第頁共頁2023小學平安副校長個人述職報告范文〔精選5篇〕2023小學平安副校長個人述職報告范文〔精選5篇〕小學平安副校長個人述職報告1尊敬的各位領導，各位教師：本學年度我分管學校的平安和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，繁忙不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進展。現將我一年來的工作，向各位領導，各位教師匯報，恭請指正。一、加強學習，以身作那么，同心協力，不斷進步自身素質。在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理才能及理論程度。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理程度得以有效的提升。從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作那么。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去考慮問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準那么，時刻以師德標準要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為教師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與教師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重教師，與領導、教師團結協作。重大活動能及時征求校長、教師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。二、抓好平安工作，為教育教學保駕護航平安工作是學校所有工作的保證，堅持把平安工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原那么，強化管理，健全制度，建立平安領導小組，制定各種平安意外處置預案制度和制度落實，簽訂平安協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實平安責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校平安無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、播送、升旗儀式等時間，開展平安預防教育，自護教育，進步廣闊學生的平安意識、防范才能和自我保護才能。三、加強教學常規管理，全面進步教學質量從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是進步教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的標準性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反響及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。2、立足課堂陣地，進步課堂教學效益課堂是教學工作的主陣地。只有實在進步課堂教學效益，才能確保質量的進步，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節〔主、副科各一節〕有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出缺乏和改進意見，讓教師在理論中學習，在反思中成長。在練兵中，實在做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學方案和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生開展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。3、加強畢業班管理，全面進步教學質量制定了獎勵方案，召開了畢業班教師發動會，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科平衡開展。四、存在的缺乏1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深化，關心不夠。2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反響出來的問題，進而推動學校工作的穩步開展是一個值得我深思的問題。五、努力方向1、領導才能有待進步，特別是要不斷進步理論程度和管理程度。2、不斷地進步自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得討論的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，進步辦學質量。3、努力進步個人修養，進步領導藝術程度，使今后的工作更得心應手。回憶一年工作，問心無愧，但也有缺乏感慨，有得也有失。我將正確對待自己的缺乏，認真聽取領導、教師的意見，使自己把工作做得更好。小學平安副校長個人述職報告2尊敬的各位領導：經教育局黨委考察任命，我于20xx年8月起任小董鄉中心小學分管日常管理、德育和平安的副校長至今。如今，根據武陟縣教育局黨委的有關要求，一年來做述職報告如下。一、主要工作及其成果回憶任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“認清角色，干好工作，效勞師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力進步個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快開展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系。積極協助孫玉明校長搞好學校的管理工作，抓好德育和平安工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩妥有序地開展;認真落實校園平安工作制度，按時開展校園平安演練和平安隱患排查工作，確保師生生命平安。副校長作為學校管理的中層領導、校長的助長，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽著校長，下邊的一頭前者教師和學生。千針萬線都要從此過，所有的工作任務都要經過分解和落實，可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員，又是戰斗員。既需頭腦明晰、工作思路明白;又需用人得當，把工作分解落實。一來年，最大的收獲就是工作降臨時，認真落實，合理用人之長，巧妙分解;同時不忘副校長的職責，跟蹤效勞保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑，及時破疑解難，微笑效勞，熱情效勞。針對學校存在的差距和自己分管的范圍，主要做了如下工作：創新德育工作，以“感恩教育”為切入點，展開對學生的行為習慣教育;強化教學業務管理，創立學習型校園;加強校園文化建立，創立新教育校園;加強平安工作，創立平安型校園。20xx年，學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創立》工作先進單位，武陟縣少先隊工作先進集體。二、以身作那么，樹立勤政廉政的良好形象作為學校的管理者，我始終堅持艱辛奮斗、節省節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校開展作為第一目的;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。三、堅持抓好教學業務管理工作1、開好周三業務會，以十二五課題為抓手，嚴格要求學案標準和框架要求，寫實、寫真，認真備好每一課;2、堅持每周聽課制度，要求每位教師必須完成聽2節課的硬任務;領導班子每周3節;3、催促要求語文組、數學組、英語組按時及時地開展聽評課活動，不斷反思教學中的得與失;4、堅持開展新教師讀書寫博活動，要求每位教師每周至少寫2篇讀書筆記，每月一通報;5、堅持月考制度和每月學案、作業檢查，為縣教育局“兩查三看”工作做好準備;6、落實每周圖書借閱和科學實驗工作，保證學生的圖書借閱率和實驗開出率。7、抓好住宿生日常管理，落實學習、紀律、衛生、生活各項常規，強化工作責任制，責任到人，任務到人，效勞到底;每周召開寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經理主題會議，保證無縫銜接，餐飲、生活全程平安。四、加強德育工作管理，培養學生文明習慣我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現大的違法違紀事件。1、夯實根底工作，培養學生良好的行為習慣學校從感恩教育入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到：感恩父母、感恩教師、感恩同學、感恩祖國，開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動，到達人人會背誦，學會做人。2、加強校園文化建立本學期，我們抑制困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法進校園、新教育學生晨誦——午讀——暮省活動，使學生在良好的人文、自然環境中受到熏陶和感染。、3、加強三位一體教育，促進德育網絡建立結合教育局黨委開展的“情系學子，走訪萬家”活動，組織全體教師對學生進展家訪。繼續辦好家長學校，開好每學期的家長會，加強家校溝通，進步家庭教育程度。小學平安副校長個人述職報告3本學年度，我主要分管學校德育、平安和后勤等工作。回首剛剛過去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現將我的工作向各位領導和各位教師作如下述職：一、以身作那么，嚴于律己。我主要分管學校平安后勤等工作，這在別人看來是缺乏掛齒的，可我卻站在學校開展的前列，站在時代的高度承受了這份榮耀而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造平安氣氛，為學校快速開展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業務，要請教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。平安工作非常繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校平安工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。二、制度保證措施到位1、建立平安保衛工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《平安工作管理規定》和各類平安工作預案和平安管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導詳細抓”的管理機制。學校將平安管理目的層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。2、不留平安管理真空地帶平安學校與每位教師和學生家長層層簽訂平安責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了平安管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數，并負責課堂平安；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的平安管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點學生人數并作好記錄。3、建立了學校平安隱患臺帳，學校查出平安隱患，并逐一進展了排查，有效地杜絕了事故的發生。4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的平安管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學生的家庭號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長〔或監護人〕獲得聯絡，杜絕學生脫離監管。三、加強教育，促進自護要確保平安，根本在于進步平安意識和自我護護的才能，抓好平安教育，是學校平安工作的根底。我們以平安教育為重點，經常性地對學生開展平安教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等.1、有針對性地開展教育工作。學校平安教育以創平安校園為主題，學校組織教師認真學習上級平安教育工作的有關文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、師生平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。2、以活動促教育，搞高學生平安意識。利用班會、活動課、學科浸透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教育，使學生承受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的平安教育。本學年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了屢次平安知識專題講座，開展了平安用電、防雷知識競賽活動，通過這些活動全面進步廣闊師生的平安意識和自我保護的才能。四、德育工作〔一〕狠抓養成教育，常規工作有所進步。20xx年，我校把學生日常行為養成教育放在德育工作的首位，因為我們知道德育一輸滿盤皆輸，所以我校始終如一的貫徹德育為首，不求人人成才，但求人人安康成長。我校在常規管理方面做法如下：〔1〕講文明，懂禮貌，樹校園新風。利用主題班會、櫥窗、板報、校園電視臺、手抄報等多種渠道對師生進展文明禮貌教育，時刻讓學生們懂得文明禮貌的重要性。〔2〕標準養成、打造品牌。自從主管德育工作以來，我一貫堅持早來晚走，把德育工作做細做活；我開學初公布《學生入校離校規定》、《走廊文明行走規定》、《課間活動規定》、《十大文明公約》《領導教師值日規定》、《領導教師值班規定》、《外來人員入校規定》、《教師學生請假離校規定》、《校園平安守那么》等各項規章制度，讓我校的各項活動都有章可循。通過這些制度和規定，我校的德育工作獲得了較大的進步。〔3〕主題引領，學科浸透。我校大力開展主題教育活動，讓學生們在參加各種活動過程感受教育，承受教育，獲得教育我校開展文明禮儀、生命平安、感恩、愛國、遠離網吧不沾煙酒回絕暴力擁抱文明等主題教育活動。社會榮辱觀、誠信和法制等主題教育。通過這些主題教育，引導如何做人，如何做事，如何成長。另外，我校還發揮德育學科教育的主渠道作用，上好《思想品德》課，把德育課程落到實處，抓住新課程改革的契機，進一步優化德育資，優化德育內容和工作方法，構建思想品德教育新形式。做好其他學科的德育浸透，讓各學科教師樹立既教書又育人的思想，把德育浸透到各學科教學的每一個環節，貫穿教學的全過程。小學平安副校長個人述職報告4各位領導，教師們：本人分管管平安德育工作，雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的`帶著下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，根本完成自己分管的所有工作。這些年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中；慚愧的是由于自己工作經歷缺乏，才能有限，為集體、教師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進展匯報：德育工作一、加強政教管理人員的思想建立和作風建立，不斷進步大局意識、責任意識、效勞意識，進步工作才能。二、重點抓好班主任隊伍建立，通過定期組織會議、互相交流經歷，觀看培訓光盤、學習專家經歷，發放學習進步材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節反思等形式。三、開展豐富多彩的德育活動，成功舉辦了學校運動會及藝術節，提升學校德育大環境。開展的德育活動有：新生入學標準和養成教育周、以“正行為、樹形象”和“平安、法制”為主題的行為教育主題班會，在師生中開展了感恩活動。四是把家長學校建立作為學校內涵和外延建立的重點和亮點來抓，并適當利用家長會、致家長的一封信、交流、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生安康成長平臺。平安工作一、以身作那么，嚴于律己聽從領導安排，分管學校平安工作德育工作。每天上班時間校園內走一遍，理解學生動態，巡視校園環境，理解教師工作情況，發現問題，及時解決，防微杜漸。二、制度保證措施到位1、建立平安保衛工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《九年義務教育學校平安工作管理規定》、《事故責任追究制度》、《24小時值班制度》、《食品衛生管理制度》、《九年義務教育學校平安工作考核細那么》等各類平安工作預案和平安管理制度。并添置了各類平安標標示牌和警示牌。在管理中嚴格實行“校長負責總責，分管領導詳細抓”的管理機制。學校將平安管理目的層層分解落實，明確責任領導，責任部門和責任人，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。2、不留平安管理真空地帶，結實樹立了平安工作人人有責的思想。學校平安工作是一個龐雜的、系統的、牽涉學校方方面面的工作，所涉及的問題囊括了交通平安、消防平安、食品衛生平安、師生人身平安、學校財物平安、疾病預防與控制、避災避險、防止自然災害、禁賭禁毒防____、防管制刀具進校園、防打架斗毆、學生行為習慣養成、法制平安教育、關愛留守兒童、關愛進城務工子女等各個方面的工作，專靠個人、兩人、三人或幾個人是無法搞好的。因此，我校的平安工作以政教處、團委、班主任為主陣地，輻射到教導處、總務處等，發動了全體班主任和和師生，從而構建了學校平安工作的系統網絡體系。增強了學校平安工作師生全員參與的意識；結實樹立了平安工作人人有責的思想。學校校長與分管副校長，分管副校長與教導主任、總任主任、年級主任和班主任、學生層層簽訂平安責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了平安管理的“真空地帶”。上課時由任課教師核實班級出勤人數，并負責課堂平安;課間、早操、早讀、晚自習由值日教師負責課間巡查點名名登記，并負責學生課間活動的平安管理，杜絕事故發生;晚就寢由生管教師清點學生人數。學校并不定時協助進展突擊檢查，嚴防學生外出及在宿舍內違犯學校紀律。3、建立平安臺帳。建立了學校平安隱患臺帳，落實責任，有效地杜絕了事故的發生。人員進出嚴格把關，學校24小時有人值班，每月對學校的平安設施進展檢查。4、校內嚴管與校外監管相結合。班主任必須登記學生的家庭號碼，或家庭就近的號碼，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺席的學生，學校迅速采取各種措施與家長(或監護人)獲得聯絡，杜絕學生脫離監管。三、加強教育，促進自護要確保平安，根本在于進步平安意識、自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是學校平安工作的根底。我們以平安教育為重點，經常性地對學生開展平安教育，特別是抓好交通、飲食等的平安教育。1、有針對性地開展教師平安教育工作。學校平安教育以“創平安校園”為主題，學校組織學習平安教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、以活動促教育，搞高學生平安意識。利用班會、國旗下講話、團隊活動、活動課、學科浸透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教育，使學生承受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的平安教育。并聘請派出所干警對全體師生進展了法制交通平安教育。通過這些活動全面進步廣闊學生的平安意識、平安防范才能和自我保護才能。3、強化學生“行為習慣和養成教育”。主要貫徹以“天天好習慣”為主線，分別以做好“三管”〔管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳〕；爭當“五好”〔文明禮貌好、平安行為好、遵紀守法好、學習習慣好、節省節約好〕教育活動；重點抓了學生文明禮儀教育、養成教育、交通平安教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育；課間活動“四不”教育〔不追跑、不打鬧、不擁擠、不攀爬欄桿扶手〕；學生生活“十不做”教育〔不在放學路上逗留，不購置“三無食品”和過期變質食品，不損壞公共設施，不帶火種和管制刀具進校園，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙、不私自下河、湖、塘游泳，不罵人和打架斗毆、未經家長允許不到同學或親戚家玩耍、在校內外不亂丟果皮紙屑〕來落到實處。四、加強檢查，及時排險每期開學前，學校對校舍進展全面的平安檢查。同時，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進展檢查。利用放學時間組織學校行政及班主任，對通宿學生騎自行車帶人及學生放學不按交通規那么的行為進展勸阻教育。通過這些措施，有效地消除了平安隱患，杜絕了平安事故的發生。五、其他工作一年來，所分管的民辦教育工作也在有序的狀態中運行，所擔任的畢業班教學工作也獲得了一定成績。六、存在的問題1、在學校平安工作上雖已盡心盡力，但大膽理論，不斷創新的意識不強。2、工作往往顯得粗糙、不夠細致。懇請各位領導、教師予以批評指正，使我今后的工作更加穩健、更加出色！總之，在校長直接領導下，在政教處及全體教職工的大力支持下，主動開展工作，不斷進步工作效能，幾年來無一例平安責任事故，確保了學校的各項工作的順利進展。小學平安副校長個人述職報告5我叫xxxx，現任永豐中心小學副校長。一年以來，我分管學校的德育、平安、紀律、衛生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校黃校長的帶著下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的支持下，根本完成了自己所分管的工作。現將我一年來履行職責情況匯報如下：一、遵章守紀一年來，我聽從學校安排，分管學校德育、平安、衛生等工作，站在學校管理的高度，我勇于承受了這份榮耀而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氣氛，正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習、熟悉業務，鉆研業務，要求教師做到的，我先做到，要求教師學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂范，處處以身作那么，嚴格要求自己。每天早上，我總是早早起床，巡查校園動態，及時處理所發現的問題，每周五等學生離校后自己才離校，確保校園平安穩定。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關系，雖然我的家離學校較遠，但是從不因個人私事請假誤課，給全體教職工做出了典范。擔任副校長一職是組織對我的信任，我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，認真學____的各項方針政策，不斷進步自身的政治理論素養。積極利用學到的理論知識指導自己的管理理論，盡力進步自己的工作才能。二、德育工作1、堅持每周一進展升旗活動。標準升旗和國旗下講話內容，由學校行政領導及班級優秀學生代表結合傳統節日，紀念日，校園平安教育和學校大事精心組織講話，使之成為學校進展愛國教育的重要陣地，使廣闊師生倍受教育和鼓舞。另外，學校統一組織開展好主題班會。加強了對班主任的管理力度，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。2、加強了班主任工作。結合我校農村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核施行細那么；與班主任簽訂了平安目的責任書。堅持按學校規定召開班主任會議，對班主任的考核施行公開的量化考核，做到了事事有根據，從而實現了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建立。3、開展了豐富多彩的活動組織開展了“三月文明禮貌月活動”；組織了慶“六一”藝術節文藝匯演；組織參加了縣教育局藝術節活動；組織開展了重陽節敬老孝老活動及教師節尊師重教等教育活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校相貌的改善，為進一步創立文明校園做好了扎實的鋪墊工作。4、加強對住宿生的管理工作為了加強對住宿學生的紀律及平安管理，學校每日都安排了專人值夜班〔組長由校長室領導擔任，組員由教導處及班主任組成〕，形成了校長室、教導處、班主任三位一體的協同管理網絡，我校一年來在住宿方面沒有發生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進展。5、加強了衛生和紀律工作衛生工作是學校的形象工程，也是門面工作，根據學校實際，學校派教導處何志才輔導員專人負責學校衛生工作，開學初對衛生區進展詳細分工，責任到班，常抓不懈，學校衛生有了較大的改觀，同時，教導處盧曉峰副主任加強了對典型學生的預防、教育及從嚴整頓，一年以來，沒有出現重大打架斗毆事件。三、平安工作校園平安工作是學校各項工作的重中之重，我校結實樹立“隱患險于明火，防范勝