Word第第頁(yè)2023信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)5篇時(shí)間如同間隙中的沙一瞬間便消逝無(wú)蹤，很快就到年底了，回望過(guò)去一年無(wú)論是思想境界，還是在工作力量上都得到進(jìn)一步提高，并取得了肯定的工作成果，下面是我為大家整理的2023信息技術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家!

2023信息技術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)1

悠悠白云，匆忙歲月，轉(zhuǎn)瞬間一年又過(guò)去了，在此總結(jié)過(guò)去，是為了展望將來(lái)，讓今后的工作更順當(dāng)，更進(jìn)步，總結(jié)如下：

一、思想方面

我在思想上嚴(yán)格律己，從未做過(guò)有損老師形象的事，用心教育教學(xué)，與老師團(tuán)結(jié)相處，與同學(xué)公平相待。一年來(lái)，我主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配。

二、教學(xué)工作

我代三、四、五、六班級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)課，工作中一絲不茍，制訂可行教學(xué)打算，依據(jù)同學(xué)學(xué)問(wèn)層次不同，適當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)進(jìn)度，到達(dá)最正確教學(xué)效果。

三、機(jī)房管理工作

下半年學(xué)校重建新機(jī)房，已經(jīng)建好使用了，全是新的東西，管理起來(lái)就要更加細(xì)心了，首先是衛(wèi)生保潔，每次上完課，都要清掃機(jī)房，讓同學(xué)愛(ài)惜公物，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣。

四、其他工作

我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，有時(shí)還指導(dǎo)老師們?cè)鯓邮褂枚嗝襟w電腦上課，學(xué)校有些信息上報(bào)也由我在網(wǎng)上填報(bào)等。

總之，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，中工作中總結(jié)，不斷提高和完善自我，為學(xué)校和教育做更多的事。

2023信息技術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)2

一、珍惜時(shí)間多讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。

以前說(shuō)起讀書(shū)，總是感到?jīng)]有時(shí)間，后來(lái)自從閱讀了《老師月刊》的后，我才發(fā)覺(jué)每一位專(zhuān)家，或者同行的佼佼者，都是書(shū)籍閱讀方面的專(zhuān)家，她們都有自己的讀書(shū)打算，我也越來(lái)越感覺(jué)到自己的貧乏。如今我學(xué)會(huì)利用平常零碎的時(shí)間，閱讀了《第56號(hào)教室的奇跡》，朱永新的《書(shū)香——也醉人》《致老師》，定期閱讀《電腦愛(ài)好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛(ài)迪生》、《林肯》、《錢(qián)學(xué)森》、李開(kāi)復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書(shū)籍，通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)閱讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，我更加感覺(jué)到了他們惜時(shí)如金，他們對(duì)工作的仔細(xì)、付出、敬業(yè)，他們別出心裁的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書(shū)籍閱讀完成后，我都會(huì)有很深的不同的感慨。于是，撰寫(xiě)成讀書(shū)筆記，發(fā)布在自己的博客上。

二、與良師益友同行，在王增運(yùn)老師工作室自由翱翔。

感謝__市教育局搭建的工作室平臺(tái)，感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的一名，與智者同行，與誠(chéng)者共進(jìn)，收獲頗多：

1、教學(xué)討論方面：我堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。在我們學(xué)校今年開(kāi)頭的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂，誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思,新的教學(xué)理念帶給我新的思索和嘗試的機(jī)會(huì)，我嘗試著轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，以圍繞同學(xué)思索為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、課題討論方面：本年內(nèi)，我參加的20__陜西省中學(xué)校幼兒園學(xué)科帶頭人培育打算專(zhuān)項(xiàng)討論課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年勝利結(jié)題。在參加課題的過(guò)程中，我經(jīng)受了真正的討論過(guò)程，體會(huì)討論的酸甜苦辣，也積累了珍貴的課題討論閱歷，更加促使我對(duì)以后做課題的討論布滿(mǎn)了信念。同時(shí)，我參加的全國(guó)十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開(kāi)發(fā)討論》也已經(jīng)順當(dāng)結(jié)題，并榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

3、校本教材方面：本年度，在王老師的指導(dǎo)下，我完成了校本教材《Photoshop平面設(shè)計(jì)》，看著自己的文字變成鉛字，在這個(gè)書(shū)寫(xiě)——修改——完善的過(guò)程中，我的收獲最大：首先，我更加尊敬我們的師傅王老師，他對(duì)工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的看法，同時(shí)，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理了Photoshop這個(gè)軟件，與此同時(shí)，也把握了以前怎么也不會(huì)用到的書(shū)籍排版，校對(duì)的一些技巧。比方：分頁(yè)符，畫(huà)布，頁(yè)碼，左右對(duì)齊，名目頁(yè)的設(shè)置，及排版中對(duì)版面的設(shè)計(jì)，首頁(yè)和名目頁(yè)不加頁(yè)眉頁(yè)碼等操作。這樣不斷完善磨練的過(guò)程，使我更加堅(jiān)信——有壓力才有動(dòng)力。

4、微課制作方面：本年度,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計(jì)入門(mén)》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)分》。從開(kāi)頭的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開(kāi)頭的注意設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，到最終懂得了先設(shè)計(jì)你的課件，嫻熟把握操作，對(duì)語(yǔ)言要求的精準(zhǔn)，以及詳情的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學(xué)習(xí)了Camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了PPT高級(jí)制作，又學(xué)習(xí)了PhotoshopCS3.0高級(jí)制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過(guò)制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會(huì)到：任何事情，要做可能都比較簡(jiǎn)單，要做好，那就要多付出了。

5、工作室方面：我仔細(xì)參加工作室會(huì)議，主動(dòng)進(jìn)行研討，大膽發(fā)言。主動(dòng)參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，不斷的完善，寫(xiě)了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)表在__市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計(jì)集中。

三、成長(zhǎng)的腳印——參與的主要培訓(xùn)及取得成果

1、參與的主要培訓(xùn)：

(1)聽(tīng)報(bào)告《仔細(xì)工作沉著生活老師職業(yè)美好感專(zhuān)題培訓(xùn)》查找美好樂(lè)活工作

(2)20__.4.13白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課》蓮湖進(jìn)校

(3)20__.7.6進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》

(4)20__.8.27馮莎主講《微課及微課制作》

(5)20__.8.25馬瑞香老師主講《靜靜靜的課堂改革——教學(xué)溝通會(huì)》

(6)20__.10.14下午《中學(xué)校教材輔導(dǎo)支配》區(qū)進(jìn)校

(7)20__.10.14上午高曉紅主講《挖掘新教材制造新課堂》蓮湖進(jìn)校

一名好老師，要會(huì)用教材，制造性地使用教材，通過(guò)教材和課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)全面素養(yǎng)的培育，要盡一切努力，做同學(xué)喜愛(ài)的信息技術(shù)老師。

(8)20__.10.15碑林進(jìn)校邵老師主講《回到原點(diǎn)——我們給同學(xué)教什么》、陸老師主講《機(jī)器人和蘿卜圈》

(9)20__.10.29高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》

(10)20__.12.2—3__市教育局《老師信息技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)》

(11)20__.12.2—22Intel將來(lái)教育培訓(xùn)V10.1

(12)20__.12.7高中自主選學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)

(13)20__.3.21高陵一中聽(tīng)朱麗花老師公開(kāi)課

(14)20__.3.31__中學(xué)聽(tīng)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)房媛媛老師《CS3摳圖》

(15)20__.5.30—6.1__市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)力量培訓(xùn)

2、取得成果：

(1)20__.8.26在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報(bào)告

(2)20__.12.18擔(dān)當(dāng)蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評(píng)委(3)《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透討論》獲20__年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討溝通一等獎(jiǎng)

(4)我主講的《信息平安與系統(tǒng)維護(hù)措施》獲__市一師一優(yōu)課一課一名師優(yōu)秀課例及基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師名單。

(5)我在44中給陜西省高中信息技術(shù)老師高級(jí)討論班做了《信息平安與系統(tǒng)維護(hù)》觀摩課

最終，我想用我最喜愛(ài)的一句話(huà)來(lái)總結(jié)我在王增運(yùn)老師工作室的工作——凡是過(guò)去，皆為序章!

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這個(gè)學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我校多臺(tái)電腦全部接入校內(nèi)網(wǎng)，新置課件制作中心，解決了老師做課件、查找獵取信息不便利的難題，使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們信息技術(shù)老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問(wèn)、提高自身素養(yǎng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期本人的工作總結(jié)如下：

1.立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于擁有一些轉(zhuǎn)同學(xué)，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)同學(xué)之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，而其他的同學(xué)呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱蔽、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問(wèn)，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2.立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的工作是特別正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，主動(dòng)參與教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性討論。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

我平常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)肯定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參與了縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

4.競(jìng)賽輔導(dǎo)成果較好

本學(xué)期我組織同學(xué)參與信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽，楊壯同學(xué)榮獲商丘地區(qū)一等獎(jiǎng)的好成果，為我校及我縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)。今后我還要組織同學(xué)多參與一些此類(lèi)活動(dòng)，借此推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。

依據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

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本學(xué)期，我們信息技術(shù)中心的老師立足于崗位，精誠(chéng)合作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)教育教學(xué)任務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)管理和各項(xiàng)教科研工作，并且依據(jù)學(xué)科進(jìn)展的要求不斷更新學(xué)問(wèn)、提高自身素養(yǎng)。回首本學(xué)期，信息技術(shù)教研組的各項(xiàng)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣闊老師的協(xié)作與理解。現(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)中心工作總結(jié)如下：

一、立足自身實(shí)際、搞好日常教學(xué)

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別重，開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)打算，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我們教研組的老師隨時(shí)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“壞機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)反思，找出缺乏。

為了促進(jìn)本組老師的快速成長(zhǎng)，依據(jù)我們組的實(shí)際狀況，盡可能的進(jìn)行相互聽(tīng)課、互相評(píng)課活動(dòng)，并且跨出校門(mén)，增添老師之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，不斷改良和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)參上級(jí)教育部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，并取得了可喜的成果。

二、主動(dòng)建設(shè)校本課程

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的支配，我們信息技術(shù)組的老師細(xì)心備課，努力討論教材，利用周二下午和周三、周四的課外活動(dòng)時(shí)間，輔導(dǎo)的電腦繪畫(huà)和電腦動(dòng)畫(huà)得到了同學(xué)家長(zhǎng)和外校老師的好評(píng)。本學(xué)期還迎接了區(qū)教育局對(duì)我校信息技術(shù)教育開(kāi)展?fàn)顩r的檢查工作，以及承當(dāng)了市電教館的各項(xiàng)工作。被批準(zhǔn)為“全國(guó)動(dòng)漫教學(xué)”基地。受到了上級(jí)教育部門(mén)對(duì)我校信息技術(shù)工作的確定。

三、努力做好信息化工作

努力做好信息化服務(wù)工作，盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則。在平常，對(duì)各位任課老師在教學(xué)和工作中消失計(jì)算機(jī)相關(guān)的問(wèn)題，只要我們知道了，都能準(zhǔn)時(shí)去給以解決。對(duì)老師做課件遇到困難時(shí)，總能賜予幫熱忱指導(dǎo);在學(xué)校豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們信息技術(shù)組的老師悄悄地做好多媒體的服務(wù)保障工作，老師參與各級(jí)競(jìng)賽，我們也會(huì)賜予熱忱的關(guān)心。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)老師平常注意自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，互相溝通學(xué)習(xí)心得體會(huì)，這也和信息技術(shù)本身這門(mén)前沿學(xué)科相關(guān)，只有準(zhǔn)時(shí)把握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)的更新速度快，我們需要每天更新自身的學(xué)問(wèn)體系。在不斷學(xué)習(xí)、提升過(guò)程中，適應(yīng)學(xué)校快速進(jìn)展的需要。在取得了肯定的成果的同時(shí)我們發(fā)覺(jué)還有一系列的問(wèn)題擺在面前，需要我們?nèi)ソ邮苄碌奶魬?zhàn)。我們信任，只要我們明確進(jìn)展方向加倍的努力，定會(huì)把本職工作做得更好，為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)出我們的才智與力氣。

2023信息技術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)5

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)年所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲，我會(huì)用于下一年的工作中，我所遇到的問(wèn)題我會(huì)仔細(xì)思索，想方法解決。在這個(gè)學(xué)年中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。一年來(lái)，我還主動(dòng)參與各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺(jué)悟。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，悄悄無(wú)聲地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)年我主要擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。相對(duì)于上一年，無(wú)論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建立教育網(wǎng)博客，這有利于同行同事間的溝通和學(xué)習(xí)，便利同學(xué)與我的溝通，這大大有利于我教學(xué)的提高和準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意自