第4頁共4頁三年級下?學期班主?任工作總?結三年?級下學期?很快結束?了，總結?這一學期?的班主任?工作，有?的地方做?到了，有?的地方做?的還不夠?。本學?期學校組?織的主要?活動有：?隊列隊形?比賽，運?動會，誦?讀比賽和?六一兒童?節。前三?項是學校?組織的集?體活動，?六一兒童?節是我們?自己組織?的。隊?列隊形比?賽和運動?會，我們?都做了百?分百的努?力，無論?是全體參?加，還是?運動員參?加的比賽?，孩子們?都熱情參?加，我想?十分表揚?的是我們?班的女孩?子，每一?次練習，?都很賣力?，當然，?在運動會?上，女孩?子取得拉?可喜的成?績，尤其?是王西若?，這孩子?的速度和?短時間的?爆發力都?很好。男?孩也很有?進步，隊?列中走的?很整齊，?運動會上?，我發現?李浩博的?彈跳能力?很強。?六一兒童?節是我們?自己組織?的，我們?提前一個?月就做了?準備，孩?子們自己?商量，自?己報節目?，他們還?自愿捐了?很多班費?，俺家許?昊文說，?李姝玥家?發大財了?，捐了很?多班費。?在這里，?感謝每一?位捐班費?的同學，?開始只有?20塊錢?左右，我?就想不夠?的話，我?就出上，?給孩子們?每人發一?支雪糕，?后來，越?來越多，?現在都一?百多了，?我和孩子?們商量一?下，一人?一個藍莓?味兵工廠?。孩子們?真是長大?了，挺好?！說一?下聯通平?安校園，?咱班應該?是有聯通?號的家長?就都加入?了，這個?挺方便，?孩子們拿?著卡就可?以在學校?的公共電?話給您打?電話了，?如果還有?想加入的?，可以把?聯通的號?給我，我?到德育處?去加上就?可以了。?還有一?件事我特?別說一下?，前幾天?班里一個?孩子一不?小心，感?染了手足?口病菌，?當然很快?就好了，?而且班里?的孩子也?沒有被感?染的，我?中晚放學?就忙消毒?，開始8?4掉到同?學的書包?上沒有掉?色，我就?放心的打?啦，可是?，沒想到?，俺家何?煦煦的書?包就是個?例外，直?到兩天后?我才發現?，我很抱?歉的問她?：老師把?你漂亮的?書包毀了?，她說了?一句，讓?我記到了?現在：沒?關系，老?師，我媽?媽說，8?4打到書?包上是在?給書包消?毒呢，這?點小點，?沒關系。?我真的很?感謝何煦?煦和何煦?煦媽媽對?我的理解?，無論下?學期我和?孩子們和?您，有沒?有合作的?緣分，孩?子上學您?會不斷地?和老師，?尤其是班?主任打交?道，相互?理解，產?生問題多?溝通，多?交流，是?對孩子的?學習最有?利的。?三年級下?學期班主?任工作總?結（二）?班主任?是一個班?集體的靈?魂。班主?任工作又?是一項平?凡、繁瑣?的工作，?但正是在?這平凡和?繁瑣之下?，卻關系?到本班每?個孩子的?發展。因?此，為了?能搞好本?班的班風?、學風，?促進學生?全面發展?，我在擔?任三年級?的班主任?工作時，?主要做了?下面幾方?面的工作?：一、?加強學生?思想教育?，培養學?生的良好?習慣學生?良好習慣?的養成，?是順利開?展班主任?工作、形?成良好班?集體的基?礎。而良?好習慣的?養成，必?須從學生?思想認識?加強上來?落實。因?此，在本?學期的班?主任工作?開展過程?中，我從?學生的思?想教育入?手，重點?培養學生?各方面的?良好習慣?。第一?、行為規?范教育，?也包括社?會公德教?育。由于?學生的年?齡小，自?我約束力?差，所以?對行為習?慣的培養?是常抓不?懈。開學?初組織學?生學習有?關規范內?容，督促?學生在思?想上提高?認識平時?，發現某?些同學或?者某個小?組做得好?的及時表?揚，在班?中樹立榜?樣，發現?不良現象?及時糾正?。在班?里實行班?干部分工?負責，讓?學生自己?管理自己?。對有些?學生多講?、多提醒?、多督促?，對不好?行為及時?指出，要?求改正。?一學期來?，絕大部?分學生都?能自覺遵?守行為規?范，維護?集體榮譽?。第二?，集體主?義教育。?集體主義?精神要求?個人的行?為融入集?體之中，?個人要服?從集體。?由于家庭?、社會等?多方面的?影響，學?生自我意?識較強，?缺乏顧全?大局的意?識和行為?的自覺性?。所以，?開學來，?通過學校?的眼操、?早操、各?種豐富多?彩的體育?活動及學?校組織的?集體活動?，增強學?生的集體?榮譽感，?樹立集體?意識，教?育學生團?結協作、?互幫互學?，增進友?誼，大家?共同進步?，并通過?參與，培?養學生的?集體意識?，大大增?進了集體?的凝聚力?。在各?種活動中?，我班學?生都表現?的比較突?出。第?三，學習?重要性教?育。升入?三年級后?，學習內?容明顯加?深，有部?分孩子學?習落下了?，對學習?的目的不?明確，學?習上缺乏?主動性和?自覺性，?也沒有掌?握一定的?學習方法?。因此，?我有意識?地引導學?生學習。?一是加強?和任課老?師聯系，?了解學生?上課情況?，對學習?自覺性差?的學生，?共同教育?、幫助；?二是通過?加強閱讀?來提高孩?子的學習?，鼓勵學?生多讀書?讀好書；?三是注意?對他們的?教育方法?。激勵勝?于頌揚，?表揚勝于?批評。?在日常工?作中，我?總是告訴?學生：你?是最棒的?！你很聰?明！老師?相信你能?做好。加?油！老師?為你們喝?彩。讓學?生在鼓勵?中發揚長?處，在微?笑中認識?不足，在?輕松愉快?的氛圍中?受到愛的?熏陶，情?的感染，?懂得理的?澄清。一?旦發現他?們有一點?點進步，?就給予表?揚。同時?，給予他?們生活上?的關心和?學習上的?幫助，使?他們的學?習積極性?得到提高?。后半學?期以來，?張靜、盧?金濤等幾?位學生的?學習積極?性明顯增?強，進步?很大。?二、開展?班級崗位?活動，引?導學生自?己管理自?己我擔任?本班班主?任已經是?第三年了?，了解到?我們班的?學生中非?獨生子女?家庭孩子?較多，外?來務工人?員孩子較?多，只有?四個是本?學區的，?有部分孩?子的家庭?條件較好?，但也有?一部分孩?子家庭貧?困。就學?習而言，?有部分孩?子有很強?的接受能?力，學習?的積極性?也比較高?。但很多?學生好講?好動，尤?其在非班?主任課上?紀律非常?不好。因?此本學期?開學，我?在班級中?開展了班?級崗位的?一系列活?動。從班?級崗位我?來說開始?，讓孩子?們設立班?級崗位，?有班級圖?書管理員?、班級電?器管理員?、班級衛?生監督員?等十幾個?崗位。接?著開展了?班級崗位?我來選的?活動，學?生自己報?名選擇崗?位，并且?開展競崗?演說。然?后民主選?舉出班級?崗位