2023年12月

第一部分建設休閑食品學院的必要性臨潁建設休閑食品學院，有利于提升社會對臨潁教育的關注度，優化臨潁食品行業環境，提高外商認可度，促進臨潁食品企業的持續、健康發展。臨潁建設休閑食品學院，其主要目的在于將學院建設成為具有省內一流水平的高職院校，帶動臨潁休閑食品行業一直走在全國前列，其必要性表現在以下幾個方面：（一）行業背景與專業人才的社會需求食品工業是臨潁縣的支柱產業，在臨潁縣占有舉足輕重的地位。臨潁縣的食品工業一直保持快速穩定發展態勢，現已形成以玉米和小麥為主的糧食深加工、肉制品及乳制品為主的畜禽乳深加工，以及啤酒、酒精等主要行業，涌現出了南極村、北徐、龍云小麥深加工企業，盼盼、親親、巧巧等休閑食品加工企業。“十一五”期間，臨潁縣食品工業將繼續保持快速增長的態勢。休閑食品學院食品加工技術專業人才的培養將為臨潁縣食品工業更快、更好的發展提供強有力的人力資源支撐。臨潁縣食品工業現有規模以上企業57戶，從業人員幾萬人，占全縣工業企業從業人員的30%，其中專業技術人員約200余人。隨著臨潁縣食品工業總量的增加和生產裝備的不斷更新，在進一步發揮其在支柱產業中的重要作用，促進臨潁經濟快速發展的同時，對食品加工專業高技能人才的需求在數量方面將會大幅度提高，這將為職業技術教育帶來良好的發展機遇。為了了解臨潁縣對食品加工技術專業高技能人才在質量和數量上的需求情況，近期我們先后對盼盼集團、親親集團、巧巧集團等十多家企業以及河南高校食品加工學院進行了調研，掌握了行業對專業人才的需求情況。（二）促進臨潁職業教育健康發展的需要臨潁的職業教育就整體而言，辦學時間還不長，辦學類型還很單一，這些已經制約了臨潁職業教育的發展和經濟社會的建設。因此，無論是從職業教育出發，還是臨潁經濟建設出發，迫切需要建設一所有鮮明特色、設施完備、辦學水平一流休閑食品學院。近幾年來，臨潁經濟加快發展步伐，加強職業教育建設，辦學規模逐步擴大，辦學質量不斷提高，辦學實力日漸增強，為創辦休閑食品學院打下了堅實的基礎。將臨潁職教中心建設成為休閑食品學院，符合臨潁產業集聚區總體布局，是優化職業教育結構，促進職業教育健康發展的需要。（三）服務區域經濟發展的需要。2023年，全縣實現生產總值171.5億元，同比增長13%；全社會固定資產投資68.9億元，增長30%；財政一般預算收入2.5億元，增長14.1%；農民人均純收入5950元，增長7.6%；城鎮居民可支配收入11485元，增長18%。臨潁縣以增強城市競爭力和改善民生為目標，高起點科學規劃，廣渠道多元融資，高標準、超常規建設，快節奏、跨越式推進，構筑了產業集聚發展的良好平臺，擁有龍云集團、北徐集團2家農業產業化國家級重點龍頭企業、7家河南省農業產業化龍頭企業和10家漯河市農業產業化龍頭企業，其它有較強帶動能力的農業產業化企業57家，全縣各類農副產品加工企業達到1229家。食品產業具備了年加工小麥130萬噸、年加工玉米100萬噸、年加工蔬菜100萬噸的產業規模，被譽為全國食品工業強縣和食品安全示范縣。作為面向食品生產培養高素質技能型人才的高職院校，學院的專業布局緊密貼近臨潁經濟與社會發展的需要，圍繞臨潁南街村食品加工企業、北徐和龍堂村農產品深加工企業、盼盼和親親等外商投資食品加工企業。所開設專業具有較強的地域經濟發展支撐和行業依托。學院發展能夠得到多方面社會資源的有力支持，在招生、就業、專業建設、產學合作、職業培訓、科技研發、社會服務等方面都具有明顯突出的地域優勢。（四）加強臨潁內涵建設的需要2023年臨潁縣被評為全國休閑食品名城，臨潁縣按照科學發展觀的要求，不斷更新觀念，積極探索食品經濟和人才培養模式，臨潁縣應該以食品專業建設為核心，重點抓好人才培養，凸顯出了臨潁的經濟特色。在縣職業教育健康發展的基礎上，逐步實現高等教育規模、結構、質量和效益的協調發展，臨潁休閑食品學院具有高職特色的產學緊密結合的辦學路子。休閑食品學院的建設，有利于臨潁縣已有外資企業的穩定，對外商入駐臨潁具有核心競爭力。第二部分建設休閑食品學院的可行性分析臨潁縣職業教育發展很快，2023年被評為職業教育強縣，2023年臨潁縣職教中心被評為國家級重點學校。臨潁休閑食品學院可以在臨潁職教中心的基礎上成立。臨潁職教中心占地面積120畝，建筑面積6萬平方米。全日制在校生3452人，年非學歷培訓2023人次。根據市場需求，開設了汽車、旅游、食品加工、烹飪、數控、服裝、種植、養殖等十幾個專業，基本覆蓋了臨潁的支柱、優勢產業。其中有省級重點專業2個，市級重點專業3個。（一）辦學理念先進，專業設置合理休閑食品學院堅持“技能為本、突出特色、和諧發展”的理念，培養適應地方支柱、優勢產業發展需要、具有較強職業崗位實踐能力和較高綜合素質的高技能人才。臨潁縣職教中心現有專任教師144人，其中，研究生學歷8人，高級職稱教師45人，“雙師型”教師56人，專業帶頭人10人。休閑食品學院可以聘請河南科技學院食品工程學院專家教授作兼職教師。學院采取在職培養教師、引進校外教師、招收職教師資和聘請兼職教師等多項措施，強化“雙師型”教師團隊建設。以聯合辦學、訂單培養等方式發揮區域性的示范和輻射作用。（二）人才培養的高職特色鮮明1．在辦學體制上大膽創新，推行多元化辦學模式。學院堅持“校企深度融合，服務經濟社會”的理念，以政府辦學、財政劃撥辦學經費為主，實行校企合作辦學、與省內高校聯合辦學、校際聯合辦學、非學歷培訓教育、成人教育等多元化辦學格局。充分發揮政府辦學主渠道作用，用好政府支持職業教育的政策和資金，全心全意為區域經濟發展培養高素質技能性人才。2．在“訂單培養”、“2+1”的人才培養模式基礎上，開始探索校企融合的“五同”人才培養模式。“五同”即：校企共同確立人才培養目標、共同制定人才培養方案、共同實施教學基本建設、共同實施實踐教學管理、共同實施素質技能考核。3．“雙證書”融合。結合職業崗位能力要求，將職業資格證書或技能等級證書融入專業人才培養方案、理論與實踐教學之中，學生畢業時獲取相應的職業資格證書，實現了與行業、企業的“零距離”對接。4．高質量培養人才。學院全面實施以敬業和誠信為重點的職業道德教育，加強校園文化建設，開展豐富多彩、積極向上的科技、體育、藝術活動，寓職業素質教育于文化活動之中。（三）生產性實訓基地有規模有質量，在省內同類院校居首位休閑食品學院擁有臨潁產業集聚區的盼盼、親親、巧巧等校外實訓基地，學生可以邊學習理論知識邊在企業實踐。充足的食品企業可同時容納千人人輪流頂崗實習。將學生的實訓和實習拓展到企業和工廠，使學生崗前實訓與就業有機地結合起來，基本滿足學生頂崗實習與就業要求，實現學校與企業的融合。（四）廣泛開展培訓、認證和技術研發，社會服務能力突出建成后的休閑食品學院積極開展在崗、下崗再就業、創業及農村勞動力轉移等培訓工作。學院可以為現有企業的員工進行職業資格鑒定，是所有員工持證上崗。學院可以為行業、企業提供應用技術開發等科技服務項目，科技成果的研發推廣，促進了地方生產力發展。（五）臨潁縣區位優勢明顯。臨潁縣位于河南省中部，是鄭州、許昌、漯河中原城市群節點城市.臨潁縣北靠全省半小時經濟圈，南接中國食品名城，京廣鐵路、107國道、京港澳高速、石武高鐵縱貫南北，距新鄭國際機場60公里，區位優勢明顯，交通四通八達，城市環境優美，被評為外商眼中河南最佳投資城市，同時也是一個充滿活力和希望的城市。

第三部分、休閑食品學院專業建設的整體目標（一）建設思路圍繞臨潁縣農產品加工這一主導產業，在人才培養、社會培訓、應用技術服務、項目開發等方面發揮食品加工技術專業的強勢作用。并以此專業為龍頭，帶動食品加工技術、食品安全與檢測技術、生物技術及應用等專業群的建設。以臨潁為中心，輻射河南全省，將本專業打造成省級示范專業。（二）建設目標在“訂單培養”的基礎上，構建以企業職業崗位能力為主線，以食品企業的生產項目、任務、生產過程為載體，具有鮮明校企融合特色的工學結合人才培養模式；構建校企融合的課程體系，并在相關專業群的建設中積極推廣；建設高素質的“雙師”結構教學團隊；校企共建市級實訓基地和省級實訓基地；校企共同創建工學結合的教學管理運行機制；建設以食品加工技術專業為龍頭的食品加工技術、食品安全與檢測及生物技術及應用專業群。通過幾年建設，全面提高食品加工技術專業人才培養質量，在全省同類院校中起到引領和示范作用。（三）具體指標1．校企共建“融合式”工學結合人才培養模式，并在食品加工技術及應用等專業群內進行推廣，實現學生、企業、學校三贏。2．構建以職業素質為基礎，以崗位能力為主線，以行業企業真實任務為載體，綜合化、模塊化和技能化為一體的融合課程體系。與企業共同開發課程，特別是生產性實訓、實習課程，同時把學生的核心價值觀，創業、創新與創造能力的培養融入課程。3．通過引進、培訓、聘請等途徑，建成一支理論基礎扎實，實踐經驗和能力豐富，擁有現代高等職業教育理念，高級職稱比例達40%左右，“雙師素質”教師比例達85%以上，來自企業生產一線的兼職教師與專任教師人數之比達到1：1，并在省內具有一定影響力的教學團隊。同時加強與高校的學術交流與合作，繼續培養專業帶頭人。4．鼓勵教師深入企業掛職鍛煉并參與企業的技術攻關，積極申報省級以上科研項目。5．建設省級實訓基地1個，校企共建15個深度融合的校外實習實訓基地，每年可以承載近1000人的實習實訓任務。6．校企共建工學結合的教學管理運行機制，進一步完善學生校內生產性實訓和校外頂崗實習期間的管理。7．在臨潁縣人民政府的指導下，充分利用食品加工技術專業“雙師”團隊和在建的校內實習實訓資源，提升臨潁縣食品行業在崗職工整體專業素質；參與企業新產品的開發、工藝改進以及技術攻關，完成對外培訓2023人/年。8．在食品加工技術專業建設基礎上，建設食品安全與檢測和生物技術及應用專業群，以發揮本專業對社會的輻射、帶動和示范作用。第四部分專業建設具體指標及措施（一）構建校企“融合式”工學結合人才培養模式——實現“五個融合”1．職業崗位技能要求與課程體系、內容相融合。與企業共建以職業素質為基礎，以企業真實生產任務為主線，以職業崗位能力為核心的模塊化課程體系，按職業素質、行業群、崗位群設置課程，使課程內容與職業崗位技能標準及國家職業技能標準有機結合。按照企業真實生產任務對職業素質與能力的要求制定教學大綱，依據企業職業崗位技能要求制定課程質量標準。學生可考取“食品檢驗工”、“啤酒釀造工”等國家職業資格證書。2．企業文化與校園文化相融合，形成專業特色鮮明的校企文化環境。（1）營造模擬仿真的生產性實驗實訓環境和教學、科技與企業文化相融合的校園文化環境，形成具有鮮明校企文化特色的“硬環境”。（2）構建與職業崗位工作流程或要求相融合的實踐教學管理體制與機制，以及與企業管理文化相融合的學生日常行為管理體制與機制，營造專業特色鮮明的校企文化“軟環境”。3．師傅與教師相融合，建設一支教師即師傅、師傅即教師的新型教學團隊。（1）專業教師到企業掛職鍛煉，以提升綜合職業素質與實踐教學能力，成為學生在企業的“師傅”。（2）聘請行業、企業一線優秀技術人員做兼職教師，將生產實踐經驗、新技術、崗位技能要求與專業技能相融合，使師傅成為教師。4．學生與徒弟相融合，完成由“老師的學生”到“師傅的徒弟”的角色轉換。學生在學校通過模擬仿真的環境，完成實訓教學任務，達到中級技能水平。再通過行業企業真實生產任務、工作過程完成頂崗實習，進一步提高學生操作技能，使部分學生達到高級水平。學生在頂崗實習過程中，盡快適應企業的需求，滿足社會需要。5．實習與就業相融合，完成由“徒弟”向員工的角色轉變。學生以“準員工”的身份進行頂崗實習，校企雙方對實踐教學的全過程實行按計劃教學，按計劃考核，并將職業道德教育和綜合素質養成教育貫穿整個教學過程之中。頂崗實習結束后，校企考核合格的學生可實現“零距離”就業。（二）校企共建工學結合的教學管理運行機制以校企深度融合、互惠雙贏為切入點，雙方共建本專業教學管理與監控機制，著重加強課程開發與建設、教學質量過程控制與評價，實現全方位、全過程融合。企業可以投資入股的方式為學校投入一定的生產性設備和實習場所，派專人指導與管理教學全過程。學校也可參與企業產品開發、技術攻關與人員培訓工作，實現校企雙贏。(三）社會服務與對外交流1．積極開展職業技能培訓，在做好學生實習實訓工作的同時，做好職業技能鑒定工作，成為企業員工的培訓基地。2．充分利用現有和在建的各種實驗、實訓資源，積極與企業進行合作，走“產學結合，校企合作”之路，為企業進行新產品的開發、工藝改進以及技術攻關。（八）專業群建設在食品加工技術專業建設的基礎上，開發和建設、食品安全與檢測技術及生物技術及應用專業，重點建立起食品加工技術以及食品安全與檢測專業所需的肉制品生產實訓室、生物技術實訓室，以加強對學生專業技能的培養，拓展與企業合。第五部分建休閑食品學院預期效益分析一、人才培養質量顯著提高校企融合的“五同”人才培養模式取得示范性成果；與行業企業合作開發的綜合課程和模塊課程取得成果；半年以上頂崗實習學生占應屆畢業生比例達到90%以上；學生的職業素質和職業崗位能力得到行業企業高度認可；畢業生就業率達到95%、稱職率達到95%。三、社會服務成效突出發揮產業集聚區實習基地作用，年社會培訓人數超過2023人；開展應用技術服務，力爭年年有技術和產品創新；提高臨潁縣的知名度和美譽度；帶動臨潁縣的中等職業教育發展。帶動臨潁縣的第三產業和學院周邊經濟圈的發展第六部分基本結論本建設項目經過了臨潁縣職教中心組織的河南科技學院專家分析論證。專家組一致認為創建休閑食品學院符合臨潁縣區域經濟特點，本建設項目指導思想和總體目標符合國家教育部、財政部關于國家大力發展職業教育建設宗旨，指標可測性強，實施進度均衡，可操作性強，目標與任務經過努力是可以達到的。

一、工程概況忠縣白石鎮兩河片區供水工程建設規模1000m3/d規模水廠一座，水源為紅旗水庫，經遼陰巖凈水廠常規工藝處理后，用配水管道向用戶供水。該項目位于白石鎮華山村，主要項目有反應沉淀池、重力式無閥濾池、清水池、加氯加藥房、管理用房、減壓池、配水管、圍墻、進場道路及廠區道路、PE100（160、140、125、110、90、75、63、50、40、32）管道約40公里等。主要解決白石鎮白花村、關金村、華山村、望巖村、中坪村5個村5617人的飲水安全問題。1、建設四方建設單位：忠縣水務服務中心設計單位：重慶布澤水利電力勘測設計有限公司監理單位：北京市中冠水利工程監理有限公司重慶分公司施工單位：四川山江建工集團有限公司二、工期工期：合同工期為：20**年**月**日到20**年**月**日。實際工期20**年**月**日到20**年**月**日。在建設單位的正確部署下，組織措施落實到位，以各行政村為單元，切實做好政策處理，組織平行流水施工，使得各項工作開展順利，按時完成了本工程的施工任務。三、主要施工方法一、PE100管施工施工準備（1）施工技術人員認真熟悉圖紙，領會設計意圖，對圖紙中發現的問題及時與業主、監理及設計人員聯系。熟悉PE100管的一般性能，掌握必須的操作要點。（2）在各項預制加工項目開始前，根據設計施工圖編制材料計劃，將需要的材料、設備等按規格、型號準備好，運至現場。（3）材料設備要求：管材和管件的內外壁應光滑平整，無氣泡、裂紋、脫皮和明顯的痕紋、凹陷，色澤應基本一致。管材的端面應垂直于管材的軸線。管件應完整、無缺損、無變形。到現場的管材、管件等自檢合格后并經監理、業主驗明材質，核對質保書，規格、型號等，合格后方能入庫，并分別作好標識。（4）材料的保存：管件和管材不應長期置于陽光下照射，為避免管子在儲運時彎曲，堆放在平整的地方且堆置高度不得超過1.5米，管件逐層堆碼。搬運管材和管件時，應小心輕放，避免油污，嚴禁劇烈撞擊，與尖銳觸碰和拋、摔、拖。施工現場與材料存放處溫差較大時，于安裝前將管件和管材在現場放置一定時間，使其溫度接近施工現場環境溫度。施工條件(1)施工圖紙及其他技術文件齊全,進行圖紙技術交底,滿足施工要求。(2)施工方案、施工技術、材料機具供應等能保證正常施工。(3)施工現場滿足管道施工的條件。管道裁剪及連接1、管道的裁剪切割管材須端面垂直于管軸線，切割時使用管剪或管道切割機，必要時用鋒利的鋼鋸，對其斷面去除毛邊和毛刺。管徑較小（De20～De40）時用管剪比較方便，管徑較大時用管道切割機或鋼鋸裁剪管道，在裁剪前應在裁剪的位置畫好印記，確保管材端面垂直于管軸線。2、管道的連接（1）同種材質的給水聚丙烯管及管配件之間安裝可采用熱熔連接或電熔連接，安裝應使用專用熱熔或熱熔工具。暗敷在地坪面內的管道不得采用絲扣或法蘭連接。（2）管道一般熱熔連接，以下介紹熱熔連接的步驟：1）接通熱熔以電源，到達工作溫度指示燈亮后開始操作；2）為防止可能出現的細小裂紋和管道的損傷，在操作前，將管材兩端各切下4-5厘米，以去掉受損的端口。再擦拭管材與管件的端面保證清潔、干燥、無油；試壓及沖洗消毒1、試壓所有的安裝管網都要排空并進行壓力試驗。冷水管試驗壓力應為管道系統工作壓力的1.5倍，但不得小于1.6MPa；（1）試驗的準備水壓試驗時間應在熱熔管道連接24小時后進行，在管道安裝完畢之后而尚未隱封起來之前，要先向管路內通水并排出氣體。如果可能的話，要把壓力泵按放在系統的最低處。采用能夠讀出變化值為0.01MPa壓力的壓力表，壓力表要安裝在被試管網的最低點。（2）試驗增大壓力到規定的試驗壓力值。一小時之后開始試驗。在這個時期雖然有壓力損失，也不能增大壓力。試驗壓力變化要小于或等于0.05MPa。在工作壓力的1.15倍狀態下，穩壓2小時，壓力降不得超過0.03MPa，同時檢查各連接處不得滲漏。對試壓管道應采取安全有效的固定保護措施,但接頭部位必須明露。此項試驗在各末端開口處用管帽封堵,所有配水器具、水表均不安裝。為了能正確地辨別隱蔽管道的真實位置,隱蔽后的管道應在地面用紅色油漆標識管道位置,防止在土建和其他工種施工過程中破壞管道。（3）管道通水及沖洗消毒（1）管道通水水壓試驗全部合格后,在供水設備具備供水條件,減壓裝置已調至規定的數值,各用戶末端的配水器具安裝完畢,室內外排水系統和設施均具備使用條件的情況下,可進行全系統通水試驗。其目的在于檢驗供水系統的供水能力、水壓是否滿足設計和規范規定。（2）管道沖洗消毒給水管道系統在驗收前應進行通水沖洗。沖洗水流速宜>2m/s,沖洗時應不流死角,每個配水點龍頭都應打開,在系統最低點設放水口,直至沖洗出口處排水水質與進水相當為止。管道沖洗完在使用前應采用游離氯濃度為20～30mg/L的水灌滿管道進行消毒,含氯水在管中應靜置24h以上。管道消毒后，用飲用水沖洗，并經衛生監督管理部門取樣檢驗，水質符合現行的國家標準《生活飲用水衛生標準》后，方可交付使用。材料的節約1、管件的合理使用由于PE管配件的價格比較昂貴，在管道安裝中盡量減少管配件的使用，尤其是管徑較大的干立管更應注意管件的合理使用質量控制措施在施工前,先進行包括工程特點、設計要求及本工藝規定內容的施工技術交底。增強施工人員的質量意識,調集責任心強、經驗豐富的人員參與施工。設立專職質檢員進行過程控制。保管好各類施工機具,特別是要保證熱熔焊接機處于良好的工作狀態。設置嚴密的質量控制體系,實行分級控制,每道工序都要進行檢查,合格后方可進入下道工序。一、溝槽開挖（1）溝槽開挖前工作開槽前要認真調查了解地上地下障礙物，以便開槽時采取妥善加固保護措施，根據業主方提供的地下管線資料和我公司的現場調查，統計出現況地下管線情況，采取有效措施加以保護。（2）溝槽開挖形式根據設計圖中設計管道的規格及埋置深度以及規范要求來確定溝槽開挖的形式。（3）開挖方法a.土方開挖采用機械開挖，槽底預留20cm由人工清底。開挖過程中嚴禁超挖，以防擾動地基。對于有地下障礙物的地段由人工開挖，嚴禁破壞。b.溝槽開挖盡量按先深后淺順序進行，以利排水。c.挖槽土方處置，按現場暫存、場外暫存、外棄相結合的原則進行。開槽土方凡適宜回填的土選擇妥善位置進行堆放，但不得覆蓋測量等標注，均暫存于現場用于溝槽回填。回填土施工前制定合理土方調配計劃，作好土方平衡少土方外運及現場土方調運。d.開槽后及時約請各有關人員驗槽，槽底合格后方可進行下道工序。如遇槽底土基不符合設計要求，及時與設計、監理單位及地勘部門聯系，共同研究基底處理措施，方可進行下道工序。二、下管在溝槽檢底后，經核對管節、管件位置無誤后立即下管。下管時注意承口方向保持與管道安裝方向一致，同時在各接口處掏挖工作坑，工作坑大小為方便管道撞口安裝為宜。七、檢查第一節管與第二節管安裝要準確，管子承口朝來水方向。安完第一節管后，用鋼絲繩和手板葫蘆將它鎖住，以防止脫口。安裝后，檢查插口推入承口的位置是否符合要求，用探尺插入承插口間隙中檢查膠圈位置是否正確，并檢查膠圈是否撞勻。八、安裝注意事項（1）管子需要截短時，插口端加工成坡口形狀，割管必須用球墨鑄鐵管專用切割機，嚴禁采用氣焊。（2）上膠圈之前注意，不能把潤滑劑刷在承口內表面，不然會導致接口失敗。十、溝槽回填（1）水壓試驗前，除接口處管道回填至管頂50cm以上（2）管道兩側回填高差不超過20cm。（3）回填分層進行。管道兩側和管頂以上50cm用木夯夯實，每層虛鋪厚度不大于20cm；管頂以上50cm至地面用蛙式打夯機夯實，每層虛鋪厚度20-25cm；應做到夯夯相連，一夯壓半夯。（4）分段回填時，相鄰兩段接茬呈階梯形。（5）回填土不得有石塊、房渣土等不能夯實的土質。十一、水壓試驗（1）進行水壓實驗應統一指揮，明確分工，對后背、支墩、接口、排氣閥等都應規定專人負責檢查，并明確規定發現問題時的聯絡信號。（2）管道接口完成后，用短管甲、短管乙及盲板將試壓管段兩端及三通處封閉，試壓管段除接口外填土至管頂以上50cm并夯實。做好后背及閘門、三通等管件加固。由低點進水，高點排氣，注滿水后浸泡24小時后，在試驗壓力下10min降壓不大于0.05Mpa時，為合格。（3）水壓實驗應逐步升壓，.每次升壓以0.2Mpa為宜，每次升壓以后，穩壓檢查沒有問題時再繼續升壓。（4）水壓實驗時，后背、支撐、管端等附近不得站人，檢查應在停止升壓時進行。五、工程質量（一）質量目標及保證體系本標工程施工質量目標是“合格”等級，在監理工程師和本公司的監督下開展工作。項目經理為質量總負責，全面負責施工質量的控制，施工員、質檢員、施工班組長、測量員按質量體系程序文件要求，各自做好本職工作。（二）質量保證措施1、遵循“信譽至上、質量第一”的宗旨。嚴格按設計和施工圖紙標準精心組織施工，并接受業主和監理工程師對施工質量的檢查與監督。2、加強對職工、民工的質量意識教育，牢固樹立“質量第一”的觀念，發揚創優傳統，做好技術措施交底工作，層層落實質量管理崗位責任制。3、推行全面質量管理，強化質量保證體系，工地內設置質檢組和試驗組，實行專職質量管理，對工程的每個部位、每個工序都實行嚴格控制。4、層層落實工程質量責任制，每道工序都嚴格實行“三檢制”，使“初檢、復檢、終檢”責任落實到人：“初檢”由施工班長負責，“復檢”由項目質量員負責，“終檢”由公司質安科人員負責。堅持工前有交底，工中有檢查，工后有驗收的一條龍操作管理辦法。每道工序在完工后，須經監理機構抽檢