結構和社會制度的不合理也可能造成了貧困。本題中提到某地區經濟社會發展相對滯后，造成了地區整體經濟水平不高的局面，也導致了個人的貧困。同時，有人反映周邊雖有一些工作崗位，但不理想。這也說明該地區為居民提供的崗位減少，間接造成居民