第頁共頁《只揀兒童多處行》同步練習題《只揀兒童多處行》同步練習題《只揀兒童多處行》同步練習題一、拼音練習。1、看拼音，寫詞語。móshùhuānchàngqīxìyuànluò________________________________shìfàngwijùshīfiwàngshèng________________________________shūzhǎnlànmànkòngxìyùncáng________________________________2、給帶//字注上拼音，再抄寫一遍。玉瀾//堂()倚//著()嚷嚷//()歡暢//()忸//()怩//()只揀//()蘊//藏()3、給加//的字選擇正確讀音。jiěxiè這道題太難解//()了，我使出了渾身的解//()數，仍然不知怎么才能做出來。二、照樣子寫詞語。鬧嚷嚷：___________________________________________________嘰嘰呱呱：_________________________________________________三、解釋詞語。爛漫：________________________________________。忸怩：________________________________________。成千盈百：____________________________________。座無隙地：____________________________________。渾身解數：____________________________________。四、根據課文內容填空。1、作者路過頤和園，看見________的孩子，于是想起了兩句詩：“_______________________。”2、春光，竟會這樣地_________，這樣地_________!它把一冬天蘊藏的______________、______________，都__________地釋放出來了!五、讀句子，完成填空，并用加點的詞語造句。1、成千盈百的`孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠出來，就像從一只大魔術匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。這句話把“頤和園”比作______________，用“小天使”比喻______________。從這句話中，我體會到了________________。2、這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。這句話用“噴花的飛泉”比喻___________。這樣比喻的好處是____________________。3、造句。像________________________________________六、聯絡課文內容答復。為什么“只揀兒童多處行”，就可以找到春天?七、閱讀《只揀兒童多處行》片斷，完成后面的習題。我們在花下大聲贊嘆，引得一群剛要出門的孩子又圍聚過來了。他們抬頭看看花，又看看我們。我拉住一個額前披著短發的男孩子，(笑問你說這海棠花好看不好看他笑著說好看)我又笑問：“怎么好法?”當他說不出來，低頭玩著鈕扣的時候，一個在他后面的女孩子笑著說：“就是開得旺嘛!”于是他們就像過了一關似的，笑著推著跑出門去了。1、給劃“”的幾句話加上標點符號。2、根據下面的意思用“/”把這段話分成三層。第一層，我們的贊嘆聲引來了孩子們。第二層，我跟孩子們議論海棠花。第三層，孩子們跑出門去了。3、聯絡上下文，先解釋“圍聚”的意思，再造句。(1)“圍聚”的意思是：________________________(2)圍聚________________________八、亂句重組。()只見天空一片昏暗，沒有星星和月亮。()這塊彩云不大，四邊不太整齊，由三種顏色組成。()一天晚上，我做完作業，來到陽臺上。()突然，我發現水面天空有點兒亮，仔細一看，原來橫著一塊長方形的彩云。()遠遠望去。就像一條美麗的彩帶。九、成語游藝宮。有些成語兩兩相對，渾然天成，將它們擺在一起，恰成一副副對仗極妙的對聯，給人以啟迪和陶冶。例如：千山萬水五湖四海;看菜吃飯量體裁衣。請你嘗試著將以下成語兩兩相對起來。愚公移山狗仗人勢望梅止渴良藥苦口忠言逆耳狐假虎威精衛填海畫餅充饑________________________________________________________________________________________________十、巧改“瘸(qu)腿”詩。五(1)班的同學寫了一首“瘸腿”詩：媽媽讓我買豆腐，余錢買菜自做主。我在菜場轉一圈，買了二斤土豆。很顯然，這首詩的第四句不順口，因為“豆”字不押韻。如今請你把末一句也改成七個字，并且押上韻。請你改一改，