PAGE專題十五常見氣體的制備與檢驗考綱解讀考點內容測評要求中考指數1.初步學會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。(反應原理、實驗裝置、收集、驗滿)(1)氧氣、二氧化碳的實驗室制法。Ⅲ級(解釋、說明)★★★(2)氫氣的實驗室制法。Ⅲ級(解釋、說明)★★★(3)氣體制取原理的歸納,其他氣體的制法。Ⅱ級(能表示、懂得)★★★2.初步學會用實驗的方法鑒別常見的氣體,并能描述實驗現象。(1)氧氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳、甲烷、氨氣等氣體的檢驗和鑒定。Ⅲ級(區分、判斷)★★(2)常見氣體的鑒別和區分。Ⅲ級(區分、判斷)★★3.初步學會常見氣體的干燥和凈化。(1)常見干燥劑的種類和用法。Ⅱ級(識別、懂得)★★(2)常見氣體的干燥和凈化。Ⅱ級(懂得)★★*Ⅰ級:知道、記住、說出、列舉、找到;Ⅱ級:認識、了解、看懂、識別、能表示、懂得;Ⅲ級:理解、解釋、說明、區分、判斷、簡單計算3年中考2023年全國中考真題演練一、選擇題1.(2020·四川成都)實驗室制取氧氣,下列說法錯誤的是()。A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B.裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣C.裝置③可用于收集氧氣D.裝置④可用于收集氧氣2.(2020·山東萊蕪)下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質檢驗的裝置圖,其中正確的是()。3.(2020·海南)實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應制備乙炔(C2H2),該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。所選發生裝置最合適的是()。4.(2020·江蘇蘇州)下列有關玻璃導氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)()。A.用排水法集氣 B.向上排空氣法集氣C.用高錳酸鉀制氧氣 D.檢驗二氧化碳5.(2020·湖南張家界)現有兩瓶失去標簽的氣體,其中一瓶是氧氣,另一瓶是二氧化碳。下列實驗操作不能鑒別出它們的是()。A.觀察氣體的顏色 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中C.將集氣瓶倒扣在水中 D.向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩6.(2020·北京)用下列裝置進行實驗,不能達到實驗目的的是()。二、填空題7.(2020·吉林長春)如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題:(1)標號為A的儀器名稱是。

(2)將H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣:①該反應的化學方程式為;

②組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的B、F、G、H和;

③檢驗O2是否收集滿的操作是。

(3)上述組裝的裝置,還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液(作催化劑)混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2,但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2,此選擇需要考慮、反應條件和氣體的性質。

8.(2020·湖南邵陽)根據如圖回答問題。(1)儀器①的名稱是。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發生裝置是(填字母),其反應的化學方程式是。若用E裝置收集的氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內要預留適量的水(圖F所示),水的作用是。

(3)實驗室制取二氧化碳,選用的收集裝置是(填字母),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到,

說明瓶中已充滿二氧化碳,向該集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩后,觀察到溶液變渾濁,則反應的化學方程式是。

9.(2020·江西撫州)根據如圖回答問題:(1)寫出圖中標號①儀器的名稱;

(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取并收集較純凈的氫氣,應選用的裝置是(填字母,下同),反應的化學方程式是;

(3)已知銅和濃硝酸反應可以制取二氧化氮氣體,二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大。①制取二氧化氮應選用的發生裝置是,將銅片放入試管中的正確操作是;

②用圖中F裝置來演示分子運動的實驗時,為了縮短演示的時間,NO2最好放在(填“上”或“下”)層的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到的現象是。

10.(2020·甘肅武威)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題(1)指出編號儀器名稱:②。

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為。

(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是(從A~E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優點是,該反應原理用化學方程式表示為,改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→(用端口字母表示)。

(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH7(填“>”“<”或“=”)。

2020~2023年全國中考真題演練一、選擇題1.(2020·江蘇蘇州)實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關敘述合理的是()。A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D.當發生裝置中液體與固體一接觸產生了氣泡即可收集2.(2020·山西)在實驗室中,同學們用如圖裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是()。(查閱資料:飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2)A.①中固體反應物也可用Na2CO3代替B.③中沒有白色沉淀產生,說明CO2氣體中已經不混有HCl氣體C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2OD.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO23.(2020·湖北黃岡)下圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是()。A.若用排空氣法往裝置內收集H2時,氣體應從a端通入B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從b端通入C.若用排空氣法往裝置內收集CO2時,氣體應從a端通入D.若用水將此裝置中的O2排出,水應從b端進入4.(2020·遼寧鞍山)下列實驗方法錯誤的是()。A.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體B.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳C.用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉D.用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣5.(2020·陜西)下圖為初中化學常見氣體的發生與收集裝置。有關這些裝置的說法不正確的是()。A.裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發生裝置B.裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫用注射器代替C.裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反應的氣體D.裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2,也可以用于實驗室收集CO26.(2020·山東濱州)下列有關制取干燥的氧氣或二氧化碳的實驗設計中錯誤的是()。二、填空題7.(2020·廣東廣州)某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。(1)該同學制備氧氣應選用的藥品是(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學方程式為。

(2)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。

(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是(填字母)。

A.立刻將導管口移入集氣瓶B.等到氣泡連續且均勻時,再將導管口移入集氣瓶C.立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現象是。進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的方法是

。

8.(2020·新疆)通過一年的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題:(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①,②。

(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發生裝置為(填字母,下同),收集裝置可選用(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應選用儀器,寫出該反應的化學方程式:。

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至處。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處。③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到,

表示裝置E的氣密性良好。(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優點是。

9.(2020·廣西南寧)實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,發生裝置可選擇圖中的(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為。

(2)在制取過程中,小雨同學選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結果發現小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現上述情況的原因可能是①,②,

③(寫出其中3條)。

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→→F。

(4)在實驗室中制取氫氣,發生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用(填“向上”或“向下”)排空氣法。若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整。

10.(2020·廣東佛山)某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。(1)原理分析:實驗室制取CO2的化學方程式為。

不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的原因是。

(2)發生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖(填序號)發生裝置。

(3)收集裝置:實驗室收集NH3應采用的方法是。收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應從

(填字母)端通入。(4)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→→→加熱試管→收集氣體→停止加熱”。

(5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發現產生O2的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是。

2年模擬一、選擇題1.(2020·江蘇蘇州·二模)僅使用下列藥品和儀器就可以制取的氣體是()。藥品:稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀;儀器:大試管、帶導管的單孔橡皮塞、鐵架臺(帶鐵夾)、水槽、集氣瓶、玻片。A.氫氣、氧氣、二氧化碳 B.氫氣、氧氣C.二氧化碳、氫氣 D.氫氣2.(2020·福建福州·初中畢業班質量檢查)下圖所示實驗室制取二氧化碳操作中錯誤的是()。3.(2020·北京東城區·中考一模)鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可選用的最佳方法是()。A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別伸入氣體中C.將帶火星的木條分別伸入氣體中D.將氣體分別通入澄清石灰水中4.(2020·欒城縣·三模)如圖所示是實驗室制取氣體常用的儀器裝置,下列分析正確的是()。A.儀器甲、乙的名稱分別是酒精燈和分液漏斗B.實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選擇裝置②④C.實驗室用裝置⑤收集氧氣時,氣體應從b口進入D.可用裝置⑥檢驗集氣瓶內氣體是否為二氧化碳5.(2020·北京通州區·二模)下列各組氣體中,不能用燃著的木條區分的是()。A.氧氣和空氣 B.二氧化碳和氮氣C.甲烷和空氣 D.一氧化碳和二氧化碳二、填空題6.(2020·四川成都青羊區·模擬)請根據下列裝置圖,回答有關問題:(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a;b。

(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式:,可選用的收集裝置是(填字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是;

(3)某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,選用的發生裝置是(填字母)。

(4)寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學方程式:。收集氧氣選用的裝置是或。選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質:①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是(填序號)。

7.(2020·江蘇南通海安縣·模擬)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,如圖是老師提供的一些實驗裝置,根據圖示回答下列問題:(1)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?(填“漏氣”“不漏氣”或“無法確定”)。

(2)選用E裝置收集氧氣,收集的氧氣不夠純,其原因可能是(寫出一點)。

(3)小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發生裝置是,若收集氨氣的裝置只能用C,由此可知氨氣所具有的性質是(寫出一點)。

(4)NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的(填字母)。

A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰(5)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是集氣瓶內的水面上升,而且水變(填一種顏色)。

8.(2020·江西贛州·中考適應性考試)下圖是實驗室常用的儀器。(1)圖中儀器D的名稱:。

(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:,若要制取并收集較多的二氧化碳應選擇的儀器有F、(填序號)。

(3)利用(2)中組裝的發生裝置制取氧氣的化學方程式是,若要測量產生的O2體積,應選擇下列裝置中的(填序號)。

9.(2020·廣州荔灣區·九校聯考質量檢測)請根據下圖所示實驗裝置回答問題:(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a,b。

(2)若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發生反應的化學方程式為,在試管口放一團棉花的作用是。實驗開始前如圖F所示操作,標志該裝置氣密性良好的現象是。

(3)實驗室若用裝置A制取二氧化碳氣體,則發生反應的化學方程式為。若有4gCaCO3參加反應,會生成gCO2氣體。實驗室收集二氧化碳選用裝置(填序號),若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的物理性質是。

1年預測1.下圖是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作,其中正確的是()。2.利用下圖所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是()。A.用①③制取氧氣 B.用②③制取二氧化碳C.用②④制取氧氣 D.用①⑤制取二氧化碳3.(2020·廣東佛山)如圖,以下氣體制備的發生裝置說法正確的是()。A.裝置a可用于實驗室制備CO2B.裝置b燒杯中加水后,干燥管內外液面一致,則氣密性良好C.裝置c可用于實驗室制備氧氣D.裝置d可用于實驗室制備氧氣、氫氣4.下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是()。A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水5.(2020·江蘇泰州)學習化學離不開實驗。圖1圖2(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗。如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替。

(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:。

②小明同學選用片狀的雞蛋殼和(填一種廚房調味品)反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置。比較甲、乙裝置,甲裝置的優點是(填字母)。

A.反應過程中可以添加固體藥品B.可以控制反應的發生與停止③選用甲裝置可以進行的實驗是(填字母)。

A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳④收集二氧化碳常選用裝置(填編號,下同);若收集氨氣應選用裝置(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小)。

⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿(填字母)。

A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部B.將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口C.將點燃的木條伸至集氣瓶口D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口。6.(2020·廣西玉林)化學是一門以實驗為基礎的科學。下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答下列問題:(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a。

(2)實驗室用B裝置來制取氧氣的化學方程式是;若用D裝置來收集氧氣,驗滿的方法是:將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口,如果,證明已收集滿氧氣。

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。已知常溫下氨氣是一種無色、密度比空氣小的氣體。氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。如果實驗室要制取并收集一瓶氨氣,應該選擇的裝置是(填序號),氨氣是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的(填字母)。

A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰7.(2020·四川達州)人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風,如果氧氣不足會產生一氧化碳,使人中毒。某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置,在老師指導下制取氧氣和甲烷,并檢驗甲烷燃燒后的氣體產物。(1)小王用無水醋酸鈉(化學式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發生裝置應選擇上圖中的(填字母),并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉的化學方程式:。

(2)小李用一定溶質質量分數的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣,請從上面選擇裝置圖,正確的組裝順序為(填字母)。

(3)下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產物進行驗證的實驗。(假定每步均完全反應)(溫馨提示:無水硫酸銅吸水后變藍,常用于吸收水和驗證水的存在;丁裝置中酒精燈的網罩起集中火焰升高溫度的作用。)請回答:①如果將甲、乙裝置順序進行交換,則不能驗證燃燒產物中的;

②完成實驗報告實驗操作實驗現象實驗結論將燃燒后的氣體產物進行驗證甲中的白色固體變藍燃燒產物中有H2O乙裝置質量增加燃燒產物中有CO2丁中玻璃管內固體顏色變化是、戊中澄清石灰水變渾濁

燃燒產物中有CO寫出丁中玻璃管內反應的化學方程式:

③實驗結束,對相關裝置進行稱量(忽略空氣成分對實驗的干擾):甲裝置增重3.6g,乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質量為g,并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式:。

參考答案與解析3年中考[2023年全國中考真題演練]1.C解析:本題考查實驗室制取氧氣的方法,要求熟練掌握常見氣體的制取和收集方法,能夠根據反應物的狀態和氣體的物理性質來選擇合適的制取和收集裝置。A.高錳酸鉀固體需要在加熱的條件下分解為氧氣,故A正確;B.過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解產生氧氣,屬于固液常溫制氣體,故B正確;C.氧氣的密度比空氣大,應該用向上排空氣法來收集,故C錯誤;D.氧氣不易溶于水,故可用排水法來收集,故D正確;故選C。2.D解析:A.圖示為制取二氧化碳的發生裝置,裝置中長頸漏斗未伸入液面以下,氣體會從長頸漏斗逸出,故A不正確;B.圖示為用濃硫酸干燥二氧化碳氣體的裝置,進氣導管未伸入濃硫酸中,二氧化碳氣體不能通過濃硫酸,不能達到干燥的目的,應遵循“長進短出”的原則,故B不正確;C.圖示為向下排空氣法收集氣體,二氧化碳密度大于空氣,應采取向上排空氣法收集,故C不正確;D.圖示中把二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,讓二氧化碳與水反應生成碳酸使石蕊試液變成紅色,以此檢驗二氧化碳的性質,故D正確;故選D。3.B解析:A.圖示為加熱固體制取氣體的裝置,不適合制乙炔,故選項錯誤;B.塊狀固體碳化鈣與水反應制備乙炔(C2H2),不需要加熱,但該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈,用分液漏斗可以通過控制滴加液體藥品來控制反應的速度,故選項正確;C.圖示裝置是一個錯誤裝置,長頸漏斗的下端應該在液面以下,故選項錯誤;D.圖示裝置不能控制反應的速度,而塊狀固體碳化鈣與水反應制取乙炔的實驗劇烈,二者不相適宜,故選項錯誤;故選B。4.D解析:A.用排水法集氣導管應伸入集氣瓶口,便于操作和水的排出,不必伸入集氣瓶過多,故圖示錯誤;B.向上排空氣法集氣,導管應伸入集氣瓶底部,便于把空氣排凈,故圖示錯誤;C.用高錳酸鉀制氧氣導管伸入試管內要短一些,稍微透出橡皮塞一點即可,有利于氣體排出;故圖示錯誤;D.檢驗二氧化碳性質,導管伸入液體內部,使反應物充分接觸,反應更充分,故圖示正確;故選D。5.A解析:A.氧氣和二氧化碳都是無色氣體,所以不能通過觀察氣體的顏色進行區分,故符合題意;B.氧氣支持燃燒,能使帶火星的木條復燃,二氧化碳不支持燃燒,使火星熄滅。所以將帶火星的木條伸入集氣瓶中,能區分二者,故不符合題意;C.二氧化碳能溶于水,氧氣不易溶于水,所以將集氣瓶倒扣在水中,盛二氧化碳的集氣瓶中液面上升,能夠區分二者,故不符合題意;D.二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,氧氣不能,所以向集氣瓶中滴加澄清石灰水后震蕩,能夠區分二者,故不符合題意;故選A。6.B解析:A.酸性干燥劑可以干燥酸性氣體CO2,故本選項不符合題意;B.因氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水氣法收集氧氣,瓶內先裝滿水,氧氣應該“短進長出”即可,本圖示為長進短出達不到收集目的,故本選項符合題意;C.二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊試液變紅,該實驗驗證了CO2與H2O反應生成H2CO3,故本選項不符合題意;D.圖示中,由液體中導管口氣泡的多少和快慢能夠看到氣體的流速,可用于監控氣體流速,故本選項不符合題意;故選B。7.(1)試管(2)①2H2O22H2O+O2↑②C③將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了(3)反應物的狀態解析:(1)A為試管,是常用的反應容器;(2)雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,寫方程式要注意配平;組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的B、F、G、H和C;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;(3)氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關。8.(1)鐵架臺(2)B2KClO32KCl+3O2↑吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣(3)D木條熄滅Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O解析:(1)①為鐵架臺,是常用的夾持儀器。(2)用氯酸鉀制氧氣是固體反應物需要加熱,裝置應選擇B;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,寫化學方程式要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若用E裝置收集的氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內要預留適量的水(圖F所示),水的作用是吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣;(3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清石灰水檢驗:把氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,書寫化學方程式要注意配平。9.(1)集氣瓶(2)B、EZn+H2SO4ZnSO4+H2↑(3)①B把試管橫放,用鑷子夾持銅片放在試管口,慢慢豎起試管②上上層集氣瓶中的紅棕色氣體向下層集氣瓶中擴散,最終上下層集氣瓶中充滿顏色相同的氣體解析:(1)標號①儀器的名稱是集氣瓶,常用來收集氣體;(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣屬固體和液體反應不需要加熱制取氣體,應該用B裝置作為發生裝置;氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氫氣比用排空氣法收集的氫氣純凈;鋅和稀硫酸反應的化學方程式為Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑。(3)①制取二氧化氮屬固體和液體反應不需要加熱,應選用的發生裝置是B裝置;將銅片放入試管中的正確操作是把試管橫放,用鑷子夾持銅片放在試管口,慢慢豎起試管。②用圖中F裝置來演示分子運動的實驗時,為了縮短演示的時間,由于二氧化氮的密度比空氣大,最好把二氧化氮放在上層的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到的現象是上層集氣瓶中的紅棕色氣體向下層集氣瓶中擴散,最終上下層集氣瓶中充滿顏色相同的氣體。10.(1)長頸漏斗(2)2KClO32KCl+3O2↑(3)B、D可以隨時使反應進行,也可以隨時使反應停止CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑be→f→c→d(4)<解析:(1)②是長頸漏斗。(2)實驗室可以用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣,因為A裝置中試管口沒有棉花,不能用加熱高錳酸鉀制取,應該用加熱氯酸鉀的方法制取,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑。(3)制取二氧化碳是固體與液體反應不需加熱,可以用B裝置,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,用D裝置;使用該套裝置制取氣體的突出優點是:可以隨時使反應進行,也可以隨時使反應停止。實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。用F裝置收集二氧化碳時,氣體應從b端進入,因為二氧化碳比空氣重,用的是向上排空氣法,得在上方預留出口讓空氣從上面排出。要除去氯化氫氣體與水蒸氣,應該先除去氯化氫,再除去水,連接順序為:混合氣體→e→f→c→d。二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,pH小于7。[2020~2023年全國中考真題演練]1.A解析:該裝置是固液在常溫下產生氧氣,所以使用的藥品是雙氧水和二氧化錳,錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水,故A說法正確;用高錳酸鉀制取氧氣時,需要加熱,且不需要水作反應物,故B說法錯誤;因為氧氣的密度比空氣大,為了防止氧氣逸散,從水槽里蓋上玻璃片取出集氣瓶后正放在桌面上,故C說法錯誤;用排水法收集氧氣的合適時機是:氣泡連續均勻冒出時收集,以防收集的氧氣不純,故D說法錯誤。綜上所述,故選A。2.A解析:用碳酸鈉代替碳酸鈣會使得生成二氧化碳的速率太快不利于氣體的收集,所以不能用Na2CO3固體代替,故A錯誤;氯化氫能和硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀,所以③中沒有白色沉淀產生,說明CO2氣體中已經不混有HCl氣體,故B正確;濃硫酸具有吸水性,所以④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O,故C正確;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以可用燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2,故D正確。故選A。3.C解析:A中因為氫氣的密度比空氣小,因此若氣體從a端通入,則氣體會從b端逸出,因而收集不到氫氣;B中若氣體從b端通入,則NaOH溶液從a端排出,達不到除雜目的;C中二氧化碳的密度比空氣大,氣體從a端通入,則空氣從b端排出,從而可收集到二氧化碳;D中若水從b端進入,當水達到集氣瓶的一定位置時,會形成液封,致使瓶內氣體無法排出。綜上所述,C選項正確。4.C5.D解析:此題考查實驗室制取氣體的裝置。實驗室制取氣體的發生裝置主要有兩種類型:固體加熱型(裝置Ⅰ),固液常溫型(裝置Ⅱ)。裝置Ⅱ中的長頸漏斗是用來添加液體藥品的,若換成分液漏斗或醫用注射器,則能控制添加液體的速度,從而控制反應速率。收集裝置主要有三種類型:向上排空氣法(裝置Ⅲ);向下排空氣法(裝置Ⅳ);排水法(裝置Ⅴ)。排空氣法適用于收集密度與空氣密度相差較大、無毒、且不與空氣的成分發生反應的氣體;排水法適用于收集不易溶于水的氣體,如H2、O2,由于CO2能溶于水,故實驗室不能用排水法收集CO2。6.C7.(1)KMnO42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(2)用酒精燈給試管微熱(3)B(4)木炭劇烈燃燒,發白光向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發生了化學變化解析:(1)該發生裝置是加熱固體制取氧氣,因此選擇其中的高錳酸鉀,高錳酸鉀加熱分解產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)由于夏天室溫很高,所以在給試管受熱時,用手效果不明顯,故正確的操作是:將導管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;(3)用排水法收集氣體時要等到氣泡連續且均勻冒出時收集,防止收集的氣體不純;(4)木炭在氧氣中燃燒,發出明亮的白光,放出大量的熱,產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁;故進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的方法是:向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發生了化學變化。8.(1)①酒精燈②集氣瓶(2)DF或GA2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)①浸沒長頸漏斗下端③長頸漏斗下端有氣泡逸出(4)可以控制反應的速率解析:(1)圖中①是酒精燈,②是集氣瓶;(2)實驗室用KMnO4制取O2,是固體的加熱反應,所以要選擇裝置D進行實驗;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空氣法收集;KMnO4是粉末狀藥品,要用藥匙取用;(3)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口,將注射器C連接到裝置E的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好;(4)注射器與長頸漏斗比較,注射器上有可以控制的活塞,可以根據實驗時的需要添加藥品,不用時可隨時停止,所以用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優點是可以控制反應的速率。9.(1)A、B、C、DCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(2)①裝置漏氣②藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足)③長頸漏斗下端管口未伸入液面下(3)c→d→a→b(4)向下解析:(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,屬于固體和液體混合不需要加熱,發生裝置可選擇圖中的A、B、C、D進行組裝,反應的化學方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;(2)用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結果發現小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現上述情況的原因可能是裝置漏氣、藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足)、長頸漏斗下端管口未伸入液面下等;(3)按先除雜后干燥的原則,用碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,用濃硫酸除去水蒸氣,所以導管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F;(4)氫氣的密度小于空氣的,收集方法可采用向下排空氣法。所以導氣管應該是短的導氣管進長的導氣管出。10.(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑反應速率快,不易控制(2)錐形瓶②(3)向下排空氣法c(4)檢查氣密性裝入藥品(5)未加MnO2(或未加催化劑)解析:(1)實驗室制取CO2用石灰石與稀鹽酸反應,生成二氧化碳的同時生成氯化鈣和水,可據此寫出化學反應方程式。Na2CO3與鹽酸反應時產生CO2速率快、不易控制,CO2難以收集,實驗室不用此反應制取二氧化碳。(2)a的名稱是錐形瓶,實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選用固體在加熱條件下制取氣體的裝置②。(3)選擇收集氣體的方法要依據氣體的性質,NH3易溶于水,不可用排水法;比空氣輕,且不與空氣中各組成成分反應,所以用向下排空氣法;收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應從c端通入,由于SO2比空氣重,直接沉降在集氣瓶底部,將集氣瓶中的空氣從b端排出。(4)用KMnO4制取O2的操作過程是“組裝儀器→檢查裝置的氣密性→加入藥品→加熱試管→收集氣體→停止加熱。(5)在加熱KClO3制O2的過程中,發現產生O2的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,則最有可能的是沒有加入催化劑二氧化錳。2年模擬1.D解析:在實驗室中,鋅和稀硫酸可用于制取氫氣,加熱高錳酸鉀可用于制取氧氣,稀硫酸與大理石的反應生成微溶于水的硫酸鈣,會覆蓋在大理石表面,阻止反應的進行,故不能用于制取二氧化碳。鋅和稀硫酸制取氫氣,屬于固液常溫型制取氣體,可以選用大試管、帶導管的單孔橡皮塞、鐵架臺(帶鐵夾)、水槽、集氣瓶、玻片等儀器進行制取;加熱高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,但提供的儀器中沒有加熱儀器酒精燈,不能完成制取操作。故僅使用題設藥品和儀器就可以制取的氣體是氫氣,故選D。2.D解析:A.制取氣體時,一定要先檢驗裝置的氣密性,圖示操作正確;B.在實驗室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,圖示藥品和裝置正確;C.因為二氧化碳的密度比空氣大,可用向上排空氣法來收集,導氣管一定要伸入集氣瓶的底部,圖示操作正確;D.二氧化碳氣體驗滿時,要將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅,不能伸入集氣瓶內,圖示操作錯誤;故選D。3.B解析:A.將氣體分別通入水中,三種氣體均不能產生明顯現象,無法完成鑒別;B.將燃燒的木條伸入集氣瓶中,木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣;木條燃燒更旺的氣體為氧氣;木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體,現象明顯,方案可行;C.將帶火星的木條伸入瓶中,木條復燃的氣體為氧氣;木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅,現象不明顯,方案不可行;D.分別通入澄清石灰水,只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,不能鑒別氣體是空氣還是氧氣,方案不可行;故選B。4.C解析:A.甲為酒精燈,乙為長頸漏斗而非分液漏斗,故A錯誤;B.實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是塊狀固體與液體反應不需加熱,發生裝置可用②,但二氧化碳的密度比空氣大,應用向上排空氣法收集,故B錯誤;C.氧氣不易溶于水,且密度小于水,若用排水集氣法收集氧氣,瓶內先裝滿水,氧氣應從b端通入,故C正確;D.二氧化碳的檢驗方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳,不能燃燒的氣體較多,所以不能用使燃著的木條熄滅的方法檢驗二氧化碳,故D錯誤;綜上所述,故選C。5.B解析:使燃著的木條燃燒更劇烈的是氧氣,木條燃燒無變化的是空氣,所以可用燃著的木條區分氧氣和空氣,故A選項不符合題意;二氧化碳和氮氣都會使帶燃著的木條熄滅,不能將它們區別開來,故B選項符合題意;甲烷能被點燃,并且是藍色火焰,伸入空氣無變化,所以能將它們區別開來,故C選項不符合題意;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,會使燃著的木條熄滅,一氧化碳易燃,能被燃著的木條點燃。所以能將它們區別開來,故D選項不符合題意。故選B。6.(1)試管集氣瓶(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑E將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則滿(3)C(4)2KClO32KCl+3O2↑EF②③解析:(1)圖中儀器分別是試管和集氣瓶;(2)大理石和稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈣,化學方程式是:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集;檢驗二氧化碳是否收集滿時用燃著的木條放于集氣瓶口,觀察現象;(3)C裝置可以控制液體鹽酸的滴加速度,從而達到控制反應速率的目的;(4)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下受熱生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣或排水法收集。7.(1)不漏氣(2)開始有氣泡就收集或集氣瓶留有氣泡(答案合理給分)(3)A氨氣易溶于水,密度比空氣小(4)B(5)紅解析:(1)從圖B看出,長頸漏斗中有一段水柱不下降證明裝置氣密性較好;(2)開始有氣泡就收集或集氣瓶留有氣泡均會造成氧氣不純;(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,反應物為固體,且需要加熱,所以用發生裝置A,由于不能用排水法收集,所以氨氣極易溶于水,因為密度比空氣小,所以只能用向下排空氣法;(4)濃硫酸是酸性物質,能和氨氣反應;氫氧化鈉和氧化鈣都不和氨氣反應;(5)氨氣溶于水是氨水,氨水是一種堿,呈堿性,酚酞遇到堿變紅,所以把它通入滴有無色酚酞的水中,酚酞變紅。8.(1)水槽(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑A、C、E、H、J(3)2H2O22H2O+O2↑③9.(1)酒精燈(2)集氣瓶(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑避免KMnO4進入導管導管口有氣泡(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑1.76D密度比空氣小和可溶于水解析:(1)據圖可知,a是酒精燈,b是集氣瓶;(2)高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,在此裝置中,試管口要塞一團棉花,防止高錳酸鉀小顆粒進行入導管,用手握試管,則試管內溫度升高,氣體向外逸出,裝置氣密性良好,則會出現氣泡現象;(3)實驗室制取二氧化碳使用的是碳酸鈣和鹽酸,二者能反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,設生成二氧化碳的質量為x,CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑100 444g xx=1.76g;二氧化碳能溶于水,不能使用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣大,能使用向上排空氣法收集;只能使用E裝置收集的氣體,是可溶于水且密度比空氣小的氣體。1年預測1.A解析:收集氧氣的導管應接近瓶底;檢驗氧氣是否集滿應把帶火星的木條放在瓶口;做細鐵絲在氧氣