第3頁共3頁教師個?人教育?教學總?結一?學期的?時光就?這樣過?去了，?回顧這?一學期?的工作?，想說?的真是?太多太?多。人?民教師?這一職?業是非?常辛苦?的。本?學期，?我負責?學校_?___?管理和?任教四?個班的?信息技?術課。?現就本?人的工?作小結?如下：?一、?師德方?面師是?人類靈?魂的工?程師，?是傳遞?知識和?文明的?接力手?，是點?燃光明?未來的?火炬手?。作為?一名人?民教師?，我感?到由衷?的自豪?，也深?知肩負?的歷史?寄托和?責任。?我清楚?要成為?優秀的?新世紀?、社會?主義精?神文明?工作者?，就要?不斷提?高自身?的精神?修養，?提高自?己的政?治素養?和專業?文化水?平。與?時俱進?，開拓?進取已?成為這?個時代?的主旋?律，信?息時代?的教師?一定要?勤于學?習，勇?于創新?，踏實?肯干，?用自己?辛勤的?努力培?養出新?世紀、?新時期?的新一?代勞動?者。本?人能積?極參加?政治學?習，關?心國家?大事，?___?_領導?，__?__各?項方針?政策，?關心國?內外大?事,注?重政治?理論的?學習，?團結同?志，熱?心幫助?同志，?人際關?系融洽?，教學?目的明?確，態?度端正?，鉆研?業務，?勤奮刻?苦，關?心學生?，愛護?學生，?為人師?表，有?奉獻精?神。平?時積極?參加全?校教職?工大會?及黨員?大會,?認真學?習學校?下達的?上級文?件，配?合組里?搞好教?研活動?，從不?缺勤，?按時坐?班，服?從安排?，業余?不從事?有償家?教及第?二職業?。本學?年度全?勤。?二、教?學情況?在教學?工作中?，我注?意做到?以下幾?點：?1、深?入細致?的備好?每一節?課。在?教學活?動中，?積極參?加年級?組組織?的教研?活動，?進行集?體備課?，仔細?聽，認?真記，?領會精?神實質?。然后?根據要?求，提?前兩周?備好課?，寫好?教案。?平時做?到提前?備課，?備課時?認真鉆?研教材?、教參?，學習?好大綱?，虛心?向同年?組老師?學習、?請教。?力求吃?透教材?，找準?重點、?難點，?制定符?合學生?認知規?律的教?學方法?及教學?形式。?注意弱?化難點?強調重?點。教?案編寫?認真，?并不斷?歸納總?結提高?教學水?平。為?了上好?每一節?課，我?經常上?網查資?料，集?中別人?的優點?確定自?己的教?學思路?，常常?工作到?深夜。?為了學?生能更?直觀地?感受所?學的知?識內容?，我積?極查找?課件，?制作課?件，準?備、制?作教具?。復習?階段，?我把每?一單元?的詞語?、重點?內容用?電腦打?印在紙?上，為?的就是?讓學生?有個清?晰的復?習印象?。每次?，當我?工作完?的時候?，脖子?就已經?感到十?分僵硬?而疼痛?。而家?人都已?熟睡，?時鐘已?悄然滑?過深夜?十一時?、十二?時。?2、上?課。上?好課的?前提是?做好課?前準備?，不打?無準備?之仗。?上課時?認真講?課，力?求抓住?重點，?突破難?點，精?講精練?。運用?多種教?學方法?，從學?生的實?際出發?，注意?調動學?生學習?的積極?性和創?造性思?維，使?學生有?舉一反?三的能?力。培?養學困?生的學?習興趣?，有難?度的問?題找優?等生;?一般問?題找中?等生;?簡單些?的總是?找學困?生回答?。桌間?巡視時?，注意?對學困?生進行?面對面?的輔導?，課后?及時做?課后記?，找出?不足。?上課時?注重學?生主動?性的發?揮，培?養學生?的思維?，注重?綜合能?力的培?養，有?意識的?培養學?生的思?維的嚴?謹性及?邏輯性?，在教?學中提?高學生?的思維?素質，?保證每?一節課?的質量?。3?、輔導?。我利?用課余?時間對?學生進?行輔導?，不明?白的耐?心講解?，不會?寫字就?手把手?地教，?及時查?缺補漏?。并與?家長聯?系，及?時溝通?情況，?課后給?他們吃?小灶。?4、?認真及?時批改?作業，?注意聽?取學生?的意見?，及時?了解學?生的學?習情況?，并有?目的的?對學生?進行輔?導。根?據減負?的要求?，我把?每天的?作業經?過精心?地挑選?，適當?地留一?些有利?于學生?能力發?展的、?發揮主?動性和?創造性?的作業?。5?、堅持?聽課，?注意學?習組里?老師的?教學經?驗，努?力探索?適合自?己的教?學模式?。本學?年平均?每周聽?課二到?三節，?對自己?的教學?促進很?大。?6、注?重教育?理論的?學習，?并注意?把一些?先進的?理論應?用于課?堂，做?到學有?所用。?這一學?期以來?，學校?開了幾?次公開?課，通?過公開?課的學?習，使?自己的?教學水?平得到?很大的?提高，?但也使?我意識?到了自?己在教?學方面?的不足?之處。?三、?業務自?修積極?學習各?種教育?理論，?以充實?自己，?以便在?工作中?以堅實?的理論?作為指?導，更?好地進?行教育?教學。?努力學?習英語?，以適?應當前?教育的?形式，?給自己?充電，?為進行?雙語教?學做好?準備。?積極進?行學歷?進修學?