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文檔簡介

大班音樂活動欣賞蘋果樹找醫生教案大班音樂活動-欣賞《蘋果樹找醫生》教案

教學目標：

1.學生能夠通過欣賞音樂，理解音樂表現形式和音樂形式的基本要素。

2.學生能夠通過欣賞音樂，提高學生的聽覺與情感能力。

教學準備：

1.《蘋果樹找醫生》音樂片段

2.播放音響設備

教學過程：

1.注重形式看點

首先，我們可以先讓學生聽一遍這首音樂，通過這首音樂能夠了解這首音樂的形式，突出曲式的看點。可以讓學生敲打、拍攝兩個節奏，循序漸進地學習節奏。然后通過這兩個節奏，可以讓學生聽到和感受到一首樂曲的節奏韻律和節奏感。

2.注重表現形式

其次，我們可以讓學生通過欣賞這首音樂，了解音樂的表現形式，展示音樂之間的感受，通過欣賞的形式加深學生的感受與理解。

3.注重情感體驗

最后，讓學生通過欣賞這首音樂，體驗音樂帶來的情感，感受音樂的情感表達，讓學生能夠感受到這首音樂傳遞的情感，然后以此為基礎，促進他們的情感發展。

教學評估：

1.讓學生發表自己對這首音樂的感受與理解。

2.通過觀察學生的反應，對他們的理解能力和聽覺能力進行評估。

3.通過對他們的敲打和拍攝動作，進一步了解他們的樂感和技術能力。

總結：

在欣賞這首音樂的過程中，既能夠提高學生的聽覺與情感能力，又能夠加深他們對音樂表現形式和形式要素的理解，這樣可以更好地促進學生的綜合素質的發展。讓學生在快樂的氛圍中，學習了有關的音樂知識和技能，提高學生的聽力、專注、表現力和情感表達能力。在教學過程中，老師要強調音樂欣賞是一種感性的體驗，要引導學生放松身心，傾聽音樂，全身心地感受音樂所傳達的情感和意境，要讓學生在音樂中感到快樂、感性和放松。同時，老師需要在活動前認真準備教案，確定活動的目標和重點，做好課前的準備工作，如選擇音樂片段、調節好音響設備等，以確保活動的順利進行。

為了進一步促進學生的情感發展，老師可以將學生分成小組，讓他們一起欣賞音樂，并在欣賞過程中進行交流。每個小組可以分別表達對音樂的感受和理解，并且討論不同的聽音樂的方式和方法。這種小組合作的方式可以讓學生們更好地互相學習，共同進步，以及培養他們的團隊合作意識。同時，老師也可以與學生分享自己的欣賞經驗以及對音樂的理解和感受，鼓舞學生的興趣和信心。

總之，音樂欣賞活動是一種非常有趣且有益的教學方法，可以讓學生通過放松心態和全身心地感受音樂來提高他們的學習興趣和情感表達能力，同時也可以幫助他們更好地理解音樂的形式和情感表達。因此，在教學活動的過程中，老師需要重視學生的情感體驗，加強對學生的指導和引導，讓他們以更好的狀態去學習、感受音樂。音樂欣賞作為一種非常重要的教學方法，不僅可以提高學生的興趣和情感表達能力，也能加深學生對音樂的理解和認知。在音樂欣賞教學中，老師需要重視學生的情感體驗，引導學生全身心地感受音樂所傳達的情感和意境。同時，老師還需要準備教案，選擇音樂片段，調整好音響設備等，以確保音樂欣賞活動的順利進行。通過將學生分組討論、分享欣賞經驗等方式，可

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