五年級（下冊）科學實驗操作序號：1實驗名稱杠桿實驗目的能經過實驗發現杠桿省力的原理實驗資料(工具箱中資料)立柱、螺絲、均衡尺、鉤碼若干。（簡單機械實驗盒）1、用螺絲把杠桿尺“0”處小孔固定在立柱頂端實的小孔，把立桿插在盒內小孔處；驗2、先調理好杠桿尺在不掛鉤碼時處于水平狀過態，在均衡尺左邊2格處掛兩個鉤碼，試試程在右邊1格處掛能夠均衡的若干鉤碼。3、用多種擺法使杠桿尺保持均衡。實驗結論離支點的距離越遠，鉤碼被放大的力越大、實驗前仔細閱讀簡單機械實驗盒的說明書；注意事項2、左邊地點最好不變，但能夠改變鉤碼的數目，右邊可有多種擺法。序號：2實驗名稱斜面實驗目的知道斜面的角度影響拉力的大小，角度越小所需的拉力越小實驗資料科學實驗工具箱（斜面、小車、勾碼、測力計、支架）或簡單機械盒（立柱、滾輪、螺絲釘）、彈簧秤1、把立柱立在盒底，往最下的孔插入螺絲釘，實備用；（用支架在最低高度架起斜面）驗2、測出滾輪的重量為0.5牛；（測出小車和2-3過個勾碼重量）程3、分別把盒蓋搭在固定塊（高1.2厘米）上、立柱最低孔（高9.5厘米）、中間孔（高14厘米）處，用彈簧秤把滾輪遲緩地拉上斜面，讀數、記錄。（用測力計分別將裝有鉤碼小車拉上不一樣高度，記錄下數據進行比較。）坡度重物（鉤碼，N）拉力（N）實驗結論斜面的角度越小所需的拉力越小1、實驗前復習彈簧秤的使用方法；注意事項2、要記錄彈簧秤拉動滾輪時的讀數；3、盒蓋搭穩了再做實驗。序號：3實驗名稱輪軸實驗目的輪軸能夠省力。軸不變時，輪越大越省力實驗資料粉筆或科學實驗工具箱（輪、軸、線、測力計、鉤碼、支架）1、在門上找到門軸，用粉筆在距門軸不一樣的距實離處做三個記號，編號；（驗2、揭露這三處離門軸越近，說明輪越小，反之，過輪越大。程3、分別從這三處推門，比較在哪一處省力，哪一處費勁。工具箱實驗：1.將輪和軸進行組裝成輪軸.并將輪軸安裝到支架上。2.將鉤碼（2-3個）連在一同測下重量為150N。3.用線將三個鉤碼掛在軸邊沿的孔上，將線扣牢。將測力計用線扣牢在輪邊沿的孔上。4.拉動測力計，使輪帶動軸轉，讀出數值。5.改換輪的大小，相同做一做，讀出數值后比較。實驗結論輪軸能夠省力。軸不變時，輪越大越省力1、在知道輪軸能夠省力的前提下再做這個實注意事項驗，此實驗是知識點的一個延長。2、推門時要求是同一個人做實驗，達到控制變量的目的。序號：4實驗名稱滑輪實驗目的在做實驗的過程中經過數據剖析說明定滑輪和動滑輪的作用簡單機械實驗盒（盒底、立柱、滑輪、螺絲釘、鉤實驗資料碼、彈簧秤、帶繩的小鉤）科學工具箱（支架，平衡尺，滑輪、鉤碼、彈簧秤、線）簡單機械實驗盒：實1、把立柱插在盒底，用螺絲釘把滑輪固定在立驗柱上，線繞在輪上，一端掛兩個鉤碼，另一過端掛彈簧稱，實驗、記錄；程2、螺絲釘固定在立桿上，線繞在輪上，一個鉤掛在螺絲釘上，一個鉤掛在彈簧秤上，往輪上掛兩個鉤碼，實驗、記錄。科學工具箱實驗方法同上物重定滑輪動滑輪拉力方向拉力方向實驗結論定滑輪不省力，但改變使勁方向；動滑輪不改變使勁方向，但省一半的力。注意事項做實驗時別忘了讓盒底穩些，最好把重的鉤碼盒放在盒底上。序號：5實驗名稱

傳動裝置實驗目的

比較齒輪傳動和鏈條傳動的相同點和不一樣點實驗資料

盒底、立柱、大圓輪、小圓輪、螺絲釘、傳動帶、搖手柄、大齒輪、小齒輪1、用螺絲釘把大圓輪、小圓輪有距離地固定實在在立柱上，往兩個輪上套皮筋，裝上搖驗手柄，察看、記錄；過2、用螺絲釘把大齒輪、小齒輪0距離固定，程裝上搖手柄，察看、記錄。傳動方轉動大輪小輪式的輪圈數方向圈數方向大輪1鏈條傳小輪1動大輪1齒輪傳小輪1動相同:都能夠傳達力實驗結論不一樣:鏈條傳動能夠遠距離傳達力，但工作動力不可以太大；齒輪傳動需要近距離傳達力，使勁方向不同注意事項別忘了給每個圓輪核齒輪做個記號，這樣更便于觀察。序號：6實驗名稱比較不一樣形狀的承受力實驗目的能夠經過實驗研究物體形狀和承受力大小的關系實驗資料雙面膠、打印紙、剪刀、書籍1、把紙折成圓形、三角形、四邊形、五邊形、實六邊形的紙筒，紙的重合處用雙面膠固定；驗2、往上邊放書，由少到多，比較承受力的大小。過形狀展望實質測試結果程三角形四邊形五邊形六邊形圓形實驗結論棱柱越多，紙筒的承受力越強；圓柱的承受力最強1、折形狀時，需要折成幾邊形最好提早把紙平均分紅幾份（除掉重疊的部分），做好記號再注意事項折；2、瞄準紙筒中心放書，以防傾倒；輕拿輕放。實驗名稱實驗目的實驗資料實驗過程實驗結論注意事項

序號：7研究那種形狀最牢固認識三角形的支架最牢固吸管、繩索、剪刀1、用剪刀把吸管剪成3厘米大小；2、拿繩索把吸管串成三角形、四邊形、五邊形、六邊形，兩端結實地打個結；3、向兩邊拉拽，檢查牢固性，比較記錄。支架形狀展望固定性實質固定性三角形四邊形五邊形六邊形三角形支架最牢固、結實1、提早算好要用18根吸管，不要多剪，省得浪費；2、也可拿用完圓珠筆、中性筆芯來取代。序號：8實驗名稱實驗目的實驗資料

建橋梁比較平板橋、拱橋、斜拉橋的特色與承受力書籍、打印紙、粗繩、筷子、膠帶、鉤碼、小車1、用書籍、紙搭成平板橋、拱橋；實2、用書籍、紙、繩索搭成斜拉橋；驗3、把盒子封面別放在橋面上，盒內逐一放入鉤過碼，直到橋面沒法承受為止。程名稱平板橋拱橋斜拉橋

可承受的鉤碼數目（個）平板橋的承受力最差，拱橋能夠向橋梁雙側分解壓實驗結論力，承受力最大；但假如橋的距離長，那么斜拉橋的承受力相對大些。建斜拉橋時，先把兩條等長的粗繩分別系在四注意事項根筷子上，再把粗繩站在紙板中央。序號：9實驗名稱模擬變質巖的形成實驗目的領會巖石在外力作用下的變質過程實驗資料各樣顏色的橡皮泥、白紙、硬板實1、把顏色不一樣的橡皮泥搓成大小不一樣的圓球堆驗在白紙上；過2、把這些橡皮泥用硬板頻頻加壓；程3、察看壓力下橡皮泥的狀態。加壓好似是地球內部的強盛壓力，變質巖在高溫高實驗結論壓下形成1、不一樣顏色的橡皮泥代替巖石中的不一樣成分；2、不要浪費資料，取料要適當。注意事項序號：10實驗名稱神經實驗目的研究身體不一樣部位反響的快慢實驗資料兩塊橡皮、秒表1、用兩塊橡皮在同高同時落在對方的手背和腳實背上，看他最早感覺到哪一個橡皮落在身體驗