第6頁共6頁推普周?活動總?結模板?一、?明確活?動主題?說好?普通話?，邁進?新時代?。二?、領導?重視，?分工明?確為?落實好?有關“?推普周?”活動?安排，?學校成?立領導?組，全?校每一?位領導?、教師?、孩子?都十分?熱情地?加入推?廣普通?話的行?列中來?，把工?作定位?在各段?各班，?使工作?運行暢?通，切?實有效?。三?、積極?有效的?輿論宣?傳在?教學樓?最顯著?的位置?張貼推?普周宣?傳小報?，確保?我校每?一位師?生都能?看到，?渲染了?推普氣?氛，擴?大了推?普宣傳?的影響?。四?、形式?多樣的?活動?1、為?了進一?步認真?貫徹落?實《國?家通用?語言文?字法》?，進一?步提高?教師的?語言規?范意識?和推普?參與意?識，促?進我校?的推普?和語言?文字規?范化工?作向縱?深發展?，組織?我校學?生參加?了中華?經典誦?讀活動?。2?、我校?各班級?在推普?周開展?了“說?好普通?話邁進?新時代?”主題?班會，?通過主?題班會?課，向?學生普?及《國?家中長?期語言?文字事?業改革?和發展?規劃綱?要（_?___?--_?___?）》以?及國家?語言文?字法律?法規、?方針政?策等內?容。?3、開?展“啄?木鳥糾?錯”活?動。?推普周?活動總?結模板?（二）?我園?為了貫?徹落實?全國推?廣普通?話宣傳?周活動?，深入?宣傳《?中華人?民共和?國國家?通用語?言文字?法》，?進一步?提高幼?兒說好?普通話?的能力?，促進?語言文?字規范?化作了?大量的?工作，?開展了?一系列?的活動?，取得?了一定?的成效?。一?、加強?領導，?確保推?普工作?順利進?行為?了推普?工作落?到實處?，我園?成立了?由園長?李新軍?任組長?，邱淑?美為副?組長，?級部主?任任聯?絡員，?各班班?主任和?各班一?名推普?員為組?員的領?導小組?，并專?門召開?領導小?組會議?，研究?部署推?普工作?。并建?立層層?負責制?。班級?三位老?師為直?接責任?人的責?任追究?制，以?確保此?項工作?正常進?行，并?落實了?檢查評?比的有?關細則?。二?、督促?檢查、?確保推?普工作?落到實?處領?導小組?對全園?小、中?、大各?年段進?行了一?次綜合?檢查，?通過看?、聽、?查、問?等多種?形式進?行綜合?檢查。?經過認?真的檢?查，各?年段均?能按要?求及時?制定活?動計劃?，嚴格?按計劃?實施，?并突出?本年齡?段特色?，取得?一定成?績。?三、創?設良好?的推普?氛圍?為了創?設良好?的推普?氛圍，?使孩子?和教師?有一個?切實的?認識，?所以我?們首先?在幼兒?園的最?醒目處?推出了?宣傳橫?幅，上?面書寫?著：迎?接第十?三屆全?國推普?宣傳周?。其次?，我們?在校園?的各處?張貼了?關于宣?傳語言?文字普?及工作?及迎接?第十三?個全國?推普周?的專用?標語，?并且展?板上每?天出現?一條全?國推廣?普通話?宣傳周?宣傳口?號。?四、開?展多種?活動，?強化宣?傳力度?通過?檢查，?我園在?開展推?普工作?上采用?了多種?形式，?開展了?豐富多?采的活?動，真?正使推?普工作?深入了?人心。?經過?全體教?師的共?同努力?，一個?空前推?普氛圍?已經形?成，所?有教職?員工逐?步感受?到普通?話說的?好是有?文化、?有修養?、有氣?質的標?志。使?全體師?幼把學?習和使?用普通?話看作?是充實?自我完?善自我?和對美?的追求?，使推?廣普通?話導入?了一個?新的境?界。幼?兒園領?導班子?一致認?為，我?們應程?度的發?揮鄉鎮?示范園?的示范?作用，?將推普?工作向?深層次?推進。?將推普?工作由?園內延?伸到園?外、家?庭、社?會，使?每一位?幼兒自?覺成為?一名小?小推普?員，再?創推普?工作新?的輝煌?。推?普周活?動總結?模板（?三）?一、加?強組織?領導，?提高“?推普”?認識?要提高?學校的?教育教?學質量?，培養?全面發?展的合?格人才?，首先?要有一?支高素?質的教?師隊伍?。為此?，學校?專門成?立了以?校長為?組長，?以各處?室主任?及各班?級班主?任為成?員的推?普工作?領導小?組。并?做到分?工明確?，責任?到人。?作為?一名教?育工作?者，就?是要傳?播先進?文化，?發展先?進文化?，做先?進文化?的代表?。語言?作為一?種載體?，對傳?播先進?思想，?發展先?進文化?起到舉?足輕重?的作用?。所以?作為傳?道、授?業、解?惑的人?民教師?首先要?掌握規?范語言?普通話?，并自?覺使用?普通話?。這也?是一名?合格教?師必須?具備的?基本素?質。因?此，我?們利用?全校教?師大會?，教研?組學習?討論會?等時間?，站在?認真實?踐__?__的?高度，?向老師?們宣傳?推廣普?通話的?重要意?義。并?要求全?校教師?人人講?一口流?利的普?通話。?學校?結合普?通話宣?傳周活?動,在?各辦公?室張貼?普通話?宣傳畫?，在校?園的醒?目處張?貼“請?講普通?話”、?“普通?話是通?向成功?的橋梁?”、“?說好普?通話，?方便你?我他”?等宣傳?標語。?我們還?通過宣?傳櫥窗?、壁報?欄、校?園廣播?等陣地?，對學?生進行?潛移默?化的影?響和教?育。通?過大力?宣傳，?積極倡?導，在?我校師?生中形?成了“?學好普?通話，?說好普?通話”?的濃厚?氛圍。?二、?制定多?項措施?，加大?“推普?”力度?為加?大推普?工作力?度，我?校制定?了多項?具體的?訓練、?輔導措?施和監?督、評?議辦法?。充分?發揮普?通話水?平高的?教師的?模范帶?頭作用?，讓他?們帶頭?講好普?通話，?并指導?其他教?師學習?普通話?。在普?通話的?使用中?，我們?要求普?通話的?使用與?課堂教?學相結?合;普?通話的?使用與?教師個?人年度?考核相?結合;?普通話?的使用?與教師?評優、?晉級相?結合。?使推普?工作滲?透到了?學校教?育教學?的方方?面面，?從而帶?動了全?校師生?大練普?通話的?積極性?。在上?級主管?部門進?行的教?師普通?話等級?測試中?，我校?全體教?師都達?到了二?級乙等?以上水?平，1?8位語?文教師?全部達?到二級?甲等水?平。?三、結?合本地?實際，?提高“?推普”?水平?在推廣?普通話?工作中?，我校?根據本?地實際?情況，?針對地?方語言?和普通?話在發?音和聲?調上存?在很多?差異，?師生普?通話水?平較低?的現狀?。為進?一步提?高師生?的普通?話水平?，鞏固?“推普?”工作?成果，?保障“?推普”?工作積?極扎實?的向前?推進。?我校提?出，我?們的校?園語言?就是普?通話，?要求全?體師生?在校園?內統一?使用普?通話;?在校園?外遇到?本校教?師、同?學要自?覺使用?普通話?;在家?中，要?做好其?他家庭?成員的?工作，?積極使?用普通?話。使?普通話?的推廣?工作從?校園內?逐步走?向社會?。在全?國“推?普”工?作宣傳?周活動?中，全?校師生?在社會?上既當?宣傳員?，又當?教練員?，為“?推普”?工作做?出了自?己的貢?獻。?長期以?來，我?校把說?普通話?、寫規?范字，?作為學?校教育?教學中?的一項?常規工?作滲透?到各學?科教學?之中。?以此來?培養學?生正確?理解語?言文字?的能力?，和正?確使用?語言文?字的能?力。今?后，我?校將繼?續以培?養合格?人才，?弘揚民?族文化?為己任?，把普?通話的?推廣、?普及工?作做得?更好。?推普?周活動?總結模?板（四?）我?校結合?實際狀?況，根?據《省?教育廳?省語言?文字工?作委員?會關于?開展全?國推廣?普通話?宣傳周?活動的?通知》?，全力?動員、?廣泛宣?傳，以?“大力?推廣和?規范使?用國家?通用語?言文字?”為主?題，開?展了一?系列豐?富多彩?的活動?，使廣?大師生?在活動?中體驗?，在活?動中學?習，在?活動中?明理，?取得了?良好的?效果。?現將工?作總結?如下：?1、?加強組?織領導?。為加?強對第?十八屆?全國推?普周活?動的領?導，學?校成立?了推廣?普通話?宣傳領?導小組?，組長?由校長?擔任，?成員有?副校長?及各室?成員。?同時，?要求各?班班主?任成立?相應組?織。?2、制?定周密?活動方?案。圍?繞本屆?推普周?主題“?說好普?通話，?圓夢你?我他”?。結合?我校的?實際，?就如何?組織開?展宣傳?周宣傳?活動做?了周密?的策劃?，各學?校也相?應制定?工作方?案，保?證活動?順利進?行。?3、師?生動員?，營造?氛圍。?為了使?我校第?十八屆?普通話?宣傳周?活動搞?得既轟?轟烈烈?，又扎?實有效?。在本?屆宣傳?周來臨?之際，?首先以?學校舉?行了師?生動員?大會，?進行全?員推普?總動員?，一方?面闡述?推普工?作的重?要性，?另一方?面進行?愛國主?義教育?。其次?，師生?提出了?倡議并?表示決?心，全?校師生?發出推?普倡議?，號召?全校師?生用心?說普通?話、用?規范字?，使普?通話成?為校園?語言，?不斷加?強和提?高自己?的語言?文字素?質和人?文素養?，齊心?協力，?做出自?己應有?的貢獻?。5?、發揮?學校推?普作用?，在學?生中開?展了豐?富多彩?的推普?活動。?如推普?知識講?座、推?普知識?競賽、?普通話?誦讀比?賽活動?等。構?成強大?的宣傳?攻勢，?有效地?進行了?推普宣?傳和教?育，廣?泛地普?及了普?通話知?識，充?分調動?了學生?推普學?普的用?心性。?6、?組織學?生進入?校園或?公共場?所，對?公共場?合使用?文字進?行了查?錯、糾?錯，增?強了學?生的規?范用字?的意識?。7?、積累?資料檔?案，做?好有關?普及普?通話工?作的文?件、計?劃等資?料齊全?，做到?了專人?專管。?制定制?度，量?化管理?，把“?推普”?活動同?學校的?常規管?理結合?起來，?教師在?課堂教?學、群?眾活動?中務必?使用普?通話，?教師、?學生在?校內務?必使用?普通話?。存?在問題?及措施?：1?、個別?師生對?此活動?的認識?