幼兒園教師個人研修計劃幼兒園教師個人研修打算（一）為了提高自己的業務水平和業務能力，更快更好地為教育教學服務。依照上級教育主管部門和學校的工作要求合己的實際和自身進展要求制訂本學期個人研修打算如下：一、指導思想經過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學辦法以習慣現代課堂，提高自身專業技能和提升師德素質，以求對學校的進展起到添磚加瓦的作用。二、研修目標1、經過學習《教師法高身的師德修養，做到德高為范，學高為師。2、經過學習《規范要高己的教學水平和業務能力，能上好每節課3、經過研修，能備好每一節課，會寫反思、會寫案例分析。三、研修內容1、學習幼兒園的各項教學要求，別斷反思自己的教學。2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節課。四、具體措施1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，仔細做好學習筆記。2按時按要求積極參與教研組的集體備課活動細備好每一節課積發表個人的見解。3、積極參與學校組織的教研活動，爭當優秀。4、參與課題研究，為課題積存必備的材料。5反自己的教學為和治理行為地總結經驗與教訓自己別斷進展。總之，本學期我將在本打算的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與進展的需要也推進課改革實驗的需要是課程改革順利開展的制度保障惟獨積極開展以校為本的教學研究促課程改革目標的全面實施把制造還給教師，讓教師在校本教研中充分發揮自己的聰慧才智教育更具有效力使學校更具有活力使教師更具有能力。幼兒園教師個人研修打算（二）校本研修，是立腳于本校工作實際，依照教師自身專業進展需要，開展自主、合作、探索性學習和鍛煉，提高教師專業修養水平，促進教師專業化的一種教師教育形式。為了提高自己的工作能力和業務水平地教學工作服務學的工作實際，自身的進展要求，特制定校本研修個人工作打算。一、研修目標經學習，提高自身的師德修養。經學習，提高自身的業務水平。經學習，提高自身的科研水平。經學習，促進自己對新課標的理解。樹終身學習的理念，為自身的可持續進展定基礎。二、研修內容(一讀對自己實用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，別斷充實、更新自己的專業知識，領悟日子化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。并且，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學此文轉自斐斐課件園實踐與理論結合起來在總結和反思中來形成自己的教學風格近期內我打算精讀一些有關教育教學此文轉自斐斐課件園方面的書刊時更新教育理念工作之余我

打算觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而別斷充實自己。(二實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，并且也是一次難得的鍛煉機會。我將積積極參加校內校外的教研活動平時就當天發生的教學突發事件學感悟反思學生的思想咨詢題及解決辦法等與同組教師交流學習。(三強教育教學此文轉自斐斐課件園研究，做創新型的教師。在將來的教學中我將嘗試運用多種靈便的教學辦法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思爭取每學期都有一篇質量較高的反思和教學設計且還堅持每天都有點滴收獲及歸納、及時結，寫出教育教學此文轉自斐斐課件園研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。(四備課治理上，朝著級理奮斗，在原來的基礎上向前一步。三、具體實施方案勤學習，樹立終身學習的觀念。(1)堅持別懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終學習的觀念。(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中習，學習政治思想理論、教育教學此文轉自斐斐課件園理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也在無處學，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。經過絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。多課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。勤動筆，提高教育科研水平。(1)及時積存專題研究的第一手資料。(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中別斷積存經驗，走進學生心靈，制造多彩人一輩子，學習，再學習，在學習中別斷超越自己。幼兒園教師個人研修打算（三）一、指導思想以鄧小平理論和三代表”重思想為指導，以科學進展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針上級教育主管部門的工作精神，團結與帶領全園教員工工，立腳幼兒園可持續進展，聚焦幼兒園特色進展，致力追求內涵進展。環繞區“規治理，彰顯特色，促進均衡”中工作突出重點、狠抓規范、推動進展、力求創新，以保教結合為原則以貫徹安全工作為線以資隊伍建設與內涵建設為重點以促進幼兒進展為目的，有效開展幼兒園工作力造幼兒園特色進展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。二、研修內容師師風、教師心理健康培訓20xx年半年將組織全園教師參加師德師風培訓學習貫徹降實教育對于全面加強和改進中小學師德建設的若干意見過學習開展教師職業道德教育和宣傳，改革師德教育方式辦法師教育的針對性和實效性教師職業道德水平顯著提高。要求每人撰寫一篇師德培訓體味等織加學習教師進修學校教師說座助師樹立正確的世界觀、人一輩子觀、價值觀和職業觀提教師的個人涵養和心理素養，促進教師依法施教、以德治教強從事教育工作的使命感、緊迫感和別斷學習的意識一學習型的新一代教師。2、新教師培訓充分發揮我園骨干教師作用，指導新教師參加幼兒園常規教學培訓以及區級以上的各

類培訓活動。經過培訓，新教師能按照“規程、要結合幼兒的年齡特征，較科學合理的組織幼兒一日活動，完成教育教學任務。3、促進教師專業化進展，教育實踐的培訓(1)強日常教學治理師要規范自己的一教育教學常規互學周聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率，相互學習，共同提高。(2)、仔細開展每一次的業務學習，提高業務習的有效性與高效性。安排好每一次的業務學習任務：制定學期教育教學打算互聽課后教師的說課-評-上一體化的研究活動;家園共育的學習、討論以及優秀班級的經驗介紹。(3)、組織教師參加各級各類征文、論文競選送一批優秀論文、案例、隨筆、活動設計，展示我園教育改革與進展的成果。(4)鼓舞教師多閱《早期閱讀等幼兒雜志好筆記。在學習內容上做到三個必須必是先進的教育思想必是科學的教育理論必是教學實際相結合。4、教育科研能力的培訓。以課題研究為載體開展課題研究基本理論及辦法的培訓，經過出去，請進來的式，有打算地組織外出聽課、培訓，或邀請專家到園專題說座。三、保障措施1、堅持聽課、評課制度。要求園長每周至少聽課兩節，觀摩一具半日活動業園長每周至少聽課五節，觀摩兩個半日活動;教研組長每周至少聽課兩節，每學期觀摩一具半日活動教每周至少聽課兩節，每學期觀摩一具半日活動。2、教師每周定期輪教一次，每月公開示范課一次，每學期進行特色活動展示一次。3、堅持教研活動。每周四、五上午，定期進行專題研討、4、堅持課題研究。教師依照每周教學內容，明確研究的主題，環繞課題研討，引發考慮，達到實踐提升。5、堅持公開教學。教師定期進行公開示范教學活動，達到同伴引領，相互學習交流。6幼兒園要加大經費投入力度立并確定專項教科研經費逐步建立獎勵和激勵制度。四、具體安排表表格略

“[學校計下學期英語教研組計學校工作計劃別詳一、指導思想：在教務處的領導下團奮斗協調好各備課組間的關系。仔細學習新的教學大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神積向上的融洽的教研新風貌在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標：1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素養教育；2、加強教研治理，為把我組全體教師的教學水平提高一具新層面而奮斗；3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照五個一要求，做好教研工作即統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；2、降實各備課組教學進度表及教學打算；3、有的放矢地開展第二課堂活動初一年組織學生單詞競賽；初二年組織學生進行能力比賽；初三年組織學生進聽力比賽；